下面是范文網(wǎng)小編分享的高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右5篇 有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起高中作文,供大家閱讀。

高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右1
如果每個(gè)人都有自己的翅膀,那么我的翅膀一定很重,應(yīng)為那上面載滿(mǎn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我第一次聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞的時(shí)候,我就有了自己的夢(mèng)想——成為一名設(shè)計(jì)師。每當(dāng)在網(wǎng)頁(yè)上,書(shū)本上,看的那些偉大的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的畫(huà)面時(shí),我就會(huì)想起我的夢(mèng)想。
很小的時(shí)候,媽媽就送我到畫(huà)畫(huà)班去學(xué)習(xí),那時(shí)我還小,并不明白其中的用意,反正學(xué)就學(xué)嘛,沒(méi)什么大不了的,懷著這中心態(tài),我進(jìn)入學(xué)習(xí)。每一個(gè)周六的下午我都要到老師家去學(xué)畫(huà)畫(huà),同時(shí)要把老師對(duì)這幅畫(huà)的評(píng)價(jià)重復(fù)給媽媽聽(tīng)。后來(lái)我學(xué)到水粉畫(huà),教師說(shuō),畫(huà)水粉畫(huà)要有很好的色感,連續(xù)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自己能夠很好地判斷兩種色彩結(jié)合是否協(xié)調(diào),再到下一個(gè)階段是進(jìn)行簡(jiǎn)單的素描繪畫(huà)。在此學(xué)習(xí)中可以很好地培養(yǎng)一個(gè)孩子的空間感,在這兩年的繪畫(huà)歷程中,對(duì)我的威幫助很在,同時(shí)也令我深深地愛(ài)上了“設(shè)計(jì)”這個(gè)詞,我參加了校黑板要作,設(shè)計(jì)尾花,畫(huà)尾花,往往能把黑板報(bào)錦上添花,我特別喜歡設(shè)計(jì)在一些空余時(shí)間來(lái)寫(xiě)一寫(xiě),畫(huà)一畫(huà)。每當(dāng)看到好的設(shè)計(jì)作品,我都會(huì)沉浸在其中,看到好的三維效果制做圖,我都會(huì)默默地欣賞,我參加了科技節(jié)的網(wǎng)頁(yè)制作,因?yàn)樵?jīng)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的原因,我知道該怎樣搭配色彩,所以網(wǎng)頁(yè)的色感較好,并且內(nèi)容豐富,從各個(gè)網(wǎng)站下載有關(guān)資料,終于功夫不負(fù)有心人,我榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
可是光想,不去實(shí)現(xiàn)又有什么價(jià)值呢?夢(mèng)想需要你付出太多汗水毅力與信念,但是為著自己的夢(mèng)想付出,前進(jìn),這以不算什么,沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并沒(méi)有讓我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。還要繼續(xù)努力!斯坦尼斯拉夫斯基說(shuō)過(guò),不管前面的路如何艱險(xiǎn),只要有信念,敢于向著夢(mèng)想奮斗,那么這一天終將降眼前,也許我付出再多努力與汗水也成不了一位設(shè)計(jì)師,但只要奮斗努力就好。不要讓淚水和懦弱浸濕今天。帶著陽(yáng)光一樣的微笑,扇動(dòng)起載滿(mǎn)夢(mèng)想的翅膀,去追逐那個(gè)夢(mèng)想。
相信,今天的夢(mèng)想是末來(lái)真實(shí)的投影。
高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右2
在我的印象中,夢(mèng)想應(yīng)該很美好,很崇高,在人們心中占有重要的地位,甚至升級(jí)為某種信仰,但字典里的解釋卻與這個(gè)大相徑庭——夢(mèng)想、妄想、烏托邦。
有句話(huà)說(shuō):能達(dá)到的叫做理想,不能達(dá)到的叫做夢(mèng)想。雖然這句話(huà)似乎過(guò)于字面化,但現(xiàn)在看來(lái)還是有些道理的——至少和權(quán)威詞典是一致的。
由此,我更深刻地感受到了權(quán)威中最不人道的東西。
那樣的話(huà),盛開(kāi)時(shí)節(jié)的輕夢(mèng)和青春期的狂野向往真的毫無(wú)意義嗎?
我十七歲,但我從不想在花季的收藏中定義自己,我始終追求心中神圣而美好的理想,哪怕是枯燥和幼稚,但最終,世界磨損了我的青春瘋狂的精神讓我無(wú)言以對(duì),才發(fā)現(xiàn)我一直向往的理想早已被現(xiàn)實(shí)的空氣沖淡,變成了一個(gè)光明而虛幻的夢(mèng)。
今年,我在讀高中一年級(jí)。在初中生眼里,我高大、成熟、穩(wěn)重,雖然他們也是走路的。我昨天離開(kāi)了。路過(guò)了。而在自稱(chēng)高三的學(xué)長(zhǎng)們面前,我只是一個(gè)不知天高的初出茅廬的臭小子。
仔細(xì)想想,仿佛昨天還陶醉在初中的精彩生活中,明天即將面臨人生的選擇,時(shí)間在不停地奔跑,我在努力追趕。這三個(gè)中午會(huì)不會(huì)也像白馬一樣在耐心的戰(zhàn)斗中匆匆而去?
想起大三那段難忘的經(jīng)歷。大家一整天。認(rèn)真學(xué)習(xí),一一鍛煉。最終,我們?cè)谥锌际依锶淌苤钊酥舷⒌难谉幔Y(jié)束了一切。無(wú)數(shù)的努力,將被五張薄而傲慢的試卷來(lái)評(píng)判。
回顧我十年的學(xué)術(shù)生涯,確實(shí)是跌宕起伏。我曾經(jīng)光榮過(guò),墮落過(guò),掙扎過(guò),沉默過(guò),掙扎過(guò),懈怠過(guò)。我可以走到今天。幸運(yùn)的是,我還有一副完整的骨架。清華、北大,這個(gè)沒(méi)有數(shù)學(xué)讓人著迷的地方,時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的心里,分不清自己是不是和其他人一樣在追求?,F(xiàn)在,我只想快樂(lè)輕松地生活,但看著身后長(zhǎng)長(zhǎng)的曲徑通幽的小路,方向卻始終指向前方。
我不再猶豫,不再去想我的夢(mèng)想是否與我的理想一致。我的心非常明亮。只想用充實(shí)而自主的生活,寫(xiě)下心中的童話(huà),填滿(mǎn)我的追夢(mèng)。
高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右3
“千辛萬(wàn)苦猶強(qiáng),任由東風(fēng)西風(fēng)。”
女孩在花園里種了一株雛菊,它只長(zhǎng)出枝條,不割眼,享受著女孩每天的細(xì)心呵護(hù)。為了開(kāi)花,它向下扎根,深入厚土,努力向下鉆,根部牢牢抓住地面。一層,兩層,三層……厚重的泥土壓在纖細(xì)的根上。
它本可以等待女孩的呵護(hù),享受寧?kù)o,但它想要綻放更多美麗的花朵,迎接每一天的第一縷陽(yáng)光,它沒(méi)有放棄掙扎求生。直到有一天,暴風(fēng)雨來(lái)了,狂風(fēng)肆虐大地,花草在空中發(fā)出無(wú)力的呻吟。但雛菊的根部牢牢地抓住了地面,任由風(fēng)撕裂。第二天,溫暖的陽(yáng)光照在黛西赤裸的身上,掉下來(lái)的外衣靜靜地躺在地上,她不肯放棄,無(wú)法放棄,身體顫抖著,掙扎著,漸漸地站直了……活著,她依然以驕傲的姿態(tài)面對(duì)身邊的一切,為追求夢(mèng)想中間的花比較艷麗。
溫室里的花兒也有一種正直的感覺(jué),夢(mèng)想是過(guò)上更精彩的生活。追逐夢(mèng)想,永不放棄。
人生既是旅程,也是追求
黎明從夢(mèng)中蘇醒,曙光初現(xiàn),朝陽(yáng)東升,萬(wàn)物爭(zhēng)光。只要有日出,就有新的希望。如果你是蒼鷹,你肯定不屑一顧細(xì)長(zhǎng)的葡萄藤,但對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō),路途遙遠(yuǎn),但晶瑩剔透的葡萄是它前進(jìn)的動(dòng)力。如果你有夢(mèng)想,就有希望……
葡萄還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩葉的時(shí)候,蝸牛扭動(dòng)著嬌嫩的身體,試圖向上爬,黃鸝嘲笑它的不負(fù)責(zé)任。它不在乎,也不怕失敗。即使它從樹(shù)枝上滑下來(lái),它也必須繼續(xù)向上。
一天兩天...
一個(gè)月,兩個(gè)月……
當(dāng)葡萄成熟時(shí),(它終于到了。因?yàn)樗鼒?jiān)信,為了心中的夢(mèng)想,只要不放棄,慢慢的慢走總會(huì)到來(lái)。
“冰凍三尺不是一日之寒?!笨v使我們渺小,我們依然有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。追逐夢(mèng)想,永不放棄。
余友成曾說(shuō)過(guò)這句話(huà)“一個(gè)有事業(yè)追求的人,可以讓自己的夢(mèng)想更高。雖然一開(kāi)始是夢(mèng)想,但只要堅(jiān)持下去,不輕易放棄,夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)?!?”
高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右4
小時(shí)候。鄰居們總是故意的逗我,笑著問(wèn)我長(zhǎng)大后想要讀什么大學(xué)。我總是想都不用想,迅速地回答道:“清華大學(xué),要讀研究生。”不經(jīng)意間,這成為鄰居們逗笑我的話(huà)語(yǔ)。每天讀著“a、o、e……”,吹著泡泡,聽(tīng)見(jiàn)別人的問(wèn)話(huà),我總是毫不猶豫的回答著。那時(shí)候,是什么都不懂的年紀(jì)。
長(zhǎng)大后?,F(xiàn)在的我是一名普通高中生,夢(mèng)想沒(méi)有什么與眾不同。白駒過(guò)隙,彈指須臾,童年時(shí)的逗笑已不再,面對(duì)的是外人一張張沉默的臉。不會(huì)再有人問(wèn)我童年時(shí)與眾不同的夢(mèng)想,我也不會(huì)向別人提起童年時(shí)那遙不可及的夢(mèng)想。
后來(lái)啊,我常?;孟霌碛忻篮玫奈磥?lái),但總是質(zhì)問(wèn)自己,是否有信心擁有它。腦海中浮現(xiàn)出父親那張如磐石般堅(jiān)毅的臉,但又多少次想到母親的叮嚀與囑咐,我的內(nèi)心總是如潮水一般跌蕩起伏。幻想能否成為現(xiàn)實(shí)?我是否有勇氣對(duì)自己忠誠(chéng)到底?在一瞬間,我明白了夢(mèng)想的意義。夢(mèng)想是糖衣,誘惑我前行。
收回以前遐想的思緒,我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就宛如天邊的星辰,永不熄滅地照亮我匆匆的人生?,F(xiàn)實(shí)就是腳下的土地,踏實(shí)而厚重的記錄行路的足跡。我明白了人不能活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里,也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中,左邊種植夢(mèng)想,右邊種植真實(shí),隨手采擷,收獲希望。
我在成長(zhǎng)的路上編織著夢(mèng)想與希冀,我相信現(xiàn)在的血淚史會(huì)成為那些讓我痛并快樂(lè)的往事。我懷著或歡喜或失落的心情奔向我的未來(lái),不管怎么樣,都不要有遺憾,因?yàn)闀r(shí)光與年華,誰(shuí)也輸不起。
還記得童年時(shí)鄰居的逗笑嗎?還記得長(zhǎng)大以后自己的猶豫嗎?還記得現(xiàn)在閃閃發(fā)光的夢(mèng)想嗎?
我在過(guò)去與未來(lái),在時(shí)光的邊緣,尋找屬于自己的夢(mèng)想,只為在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。我相信不會(huì)等到年華流盡,我就會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
要有最真實(shí)的夢(mèng)想,即使明天天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。
高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右5
每一個(gè)人都是有歸屬于自身的夢(mèng)。
每一個(gè)夢(mèng)都有有不一樣的色調(diào)。
我的夢(mèng)是鮮紅色的。它像太陽(yáng)光。我想我的每一天都是有新的起點(diǎn),每一天的太陽(yáng)光都不一樣??墒?,太陽(yáng)仍是一樣的璀璨、奪目。殊不知,每一個(gè)落日都未曾帶去歸屬于自身的輝煌,它交給了夜晚。
我的夢(mèng)是橙色的。它像落日。在水平面上與藍(lán)天白云結(jié)合處,它慢慢地挪動(dòng),釋放出一道道溫和,金橙色的風(fēng)彩。乃至當(dāng)它只伸出一點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí),那光輝或是這么漂亮。每一天的句號(hào)全是這么漂亮、那麼完滿(mǎn)。
我的夢(mèng)是淡黃色的。它像秋季。秋季略微地吹過(guò),帶去一片片枯葉,變成發(fā)黃的追憶,它是那麼的經(jīng)典。原野里一片金黃色,它也現(xiàn)在是時(shí)候結(jié)果了。每一個(gè)秋季都是在告知下一個(gè)春季,我已經(jīng)成秒射。
我的夢(mèng)是翠綠色的。它像菏葉。夏季是多么的的殘酷——打雷聲轟隆隆,暴雨嘩啦嘩啦,天上一片灰黑色。在水塘里,菏葉并沒(méi)有懼怕,它用胸口遮蓋住了身邊的蓮花。每一片菏葉都是在守衛(wèi)它身邊的蓮花。
我的夢(mèng)是青綠色的。它像嫩葉。歷經(jīng)一兩場(chǎng)暴雨的清洗后。它早已逐漸出現(xiàn)短頭,伴隨著太陽(yáng)和降水溫暖的陪伴,它漸漸地出芽,漸漸地健康成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)是深藍(lán)色的。它像天上。它是輕柔的云彩和快樂(lè)的鳥(niǎo)兒的居所。蔚藍(lán)的它給與了大家溫暖,給與了大家期待。每一個(gè)天上全是那麼的開(kāi)闊。
我的夢(mèng)是紫色的。它像畫(huà)筆工具。它沒(méi)有粉色那麼晃眼,都沒(méi)有黑暗那麼傲氣。但它很質(zhì)樸,有一種與眾不同的簡(jiǎn)單美。每一種紫色都是有不一樣的情調(diào)。
我的夢(mèng)是七彩的。它是將來(lái)。未來(lái)的我很多彩,很神密。我卻不清楚它最后的結(jié)果。它像紙鳶,在開(kāi)闊的天空中展翅翱翔。僅有飛翔夢(mèng)想,才可以面向未來(lái)。
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