下面是范文網(wǎng)小編分享的高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右5篇 有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起高中作文，供大家閱讀。
高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右1
如果每個(gè)人都有自己的翅膀，那么我的翅膀一定很重，應(yīng)為那上面載滿(mǎn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我第一次聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞的時(shí)候，我就有了自己的夢(mèng)想——成為一名設(shè)計(jì)師。每當(dāng)在網(wǎng)頁(yè)上，書(shū)本上，看的那些偉大的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的畫(huà)面時(shí)，我就會(huì)想起我的夢(mèng)想。
很小的時(shí)候，媽媽就送我到畫(huà)畫(huà)班去學(xué)習(xí)，那時(shí)我還小，并不明白其中的用意，反正學(xué)就學(xué)嘛，沒(méi)什么大不了的，懷著這中心態(tài)，我進(jìn)入學(xué)習(xí)。每一個(gè)周六的下午我都要到老師家去學(xué)畫(huà)畫(huà)，同時(shí)要把老師對(duì)這幅畫(huà)的評(píng)價(jià)重復(fù)給媽媽聽(tīng)。后來(lái)我學(xué)到水粉畫(huà)，教師說(shuō)，畫(huà)水粉畫(huà)要有很好的色感，連續(xù)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠很好地判斷兩種色彩結(jié)合是否協(xié)調(diào)，再到下一個(gè)階段是進(jìn)行簡(jiǎn)單的素描繪畫(huà)。在此學(xué)習(xí)中可以很好地培養(yǎng)一個(gè)孩子的空間感，在這兩年的繪畫(huà)歷程中，對(duì)我的威幫助很在，同時(shí)也令我深深地愛(ài)上了“設(shè)計(jì)”這個(gè)詞，我參加了校黑板要作，設(shè)計(jì)尾花，畫(huà)尾花，往往能把黑板報(bào)錦上添花，我特別喜歡設(shè)計(jì)在一些空余時(shí)間來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。每當(dāng)看到好的設(shè)計(jì)作品，我都會(huì)沉浸在其中，看到好的三維效果制做圖，我都會(huì)默默地欣賞，我參加了科技節(jié)的網(wǎng)頁(yè)制作，因?yàn)樵?jīng)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的原因，我知道該怎樣搭配色彩，所以網(wǎng)頁(yè)的色感較好，并且內(nèi)容豐富，從各個(gè)網(wǎng)站下載有關(guān)資料，終于功夫不負(fù)有心人，我榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
可是光想，不去實(shí)現(xiàn)又有什么價(jià)值呢?夢(mèng)想需要你付出太多汗水毅力與信念，但是為著自己的夢(mèng)想付出，前進(jìn)，這以不算什么，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并沒(méi)有讓我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。還要繼續(xù)努力!斯坦尼斯拉夫斯基說(shuō)過(guò)，不管前面的路如何艱險(xiǎn)，只要有信念，敢于向著夢(mèng)想奮斗，那么這一天終將降眼前，也許我付出再多努力與汗水也成不了一位設(shè)計(jì)師，但只要奮斗努力就好。不要讓淚水和懦弱浸濕今天。帶著陽(yáng)光一樣的微笑，扇動(dòng)起載滿(mǎn)夢(mèng)想的翅膀，去追逐那個(gè)夢(mèng)想。
相信，今天的夢(mèng)想是末來(lái)真實(shí)的投影。
高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右2
在我的印象中，夢(mèng)想應(yīng)該很美好，很崇高，在人們心中占有重要的地位，甚至升級(jí)為某種信仰，但字典里的解釋卻與這個(gè)大相徑庭——夢(mèng)想、妄想、烏托邦。
有句話(huà)說(shuō)：能達(dá)到的叫做理想，不能達(dá)到的叫做夢(mèng)想。雖然這句話(huà)似乎過(guò)于字面化，但現(xiàn)在看來(lái)還是有些道理的——至少和權(quán)威詞典是一致的。
由此，我更深刻地感受到了權(quán)威中最不人道的東西。
那樣的話(huà)，盛開(kāi)時(shí)節(jié)的輕夢(mèng)和青春期的狂野向往真的毫無(wú)意義嗎?
我十七歲，但我從不想在花季的收藏中定義自己，我始終追求心中神圣而美好的理想，哪怕是枯燥和幼稚，但最終，世界磨損了我的青春瘋狂的精神讓我無(wú)言以對(duì)，才發(fā)現(xiàn)我一直向往的理想早已被現(xiàn)實(shí)的空氣沖淡，變成了一個(gè)光明而虛幻的夢(mèng)。
今年，我在讀高中一年級(jí)。在初中生眼里，我高大、成熟、穩(wěn)重，雖然他們也是走路的。我昨天離開(kāi)了。路過(guò)了。而在自稱(chēng)高三的學(xué)長(zhǎng)們面前，我只是一個(gè)不知天高的初出茅廬的臭小子。
仔細(xì)想想，仿佛昨天還陶醉在初中的精彩生活中，明天即將面臨人生的選擇，時(shí)間在不停地奔跑，我在努力追趕。這三個(gè)中午會(huì)不會(huì)也像白馬一樣在耐心的戰(zhàn)斗中匆匆而去?
想起大三那段難忘的經(jīng)歷。大家一整天。認(rèn)真學(xué)習(xí)，一一鍛煉。最終，我們?cè)谥锌际依锶淌苤钊酥舷⒌难谉幔Y(jié)束了一切。無(wú)數(shù)的努力，將被五張薄而傲慢的試卷來(lái)評(píng)判。
回顧我十年的學(xué)術(shù)生涯，確實(shí)是跌宕起伏。我曾經(jīng)光榮過(guò)，墮落過(guò)，掙扎過(guò)，沉默過(guò)，掙扎過(guò)，懈怠過(guò)。我可以走到今天。幸運(yùn)的是，我還有一副完整的骨架。清華、北大，這個(gè)沒(méi)有數(shù)學(xué)讓人著迷的地方，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的心里，分不清自己是不是和其他人一樣在追求?，F(xiàn)在，我只想快樂(lè)輕松地生活，但看著身后長(zhǎng)長(zhǎng)的曲徑通幽的小路，方向卻始終指向前方。
我不再猶豫，不再去想我的夢(mèng)想是否與我的理想一致。我的心非常明亮。只想用充實(shí)而自主的生活，寫(xiě)下心中的童話(huà)，填滿(mǎn)我的追夢(mèng)。
高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右3
“千辛萬(wàn)苦猶強(qiáng)，任由東風(fēng)西風(fēng)。”
女孩在花園里種了一株雛菊，它只長(zhǎng)出枝條，不割眼，享受著女孩每天的細(xì)心呵護(hù)。為了開(kāi)花，它向下扎根，深入厚土，努力向下鉆，根部牢牢抓住地面。一層，兩層，三層……厚重的泥土壓在纖細(xì)的根上。
它本可以等待女孩的呵護(hù)，享受寧?kù)o，但它想要綻放更多美麗的花朵，迎接每一天的第一縷陽(yáng)光，它沒(méi)有放棄掙扎求生。直到有一天，暴風(fēng)雨來(lái)了，狂風(fēng)肆虐大地，花草在空中發(fā)出無(wú)力的呻吟。但雛菊的根部牢牢地抓住了地面，任由風(fēng)撕裂。第二天，溫暖的陽(yáng)光照在黛西赤裸的身上，掉下來(lái)的外衣靜靜地躺在地上，她不肯放棄，無(wú)法放棄，身體顫抖著，掙扎著，漸漸地站直了……活著，她依然以驕傲的姿態(tài)面對(duì)身邊的一切，為追求夢(mèng)想中間的花比較艷麗。
溫室里的花兒也有一種正直的感覺(jué)，夢(mèng)想是過(guò)上更精彩的生活。追逐夢(mèng)想，永不放棄。
人生既是旅程，也是追求
黎明從夢(mèng)中蘇醒，曙光初現(xiàn)，朝陽(yáng)東升，萬(wàn)物爭(zhēng)光。只要有日出，就有新的希望。如果你是蒼鷹，你肯定不屑一顧細(xì)長(zhǎng)的葡萄藤，但對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，路途遙遠(yuǎn)，但晶瑩剔透的葡萄是它前進(jìn)的動(dòng)力。如果你有夢(mèng)想，就有希望……
葡萄還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩葉的時(shí)候，蝸牛扭動(dòng)著嬌嫩的身體，試圖向上爬，黃鸝嘲笑它的不負(fù)責(zé)任。它不在乎，也不怕失敗。即使它從樹(shù)枝上滑下來(lái)，它也必須繼續(xù)向上。
一天兩天...
一個(gè)月，兩個(gè)月……
當(dāng)葡萄成熟時(shí)，(它終于到了。因?yàn)樗鼒?jiān)信，為了心中的夢(mèng)想，只要不放棄，慢慢的慢走總會(huì)到來(lái)。
“冰凍三尺不是一日之寒?！笨v使我們渺小，我們依然有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。追逐夢(mèng)想，永不放棄。
余友成曾說(shuō)過(guò)這句話(huà)“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以讓自己的夢(mèng)想更高。雖然一開(kāi)始是夢(mèng)想，但只要堅(jiān)持下去，不輕易放棄，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)?！?”
高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右4
小時(shí)候。鄰居們總是故意的逗我，笑著問(wèn)我長(zhǎng)大后想要讀什么大學(xué)。我總是想都不用想，迅速地回答道：“清華大學(xué)，要讀研究生。”不經(jīng)意間，這成為鄰居們逗笑我的話(huà)語(yǔ)。每天讀著“a、o、e……”，吹著泡泡，聽(tīng)見(jiàn)別人的問(wèn)話(huà)，我總是毫不猶豫的回答著。那時(shí)候，是什么都不懂的年紀(jì)。
長(zhǎng)大后?，F(xiàn)在的我是一名普通高中生，夢(mèng)想沒(méi)有什么與眾不同。白駒過(guò)隙，彈指須臾，童年時(shí)的逗笑已不再，面對(duì)的是外人一張張沉默的臉。不會(huì)再有人問(wèn)我童年時(shí)與眾不同的夢(mèng)想，我也不會(huì)向別人提起童年時(shí)那遙不可及的夢(mèng)想。
后來(lái)啊，我常?；孟霌碛忻篮玫奈磥?lái)，但總是質(zhì)問(wèn)自己，是否有信心擁有它。腦海中浮現(xiàn)出父親那張如磐石般堅(jiān)毅的臉，但又多少次想到母親的叮嚀與囑咐，我的內(nèi)心總是如潮水一般跌蕩起伏。幻想能否成為現(xiàn)實(shí)?我是否有勇氣對(duì)自己忠誠(chéng)到底?在一瞬間，我明白了夢(mèng)想的意義。夢(mèng)想是糖衣，誘惑我前行。
收回以前遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就宛如天邊的星辰，永不熄滅地照亮我匆匆的人生?，F(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重的記錄行路的足跡。我明白了人不能活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨手采擷，收獲希望。
我在成長(zhǎng)的路上編織著夢(mèng)想與希冀，我相信現(xiàn)在的血淚史會(huì)成為那些讓我痛并快樂(lè)的往事。我懷著或歡喜或失落的心情奔向我的未來(lái)，不管怎么樣，都不要有遺憾，因?yàn)闀r(shí)光與年華，誰(shuí)也輸不起。
還記得童年時(shí)鄰居的逗笑嗎?還記得長(zhǎng)大以后自己的猶豫嗎?還記得現(xiàn)在閃閃發(fā)光的夢(mèng)想嗎?
我在過(guò)去與未來(lái)，在時(shí)光的邊緣，尋找屬于自己的夢(mèng)想，只為在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。我相信不會(huì)等到年華流盡，我就會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
要有最真實(shí)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
高三有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起作文左右5
每一個(gè)人都是有歸屬于自身的夢(mèng)。
每一個(gè)夢(mèng)都有有不一樣的色調(diào)。
我的夢(mèng)是鮮紅色的。它像太陽(yáng)光。我想我的每一天都是有新的起點(diǎn)，每一天的太陽(yáng)光都不一樣?？墒?，太陽(yáng)仍是一樣的璀璨、奪目。殊不知，每一個(gè)落日都未曾帶去歸屬于自身的輝煌，它交給了夜晚。
我的夢(mèng)是橙色的。它像落日。在水平面上與藍(lán)天白云結(jié)合處，它慢慢地挪動(dòng)，釋放出一道道溫和，金橙色的風(fēng)彩。乃至當(dāng)它只伸出一點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，那光輝或是這么漂亮。每一天的句號(hào)全是這么漂亮、那麼完滿(mǎn)。
我的夢(mèng)是淡黃色的。它像秋季。秋季略微地吹過(guò)，帶去一片片枯葉，變成發(fā)黃的追憶，它是那麼的經(jīng)典。原野里一片金黃色，它也現(xiàn)在是時(shí)候結(jié)果了。每一個(gè)秋季都是在告知下一個(gè)春季，我已經(jīng)成秒射。
我的夢(mèng)是翠綠色的。它像菏葉。夏季是多么的的殘酷——打雷聲轟隆隆，暴雨嘩啦嘩啦，天上一片灰黑色。在水塘里，菏葉并沒(méi)有懼怕，它用胸口遮蓋住了身邊的蓮花。每一片菏葉都是在守衛(wèi)它身邊的蓮花。
我的夢(mèng)是青綠色的。它像嫩葉。歷經(jīng)一兩場(chǎng)暴雨的清洗后。它早已逐漸出現(xiàn)短頭，伴隨著太陽(yáng)和降水溫暖的陪伴，它漸漸地出芽，漸漸地健康成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)是深藍(lán)色的。它像天上。它是輕柔的云彩和快樂(lè)的鳥(niǎo)兒的居所。蔚藍(lán)的它給與了大家溫暖，給與了大家期待。每一個(gè)天上全是那麼的開(kāi)闊。
我的夢(mèng)是紫色的。它像畫(huà)筆工具。它沒(méi)有粉色那麼晃眼，都沒(méi)有黑暗那麼傲氣。但它很質(zhì)樸，有一種與眾不同的簡(jiǎn)單美。每一種紫色都是有不一樣的情調(diào)。
我的夢(mèng)是七彩的。它是將來(lái)。未來(lái)的我很多彩，很神密。我卻不清楚它最后的結(jié)果。它像紙鳶，在開(kāi)闊的天空中展翅翱翔。僅有飛翔夢(mèng)想，才可以面向未來(lái)。
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