下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級我的老師作文怎么寫7篇(關(guān)于寫老師的作文六年級)，以供借鑒。

六年級我的老師作文怎么寫1

　　小學六年以來，我遇到過許許多多的的老師。有嚴厲的，有和藹的，有溫柔的，有幽默的。雖然他們外貌不同，性格不同，但他們目的一致，都是希望把知識播撒給孩子們，老師們是偉大的。

　　在這眾多老師中，我印象最深的是我五年級的語文老師----任老師。

　　任老師很漂亮，頭上扎著一個小辮子，鼻子微翹，一對水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

　　任老師是一個溫柔，慈愛的人，但她上課時十分嚴肅認真。上課時，她總是很仔細地給我們講解每一道題，每一個細節(jié)。如果有一兩個人不會，她就抽出自己的休息時間來教他們，知道所有人都掌握解題方法為止。

　　下課后，任老師就像變了個人似的，給我們講故事，陪我們做游戲，甚至會在我們面前扮鬼臉，經(jīng)常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個孩子一樣活潑可愛。

　　任老師還非常關(guān)心每一位同學，就連上課時打個噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了，她會立刻通知家長并送往醫(yī)院，一整天都不安心。

　　這就是我的老師，她的話我永遠銘記在心，她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。

六年級我的老師作文怎么寫2

　　我的老師老師，就是辛苦的園丁，就是奉獻自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長。

　　在所有老師中，我最喜歡的就是容老師了，她有一張漂亮的瓜子臉，又大又水靈的眼睛，鼻梁上架著一副圓形眼鏡，披著一頭卷卷的短發(fā)。只要有同學犯了錯誤，容老師就會嚴厲地教育他，告訴他什么該做，什么不該做。

　　有時候，有同學須知了好人好事，或表現(xiàn)良好，她那和藹可親的目光，就變得更加平易近人，在全班同學面前表揚他，還告誡他不要驕傲，以后還要這么做。打掃衛(wèi)生時，只要一過七點半，同學們衛(wèi)生打掃不完，容老師就會稍帶嚴厲地對我們說：“都七點半了，怎么還沒打掃完呢?”隨后，便會拿起掃把，手把手教同學們怎么打掃才能掃得又快又好。冬天的時候，天很冷，可是容老師還是天天堅持和值日生一起打掃衛(wèi)生。不僅僅是在打掃衛(wèi)生上，其他方面容老師對我們也是細心指導。記得有一次，我的作業(yè)有訂正，老師說訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業(yè)，老師接過訂正，眼睛在上面掃了掃，鎖緊了眉頭，我見老師那般模樣，想肯定是我寫的不好，便紅著臉低下了頭，恨不得地上有條縫鉆進去。過了一會兒，老師終于開口了，她說：“這道題，還是不對，我來給你講”。老師一會兒在本上指指點點，一會兒在空中比劃比劃，一會兒又把重點詞讀得很重很重，她耐心地教我，我終于弄懂了，我寫出了正確的答案，老師看了看，點點頭，滿意地笑了。我見老師這樣，非常高興，我想：“容老師這樣細心地指導我們，作為她的學生，我們是多么幸運和幸福啊!

　　我們一定要好好學習，用最好的表現(xiàn)來報答老師!容老師，您就是辛勤的園丁，就是奉獻自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長。

六年級我的老師作文怎么寫3

　　開學了，我來到學校，感覺學校好陌生。我不費絲毫力氣就爬到了4樓，來到了六年級11班，同學們還是“熟人”，還是一樣的愛玩、愛美、愛說話，不知道這是班級的人還以為是市場拍賣會呢。老師不再是原來的侯老師，聽說是房老師，他個子中等，普通話標準，因為老師很帥，所以我們在背后稱他為“帥老師”，老師一張圓圓的腦袋有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。人家說“耳聽八方，眼目四方?！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣，上課時，哪個同學在做什么?說什么?老師都清清楚楚。上課了，房老師專心致志地講嚴要求。

　　語文書發(fā)下來了，老師講著第一課《我們愛你啊!中國》老師講得時候，我感覺到房老師文質(zhì)彬彬，風流瀟灑，很有文才。一天、兩天……過去了，我對房老師有了更新的了解。房老師講課生動，再加上他那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語句，很快就把同學們帶入課堂。漸漸的，我喜歡上房老師的課。這就是我們的新語文老師，我現(xiàn)在越來越喜歡房老師了，越來越了解房老師了。

六年級我的老師作文怎么寫4

　　我讀五、六年級的班主任猶如我第二個父親。他身材不高，貌不驚人!

　　在三，四年級的時候，林老師是我的班主任?？墒?，升到五、六年級后，就由湯老師擔任我的班主任。一開始的時候，我并不是很喜歡上他的課，時間長了，接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——湯老師，他在我的心目中，是一個不計個人恩怨的老師。

　　記得那一次，是上語文課。我下課的時候，沒有準備課本。我就把手伸進柜桶里。霎時間，一聲雄渾的男高音把我愣住了。我望了望周圍，當時周圍靜悄悄的。我望向了老師那兒，老師用著生氣的眼神注視著我。老師在班上說了一大堆道理，我知道老師是在說我啦!我被老師數(shù)落了一頓，我的眼睛充滿著淚水，差點就流了出來。當時，我心里很屈，就很生氣。

　　我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干，便繼續(xù)聽課?？墒锹牭美蠋熣f要請同學讀書的時候，我情不自禁地舉起手。可是，老師沒有看到。當時，我心想：一定是剛才搞小動作，老師生氣了，就不叫我，我就有點泄氣。剩下最后兩段，慘了，沒希望了。我就把手放下了。突然，老師把最后的機會給了我!我就有感情地朗讀了一遍。讀完了，老師還夸我讀得很好，叫我下次再努力。啊，老師真是一個不計個人恩怨的人!

　　湯老師是位普通的老師，他用自己的努力栽培著一代又一代的蓓蕾，祖國的花朵。每當想起這些，我就不禁地想起老師。

六年級我的老師作文怎么寫5

　　叮鈴鈴……上課鈴響了，今天可有兩節(jié)語文課。當一身斯文打扮的黃老師走了進來，頓時“熱鬧的菜市場”變得鴉雀無聲，個個都把腰挺得像一棵松樹似的。那是因為語文課都是我們期盼著上的。黃老師“剛?cè)嵯酀钡慕虒W風格，讓我們對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。先說說“剛”吧：別看黃老師總是笑臉相迎，可是在我們學生眼里就是“笑里藏刀”，有些膽小的同學甚至連呼吸也不敢太大聲，大概是被老師的威嚴鎮(zhèn)住了吧!老師對我們很嚴：比如作業(yè)要按時完成，坐姿要端正，作業(yè)要寫靚……總而言之。她對我們是要求多多，這正所謂“名師出高徒”嘛!我們喜歡!

　　我們更喜歡的還是老師的“柔”：只要是黃老師上課，我們都會毫不厭倦，課堂上黃老師經(jīng)常會讓我們誦讀課文，她也跟著我們讀。每次，我們都被她那富有感情的朗讀深深感動，有些同學甚至讀上了癮。不到半個學期，我們班就改掉了讀書時像“唱歌”的壞習慣。每當她教我們學習課文時，都讓我們先預(yù)習，再由淺入深地給我們講解，她那精辟的分析，讓我們一聽就懂。課堂上黃老師注重和我們心與心的交流。所以，每次上語文課，我們都很認真聽，大膽地談自己學習的體會。勇敢地提出自己不懂的問題。每當看到我們舉起的小手，黃老師總會露出滿意的笑容。

　　平時，老師批改作業(yè)，不管我們做得好與不好，她都會在作業(yè)本上寫一些鼓勵的話，比如：“好”或“繼續(xù)努力”，“相信你會做得更好!”等字眼。讓我們感覺寫作業(yè)也是一種享受。

　　老師對工作是那樣的負責，天天圍著我們忙得不亦樂乎。黃老師對我們從不放松。讓我們在嚴中學到知識。在樂中學會做人。

　　我深感自己很幸運，有這樣一位“剛?cè)岵钡暮美蠋煛?/p>

六年級我的老師作文怎么寫6

　　記得我讀二年級時，由于爸爸媽媽工作太忙，于是把我寄托在老師家。

　　我的老師姓向，個子不高，一雙濃眉大眼，他的嘴永遠都是微笑著，向老師非常關(guān)心學生。

　　記得有一次，我上向老師的語文課，我突然頭暈，非常的不舒服，向老師看見我，就問我怎么了，我說我有一點不舒服。老師這下急了，摸了一下我的額頭，十分的燙。向老師二話不說，把我放在他的背上，背著向醫(yī)院跑去叫同學們先自習著。老師背著我到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量體溫，竟達三十九攝氏度，醫(yī)生準備給我打一針，但是那時的我非常害怕打針，向老師不斷的安慰我，說一些話，讓我不懼怕打針，我不想讓向老師再為我擔心，于是我緊閉雙眼，叫醫(yī)生給我打針。打完后，我覺得打針也不是那么疼，醫(yī)生后來又給我開了一下藥。向老師背著我就回家了，在回家的路上我趴在向老師背上，心里十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。

　　我的病好后，爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師，而向老師卻說：“這是我應(yīng)該做的!”

　　這一句話永遠印在我心中永不消逝!

六年級我的老師作文怎么寫7

　　我有一個特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語文老師——謝愉玲。

　　記得那個烏云滿天的日子里，同學們都在課堂里，專心致志的聽講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說了幾聲，同學們，不要害怕，有老師在。

　　下課了，同學們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運，卻要掃地，身體嬌小的我卻經(jīng)不住這寒風，我不知道什么時候，頭開始頭疼了。但是，我沒有被這寒風打倒，心想：我可是班干部啊!以后怎么帶領(lǐng)人家呢?于是，我又繼續(xù)掃著地，掃了一半的時候，小玲老師她來了，她是來檢查衛(wèi)生的。她走過來，搭了搭我的肩，問：小玟，掃好了沒有?沒^還沒。我有氣無力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀!她不經(jīng)叫了起來。

　　她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時候，她拿了一根探熱針，插進我的胳膊肘里，她對我說：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動，我給你拿水去。恩!我笑著回答她。沒過一會兒。小玲老師就給我端來了熱水，并小心翼翼地對我說：小心，燙啊!我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說到做到，開起了摩托車就把我送回了家。到家的時候，她還千叮萬囑的告訴媽媽注意什么。

　　我有一個這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。

　　我愛你——小玲老師!

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