下面是范文網(wǎng)小編整理的有趣的六年級作文4篇 六年級作文什么真有趣,供大家閱讀。

有趣的六年級作文1
星期日的上午,我們五(2)班兩個小組在教室里舉行一次有趣的漢字活動。
活動開始了,猜中一個字謎兩分,我們一共有兩個小組,哪個小組猜對了,小組的每個人都能獲得兩分!施老師話音剛落,屏幕就彈出了字謎,這時(shí)候,小軒快速地舉起手說:“我來,我來!”只聽他念到重逢時(shí),另一個小組急得像熱鍋上的螞蟻一樣,生怕他說出正確的答案來。小軒思考了一會兒,終于想起來了,脫口而出:“觀字!”而另一個小組說是“縫”字。這時(shí)候,答案跳出來了,是“觀”字!哈哈,是我們小組猜對了,成功加了兩分。
第二環(huán)節(jié)開始了,同學(xué)們聚精會神地看著施老師拋出字謎題目!只見施老師輕輕拍著手說出了題目:“二山穿一起,不是出字,請猜一個字。”我站起來大聲地說出了一個“擊”字,同學(xué)們都議論紛紛,而施老師則點(diǎn)開答案,真的是“擊”字,哈哈,我們組又加了兩分。
接下來的字謎越來越難了!施老師又出了一個字謎:一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八,猜一字!我們猜了很久,都沒有人回答得出來。最后,施老師笑著說:“是杏、呆、束和困字!”唉,我們真可憐吶,這么簡單,沒得加分了……
比賽結(jié)束了,施老師說:“哪一小組的分?jǐn)?shù)最多,那個小組就能獲得施老師獎勵的糖果哦!”我們組歡呼起來,因?yàn)槲覀冃〗M勝利了!每個人都得到了一顆糖,這不僅是一顆糖,更是一種榮譽(yù)!施老師邊發(fā)糖果邊說:“要想了解更多漢字的話,就得多積累,多翻字典,多看書!”
這就是我們的猜字謎課堂,真有趣呀!
有趣的六年級作文2
"漢字“這個詞語大家都很熟悉,是的,我們每天都在使用漢字!
通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我明白了漢字的悠久歷史源遠(yuǎn)流長,每個字每個句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游,特別是這幾天的綜合性學(xué)習(xí),更讓我感受到漢字的有趣。
周五第六節(jié)班隊(duì)活動課,邱老師帶我們猜了字謎,邱老師說:“今天我們猜的字謎五花八門,可以算是應(yīng)有盡有。首先是看圖猜字,接著是謎面猜字,然后是看圖猜成語,最后是看甲骨文猜字了!現(xiàn)在,比賽開始了!”我們集中精神,一開始的幾道,都很簡單,但因?yàn)槌鍪痔粍e的組搶先一步。這回出現(xiàn)的是一只老虎,上面還有一對翅膀。我腦子中閃出一個成語“如虎添翼?!北泔w快地舉起了手。邱老師剛好讓我回答。“如虎添翼?!蔽颐摽诙?。太棒了!又為我們組加了10分!接著,又出來一幅圖畫,有一張口,旁邊還有一個瓶子。我心中可遇到大難題了!我冥思苦想了好久,卻一五所獲!左顧右下了一下,同學(xué)們有的右手在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫畫,有的不時(shí)用左手抵住腦袋。不一會兒,吉旸神秘一笑,露出了得意的笑容,暗暗得意。邱老師叫了吉旸來回答。“口說無憑?!彼孕诺恼f著》“答對了!”我卻丈二和尚摸不著頭腦,邱老師急忙解釋:“一張口在說話,瓶子在外面,不是口說無憑嗎?”“哦!”大家不約而同地說道。我茅塞頓開。接下來,又進(jìn)行了好多的字謎游戲。最終,我們組以60分的分?jǐn)?shù)大獲全勝!!!
通過這次活動,我們這些子子孫孫都知道了中華,大明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里,我向世界喊叫:漢字——是知識的源泉,我要把漢字文化發(fā)揚(yáng)光大!
有趣的六年級作文3
有一年暑假,我和媽媽去書店購物,在一個書柜角里有著一本《漢字大字典》,突然被我發(fā)現(xiàn)了,我靈光一閃,馬上拿來細(xì)讀。那一本書,令我大開眼睛,受益匪淺。
漢字有著悠久的歷史,共分為七種,它們分別是甲骨文、刻在青銅器上的金文、像圖畫的小篆、像符號的隸書、楷書、草書、行書。而我最喜歡的.是正直的楷書,因?yàn)榭瑫瓷先ズ苊利悺1热缯f“笑”字,讓人一看就會很高興,而“哭”字,卻能讓人流淚不止,這些表情都是很好!“爽”字,在幾個人當(dāng)中,被風(fēng)一吹,身體和心情被風(fēng)吹涼爽了。
漢字的合成有許許多多的種類,比如:象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字、轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多,占了百分之八十二呢!漢字也有諧音,在歇后語中就可以體現(xiàn)出來。比如:和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰敢(趕)、四月的冰河——開凍(動)了。字謎也很有趣,比如:高爺爺?shù)念^,李爺爺?shù)哪_,鄭爺爺?shù)亩洹?鄭)峨眉山上不見山......怎么樣?有趣吧!
這次遨游漢字王國真有趣!
有趣的六年級作文4
在我們的生活中,處處離不開漢字,交流也需要漢字,但你是否發(fā)現(xiàn)了漢字的有趣呢?
今天下午,我們進(jìn)行了有趣的漢字之旅——一共有三站,分別是猜字謎、諧音歇后語和諧音笑話。我們到了第一站——猜字謎。
早在今天下午,班里就被打扮的花里胡哨。千紙鶴、紙條……應(yīng)有盡有!
主持人馬正光上來了,說:“尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!”接著,說完了主持詞,讓劉瑋上來,進(jìn)行集體競猜。
“云破月來?!眲|讀道,班里從一開始的沉悶頓時(shí)像燒開的水一樣,沸騰了起來?!霸破圃聛?,云破月來……”我一直嘟囔著,試圖猜出來。劉暢“騰”的一下站了起來,光怕被別人搶了。說:“是運(yùn)?!眲|裝模作樣的說:“恭喜你,答錯了?!备呃蠋熣f:“大聲說出那個字叫什么!”劉暢大聲說:“運(yùn)動的運(yùn)?!薄安粚?”劉瑋洪亮的聲音又傳進(jìn)我們的耳邊。高老師看我們實(shí)在猜不出來,說:“揭曉謎底吧!”劉瑋還是慢悠悠地說:“育?!薄班?”于廣澤拍拍手,恍然大悟的說:“云破就是成點(diǎn)了,月就來了。原來是這樣啊,唉,我怎么就沒想到啊?”接著,我們又開始自由猜。
由于我們的難度系數(shù)過于低,禮品如流水一般“嘩嘩”的發(fā)給了同學(xué)們。
接下來,那可就簡單了:猜歇后語。幾乎變成了搶答。第三站更簡單:諧音笑話,大家都被逗得哈哈大笑。
這節(jié)課讓我知道了漢字為什么源遠(yuǎn)流長,有著五千年的歷史;它有著獨(dú)特的魅力。我希望這樣的活動多辦幾次!
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