下面是范文網(wǎng)小編分享的家長通知模板3篇(學校給家長發(fā)通知模板),供大家賞析。

家長通知模板1
尊敬的家長:
您好!
本學期教育、教學工作即將結束,遵照上級指示,我校定于20xx年 月 日放暑假, 月 日開學?,F(xiàn)將暑假中的有關事宜告知如下:
一.給您的幾點建議:
1.保護好孩子,讓孩子安全、健康、快樂地度過假期。
2.走近孩子,多一點和孩子溝通與交流的時間。
3.解放孩子,讓孩子充分享受屬于自己的假期。
4.尊重孩子,給孩子提供培養(yǎng)興趣和發(fā)展個性的空間。
5.有效督促孩子嚴格遵守各項安全規(guī)定,增強安全意識和自我保護意識,注意用電、用火等安全,注意防食物中毒、防煤氣中毒、防交通事故、防矛盾糾紛引發(fā)的人身傷害、防網(wǎng)絡危害等,未經(jīng)父母同意,不要在外留宿。千萬不要到野外河湖和不明水域行走、游泳。
6.引導孩子積極參加家務勞動,培養(yǎng)和提高子女的自理能力,養(yǎng)成勤勞、質樸的習慣。樹立正確的消費觀念,克服攀比、虛榮心理。
7.鼓勵孩子多看一些愛國主義教育書籍及影視作品,寫出讀后感和觀后感;開展一些有益的社會實踐活動;要文明度假,安全出行,遠離傷害、遠離網(wǎng)吧和游戲廳、遠離黃賭毒、遠離封建迷信。
8.假期中家長可就孩子教育問題與老師交流和探討。(班主任電話號碼:xxxxxxxxxxx)
二.給學生的幾點建議:
1.主動承擔力所能及的家務勞動,展現(xiàn)尊老愛幼、儉樸節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
2.倡導健康、文明的過節(jié)方式,保持正常的生活規(guī)律,加強體育鍛煉,保持營養(yǎng)均衡,增強預防傳染性疾病的意識和能力。
3.做到勞逸結合,每天安排一定時間,認真復習功課,按時完成假期作業(yè),準時、安全返校。
希望家長合理安排學生的暑期生活,讓學生過一個“安全、健康、愉快、有益”的假期。
最后,衷心感謝您長期以來對學校工作的理解、支持與配合,祝您及家人在新的一年里工作順利,幸福安康!
xx小學
20xx年7月14日
家長通知模板2
家長朋友:
孩子是每個家庭的希望,孩子一生的前途怎樣,家庭教育、學校教育起著非常關鍵的作用,由此我班針對孩子在學校及相關情況,家長與老師互商如何搞好孩子綜合素質教育的前提下而召開一次家長會,為能對孩子的一生負責,希望各家長按時參加,找出孩子存在的問題,及時采取措施進行彌補。開會時間定于下周星期二(20xx年9月9日下午3:30)。
xxxxxx小學
xxx年xx月xx日
家長通知模板3
召開家長會是培訓班教育教學工作的需要,也是實現(xiàn)家校教育合力的需要,為了增進家長對培訓班工作的了解和支持,加強培訓班與家長的聯(lián)系和溝通,促進學生管理、培訓班教育教學工作的進一步提高,培訓班定于20xx年9月23日下午召開,為保證家長會開得更有效果、更有影響,特提出如下要求和建議:
一、家長會召開的形式及主要內容
初一年級:
本學期家長會組織初一年級采取采取先集中后分散的形式,集中地點為培訓班報告廳,學生和家長一同參加,主題為“感恩 孝親 尊師 培訓班文化認同報告會暨新學期家長會”,會議內容以報告形式呈現(xiàn),通過手語表演、孝親歌曲展示、培訓班文化認同教育、感恩孝親教育意義等內容,讓新初一家長了解培訓班辦學思路和辦學理念,通過現(xiàn)場會議、視頻等多種渠道組織實施;此會議結束后,各班帶回到班級,由班主任組織召開班級家長會,會議內容,同初二初三。
初二、初三年級:
采取以班為形式召開,由班主任主講。講話內容包括:班級管理情況、學生品質和學習狀況、存在問題、新學年度班級工作目標和措施、對家長提出的希望和要求。對于入學新生的家長,班主任還要介紹培訓班的有關規(guī)定及要求,以便取得家長的配合,使學生盡快適應新環(huán)境。
二、家長會的要求
A、教室、公共區(qū)干凈整潔,勞動工具擺放有序;
B、黑板報:主題鮮明,前黑板:主標題:(如)加強溝通聯(lián)系,共促子女成才(各班根據(jù)需要另選主題也可),副標題:——某某班家長會(全校統(tǒng)一)
C、每位學生課桌上擺放若干作業(yè)本;
D、 班主任準備好發(fā)言材料;
E、各年級統(tǒng)一安排任課老師下班,任課教師作好準備。
F、強調各位家長務必到會,各班作好情況摸底;
G、選好學生代表,對與會家長作好接待簽到登記工作并備案;
三、家長和教師個別溝通。
班主任和科任教師要根據(jù)每個學生的品德表現(xiàn)、學業(yè)狀況、發(fā)展趨向、存在問題等,與家長一對一交流。交流中既要肯定學生的優(yōu)點,還要指出學生的不足,與家長共同制定出學生個性教育方案。讓每一名家長對孩子成長充滿期待,感受到班主任對孩子的關心和重視。要留出時間讓家長提出問題個別交流,征求家長意見。
四、家長會需要準備的材料:
A、班級總體情況匯報。學生習慣培養(yǎng)目標、班級建設目標及目標的達成進行匯報,讓家長們通過會議了解班級育人情況;包括班級人數(shù)、學生來源、學生的思想動態(tài)、心理健康、行為習慣、班集體建設等,建議班主任提前召開班干部會或學生座談會,充分了解班內學生學習情況,思想動態(tài),能將準確、全面的信息向家長通報,為取得家長的支持和配合打好基礎。對班級情況、學生情況,要做到心中有數(shù)。
B、結合綜合素質評估的要求,向家長介紹培訓班考核學生的項目(資源庫綜合素質評價欄目),準備好學生整體情況(作業(yè)上交、學習狀態(tài)、思想狀態(tài)等)的詳盡分析,考試成績分析,個案分析材料等;介紹家校聯(lián)系手冊,向家長提出要求,關于家長作業(yè)欄目(P8頁),希望家長積極配合,有關行為習慣欄目(P41頁),請家長及時填寫,以便督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。學期中,我們將開展優(yōu)秀家長的評選活動(是否熱衷培訓班工作、家長作業(yè)完成情況、家校聯(lián)系手冊的'填寫等),希望家長積極參與。
C、準備好表彰名單。包括進步快的同學、愛護班集體的個人等方面的學生要給予表揚,盡可能的從不同角度表揚學生的優(yōu)點。
D、培訓班作息時間及收費等情況向家長作通報;
E、后期工作設想及對家長的家庭教育的指導
(1)向家長明確培訓班的有關規(guī)定(特別是吃零食)和班級規(guī)定;
(2)針對班級中存在的情況,提出具有針對性的要求;
(3)向家長明確班級工作中需要家長配合的具體內容和要求(家庭教育的指導);
(4)對學生良好行為習慣養(yǎng)成提出家庭教育的建議和意見。
(5)學生安全工作的相關要求;
(6)告知相關教師的聯(lián)系電話;
五、注意事項:
1、教師著裝大方、得體,以良好的精神面貌迎接家長們。班主任要提前到指定教室,迎接提前到會的家長,增進與家長的了解,拉近與家長的距離。同時做好家長會的家長到會情況統(tǒng)計,引導家長如實填寫“家長會簽到表”,以便今后對未出勤的家長及時聯(lián)系,核實情況。
2、在教室前面的黑板上寫好歡迎標語。標語參考:讓我們共同托起明天的太陽;攜手放飛希望,共同托起明天的太陽;你我攜手 共育英才;與您攜手,共商教育;家校攜手,養(yǎng)成良好習慣;家校溝通、互信攜手、形成合力、共創(chuàng)輝煌;讓我們共同關注孩子的成長;溝通 理解 合作;用心溝通……
3、在家長會前必須對要所講的內容寫成發(fā)言稿(可寫成提綱),會后及時將發(fā)言稿交教導處存檔。
4、在向家長匯報時,在態(tài)度上不要居高臨下,要以肯定和表揚為主,尤其在指出問題、批評不良行為時,不能出現(xiàn)刺激性的語言。埋怨的話不說,對問題學生可以選擇其他時間或家長會末與家長單獨交換意見,個別問題要與家長私下交流,平時將注意力多放在這些同學身上,多關心和幫助,多教育和鼓勵,使他們永不放棄努力。做到正確、全面、公正地評價學生,無論家長提什么意見,都要耐心傾聽,盡量不要爭辯,并作好解釋工作。對表現(xiàn)不好的學生不點名批評,進行個別交流。
(1)告知家長要準時到校,按指定教室就坐;
(2)告知家長到校參加會議要注意儀表,服裝整潔,言語文明,;
(3)告知家長校園內、教室內不準吸煙,不準隨地吐痰,不準亂扔垃圾;
(4)告知家長在家長會期間手機設置為振動或關機,會議期間要認真聽取培訓班領導和班主任、任課老師的講話,不要隨意交頭接耳;
(5)告知家長到校后,按指定位置停放車子(自行車、摩托車放在校門兩側。
5、可根據(jù)需要安排科任老師代表、學生代表、家長代表發(fā)言;
6、留足互動時間,認真傾聽家長的想法和建議,合理回答家長的提問;
7、家長會結束后,請安排學生及時打掃好教室衛(wèi)生,關好門窗。
8、班主任組織家長填寫家長反饋意見表,會后將家長會總結材料、反饋意見表、發(fā)言材料交到德育處存檔。
9、組織形式要活潑多樣,充分體現(xiàn)家長的參與,形成良好的家長會氛圍,努力形成家校攜手,共同教育的良好局面,避免開成成績報告會,避免老師的一言堂。
六、會議形式例舉:
(1)優(yōu)秀作業(yè)本或作品展??梢园褜W生各科作業(yè)本放在桌面上供家長翻閱。以便家長能深層次了解自己孩子的學習情況,促使學生認真做作業(yè)。
(2)可通過多媒體的形式,把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來,使家長對學生的校園生活有一個形象虛心的態(tài)度對待學生家長,尊重、理解他們,正確對待他們提出的問題,通過平等對話,求得理解與一致。
(3)讓家長說。第一,可以請家庭教育有成效的家長談談他們的一些經(jīng)驗和做法。第二,可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。也可以就學生的潛質和特長,以及學生長大后愿意和適合作什么樣的工作進行探究。第三,可以請他們談談對培訓班、對班主任工作的建議或意見,班主任可以從中汲取營養(yǎng),也有利于培訓班教育工作的改進。第四,可以讓學生和家長對話,說說他們各自的困惑和心里話。這會給家長和學生的心靈以極大的觸動,增進理解。
七、班級家長會議程
1、班主任致詞,歡迎到會家長并介紹到會老師;
2、學生代表發(fā)言;
3、班主任匯報班級情況;
4、課任老師發(fā)言;
5、家長發(fā)言;
6、家長和老師互動階段;
7、會議結束。
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