下面是范文網(wǎng)小編收集的我心目中的老師我心目中的老師四年級(jí)作文3篇 小學(xué)作文我心目中的老師，以供借鑒。

我心目中的老師我心目中的老師四年級(jí)作文1

　　我們班主任劉老師是我心目中的“英雄”，她學(xué)問高深、品德高尚、待人和藹可親，我們大家都喜歡她。估計(jì)別的班的同學(xué)看了我這篇文章，肯定會(huì)得“紅眼病”的!

　　劉老師講課可神啦!她能把枯燥的課文講得生動(dòng)活潑，她總是通過提問，讓我們思考、交流、爭(zhēng)論，使我們自己一步一步懂得課文的含義，把我們帶入文中的意境。

　　劉老師總把我們放在首位。有一次，語文課的時(shí)間上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師說：“劉老師的兒子發(fā)燒了。”下午數(shù)學(xué)課的時(shí)間到了，大家想：可能上自習(xí)了吧!正在這時(shí)，劉老師卻出現(xiàn)了，原來她兒子剛輸完液，她就把他送回家，托付給別人照看，匆匆忙忙地趕來給我們上課了。我望著和平時(shí)一樣講課的老師，想：劉老師的兒子這時(shí)一定最依戀媽媽的，因?yàn)槲疑〉臅r(shí)候，我最希望媽媽在我的身邊;劉老師也一定很惦念兒子，然而她居然為了不讓我們落下一節(jié)課，堅(jiān)持上完了這節(jié)課，同學(xué)們深受感動(dòng)。

　　我們的劉老師有很多事跡，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，就連放學(xué)檢查關(guān)燈、課間提醒喝水、督促做眼保健操等等這些小事她都要認(rèn)真對(duì)待，她了解我們的心理，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我們真幸福，有這樣一個(gè)好老師!

我心目中的老師我心目中的老師四年級(jí)作文2

　　我有這樣一個(gè)老師，他是教數(shù)學(xué)的，他工作上很認(rèn)真，對(duì)我們也很負(fù)責(zé)。你們不信?我舉幾個(gè)例子來說說：這個(gè)老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很多，也很嚴(yán)厲。他上課的第一天開始，就給了我們班全體一個(gè)下馬威，使我們不得不害怕這位老師。時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸地認(rèn)識(shí)了這位老師。我以前認(rèn)為老師就是老師，沒有什么，但是這位老師可不同了，他每天都給我們上課，而且他一有時(shí)間就給我們講數(shù)學(xué)。一上課就是一節(jié)兩節(jié)課。

　　有的同學(xué)因此討厭數(shù)學(xué)，我現(xiàn)在也討厭數(shù)學(xué)。老師好像知道我們的心情，他在課堂上給我們講幽默的笑話，把我們的積極性又調(diào)動(dòng)起來。所以我很喜歡這位老師，他每天認(rèn)真地給我們講題，每天我們做完題他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地給我們批改，每一天他都在看著我們的作業(yè)本。每一天他都在燈光下為我們批改作業(yè)。他顯得那樣的勞累。但是他為了我們的學(xué)習(xí)他還是在默默無聞的工作著。我能不說這位老師對(duì)我們不負(fù)責(zé)嗎!

　　我還認(rèn)為這位老師就像我們班所有同學(xué)的父母一樣，每一天都在呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。就像母親呵護(hù)自己的孩子一樣，任勞任怨。就像大樹呵護(hù)自己的幼苗，就像呵護(hù)一樣。雖然那位老師是男的，但是他就像我們的親人。說幾件事你們就知道了。有一次，那天星期一，我們班有一位同學(xué)沒有來上學(xué)，同學(xué)告訴老師那位同學(xué)生病了沒有來。老師說今天我要講新知識(shí)，他不來就不會(huì)，唉!這節(jié)課的知識(shí)非常重要。不會(huì)以后就很難學(xué)會(huì)的。

　　還記得有一次，是前兩個(gè)月發(fā)生的，我們班新轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生，她的數(shù)學(xué)很差，就連最簡(jiǎn)單的題都不會(huì)。所以數(shù)學(xué)老師很擔(dān)心她的處境。老師每天一有時(shí)間就給她講一些基礎(chǔ)題。老師還讓我們班一位數(shù)學(xué)很好的同學(xué)每天下課給她講題。這位新同學(xué)來我們班不到兩個(gè)月她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很高的的進(jìn)步。超出了老師的想象。你們說這位老師是不是我們的好老師。

我心目中的老師的作文

我心目中的老師我心目中的老師四年級(jí)作文3

　　我心目中的老師不要求太多，但要求真實(shí)。

　　我心目中的老師，有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評(píng)人時(shí)卻拐彎抹角，能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動(dòng)地改過自新。

　　我心目中的老師，有雙明亮的眼睛。她上課時(shí)，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學(xué)們的言行舉止，所以你們的一舉一動(dòng)都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時(shí)候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時(shí)候，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)不良的舉動(dòng)，她不會(huì)直接的下去批評(píng)你，而是會(huì)用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺時(shí)，你便會(huì)明白，也自然會(huì)慚愧得改過。這時(shí)，老師也不會(huì)眉頭緊鎖，而相反會(huì)露出一絲的喜悅，并像那位同學(xué)投以鼓勵(lì)與贊許的目光。

　　我心目中的老師，是個(gè)懂得讓同學(xué)們?cè)摲潘蓵r(shí)放松，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。每當(dāng)同學(xué)們有了好成績(jī)時(shí)，老師便會(huì)盡自己的可能達(dá)成這個(gè)天真同學(xué)的天真愿望，讓同學(xué)們覺得自己的努力付出是值得的。我想，這樣一來，同學(xué)們將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)付出更大的努力。

　　我便是我心目中的老師。我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后當(dāng)一名這樣的老師。

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