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上冊(cè)第一單元作文1
當(dāng)獵獵東風(fēng)吹拂起周公謹(jǐn)?shù)囊陆螅寒?dāng)曹孟德對(duì)酒當(dāng)歌，橫槊賦詩(shī)時(shí)：當(dāng)劉備與諸葛亮穩(wěn)坐荊州，遙望江畔人馬廝殺時(shí)，眾人不禁贊嘆“千古風(fēng)流人物”、“亂石豪杰”輩出。
一夜大火燒毀了幾十里營(yíng)寨，八十三萬(wàn)人馬存活者有幾？失敗的固是曹操，可是遭罪的不僅僅是曹操，而是無(wú)數(shù)的生靈！
在三國(guó)“英雄”們的眼里，百姓——草民，只是一塊塊奠基石。君不見(jiàn)，董卓率眾“出征”無(wú)辜的草民，“男丁斬首，婦女充當(dāng)官妓”，君不見(jiàn)徐州城里沖天的火光，而其目的僅為一座城池；君不見(jiàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)起時(shí)，動(dòng)輒“火燒連營(yíng)”，“水淹七軍”：君不見(jiàn)敵人追來(lái)，留下饑民殿后，而敵將軍無(wú)一不是“趁勢(shì)掩殺”一番?？墒牵切槿酥髡?，或者說(shuō)渴望為人主者，卻依然能夠全身而退，能夠“卷土重來(lái)”，有道是“江東弟—子多才勘，可這些才俊不是用來(lái)建設(shè)國(guó)家，發(fā)展生產(chǎn)的，而是那些“人主們”踏上帝王寶座的一塊塊墊腳石。
人民用他們的血肉之軀成就了“風(fēng)流人物”，成就了一代代天之驕子”，可是他們又是怎樣對(duì)待人民的呢？所謂的“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”不過(guò)是一時(shí)的感慨罷了，之后還不是年年征殺？坐擁天下后，還不是歌舞升平，聲色犬馬？而民眾，不過(guò)是由戰(zhàn)時(shí)的炮灰，演變成“太平盛世”的一只犬而已，在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代繼續(xù)發(fā)出“苛政猛于虎”的喟嘆罷了。
帝王的利劍在鞍上不停地抽響，兵士們箭在弦上。東方熹明，枕戈待旦的雙方的士卒混戰(zhàn)一片，還美名曰：捐軀疆常其中又有多少人再見(jiàn)明日的朝陽(yáng)，能再孝奉年邁的高堂，能撫慰孤苦的發(fā)妻與兒郎？
陳尸遍野的土地何時(shí)能再長(zhǎng)出稻糧？
河流里的血色浪花何時(shí)再唱出歡樂(lè)的歌謠？
人們多么想棄劍從犁，多么想鑄劍為犁，再造田園美麗的風(fēng)光。
可貪婪的惡魔一次又一次地選擇了戰(zhàn)爭(zhēng)，背棄了和平。
當(dāng)“一戰(zhàn)”的硝煙未落，“二戰(zhàn)”的硝煙又起。
當(dāng)“二戰(zhàn)”的戰(zhàn)犯審判還未結(jié)束，“越南戰(zhàn)爭(zhēng)”又敲起了戰(zhàn)鼓。
1991年的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)還未在人們的記憶中退色，1998年美英的飛機(jī)又再度飛臨中東的上空。而今“二河流域”硝煙再起，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾再次籠罩在古巴比倫的上空。生靈涂炭成為不可避免的現(xiàn)實(shí)。
海晏河清，人們世世代代的追求?？墒牵螘r(shí)才能夠海不揚(yáng)波？合時(shí)才能夠海水清流？何時(shí)世界人民能夠安居樂(lè)業(yè)，而不被戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影所籠罩？
那些撥動(dòng)國(guó)家機(jī)器的窮兵黷武者，放下你們手中的屠刀，讓和平鴿飛遍世界，讓橄欖枝插遍世界，染綠世界！
讓我們鑄劍為犁，讓世界灑滿和平的陽(yáng)光，讓人間充滿愛(ài)意！
上冊(cè)第一單元作文2
今年暑假，我度過(guò)了一個(gè)別有情趣的假期，那就是我在青龍峽集訓(xùn)營(yíng)里參加了一次野外訓(xùn)練。說(shuō)起這集訓(xùn)營(yíng)里的故事，還真是好事壞事一籮筐，我愿采擷兩串珍珠與大家分享。
一：站崗放哨
我們的軍訓(xùn)還真夠苦的，連睡覺(jué)都不讓人安生，每天睡覺(jué)都得輪流站崗。這回輪到我們宿舍站崗了，我值第二班。熄燈后，值第一班的邱立明出去后，我卻一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，心里老想著一會(huì)兒自己站崗時(shí)的情形。我拿出游戲機(jī)解悶，好不容易有點(diǎn)睡意了，卻該我站崗了。
我穿上軍裝，一動(dòng)不動(dòng)地站在崗哨上。夜靜得嚇人，偶爾傳出幾聲蟋蟀的叫聲陪伴著我。一陣風(fēng)吹來(lái)，草叢中傳出“沙沙沙”的聲響，好像里面藏著一條蛇，隨時(shí)都可能出來(lái)咬我一口，令人毛骨悚然。
站了一會(huì)兒，我的眼皮不自覺(jué)地打起架來(lái)，我用力睜著眼，可眼皮上好像壓著千斤重的鉛塊，怎么也睜不開(kāi)；端著槍的胳膊酸了，真想把槍扔掉；腿腳也發(fā)麻了，真想一屁股坐在地上休息，哪怕一會(huì)兒也好。
終于熬到了換崗，我拖著沉重的身子一瘸一拐地回到宿舍，頭一挨枕頭就沒(méi)了知覺(jué)。
二：臨別晚會(huì)
短短的10天集訓(xùn)生活結(jié)束了，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的臨別晚會(huì)。傍晚，我們從宿舍里搬出小馬扎，來(lái)到空地上，準(zhǔn)備看演出。
晚會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是吃西瓜大賽。我們?nèi)筷?duì)員來(lái)到桌前，拿起一塊西瓜?！案骶臀?，預(yù)備，開(kāi)始！”于教官一聲令下，各位選手都迫不及待地啃起了西瓜，一口接一口，不一會(huì)兒，每個(gè)人的嘴里都塞滿了西瓜。秦偉一口吃一半，兩口搞定一塊西瓜。有的人干脆把西瓜扣到臉上吃，有的還用西瓜在嘴上“刷牙”。一分鐘過(guò)去了，秦偉吃了12個(gè)，得了第一。于教官發(fā)給他一個(gè)禮物，是什么？哈哈，是塊西瓜皮，逗得大家笑翻了一大片。
下一個(gè)節(jié)目是才藝展示。各位營(yíng)友可真是多才多藝，表演的節(jié)目五花八門(mén)。柳錚拿著自制的小紙扇，唱起了京劇《沙家浜》；舒歡唱起了英文歌《雪絨花》；陳偉佳一張伶俐小嘴，說(shuō)了一段快板兒。馬上該我了，我急中生智為大家來(lái)了一段評(píng)書(shū)。
接下來(lái)，我們又玩了搶板凳、跳大繩、貼燒餅等游戲。不知不覺(jué)中，我們玩到了晚上11時(shí)。
快樂(lè)總是轉(zhuǎn)瞬即逝，短短的10天集訓(xùn)很快就結(jié)束了。我從中體會(huì)到了軍人生活的艱苦，磨煉了自己的意志。這10天，將成為我人生一段美好的回憶。
上冊(cè)第一單元作文3
生活就像一本書(shū)籍，而每一個(gè)小小的字跡就像一件件事情，隨著時(shí)間的流逝，字跡漸漸模糊了，有一些事情也被我漸漸淡忘了，然而我克服困難，學(xué)滑板的這件小事卻深深的印在了我的心版上。
大約在半年前吧，我八歲左右。那時(shí)我不會(huì)滑滑板，看見(jiàn)別的孩子在院子里滑滑板，就像一只只小燕子在展翅高飛，這時(shí)，我的心里就像百爪撓心一般。我下定決心：一定要學(xué)會(huì)滑滑板！
終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，我小姨外出有事把滑板放在我家，頭一天晚上，我望著那嶄新的滑板，心想：必須學(xué)好滑板！于是我抱著滑板懷著既緊張又興奮的心情下樓了。我的心里像揣了一只小兔子，飛快地跳著，別提多激動(dòng)了。我小心翼翼地用一只腳把滑板踩平，另一只腳急忙踩上去，然后用雙手扶住汽車，緊張得頭皮發(fā)麻，雙腿打顫，鼻尖上也直冒冷汗。此刻，我能清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，‘撲、撲、撲’，像打鼓一樣。我一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)雙手，不料，腳下一歪，摔了一個(gè)‘狗啃泥’。真疼！我的下巴重重地摔在地上，胳膊生疼生疼的。頓時(shí)，我的淚水一下子涌出眼眶，我一摸，媽呀！一手的血！這可把我嚇了一跳，連忙忍痛站起來(lái)，回家照了照鏡子。天呀！皮膚磨破了一個(gè)大口子，鮮血直流。頓時(shí)，我打了退堂鼓：真難呀，早知道就不學(xué)了！正在我灰心喪氣的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別放棄，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你一定能行的！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，第二天我又信心百倍地下樓了，第一次我只顧盯著腳下，手上慢了點(diǎn)，結(jié)果又摔了個(gè)大跟頭。我摔了N跟頭，全身青一塊，紫一塊的，一碰就鉆心的疼?？晌业氖謪s還離不開(kāi)汽車，只能扶著汽車像機(jī)器人一樣僵硬的滑行。這時(shí)，風(fēng)呼呼地刮著，而我滑著滑板，頭上卻布滿了密密麻麻的汗珠。一直到天黑了，我才回家。
于是，我天天下去練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于有一天，我又下去練習(xí)時(shí)，滑著滑著，手漸漸離開(kāi)了車，竟然沒(méi)摔跤！我終于找到了滑滑板的技巧：手輕微的搖擺，腳不停地前后扭動(dòng)，上半身保持平衡，然后平穩(wěn)地向前滑去。我滑了一圈又一圈，我終于學(xué)會(huì)滑滑板了！我高興得手舞足蹈，竟忘了是在滑板上，一不小心又摔了一跤。我站起來(lái)，我沒(méi)有拍褲子上的土，而是箭一般地沖回家，興奮地大叫：“我成功了！”媽媽微笑地拍了拍我的頭，說(shuō)：“我就知道你能行！”我心想：如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，怎么可能會(huì)有現(xiàn)在的喜悅呢？
通過(guò)這一件事情，我不但學(xué)會(huì)了滑滑板，而且更重要的是我還明白了一個(gè)道理：做事情一定要有恒心，決不能半途而廢。只有付出了辛勤的汗水和努力，才能得到收獲！
上冊(cè)第一單元作文4
早晨醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只螳螂。我非常驚恐，又有點(diǎn)興奮、好奇。我仔細(xì)看了看四周，我的床變得像廣場(chǎng)一般大，一眼望不到頭。我展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)，在我的房間里巡游了一圈。書(shū)架變得像一大排房子，書(shū)桌變得像一座宮殿，書(shū)本變得像一艘艘大船，文具盒變得像大大的密室，窗臺(tái)上的絲瓜藤像一座天梯伸向遙遠(yuǎn)的天空。我趕緊飛出去找爸爸媽媽，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也變成了螳螂。我仔細(xì)的回想了一下，想起原來(lái)是昨天晚上我玩縮小槍和螳螂槍，發(fā)射了很多子彈，估計(jì)我和爸爸媽媽都中彈了。我很后悔這么調(diào)皮，爸爸媽媽安慰我并原諒了我。我們商量著怎么回到原來(lái)的樣子，決定先出去旅行一趟找找線索。
我們一起飛呀飛呀，飛到空中和太陽(yáng)公公打招呼，和白云姐姐握手，和鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地聊天。風(fēng)兒在耳朵邊呼呼的響，房子、車子、城市、森林都在我們翅膀底下，我們?cè)诳罩锌吹搅艘郧翱床坏降娘L(fēng)景。
我發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)美麗的花園，我和爸爸媽媽決定在花園里休息休息。我們尋找到花園里最大最漂亮的一朵蘭花，準(zhǔn)備在蘭花的花瓣兒上享用美味的午餐。突然，四周響起嗡嗡嗡的翅膀拍擊的聲音，原來(lái)我們被一群愛(ài)吃同類的螳螂包圍了。那群螳螂飛快的俯沖過(guò)來(lái)，想要攻擊我們。我們趕緊躲到蘭花的花蕊底下，心想這下完了，我們要被他們吃掉了。我害怕得身體直發(fā)抖，爸爸媽媽緊緊的抱住我。就在這危險(xiǎn)的時(shí)候，幾只兇猛的伯勞鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)把他們都全吃掉了。幸好了我們是縮小的螳螂，只有小螞蟻一般大，所以伯勞鳥(niǎo)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們，我們幸運(yùn)地脫險(xiǎn)了。
我們又繼續(xù)往前飛，飛呀飛呀，我們遇見(jiàn)了一大片茂密的草地。我和爸爸媽媽在草地上打鬧嬉戲。我正玩得開(kāi)心的時(shí)候，一大滴水掉在了我頭上，我以為是下雨了，抬頭仔細(xì)一看，哇，一只穿著綠色隱形衣的大蜥蜴正虎視眈眈地看著我，垂涎三尺，似乎想飽餐一頓。我趕緊呼喊爸爸媽媽快逃呀。我們剛想逃跑的時(shí)候，大蜥蜴緩慢地張開(kāi)嘴巴，舌頭飛快的彈了出來(lái)，觸碰到了我身上。我嚇壞了，哇哇大叫：“爸爸媽媽救救我?！闭谶@時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，大蜥蜴突然變小了，變得比我們還小。我和爸爸媽媽趕緊逃?！巴饷娴氖澜鐚?shí)在是太危險(xiǎn)了，我們趕緊回家吧!”媽媽說(shuō)。于是，我們向家的方向快速的飛去。
我們?cè)诩议T(mén)口發(fā)現(xiàn)了一把迷你放大槍、迷你還原槍和越地槍。我們用越地槍回到了房間，然后用還原槍把我們還原成原來(lái)的樣子，再用放大槍變回我們?cè)瓉?lái)的大小。哈哈哈，一切都回到了原來(lái)的樣子，我們又恢復(fù)了正常生活。從此以后，我變成了聽(tīng)話的好孩子，和爸爸媽媽一起過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。
上冊(cè)第一單元作文5
每個(gè)人都有自己愛(ài)去的地方，如人山人海的天安門(mén)廣場(chǎng)；氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城；清榮峻茂的三峽；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的西湖；和“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的泰山……這樣的地方自然是數(shù)不勝數(shù)，但我卻對(duì)它們沒(méi)有十分的愛(ài)戀，只是深深的愛(ài)上了那個(gè)地方……那里的山雖然沒(méi)有華山似的高，險(xiǎn)，但那里的山重；那里的水雖然沒(méi)有三峽之水似的“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，但那里的水清，那里的四季與別處不同，因此，我才深深的愛(ài)上了它。
那里的春天在舊年未盡時(shí)已隨著風(fēng)兒輕悄悄的趕趟兒一樣來(lái)了。漫山遍野，花草樹(shù)木好像先是有點(diǎn)害羞，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才敢偷偷地從土里鉆出來(lái)。它們把自己裝扮得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備去參加植物界中一年一度的比美大賽。那里青青的小草能賦予你欣喜，色彩繽紛的花兒能賦予你情愫，依依的樹(shù)木能賦予你柔媚……
上山的路是很窄的，一不留神就會(huì)掉入荊棘堆中。但即使是站在那里最高的山之頂，也只能望見(jiàn)很小的一部分，因?yàn)槊恳粋€(gè)部落都被身邊的群山放在了一個(gè)搖籃中，別人根本看不見(jiàn)。山下流淌著的溪水清澈透底，從西向東流著，其中還能看見(jiàn)一些魚(yú)和泥鰍呢！
夏天在春日的夢(mèng)后醒來(lái)，太陽(yáng)公公把大地照得暖烘烘的。樹(shù)枝上，一些知了不停的叫著，成千上萬(wàn)的五顏六色的蝴蝶正在翩翩起舞，辛勤的小蜜蜂在花叢中采著蜜。這時(shí)候，雨突然襲擊了，有的像牛毛，有的像細(xì)絲，有的像花針，密密的斜織著，還有些沒(méi)完沒(méi)了，盡管這樣，但那兒的人們還會(huì)個(gè)個(gè)都披著蓑，帶著笠，在水中默默的工作。天終于晴了，但溪水卻見(jiàn)漲，這里的“水中將軍”——螃蟹從石縫里爬到了石縫上，享受著陽(yáng)光照耀在身上的暖和，享受大自然給予的舒坦，享受著美好的新鮮空氣。
如詩(shī)如畫(huà)的秋天趕來(lái)了，山上山下，落葉飛舞著。溪水依舊嘩嘩的流著。這個(gè)時(shí)候，那里是一幅豐收的畫(huà)面，每個(gè)人都手持鐮刀，興高采烈的割獲著金黃色的莊稼。到處碩果累累，我每次去那里，都會(huì)到山上游玩，順便摘幾個(gè)蘋(píng)果呀，梨子呀，棗子呀，柿子呀，橘子呀什么的，味道都好極了，當(dāng)然，這與人們是緊密相連的，因?yàn)檫@是此處的人們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果！
冬姑娘來(lái)了，山中變得一片寂靜。一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，那里到處都被晶瑩純凈的雪花所包裹住了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)叫上家人一起去那里爬雪山，打雪仗，堆雪人，尋找冬天的無(wú)限樂(lè)趣。小溪蓋上一層厚厚的白棉被，準(zhǔn)備入睡了。人們已經(jīng)忙活大半年了，總該休息休息了，他們都在家中生起了火，做好充分的準(zhǔn)備，要與家人們一起度過(guò)春節(jié)。
“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，不錯(cuò)的，那里就如同此話所說(shuō)！那里，就是時(shí)柯橋，我深深的愛(ài)上了它！
巴蜀小學(xué)四年級(jí):xxx
上冊(cè)第一單元作文6
童年的趣事像一首歌，時(shí)時(shí)回響在我的耳邊；童年的趣事像七彩的貝殼，閃爍著那美麗的色彩；童年的趣事像百寶箱，珍藏著我美好的回憶……
記得那是個(gè)星期六，我和楊勐愷、王子寒等一行人打算到嶺上去玩，我們騎著自行車通過(guò)了好長(zhǎng)一段上坡、下坡路，終于到達(dá)了目的地。
哇！，嶺上盛開(kāi)著大片大片金燦燦的野菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張張黃色的大絨毯鋪在上面一樣。最讓我們高興的是，附近竟然有一片剛收過(guò)的紅薯地，我們?cè)谀堑乩飦?lái)回“搜”了幾趟，竟然意外發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)紅薯，這可樂(lè)壞了我們。格格還說(shuō)，一會(huì)兒要烤紅薯吃，一說(shuō)到吃，我的口水都想往外冒。
再看我們撿到的紅薯，它們可真是形態(tài)各異：有的兩三個(gè)小圓球連成一串，像糖葫蘆一樣;有的是單個(gè)的，但個(gè)頭挺大，和平時(shí)買的紅薯差不多;還有的是兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的紅薯“藕斷絲連”地粘在一起，像根雙節(jié)棍一樣。媽媽們要去采野菊花了，留下一位阿姨陪我們來(lái)烤紅薯。
我們先找來(lái)了一些枯樹(shù)枝和草葉，攏到一起，燒了一堆火。格格把一根樹(shù)枝一頭插在紅薯上，手拿另一頭，把紅薯放在火上烤，十幾分鐘后，紅薯就被烤熟了，那香味飄進(jìn)我們的鼻子里，嗯，可真好聞呀！我們圍攏上來(lái)都要吃，可是那紅薯太小了，還不夠給我們幾個(gè)男生塞牙縫呢，怎么辦？那就自己動(dòng)手烤紅薯吧！
我們紛紛效仿起格格的辦法來(lái)，我找來(lái)一根樹(shù)枝，把紅薯穿在上面，也放到火上烤起來(lái)。我們幾個(gè)圍著火堆蹲著，手里拿著樹(shù)枝烤紅薯，嘴里還埋怨著別人把有利的地形給占了，自己的紅薯老是烤不到。就這樣，一邊打鬧說(shuō)笑著，一邊烤著紅薯，只聽(tīng)“啪”一聲響，悲劇發(fā)生了，我那樹(shù)枝經(jīng)受不住火的“考驗(yàn)”，它斷了，我那可憐的小紅薯立馬葬身火海了，王子寒他們還在一旁偷笑，急得我眼淚都想出來(lái)，阿姨安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，等火燃盡了，咱們?cè)侔涯羌t薯取出來(lái)吃，燒得時(shí)間越長(zhǎng)，越好吃！”
一會(huì)兒工夫，他們幾個(gè)的紅薯都烤好了，阿姨也幫忙把我那小紅薯給取了出來(lái)。只見(jiàn)那小紅薯被烤得渾身焦黑，我們用紙巾墊著，小心地把紅薯皮剝掉，露出里面那黃黃的，香香的美味來(lái)，也不怕?tīng)C了，用手拽下一小塊兒，趕緊往嘴巴里放，燙得我們“唏哩嘩啦”的也不管，只管吃，還不忘記說(shuō)上一句：“好吃，真香呀！”，“nice，nice！very，very nice！”大家你看我，我看你，都樂(lè)了，你猜怎么著，原來(lái)我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)出了可愛(ài)的“黑胡子”。
這件趣事過(guò)去一段時(shí)間了，可我每逢想起時(shí)，還是會(huì)忍不住想樂(lè)。
上冊(cè)第一單元作文7
在人的一生中，任何事情都不可能一帆風(fēng)順，在人的一生中，沒(méi)有哪個(gè)人做事能次次成功，總會(huì)遇到很多苦難、困難與挫折。它們可能是一座高山，讓你爬不完；可能是一條長(zhǎng)河，讓你游不盡；也許是一根粗藤，讓你被絆倒后站不起來(lái)。每當(dāng)我遇到高山、長(zhǎng)河或粗藤時(shí)，我總會(huì)想起那一句話：“命運(yùn)縱使讓你趴倒100次，但你要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?lái)?！边@句話源自于那一天……
在我的記憶中，那是灰暗的一天，一大清早起來(lái)，天空便烏云密布，我懷著忐忑不安的心情走出家門(mén)，又懷著忐忑不安的心情來(lái)到教室，度過(guò)了一秒又一秒，那是因?yàn)榻裉煲紨?shù)學(xué)考試成績(jī)，考試那天，我沒(méi)有認(rèn)真答題，也沒(méi)有認(rèn)真檢查，當(dāng)我胸有成竹地交完考卷，聽(tīng)著同學(xué)們一一報(bào)的正確答案，我的心一沉，錯(cuò)了1題、2題、3題……我不敢再往下數(shù)了，我不敢面對(duì)我的分?jǐn)?shù)，更不敢面對(duì)我的老師和父母。
考卷發(fā)下來(lái)了，在打開(kāi)卷子的一剎那，我的心一下懸到了嗓子口，只覺(jué)得身體中的血液在不斷地涌向我的大腦。這時(shí)，一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾：64！??！我徹底崩潰了，趴在課桌上，不爭(zhēng)氣的淚水又流了下來(lái)……
回到家里，盡管桌子擺著豐盛的晚餐，但我一心想著考試的事，一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我徑自走進(jìn)了自己的房間，趴在桌子上痛哭起來(lái)。就在這時(shí)，一直溫暖的大手放在了我的肩膀上，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是媽媽。她見(jiàn)我的樣子，關(guān)切地問(wèn)“怎么了，亭亭，發(fā)生什么事了？”，我聽(tīng)了，忍不住又哭了起來(lái)，說(shuō)“媽媽，我，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好?！眿寢屄?tīng)了，坐在我身旁，跟我談了起來(lái)。
“亭亭，媽媽跟你講一個(gè)故事。有一個(gè)孩子，他非常熱愛(ài)籃球，可以說(shuō)視籃球如生命。可他中學(xué)時(shí)居然沒(méi)被籃球隊(duì)選上，但他沒(méi)有認(rèn)命，經(jīng)過(guò)軟磨硬泡終于使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場(chǎng)的‘球員’——專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。但他毫不氣餒，抓緊一切時(shí)間進(jìn)行籃球訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成了美國(guó)NBA的領(lǐng)軍人物，他——就是“空中飛人”邁克爾喬丹。你看，亭亭，喬丹遇到了多少挫折啊，但他不被困難所打倒，頑強(qiáng)地站了起來(lái)。亭亭，這一次你雖然考砸了，但是這只是一時(shí)的，我相信，經(jīng)過(guò)你的努力，你也會(huì)成功的，不要放棄??！亭亭，記住‘命運(yùn)縱使讓你趴到100次，但你要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?lái)。’聽(tīng)了媽媽的話，我止住了淚水。我知道，哭是沒(méi)有用的，只有靠自己的努力，才能有所進(jìn)步。
從那以后，我刻苦努力，終于在接下來(lái)的考試中，發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平，考出了優(yōu)異的成績(jī)。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都想到那句刻苦銘心的話，這話令我信心倍增，令我有了克服困難的勇氣。
媽媽，是你給了我信心，是你給了我克服困難的勇氣，謝謝你！
上冊(cè)第一單元作文8
在別人眼中，也許最不能缺少的是父母，是老師，是朋友，是同學(xué)……但唯獨(dú)我不是，也許多年之后在這樣問(wèn)，我也會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出你的名字，告訴別人，我不能沒(méi)有你。
因?yàn)槟闩艿每欤阅阆瘸錾?，先?dú)占了爸爸媽媽的愛(ài)十年。而十年后，我來(lái)了，你即將和我分享爸爸媽媽的寵愛(ài)，心里是不是很不甘?
小時(shí)候的我，總是嫌棄你，嫌棄你剛打完球回家時(shí)臟兮兮的臉，嫌棄你剛放學(xué)回來(lái)時(shí)黑乎乎的手，嫌棄你總是用來(lái)親我的滑溜溜的唇?？赡隳?，總是用你大大的手緊緊握著我的小手，在同學(xué)面前先要說(shuō)我有妹妹，總是抱起我在街上給我買各種各樣的好吃的。那時(shí)的我，只不過(guò)幼稚的以為你是在爸爸媽媽面前做做樣子而已。
你要高考了，而我才上幼兒園，爸爸媽媽為了讓你有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至把我安置在別人家。你知道嗎，那時(shí)的我很透你了，為什么我有家都不能回，你卻安然自若的獨(dú)自享受這原本屬于我的一切。所以，每當(dāng)你想來(lái)看望我時(shí)，我都會(huì)以各種借口搪塞你，卻不知，那時(shí)的你有多么的傷心難過(guò)。
再接著，你考上了大學(xué)，還要到國(guó)外去，我不知道你要離開(kāi)我好久好久，只知道你要走了，我要回來(lái)了。在機(jī)場(chǎng)，你最后一次抱著我，不知道為什么，你身上那獨(dú)有的清香讓我竟有些舍不得，看著你緩緩走向安檢口，我的心好像有一處空了一樣，好難受。
我終于知道什么是思念，噬骨般的思念如千萬(wàn)個(gè)小蟲(chóng)子啃食著我的心。在家里的每一個(gè)角落都曾有你的身影。不會(huì)有人在抱著我瞞著爸媽給我買零食，不會(huì)有人再帶我玩幼稚的游戲，不會(huì)有人再半夜來(lái)幫我重新蓋上掉落的被子……遠(yuǎn)在異國(guó)的你知道嗎，我終于明白什么是失去之后才懂得珍惜。
現(xiàn)在的你，已年輕帥氣，不再年少輕狂，但你依然對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，而我，也在這融融暖意中靠近你。當(dāng)爸媽吵架那天，你從外地趕回來(lái)時(shí)，第一件事就是抱著我，為我拭去殘留在眼角的淚痕，讓我不要哭泣。你的話就像定心丸一樣，讓我平靜下來(lái)。好像天塌下來(lái)，也有你幫我頂著。頃刻間，我讀懂了什么是哥哥，什么是信任。
原諒我那時(shí)的無(wú)知幼稚，原諒我那是對(duì)你的冷言冷語(yǔ)，原諒我遲到的感謝。哥哥，就算失去我所擁有的一切，我也不能沒(méi)有你，因?yàn)橛心?，讓我安心，因?yàn)橛心?，讓我珍惜，因?yàn)橛心悖也趴梢詿o(wú)憂無(wú)慮，哥哥，我愛(ài)你!
上冊(cè)第一單元作文9
人生在世，總會(huì)因某種原因，某些挫折而心情沮喪，喪失自信，陷入惶惶不知所措的空虛，失落，恐懼的情緒中。
那怎樣才能走出這種不良情緒的陰影，重塑自信呢？
很簡(jiǎn)單，后一步天地寬，情緒調(diào)節(jié)自己。
對(duì)不可挽回的過(guò)失，再后悔再惋惜，再去想，也沒(méi)有用，干脆放棄它，邁過(guò)它，一切重新開(kāi)始。當(dāng)你邁出新的一步時(shí)，人們就會(huì)佩服你的毅力；當(dāng)你做出成績(jī)時(shí)，人們就會(huì)給以贊賞的目光，你也就會(huì)重新找回自己的尊嚴(yán)，自信。比如由于初中傷害了某人，從而陷入深思，迷茫，認(rèn)為對(duì)不起她，最終造成心靈創(chuàng)傷，自已成績(jī)下降，這時(shí)你再后悔，再悲觀也沒(méi)用，只會(huì)更加折磨自己，認(rèn)為上天為什么不公：受傷的總是我。其實(shí)，那些都是不必要的！想不清楚，想不明白就干脆別去想了，也許這樣才能使自己從痛苦中解脫出來(lái)。
對(duì)不可改變的弱點(diǎn)，不去強(qiáng)求改變，后退一步，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，順其自然。要知道，人外有人，天外有天，比上不足，比下有余。拿自己的短處去跟別人的長(zhǎng)處比，越比越沮喪，越比越自卑；拿自己的強(qiáng)項(xiàng)去跟別人的弱項(xiàng)比，拿自己的長(zhǎng)處去跟別人的短處比，越比越有勁，越比越自信。比如，自己可能體質(zhì)瘦弱不能像警察那樣威武，可自己頭腦聰明，能說(shuō)會(huì)寫(xiě)，比那些詞不達(dá)意，字體歪斜的人，自己不是強(qiáng)的多嗎？自己可能學(xué)習(xí)文化課不太拔尖，可自己體質(zhì)強(qiáng)壯，為人誠(chéng)實(shí)，勇敢耐勞，也是許多人比不了的呀！這樣一想，心里不就自信多了嗎？總之，天生我才必有用，揚(yáng)長(zhǎng)避短，適者生存，只要自己的目標(biāo)明確，勤奮努力，人人都可成功。
對(duì)自己所追求的目標(biāo)，不要心急，光想一蹴而就，一舉成功，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走，把自己的目標(biāo)根據(jù)實(shí)際情況分解成幾個(gè)階段，先易后難，先小后大。分階段分步驟地朝既定的目標(biāo)邁進(jìn)。這樣，每取得一個(gè)階段性的成績(jī)，你就會(huì)看到自己努力的成果，就會(huì)有成功的喜悅，自信心也會(huì)在不知不覺(jué)中建立，目標(biāo)在穩(wěn)步前進(jìn)中達(dá)到。
凡事多看光明面積極面。少鉆陰暗。消極的牛角尖。比如，你現(xiàn)在陷入迷惘狀態(tài)。上課注意力不集中了，老師講的聽(tīng)不進(jìn)，該記住的東西記不住，晚上整夜睡不好覺(jué)，與同學(xué)的關(guān)系緊張不和諧了，胡思亂想……這些導(dǎo)致心情緊張抑郁，你很著急，怎么辦？你當(dāng)然想一下子拔開(kāi)云霧重見(jiàn)晴日，柳岸花明又一村，可那怎么可能呢？事情的轉(zhuǎn)變總有一個(gè)過(guò)程，哪能像變魔術(shù)一樣神奇快速呢？丟掉這些不切實(shí)際的幻想……以積極的態(tài)度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，考慮問(wèn)題，看到進(jìn)步，看到光明，看到美好，信心就會(huì)越來(lái)越足了，心情就會(huì)越來(lái)越好，越好，情況就自然好轉(zhuǎn)的就更快了。
總之，只要努力，事情就一定會(huì)向好的方向發(fā)展，人生就一定會(huì)光明燦爛。
上冊(cè)第一單元作文10
我塞上耳塞，將播放器調(diào)到最大聲。我想借此來(lái)抵御塵世的喧囂、紛擾，我想只思考自己的青春?！}記
我只思考自己的青春，沒(méi)有郭敬明式的憂傷，沒(méi)有韓寒式的張揚(yáng)。我只思考自己“90后”的青春，淡如止水的青春，不想被塵世里的任何東西干擾、、、
關(guān)于“流浪”
我是水瓶座，星座書(shū)上說(shuō)：水瓶座最害怕的事就是失去自由。我想我也害怕失去自由。
青春里的我想成為一只自由飛翔在天空的精靈，不受拘束?？上В也皇蔷`！因此，我想去流浪，一個(gè)人去周游世界。在流浪的路上我寫(xiě)著自己的像紫藤般自然流暢的文字，用我可能有些幼稚的文筆去描摹各個(gè)地方的人，各個(gè)地方的事。我也會(huì)用自己的文字去惋惜在流浪過(guò)程中我流逝的青春，可是我不會(huì)后悔！
我想我的這種邊流浪邊寫(xiě)作的生活應(yīng)該是有稱謂的，對(duì)！流浪作家。就是流浪作家，像三毛那樣的流浪作家。我一直想要過(guò)的生活就是像三毛那樣的邊流浪邊寫(xiě)作的生活。
當(dāng)我這樣天馬行空的思考、想像自己的青春，并將這一想法寫(xiě)進(jìn)博客的時(shí)候，一個(gè)匿名的新浪網(wǎng)友給了這樣的評(píng)價(jià)：“現(xiàn)在的.孩子真是異想天開(kāi)，都不知道天有多高地有多厚！想當(dāng)流浪作家？哼~~”當(dāng)我看到自己的想法被人嗤之以鼻之后，我花了三秒調(diào)整心態(tài)，用了一秒刪掉了那篇博文。
我想：看吧看吧！這就是我生活的塵世，我所思考、想像的青春只能留在心里面。不要講說(shuō)出來(lái)，即使以含蓄的文字寫(xiě)出來(lái)也會(huì)備受打擊。
關(guān)于“私奔”
私奔，天知道我為什么一直喜歡這個(gè)詞！連我自己都不知道！
我一直認(rèn)為“私奔”是除“攜爾同老”的第二種愛(ài)情境界，只不過(guò)“攜爾同老”是要用時(shí)間來(lái)鑒證的，而“私奔”則不用。男女倆手一拉共同跨上去往他鄉(xiāng)的列車，這就已達(dá)到愛(ài)情的第二種境界。而“攜爾同老”是要用一生
去鑒證真?zhèn)蔚膼?ài)情，至少現(xiàn)在不可能實(shí)現(xiàn)！
我想我的內(nèi)心深處應(yīng)該是向往私奔的，不然我怎么會(huì)那么喜歡“私奔”這個(gè)詞？我希望愛(ài)我中的某個(gè)我也愛(ài)的人可以拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“我想永遠(yuǎn)跟你在一起，我們私奔吧！”我想那一刻我會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)，之后跟他一起踏上南下或北上的火車。這樣我青春里美好的愛(ài)情便達(dá)到了第二種境界。
不過(guò)，這只是我在塵世中思考青春時(shí)從筆下無(wú)意間留下的思想的印痕。我是承受不起塵世的流言蜚語(yǔ)的，我的父母更是承受不起。所以，我不敢去嘗試心中的這種第二種境界的愛(ài)情。因?yàn)檫@是塵世！塵世，懂嗎？其實(shí)我也不太懂！
我拿掉塞在耳朵里的耳塞，關(guān)掉播放器。并將我的這些關(guān)于青春的思考藏匿在大腦的某個(gè)區(qū)域，開(kāi)始做“新時(shí)代接班人”該做的事，該思考的事。
上冊(cè)第一單元作文11
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂習(xí)作要求，知道本次字作是寫(xiě)按自己心愿設(shè)立的一個(gè)節(jié)日，而不是現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)節(jié)日。
2、能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過(guò)這個(gè)節(jié)日的過(guò)程寫(xiě)清楚。
教學(xué)重點(diǎn)： 能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過(guò)這個(gè)節(jié)日的過(guò)程寫(xiě)清楚。
教學(xué)難點(diǎn)： 想象人們?cè)趺炊蛇^(guò)節(jié)日的情景，交待具體。
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。
1、師：我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的節(jié)日很多，大家說(shuō)說(shuō)看，你知道哪些節(jié)日？
2、學(xué)生談?wù)勛约褐赖墓?jié)日名稱。
3、教師相機(jī)詢問(wèn)節(jié)日的來(lái)歷、傳說(shuō)或節(jié)日里的特殊活動(dòng)，學(xué)生交流。
4、師：每個(gè)節(jié)日的創(chuàng)設(shè)無(wú)不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說(shuō)到的那些節(jié)日，寄托了人們?cè)鯓拥那楦心兀?/p>
5、學(xué)生知道哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)。
二、展開(kāi)想象，指導(dǎo)說(shuō)。
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生自己聯(lián)想是要設(shè)立什么節(jié)。
?。?）設(shè)立“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”——鳥(niǎo)兒是人類的朋友，我們要保護(hù)它。
?。?）設(shè)立“豐收節(jié)”——農(nóng)民們慶祝豐收。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，想想還可以設(shè)立什么新的節(jié)日。
?。?）學(xué)生獨(dú)立思考一會(huì)兒，確定一個(gè)節(jié)日的名稱。
?。?）集體交流。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生為節(jié)日取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。?/p>
?。?）啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：要想讓大家對(duì)你想設(shè)立的那個(gè)節(jié)日也感興趣，進(jìn)而贊同你的意見(jiàn)，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面來(lái)介紹一下你的想法呢？
A、為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日？
B、想象自己或別人怎樣渡過(guò)節(jié)日的情景。（節(jié)日當(dāng)天的特殊活動(dòng)）
C、節(jié)日設(shè)立的意義。
3、學(xué)生練習(xí)口頭表述。
?。?）自己根據(jù)以上幾點(diǎn)組織語(yǔ)言。
?。?）四人小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，然后互相提建議。
?。?）指名說(shuō)，集體評(píng)議。（強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)”，圍繞上述幾點(diǎn)評(píng)議，修改）
?。?）教師讀范文《快樂(lè)的體育節(jié)》，學(xué)生聽(tīng)后談收獲。（*要把想象的過(guò)節(jié)時(shí)的情景說(shuō)具體。）
?。?）自己再次完善表述。
三、理清條理，練習(xí)寫(xiě)。
1、師：我們把自己想要設(shè)立的節(jié)日說(shuō)出來(lái)了，下一步，咱們就要把說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。回憶一下，你認(rèn)為想寫(xiě)好這篇習(xí)作，應(yīng)該注意些什么呢？
2、學(xué)生回答，補(bǔ)充。
?。?）寫(xiě)出設(shè)立什么節(jié)日，設(shè)立的原因，過(guò)節(jié)時(shí)的情景，以及節(jié)日帶來(lái)的意義。
?。?）由條理地寫(xiě)，語(yǔ)句要通順。
?。?）寫(xiě)完后要認(rèn)真修改。
3、學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作草稿，教師巡視，相機(jī)個(gè)別指導(dǎo)。
四、師生評(píng)議，完善習(xí)作。
1、請(qǐng)寫(xiě)得快的學(xué)生念自己的習(xí)作草稿，采用師生、生生互評(píng)的方式，評(píng)議習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與不足。
2、學(xué)生修改習(xí)作，然后定稿、謄寫(xiě)。
上冊(cè)第一單元作文12
曾幾何時(shí)，我們感受過(guò)“折戟沉沙鐵未銷”的悲涼；曾幾何時(shí)，我們體會(huì)過(guò)“醉里挑燈看劍”的豪邁；曾幾何時(shí)，我們也經(jīng)歷過(guò)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的變遷；曾幾何時(shí)……
江南的梅雨，塞外的飛雪，長(zhǎng)夜里跋涉的聲音，等待在燭光里的身影，是不是也像朵朵訴說(shuō)著的花兒，不知何時(shí)綻放，也不知在何時(shí)凋謝。而秋天呢，秋天的落英更多，那時(shí)早已沒(méi)有飄揚(yáng)的柳絮，也沒(méi)有嬌嫩的枝丫，風(fēng)起一陣，花落無(wú)聲。
然而，戰(zhàn)爭(zhēng)就像一陣狂風(fēng)肆虐，狂風(fēng)吹過(guò)，看著這些飄零的“落花”，就在昨夜還怎樣美麗地開(kāi)著……
锃亮的刀片，彌漫的硝煙，死亡的氣息，荒蕪的土地，痛苦的呻吟……這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)種下的惡果，戰(zhàn)爭(zhēng)留下的只是一片廢墟。是的，你能用一把傘遮住人間的風(fēng)雨，卻無(wú)法擋住戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，就像閉上眼睛面對(duì)痛苦，能拒絕看得見(jiàn)的憂傷，卻逃避不了內(nèi)心的苦澀。
唉！戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)……
如果將戰(zhàn)爭(zhēng)比作惡魔，那么什么是天使呢？對(duì)，和平！
和平——千百年來(lái)，人類一直希望的境界；
和平——千百年來(lái)，人類一直討論的話題；
和平——千百年來(lái)，人類一直追求的夢(mèng)想。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！蔽覀兩钤谝粋€(gè)需要愛(ài)心的世界里?；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài)，更何況我們呢？
愛(ài)心源于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)。讓我們?cè)诟冻鰫?ài)心的時(shí)候得到付出的欣慰，讓那些得到幫助的人享受到愛(ài)的感動(dòng)。施人以愛(ài)，賜人以福，有愛(ài)做媒介，和平將會(huì)來(lái)臨。
但是，所謂的和平真會(huì)永駐人間？世界何時(shí)鑄劍為犁？一切都是茫然……
自古以來(lái)，人類都幻想著大同社會(huì)，但“桃花源”中的夢(mèng)境目前看來(lái)還很難實(shí)現(xiàn)，人們所擁有的財(cái)物不是平等的，所以有一些人就會(huì)有私心，一顆嫉妒心可以摧毀任何美麗。只要世上有一顆自私之種，就不會(huì)綻放和平之花。
唉，和平，和平！
回顧歷史，放眼未來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)的例子很多很多。面對(duì)這些，我想說(shuō)：“所有的愛(ài)，所有的恨，所有大雨里潮濕的回憶，所有的香樟，所有的眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的灼熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，一起撲向盛大的死亡?！?/p>
在此時(shí)，揣一把飄零的花朵，再給我一盞風(fēng)燈，花朵讓我沉思，風(fēng)燈讓我獨(dú)行。
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