風(fēng)初中作文12篇關(guān)于風(fēng)的作文高中作文

時(shí)間：2022-11-24 13:38:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的風(fēng)初中作文12篇關(guān)于風(fēng)的作文高中作文，供大家品鑒。

風(fēng)初中作文1

　　春夏秋冬的風(fēng)，一個(gè)比一個(gè)不同，各式各樣，溫柔的，寒冷的，涼爽的……

　　春天的風(fēng)是溫柔的，吹在人的臉上，十分舒服，似乎媽媽在撫摸我小小的臉蛋，很溫柔。

　　炎熱的夏季到來(lái)了。個(gè)個(gè)都熱得滿頭大汗，誰(shuí)都希望能吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)來(lái)散熱，這不，吹來(lái)了一陣大風(fēng)，將會(huì)有些涼快，而如果連續(xù)吹來(lái)幾陣風(fēng)，那就更爽了！

　　深秋時(shí)節(jié)到了，一陣陣告訴人們秋季要來(lái)了的風(fēng)吹落了樹上那枯黃的樹葉，樹葉像蝴蝶一樣落了下來(lái)，不僅這樣，這風(fēng)還吹熟了農(nóng)田的莊稼，吹熟了果園里許許多多種不同的果實(shí)，因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)，正是豐收季節(jié)獨(dú)有的風(fēng)。

　　寒冬之季，風(fēng)已經(jīng)變得十分猛了，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，使路上的行人瑟瑟發(fā)抖，不由得把身上的棉襖過(guò)得更緊了一些，不僅如此，這猛烈的風(fēng)吹得所有的花兒都縮起小腦袋，鉆進(jìn)了泥土之中，然而，松、竹、梅他們卻在頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，冬天的風(fēng)還引來(lái)飄來(lái)飄去的雪。

　　四季的風(fēng)各式各樣，與眾不同。

風(fēng)初中作文2

　　親情是有形的線，友情是無(wú)形的風(fēng)，只有在線與風(fēng)的牽掛和吹拂下，風(fēng)箏才能飛翔。

　　——題記

　　我是一只風(fēng)箏，父母帶著矛盾的心情將我放飛于藍(lán)天，父母總是恨下心把線放得很長(zhǎng)，只為我飛得更高，看得更遠(yuǎn)。

　　友情就像小偷，來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，走了之后才知道自己遭受了多大的損失。

　　在空中搖搖欲墜時(shí)才醒悟，親情是有形的線，友情是無(wú)形的風(fēng)，只有在線與風(fēng)的牽掛和吹拂下，風(fēng)箏才能飛翔。

　　一路飛翔，飛累了，好無(wú)意識(shí)地躺在風(fēng)中，任風(fēng)將我安撫；傷心了，無(wú)邊無(wú)際地向風(fēng)傾訴，任風(fēng)將它埋藏；快樂時(shí)，肆無(wú)忌憚地與風(fēng)分享，讓風(fēng)將它貯藏。一切的一切，風(fēng)都無(wú)條件接受，無(wú)條件照辦。

　　殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我，分別將至。?。∥蚁胛覀儜?yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，而不要去嘆息離別的悲傷。

　　我是風(fēng)箏，你是風(fēng)；你是風(fēng)箏，我是風(fēng)。以后我們也會(huì)成為別人的風(fēng)，也可能被別的風(fēng)伴隨。但，讓我們都不要忘記風(fēng)箏和風(fēng)。耳畔響著風(fēng)的聲音，我去尋找友情風(fēng)

風(fēng)初中作文3

　　曾經(jīng)，帶著希望的風(fēng)箏飛向藍(lán)天，與清風(fēng)游戲天際。可惜，它斷了線。不管它飛得多高，也只是一只斷線風(fēng)箏，總有一天，風(fēng)箏會(huì)跌落，就不能再飛翔。這是這只斷線風(fēng)箏的命運(yùn)。是一種悲哀，一種失望。

　　當(dāng)風(fēng)箏斷線那一刻，它放棄了在地上看著它難過(guò)的主人。它游戲于天際，與清風(fēng)相擁。但清風(fēng)不是它的永伴，風(fēng)箏不能永遠(yuǎn)地隨風(fēng)飛揚(yáng)。當(dāng)命運(yùn)之神殘忍地將風(fēng)與風(fēng)箏分離，風(fēng)離開了，風(fēng)箏落了。它哭了，用模糊的雙眼看著昔日相擁的伙伴——風(fēng)離去的背影。風(fēng)箏痛了，也絕望了。

　　夜，很靜很靜。卻沒有人聽到風(fēng)箏的哭泣。原來(lái)失望這東西會(huì)讓人痛的。風(fēng)箏好痛。它，永別了為它難過(guò)的主人，永別了藍(lán)天白云，永別了最愛的風(fēng)，永別了飛翔……陪伴它的，是可怕的黑暗與無(wú)窮無(wú)盡的失望。

　　夜，過(guò)去了，光芒再次呼喚大地。風(fēng)箏靜靜地看著新的一天的誕生。原來(lái)，日出是如此美妙的。它抬頭仰望天空。曾經(jīng)，它游戲的天空，天，依然地寧?kù)o，云，依然地瀟灑。“一切依然是美好的，我就不應(yīng)該失望。”頓時(shí)，從前那個(gè)充滿希望的風(fēng)箏又回來(lái)了。

　　黎明之前總是黑暗的。斷了線的風(fēng)箏只是風(fēng)箏的黑夜而已。它會(huì)到達(dá)黎明的。想要到達(dá)黎明，從現(xiàn)在起程吧！

風(fēng)初中作文4

　　風(fēng)。

　　它吹下了葉子，吹搖了樹兒，吹來(lái)了世界萬(wàn)物，也吹開了我的心。

　　風(fēng)過(guò)的地方，有時(shí)會(huì)暖意融融。大地回春，綠色占領(lǐng)了世界，暖風(fēng)拂著人們，拂著大地。讓一切走出冬的嚴(yán)寒，讓一切走進(jìn)春的懷抱。我愛風(fēng)。

　　風(fēng)過(guò)的地方，有時(shí)會(huì)烈日炎炎。太陽(yáng)炙烤著大地，人們穿著汗衫，扇著扇子。漫步在大街上，公園里，我也很高興，因?yàn)槲覀冇锌梢酝嫫谕丫玫拇蛩塘?。我愛風(fēng)。

　　風(fēng)過(guò)的地方，有時(shí)會(huì)秋高氣爽。讓一切逃脫夏的烈日炎炎，涼爽的風(fēng)吹在人們的臉上，使人們感到無(wú)比舒服。秋天的樹木，就可以換上一件新衣裳，我又可以盡情地跑，不用怕會(huì)摔倒了。我愛風(fēng)。

　　風(fēng)過(guò)的地方，有時(shí)會(huì)使世界變得粉妝玉砌。晶瑩、潔白。滿天的雪??！鵝毛似的雪飄落在地上，人們被白色所包圍，我又可以打雪仗，堆雪人，玩冰爬犁了。我愛風(fēng)。

　　風(fēng)。

　　他是春天的小草，夏天的太陽(yáng)，秋天的落葉，冬天的雪花……

　　我們要像風(fēng)一樣，為萬(wàn)物所用，做一個(gè)棟梁之才。

　　風(fēng)過(guò)的地方，無(wú)論如何都會(huì)風(fēng)景迷人，以后我們過(guò)的地方，無(wú)論如何都要讓它繁榮富強(qiáng)。

風(fēng)初中作文5

　　寫這篇文章。真的是很迷茫，突然之間，秋風(fēng)起了。

　　看著人來(lái)人往的街頭，我莫名其妙的想起昨天我在深夜里放張信哲的<白月光>，感覺到充滿了求而不得的凄苦和絮絮叨叨的幽怨，以前不能體會(huì)到這種纖細(xì)而脆弱的感覺，不過(guò)在一夜之間，恍然大悟。

　　我常常想，其實(shí)所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅(jiān)如金剛，而敲到這個(gè)地方脆如琉璃。

　　所以，我下筆了，字斟句酌，夕陽(yáng)，菊花，秋天的風(fēng)，我看見世界上又重新開滿了斑斕的花朵，隨風(fēng)飄揚(yáng)的落葉與秋蝶一起仍在溫暖的陽(yáng)光中翩翩起舞，半是明媚，半是憂傷，遠(yuǎn)方仍有人歌唱的歌謠在秋風(fēng)中蔓延，在風(fēng)中蕩漾，久久不肯散去。

　　我堅(jiān)信，我是上天派來(lái)的使者，造福人類。

　　這收獲的季節(jié)，是神奏響生命的舞曲，已是秋，是樹在哭泣，是云霧在飄繞，宛然一笑間，幻化為青煙，紫琳秋仍在眷顧著這個(gè)世界，我也是。

　　這一條漫漫長(zhǎng)路，無(wú)數(shù)次走過(guò)，從未留下足跡，心被風(fēng)扯遠(yuǎn)了，破碎的靈魂漂泊久了，終會(huì)固定在這路途上，永遠(yuǎn)。剎那間的絢爛燃盡了，整個(gè)天地，靜靜的等待。

　　這就是我想要表達(dá)的東西，我，也不知道是什么!

風(fēng)初中作文6

　　就這樣，風(fēng)染紅了樹林，隨處都是哀愁！又是一個(gè)分離的季節(jié)。

　　你在這里，而他們，卻在那里。

　　你獨(dú)自一人坐在他鄉(xiāng)的臺(tái)階上，唱著別離的痛苦。風(fēng)輕輕地拂過(guò)你的臉龐，晶瑩的淚珠就揮灑在了這片陌生而又熟悉的土地上。母親的旁邊少了你的身影，只能帶上你的茱萸在高山與你相呼相應(yīng)。

　　風(fēng)悄悄地把你刮到了這里，而把思念留在那里。

　　你靜靜地坐在亭臺(tái)樓閣中，酒似水流。孤獨(dú)哀傷之中，你吟出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”遠(yuǎn)方的弟弟應(yīng)該也和你一樣空悲切，難消愁吧？人間的溫情冷暖就在風(fēng)中被你看透了。你不向往凄冷的天上人間，這才是你的家。

　　風(fēng)吹著你的胡須，帶走了你的眼淚，卻帶不走你的哀愁。

　　風(fēng)就這樣無(wú)情吹著，吹散了一切；風(fēng)又是那樣溫和，把失散的人們又聚在了一起。

　　一片紅色的土地，風(fēng)又在呼呼地吹，是哀愁？是悲愁？

風(fēng)初中作文7

　　記不起有多少個(gè)夜晚，在風(fēng)中凝望，感受著大自然的恩寵。風(fēng)，是天使的饋贈(zèng)，風(fēng)是日月的精靈。

　　在李嶠的吟唱中，風(fēng)是可以作為謎底的玩物?！敖饴淙锶~，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”風(fēng)兒是調(diào)皮的家伙，讓世間的一切都生動(dòng)起來(lái)，都落入詩(shī)人的口袋。他把風(fēng)當(dāng)作上帝派來(lái)的使者，在靈敏中撥開世俗荒野，去看一個(gè)純潔的大千世界。

　　在賀知章的狂草中，風(fēng)是一雙巧奪天工的手。在二月的煦日下細(xì)心栽培、裁剪著柳樹的葉兒。那新綠的柳葉上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛，在輕風(fēng)的撫摸中變得日益成熟。直到那“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的一頭秀發(fā)在陽(yáng)光中飄舞，展現(xiàn)著春天里復(fù)蘇的生機(jī)，他始終都希望成為一個(gè)隱士來(lái)品味“風(fēng)”。

　　在林黛玉的纖弱中，風(fēng)成了吹散她煩惱的寄托。在詩(shī)稿的灰飛煙滅中，她成了大觀園的犧牲品，成了封建禮教的犧牲品?；蛟S，她不知道，風(fēng)是吹走了她詩(shī)稿的焚灰，卻沒有吹走她滿腹的才氣；風(fēng)是吹走了她悲傷中涌出的鮮血，卻沒有吹走她無(wú)盡的思念；風(fēng)也吹走了她埋葬的落花，卻沒有吹走她沉醉的香魂……

　　風(fēng)啊，你到底是人間的美麗，還是血淚的化身？

風(fēng)初中作文8

　　回家的路上，媽媽跟我說(shuō)：“家里又添了一盆植物，它叫一帆風(fēng)順，又叫白掌?！?/p>

　　一到家，我就捧著它，仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)它從泥土里長(zhǎng)出了一根根粗粗的莖，每根莖上又長(zhǎng)出一片片不同的葉子，而葉子的高低參差不齊，顯得更加美麗！然而，它的葉子有淺綠色的，也有深綠色的，淺綠色的是剛長(zhǎng)出來(lái)的，摸上去滑滑的，軟軟的，就像剛出生的嬰兒一樣。而深綠色的是早就長(zhǎng)在莖上的葉子，摸起來(lái)有一條條粗粗的莖條，因?yàn)樗呀?jīng)成熟了。再看它的葉子，有的葉尖是垂下的，有的是往上翹的，真是千姿百態(tài)??！一根根莖上不僅長(zhǎng)出了許多葉子，還開出了白色的花，它的花瓣彎著腰，像在為花蕊遮風(fēng)擋雨?；ㄈ锏闹虚g有一根綠色的莖，一直到花尖都是綠色的，有的還有一點(diǎn)黃呢！我靠近它，聞了聞，有一股清香撲鼻而來(lái)，這花兒矗立在綠色的莖上，而下面鋪滿了綠色的葉子，這就是一帆風(fēng)順。

　　一帆風(fēng)順的用途可大了呢！它可以過(guò)濾空氣中的三氯乙烯和甲醛，這對(duì)人體健康的幫助極大，特別是對(duì)新裝修的房屋。它還可以抑制人體呼出的廢氣，防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低，這對(duì)人們身體的幫助可以說(shuō)是直接性的，也是非常巨大的。

　　一帆風(fēng)順幫助人們的精神真值得我們學(xué)習(xí)?。?/p>

風(fēng)初中作文9

　　原來(lái)，生活的困境，

　　眼前的命運(yùn)，是如此令人無(wú)力反擊的。

　　我只是想說(shuō)，那又怎樣，

　　我們正年輕啊，這就是資本??！

　　五年，十年，二十年……夠嗎？

　　這些都是機(jī)會(huì)讓你去反擊。

　　明白瑄內(nèi)心是脆弱的，任性的，

　　急躁的而又溫情熱烈的。

　　知道她外表是堅(jiān)強(qiáng)的，明理的，

　　耐心的但是心軟忍讓著。

　　或許無(wú)數(shù)次流淚也換不來(lái)別人對(duì)你的體貼，

　　你夠強(qiáng)勢(shì)所以眼角的濕潤(rùn)不代表你的妥協(xié)。

　　因?yàn)橐恍┦?，一些人，所以被無(wú)形地保護(hù)。

　　即便某些事，某些人，錯(cuò)過(guò)厭倦此遭相遇，

　　了解醒悟后，夢(mèng)一場(chǎng)，理解知足那絲溫存。

　　風(fēng)吹過(guò)，淚水被風(fēng)干，眼睛愈益明亮。

　　了然也，傷口會(huì)愈合，心志越發(fā)成熟。

　　言語(yǔ)有時(shí)是無(wú)力的，而行動(dòng)卻充滿力量。

　　前行吧，流連絆住的不只是現(xiàn)在還有未來(lái)，

　　堅(jiān)持著，放棄辜負(fù)的不僅是今天還有明天。

風(fēng)初中作文10

　　廣闊的天空中有許多景象讓我們?nèi)祟愔?。白天，太?yáng)公公在空中亮出笑臉，鳥兒們?cè)诳罩凶杂傻娘w翔，云在隨風(fēng)飄蕩。夜晚，小星星在對(duì)著大地不停地眨著眼，月亮姐姐在空中給晚歸的人們照亮。而我卻喜歡天空中那像千變?nèi)f化的云朵。

　　春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，空氣中柔柔的春風(fēng)就像是一位神奇的魔術(shù)師，他將藍(lán)天上的白云當(dāng)做自己的魔術(shù)盒給大家來(lái)一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。只見她輕輕一吹，遠(yuǎn)處便飄來(lái)了大堆大堆的白云。那些云有的高低錯(cuò)落，有的層層疊疊，有的巍峨高聳，有的像一座荒島，有的如同世界高峰正等待著人們?nèi)フ鞣?/p>

　　風(fēng)兒又輕輕一吹，原本的云彩就像是變成無(wú)數(shù)個(gè)小精靈重新組合配對(duì)出新的景象。你看那是不是一只鱷魚正在讓一只小鳥幫它清理口腔，另一邊好像正在舉行熱鬧的賽跑比賽。最后，那一片片潔白的云彩，飄著飄著慢慢的被風(fēng)兒扯成一絲絲一縷縷，最后漸漸的消失在藍(lán)天中。

　　傍晚時(shí)分，橘色的夕陽(yáng)把天邊的云彩染得紅彤彤的，就像是一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。百變的云兒就像是七仙女們?cè)谟媚请p巧手為我們編織美麗彩帶，掛在天邊供我們參觀呢。

　　天上的云兒千變?nèi)f化，我愛這美麗的云，它多變的形象為我們奇趣的大自然增添許多光彩!

風(fēng)初中作文11

　　風(fēng)，是自然。

　　今天下午，我在做作業(yè)，一陣風(fēng)吹過(guò)，還帶著一些孩子的歡笑聲。我忍不住抬頭看了看窗外。

　　柳樹飄蕩，孩子歡笑。我好像已經(jīng)看透了這時(shí)代。風(fēng)撫摸著我的頭發(fā)，我看著窗外的景色，不得嘆了一口氣…每年都是這樣，小孩玩耍，少年寫作業(yè)，成人工作，一年復(fù)一年，每天都在做同樣的事。

　　再看看那風(fēng)，好像沒有顧慮，仍然快樂，有時(shí)候，是應(yīng)該看看風(fēng)，學(xué)學(xué)風(fēng)。

　　我喜歡風(fēng)，她無(wú)形無(wú)狀，無(wú)色透明；不會(huì)成為人們眼前的'障礙，但人們分明感受到她的存在。一年四季都有她的身影，365天都能感受她的靈動(dòng)。她拂面而來(lái)，撩起了你的長(zhǎng)發(fā)；她穿你而去，帶走了你的氣息。她旋轉(zhuǎn)著在你前方跳舞，帶起樹葉飛揚(yáng)。她靜靜地站在你身后不走，端詳你熟悉的背影。風(fēng)，柔時(shí)，千嬌百媚，撫慰你的每一個(gè)細(xì)胞；風(fēng)，怒時(shí)，飛揚(yáng)跋扈，毀滅你精心締造的秩序。在風(fēng)的性格里，有冷，有暖。冷時(shí)，世間萬(wàn)物無(wú)不戰(zhàn)栗；暖時(shí)，大地生機(jī)勃勃，充滿希望。風(fēng)，我用手去捧你，你若有若無(wú)，何等神奇。讓我隨你而去，裹在你中間，穿越平原，穿越山谷，掠過(guò)四季的時(shí)空，飛呀，飛，…，盡情享受暈眩，享受空闊的自由；讓我們嬉戲于曠野之上，縱橫于天地之間。