下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的小學(xué)生寫人作文5篇(小學(xué)生作文寫人的范文)，供大家參閱。
實(shí)用的小學(xué)生寫人作文1
我的第一個(gè)同桌是王家歡，他非常文靜，不愛(ài)多說(shuō)話。這么文靜的男同學(xué)，我還是第一次見(jiàn)到呢！因此，我時(shí)常對(duì)他搞一些惡作劇。
我的第二個(gè)同桌是“小抄蟲”——何曾。那時(shí)，我十分斤斤計(jì)較。有一次考試，何曾有好幾道題做不出，想到我這兒偷看。我用手捂住試卷，他還想往我的手指縫里看，我的手捂的緊緊地，哈，他沒(méi)辦法了！不只他什么時(shí)候想出的花招，說(shuō)：“我爸昨天全教我了?！蔽衣?tīng)了，警惕的心情也松開(kāi)了，手也不由自主地不遮了。他乘機(jī)把眼睛瞟到我這兒，一看到答案，趕緊寫上。等他抄完了，我才反映過(guò)來(lái)，我被騙了，可已經(jīng)晚了，真可惡！
跟姜錚昱同桌也沒(méi)好過(guò)。他搞小動(dòng)作，數(shù)學(xué)老師批評(píng)我，噯，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出，我應(yīng)該怎么辦呢？
現(xiàn)在可好了，我又與老同桌王家歡碰見(jiàn)了，“太好了！太好了……"。
實(shí)用的小學(xué)生寫人作文2
我的班主任姓羅，是一個(gè)很樂(lè)觀的人。他不管夏日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，都是晚上六點(diǎn)半就來(lái)到教室，叫我們跑步;督促同學(xué)們?cè)缱x，強(qiáng)調(diào)多背、多積累。
我們就像干涸的湖泊，而羅老師卻像清澈的泉水，她把一切都獻(xiàn)給我們，使我們健康成長(zhǎng)。
老師，您知道您最感動(dòng)我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時(shí)候，那張嘴總不停的講著，把知識(shí)不停地傳授給我們，好似高山流水澆灌干涸的稻田。
記得有一次星期六，我沒(méi)有寫完作業(yè)。當(dāng)時(shí)您在值班，我一直在趕作業(yè)。無(wú)意之間被您發(fā)現(xiàn)了，您什么都沒(méi)說(shuō)，只是對(duì)我微笑了一下。我知道您用肢體語(yǔ)言告訴我快點(diǎn)把作業(yè)寫完。但隱隱之間給我一種溫暖的感覺(jué)。
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，您的臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯(cuò)事后，您的臉上會(huì)露出不快。如果有人問(wèn)我們：“你最不想看到的是什么?”我們都會(huì)說(shuō)：“老師臉上的不快。”如果有人問(wèn)我：“最想看到的是什么?”我會(huì)說(shuō)：“老師那甜美的微笑。”
你看!老師又為我們多了一根白頭發(fā)。
實(shí)用的小學(xué)生寫人作文3
姥姥家隔壁有一位張大媽，雖然她不愁吃不愁穿，可她老愛(ài)占別人小便宜。
一次，我去姥姥家玩。傍晚，張大媽來(lái)了，她說(shuō)：“不好意思，我家的醋沒(méi)了，能借一點(diǎn)兒?jiǎn)?？”“?dāng)然可以了”姥姥爽快地說(shuō)?！澳牵夷芏嘟椟c(diǎn)嗎？”“當(dāng)然可以了，十幾年的老鄰居了”。等張大媽走了后，我拿起瓶子一看，呀！剛才還滿滿的一瓶，現(xiàn)在只剩半瓶了！做飯要那么多醋呀！我吐了吐舌頭，沖外婆做了一個(gè)鬼臉。
晚飯后，張大媽又來(lái)了。她說(shuō)：“我家的沐浴液沒(méi)了，能借點(diǎn)兒?jiǎn)?？”“自己拿吧”。姥姥頭也沒(méi)抬說(shuō)道?！澳芏鄶D點(diǎn)嗎？因?yàn)槲覂鹤右不貋?lái)了?！薄安粫?huì)吧！兒子不是去德國(guó)留學(xué)了嗎?”姥姥詫異道?！安皇牵墙o我老伴的?！?“不會(huì)吧！”姥姥更加詫異了?！澳憷习椴皇侨昵熬瓦^(guò)世了嗎！”“這……哪個(gè)……”張大媽無(wú)言以對(duì)。
看到眼前這一幕，我想：好一個(gè)愛(ài)占小便宜的張大媽呀!
西單小學(xué) 五年級(jí)三班 張玥瑤 指導(dǎo)老師：郭新超
實(shí)用的小學(xué)生寫人作文4
人人都有爺爺奶奶，姥爺姥姥。而我的姥姥在我的心目中是最美麗的。
姥姥今年68歲，是個(gè)善良和善的的老奶奶，對(duì)人和和氣氣的。她做的飯是一流的美食。所以我吃的非常好。
有一次姥姥在切肉的時(shí)候，不小心把自己小拇指的肉切下了一小塊。當(dāng)時(shí)鮮血直流，姥姥疼的臉上都擰在了一起。
我連忙問(wèn)姥姥：“流個(gè)不停嗎？還痛嗎？姥姥？”
“沒(méi)事！”她說(shuō)。
我找出了棉花和創(chuàng)口貼，先用棉花擦凈血再用創(chuàng)可貼包扎傷口。后來(lái)在這期間。姥姥露出了燦爛的微笑，她的微笑是那么美麗是那樣慈祥。
“還痛嗎？”我笑著問(wèn)姥姥。但是從姥姥的表情中，我看出了她的疼痛。但是姥姥還是強(qiáng)擠出了一個(gè)笑容，讓我放心。
于是她笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的?！本陀肿哌M(jìn)了廚房，切起肉和菜。聽(tīng)見(jiàn)廚房里切菜的聲音。我不禁心里對(duì)姥姥產(chǎn)生了敬佩。
結(jié)果可怕的一幕又上演了，姥姥的手又被劃了一個(gè)大口子。這次我可真急了，對(duì)姥姥大叫到：“怎么這么不小心呀？”
姥姥連忙說(shuō)：“沒(méi)什么的，你趕快去拿創(chuàng)口貼?！?/p>
“知道了，您怎么能這樣呢！”我大叫到姥姥沒(méi)說(shuō)什么。
“好了，好了，我會(huì)小心的?！袄牙颜f(shuō)。
姥姥為了不讓我擔(dān)心，我很感動(dòng)，所以姥姥是最美的。
實(shí)用的小學(xué)生寫人作文5
我是一年級(jí)學(xué)生，去年九月一日那天，我和許多小朋友一樣走出幼兒園的`大門，既高興又有點(diǎn)害怕的走進(jìn)學(xué)校的大門。教室很大，桌子和椅子都擺放非常整齊。??！跟我們幼兒園的不一樣。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該到大學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)了。
我看看這，看看那，我好奇的想著哪個(gè)是我的老師呢？“家長(zhǎng)和孩子們請(qǐng)找個(gè)坐位坐下來(lái)”。這時(shí)我轉(zhuǎn)向講臺(tái)看見(jiàn)一位年輕的女老師站在講臺(tái)上，這就是我的老師，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家好！我叫鄭嵐，是一年五班的班主任。從今天起我和你們就是好朋友了。第一堂數(shù)學(xué)課教我們用方格本寫數(shù)字。我們拿筆的姿勢(shì)不對(duì)，老師手把手的教我們，我覺(jué)得老師像媽媽。有一次我感冒了，兩天沒(méi)上學(xué)，第三天我來(lái)到學(xué)校老師就來(lái)摸摸我的頭，還說(shuō)如果難受就在桌子上趴一會(huì)兒，一上午老師來(lái)到我身邊好幾次摸我的頭。我們的老師在講課的時(shí)候不許同學(xué)說(shuō)話和有小動(dòng)作。我們班級(jí)上課時(shí)紀(jì)律是非常好的。我們一點(diǎn)也不害怕老師，可愛(ài)聽(tīng)她講課了，我們也非常愛(ài)看老師那張總是帶著笑的臉。有一次，我沒(méi)有完成課堂作業(yè)，老師罰我寫好幾遍生字，從那以后我再也不敢了。老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了，她說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真，玩的時(shí)候要開(kāi)心。我的老師像媽媽，我們都愛(ài)她。
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