下面是范文網(wǎng)小編收集的理想的朗誦詞12篇 關(guān)于理想的詩(shī)朗誦，供大家參閱。
理想的朗誦詞1
作者：雨行
人的一生
來(lái)去匆匆
我們?cè)谟H人的歡聲笑語(yǔ)中誕生
又在親人的悲傷哭泣中離去
我們無(wú)法決定自己的生與死
但我們
應(yīng)慶幸自己擁有了這一生
人就這么一生
都希望有個(gè)幸福的家
每天都快快樂(lè)樂(lè)
但生活中
不是一切都盡人意
每天
我們都會(huì)遇到
各種各樣的困難和煩惱
人的一輩子
有多少無(wú)可奈何
邂逅多少恩恩怨怨
可是想到人
不就這么一輩子嗎
有什么看不開(kāi)的
人世間的煩惱憂愁
恩恩怨怨幾十年后
不都煙消云散了
還有什么不能化解
不能消氣的呢
人就這么一生
我們應(yīng)快樂(lè)地度過(guò)這輩子
只要我們
不喪失對(duì)生活的信心
對(duì)理想的追求
只要你虔誠(chéng)地去努力
樂(lè)觀地去對(duì)待
事業(yè)上有好的機(jī)遇
就快速反應(yīng)
抓住機(jī)遇
果斷決策
應(yīng)有超人的智慧
去完成自己的人生理想
因?yàn)槿松虝?/p>
時(shí)光如劍
讓我們?nèi)松拿總€(gè)季節(jié)
都光輝燦爛
理想的朗誦詞2
太陽(yáng)的理想
耀暖山川大地
河流海洋
月亮的理想
向凄冷的黑夜
揮灑皎潔幽光
星星的理想
耀眼奪目
璀璨晶亮
親愛(ài)的老師
您的理想
讓一棵棵弱嫩的幼苗
繁茂蔥綠
枝粗莖壯
理想的朗誦詞3
從夢(mèng)境中逃離出來(lái)回歸現(xiàn)實(shí)，卻不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，一切令人發(fā)笑并且感覺(jué)到惡心。
教學(xué)樓的教室掉漆白墻被人隨手亂涂亂畫，椅子被人坐姿不正的折騰導(dǎo)致缺胳膊少腿，桌子變成宣泄的工具。下課一群人在討論和爭(zhēng)吵，鈴聲一響，同學(xué)們紛紛回到位置。這一切只是表面姿態(tài)，揭下面具，有多少人私底下仍然繼續(xù)爭(zhēng)吵和傳字條只有當(dāng)事人知道。
老師走入教室不流利的普通話講著課本的內(nèi)容。老師是導(dǎo)演，指揮著同學(xué)，這是好學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)。然而，在一個(gè)二流班級(jí)。老師是導(dǎo)演和演員，自導(dǎo)自演，只要沒(méi)人拆穿她，她隨時(shí)可以結(jié)束課堂離開(kāi)。
天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，人的限度是有限的。
自導(dǎo)自演的戲份偶爾會(huì)有人無(wú)奈，無(wú)奈的人總會(huì)借機(jī)搗亂。不是聊天話語(yǔ)聲音非常大，就是紙條傳送過(guò)程明顯，或是紙飛機(jī)意外飛中講臺(tái)。
“教室是學(xué)習(xí)的地方，是神圣的。不是來(lái)任由你們侵略的地方。”
老師忍無(wú)可忍，最終選擇接受責(zé)任，成為學(xué)生的公敵。
學(xué)生們因?yàn)槟昙o(jì)的幼小，而忽視害怕。膽大，挑釁老師，是二流班級(jí)經(jīng)常出現(xiàn)的事情。然而，這些時(shí)候老師總會(huì)搬出常用的道理：“你們這么有想過(guò)未來(lái)嗎?”
臺(tái)下的許多同學(xué)看著臺(tái)上的老師冷嘲：“老師，你說(shuō)未來(lái)?是指理想嗎?我的理想很簡(jiǎn)單，就是畢業(yè)出去之后打工，掙錢養(yǎng)我爸媽。每天豐衣足食就滿足了。老師請(qǐng)問(wèn)有什么不妥嗎?”
老師面紅耳赤，臉色極其不好看。
光看好戲不好玩，一唱一和，是同學(xué)們的喜好。每每這時(shí)候班級(jí)混亂時(shí)，會(huì)有幾個(gè)出頭人推選出人選，讓他們講出符合老師的回答。
“老師，我有理想，我的理想是當(dāng)上一名科學(xué)家。”
老師聽(tīng)到后面容稍微舒緩，說(shuō)：“那應(yīng)該努力。”班級(jí)一片哄堂大笑，有人強(qiáng)出頭：“老師，這人真不現(xiàn)實(shí)。做白日夢(mèng)啊!我們什么基礎(chǔ)，什么筋，我們自個(gè)兒不清楚啊!半斤八兩的爛泥，想扶上墻，一個(gè)字難。”
老師沉默沒(méi)辦法辯駁。然而歲月是把磨人的雕刻刀，人們是不動(dòng)的雕像，時(shí)間是雕刻者，歲月是雕刻刀，時(shí)間總喜歡用歲月把人雕刻成最精致的雕像。
二十年后，再次相遇，二流的班級(jí)老成員聚集一堆。有人偶然間提起作文，想起老師當(dāng)年提起的理想，哈哈大笑起來(lái)。
說(shuō)到這，當(dāng)年說(shuō);我的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家的人，皺眉也跟著笑起來(lái)。
“你們知道我現(xiàn)在的理想是什么嗎?不是科學(xué)家了。當(dāng)年真不實(shí)際，什么理想偉大，基礎(chǔ)都不行，爛泥難上墻啊!初中那會(huì)我的夢(mèng)想變成畫家，高中那會(huì)兒我畢業(yè)不讀。我自認(rèn)為，我的理想是可笑。忽悠老師欺騙自己，其實(shí)我最大的理想也就只有一個(gè)，從始至終沒(méi)有更改。只是一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)，大伙猜猜是啥?”
一群人起哄：“能有工作，養(yǎng)得起父母，攢積蓄，買的起房，買得起車，安逸就好。”
二流班級(jí)的人哈哈大笑起來(lái)，拿起酒瓶互敬。
離開(kāi)的時(shí)候，一群人淚流。二流班級(jí)的領(lǐng)頭人輕蔑的狂笑，說(shuō)：“如果說(shuō)，當(dāng)年無(wú)知的理想，將實(shí)話。我和你們說(shuō)的話是差不多的。只是，那不真實(shí)。俺是粗人，不喜歡用文化人的方式講出我的夢(mèng)想。當(dāng)真的，俺當(dāng)年就是希望能當(dāng)個(gè)小賣部的老板，現(xiàn)在如愿以償。真的，講句讓大伙不高興的話，不是理想不能夠?qū)崿F(xiàn)。”
只是，理想是否建立在基礎(chǔ)與實(shí)踐。
理想的朗誦詞4
小時(shí)候，我的理想是做一名翻譯，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹竭^(guò)那些翻譯家可以很流利地把我聽(tīng)不懂的一種語(yǔ)言翻譯出來(lái);
小時(shí)候，我的理想是做一名廚師，因?yàn)槲液芰w慕他們可以用最簡(jiǎn)單的材料做出最美味的菜肴;
小時(shí)候，我的理想是做一名歌手，因?yàn)槲液芘宸麄兛梢猿鲞@么動(dòng)聽(tīng)的歌曲;
小時(shí)候，我的理想是做一名演員，因?yàn)槲液芟矚g電視劇里面的角色;
小時(shí)候，我的理想是做一名警察，因?yàn)槟菚r(shí)候的我很有正義感;
小時(shí)候，我的理想是做一名老師，因?yàn)槔蠋熓俏易畛绨莸娜?
小時(shí)候，我的理想是做一名醫(yī)生，因?yàn)槲乙蚕刖人婪鰝?/p>
長(zhǎng)大后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的理想很簡(jiǎn)單，其實(shí)我只想成為你愛(ài)的那一個(gè)人。
理想的朗誦詞5
清晨的曙光打破了黑夜的沉寂，
黎明啊!你光榮的使命終于到來(lái)，
偉大的太陽(yáng)啊!為什么你的光芒總是照耀著人們的幸福?
因?yàn)槟阏樟亮艘粭l通往遠(yuǎn)方的大道，
大路的盡頭就是夢(mèng)想的彼岸，
那里是一片和諧的凈土，
那里的人們勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。
裊裊的炊煙從儼然的屋舍里升起，
早出的農(nóng)民帶著激情的熱血投入到廣闊的土地上，
他們的先祖曾一代又一代在這片土地上灑下勤勞的汗水，
而今天的他們卻是幸福與歡欣，
他們?cè)谶@肥沃的土地上撒下夢(mèng)想的種子，
次日必定是鮮花爛漫，
這里終將結(jié)出夢(mèng)想的果實(shí)。
朗朗的讀書聲響徹天地，
如同驚雷一般劃過(guò)天穹，
有多少的夢(mèng)想在這里放飛，
又有多少的夢(mèng)想在這里實(shí)現(xiàn)。
他們的使命是改變這個(gè)世界，
唯有知識(shí)的種子才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，
我們的夢(mèng)想還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
倘若我是一只歡快的云雀掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，
俯瞰著這世界的一切：
春草初綠，田野里回蕩的是孩童們奔跑的笑語(yǔ);
夏夜星空，千年的廣寒宮里嫦娥不在寂寞;
秋高氣爽，滾滾的金浪傳遞著豐收的喜悅;
冬雪翩躚，萬(wàn)里河山銀裝素裹。
我只想飛上柳樹(shù)的枝頭靜靜地欣喜。
初升的太陽(yáng)光芒四射，
青春的激情無(wú)限升騰，
自由的白鴿一陣又一陣地飛過(guò)，
我們終將到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
為什么我總是無(wú)比激動(dòng)?
為什么我總是無(wú)限深情?
因?yàn)檫@世界有我鋼鐵般的羽翼!
理想的朗誦詞6
理想是星，
引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向;
卻照亮不了夜空。
理想是風(fēng)，
吹落了黃葉;
新芽卻要經(jīng)歷寒冬的孕育。
理想是雪，
它點(diǎn)綴了我的天空，
我卻不能把它把握，
消融了可能再也我法找回。
理想是雨，
能把我的心田滋潤(rùn)，
誰(shuí)又能確保它永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是風(fēng)調(diào)雨順。
理想是光，
我想圍繞照耀在你的身邊，
把你漂泊的心溫暖，
你卻總是與我躲躲藏藏。
理想很美好，
現(xiàn)實(shí)依舊很殘酷。
理想的朗誦詞7
理想是一個(gè)衣食窘迫的浪子，期待著美食飽腹的將來(lái);是一個(gè)困頓于茫茫風(fēng)浪中的舟行者，渴盼著不遠(yuǎn)處能有棲腳的沙岸;更是一段急流勇進(jìn)，契而不舍，搏擊滄海的追求。然而，在踩向理想的道路上，一般是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧⒅?在飛上夢(mèng)想的天空，通常是自由的奮斗。
周恩來(lái)，為中華之崛起而讀書
1920xx年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”,當(dāng)魏校長(zhǎng)講到精彩年突然停頓下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)為什么讀書?”教室里靜靜的，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。于是走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書?”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō)：“為光耀門楣而讀書!”“就是為了光宗耀祖。”魏校長(zhǎng)又向第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說(shuō)：“我是為我爸而讀書的。”同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)哄堂大笑。老師只是苦笑，因?yàn)檫@些回答他都不滿意，搖了搖頭又起到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書?“這時(shí)的周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書!”
周恩來(lái)鴻鵠之志可謂是比天高。但是如果他不去努力，不去帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來(lái)的新中國(guó)的早日成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想。”理想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于理想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿Q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)理想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
威爾瑪·魯?shù)婪颍蟹N崇高的信仰叫奮斗
奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子，她輝煌的成績(jī)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的理想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花從來(lái)不是撞樹(shù)而死的兔子和掌聲永不會(huì)是天上掉下來(lái)的烙餅奇跡，
正是理想，這一盞不滅的燈才趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。
沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi);不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮，讓不滅的燈火忠伴你一生前行!
理想的朗誦詞8
理想是絲綢織的。
理想破了，掉在地上，
有些失落，有些傷感，
揀起來(lái)重織，再續(xù)一個(gè)理想。
夢(mèng)想是翡翠做的。
夢(mèng)想破了，碎了一地，
沒(méi)地方扔，不舍得扔，
悄悄揀起來(lái)，往心的深處藏。
幻想是天邊彩虹。
它不會(huì)破，但會(huì)消失，
幼兒看它，興奮雀躍，
成人若見(jiàn)到，只會(huì)一笑而過(guò)。
理想的朗誦詞9
我只吃了一碗泡面，
因?yàn)?，午休只有半小時(shí)。
不能回家、不能小憩——
我只有為自己泡碗面的時(shí)間。
然后，必須得回到操作間
為了先在這個(gè)城市生存下來(lái)而工作
早就找不到了那支鋼筆，
盡管，它曾經(jīng)與我形影不離。
不能讀、也不能寫
雙手只能用于DCS畫面的操作。
還好，還能在心底擠出一個(gè)角落，
用來(lái)安置我那干枯如柴的理想。
這曾經(jīng)風(fēng)姿卓越的夢(mèng)已被歲月爬瘦了!
即使偶爾從喉嚨里爬出來(lái)看那么一下，
也會(huì)氣喘吁吁。
郁悶呀惶恐!
鬢間垂著的仍然是這黑色的長(zhǎng)發(fā)
可夢(mèng)想?yún)s已年近花甲
我能從此走開(kāi)嗎?
牽著“夢(mèng)想”這匹瘦馬，
就在小橋流水的旁邊安家。
陶公的世外桃源真的有么?
哪怕沒(méi)有那么美好、
也不能采菊東籬下。
我只要一間茅草屋，
屋前能養(yǎng)鵝，屋后能種花;
只要能呼吸泥土和綠草的清香;
能完整擁有晨光暮霞，
只要能用柳條兒編織新的希望——
我只要這么多
理想的朗誦詞10
在夢(mèng)里夢(mèng)著
在夢(mèng)里的夢(mèng)里醒著
透明的靈魂不在依附肉體
去尋覓著屬于自己的王國(guó)
要笑就大聲的笑
笑到山崩地裂
也沒(méi)人會(huì)說(shuō)是你的過(guò)錯(cuò)
要哭就放肆的哭
即使淚流成河
也沒(méi)人會(huì)說(shuō)是你的軟弱
盡情的在黑夜里舞蹈狂歡
不必再在壓抑中閃躲
剔除煩惱，召回失去的灑脫
放心的去唱一首歌
慰籍失戀的心靈
溫暖冰冷的心窩
夜
靜寂無(wú)語(yǔ)
月
皎潔如昨
楊柳
無(wú)聲搖擺
小溪
無(wú)聲的流淌著
我默默地追尋著
縈繞幸福氣息的生活
下定決心
和曾經(jīng)的苦痛分道揚(yáng)鑣
筆下
掉出一行驚夢(mèng)的文字
理想的生活
與“毀滅”無(wú)關(guān)
理想的朗誦詞11
帶上祝福，背上希望，
我們到地球的心臟，
去放飛理想。
采一抹霞光涂在臉上，
捧一縷春風(fēng)揣進(jìn)心房，
扛一山墨玉掛在天邊，
架一座金橋承接輝煌。
今日的煤城迸發(fā)著滾燙的激情，
今日的煤城像歡樂(lè)的海洋。
涼亭下，
小憩的漢子交流著駕轎車的經(jīng)驗(yàn)，
花園里，
癡情的戀人談?wù)撝鯓由暇W(wǎng)沖浪。
職工夜校滾動(dòng)著求知的熱潮，
閱覽室里人們?cè)谖手R(shí)的瓊漿，
俱樂(lè)部里藝苑明星大飽人們的眼福，
光榮榜上英俊的小伙牽手亮麗的姑娘，
嘴嚼著甜蜜生活的芬芳，
精心描繪小康礦區(qū)的藍(lán)圖，
品味著改革開(kāi)放的果實(shí)，
潛心撰寫做大做強(qiáng)的文章。
帶上責(zé)任，懷揣夢(mèng)想，
請(qǐng)時(shí)光老人把我們的腳步仔細(xì)丈量。
昨天我們用志氣為共和國(guó)大廈夯實(shí)了根基，
今天我們用忠誠(chéng)為共和國(guó)列車插上騰飛的翅膀，
明天我們用理想為共和國(guó)天堂鑲嵌一顆金色的太陽(yáng)，
共和國(guó)的史冊(cè)上。
記載著礦工的豐功偉績(jī)，
開(kāi)拓者的足跡呀，
每一步都閃爍著奉獻(xiàn)的星光，
我們的人生用搏擊去書寫，
我們的形象用奮斗做梳妝，
我們的座右銘是燃燒自己照亮寰宇，
我們浩蕩的隊(duì)伍永遠(yuǎn)向著光輝的太陽(yáng)。
理想的朗誦詞12
讓我們拉起心靈的窗簾，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血吧!相信心靈的那扇窗將充滿朝氣和活力。 丙申(猴)年臘月初一，將臨近新的一年，我把心情寫在我的筆記本里，為過(guò)去的一年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。 我把平日里收藏的書都從抽屜里翻出來(lái)，一本本小心翼翼的放在我的窗前，窗簾拉開(kāi)。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)屋檐照在我的臉上，書上。字里行間盡是它們嬉戲玩耍的天堂。 透過(guò)那一杯透明的玻璃杯，將光線折射在書本上，靜靜地看那游動(dòng)的波紋，仿佛像一陣一陣微風(fēng)吹過(guò)山腰，婉轉(zhuǎn)縹緲動(dòng)人。放遠(yuǎn)目光像一副精美絕倫的萬(wàn)川花卷。 還記得梵高先生的那一副向日葵的綻放吧!有多少人能理解一位偉大的作家是如何將葵花在炎炎烈日下將物體的魅力表演得如此神秘而富有生命力。徐悲鴻對(duì)駿馬奔騰的繪畫更是讓世人癡迷不已。一句“人不可有傲氣，但不能無(wú)傲骨”格言將畫馬的精髓表現(xiàn)得玲離盡致。 當(dāng)然我內(nèi)心的那扇窗還在向外開(kāi)著，迎合著晨露點(diǎn)綴著冬日的草坪，那一縷縷陽(yáng)光普照著樹(shù)下每一處正在努力生長(zhǎng)著的草地。茂盛的大樹(shù)下活動(dòng)著一群活波可愛(ài)的小孩，有的在哼著小曲，有的在草坪上打滾，還有的卻把自己的玩具湊在一起建成一個(gè)小小游樂(lè)園。 多希望我們能永遠(yuǎn)活著這個(gè)童真的年代，多希望歲月能多給我一些美好的回憶。可生活中有多少來(lái)了又走的人，又有多少人填補(bǔ)了我們內(nèi)心的空虛寂寞之后悄無(wú)聲息的離開(kāi)了。心靈那扇窗有多少次為誰(shuí)開(kāi)，而又有多少次傷心難過(guò)之后封上刑條。我們總逃不過(guò)愛(ài)情的枷鎖，看透了愛(ài)情的魔咒，卻一次次心甘情愿的充當(dāng)一個(gè)忍受著折磨的傻瓜。 我喜歡把我的心情曬在窗臺(tái)，讓每一個(gè)過(guò)客都能看到我的靈魂還有，我不曾被愛(ài)恨沖昏頭腦，我又找到了繼續(xù)讓我瘋狂的理想和信念。我要曬干那些辛酸的往事，我要曬干那些未愈的傷痕，我要曬干所有傷感的情緒。帶上朋友和家人的祝福和期望展翅翱翔，大聲的吶喊著我欲重生。 讓我們拉起心靈的窗簾，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血吧!相信心靈的那扇窗將充滿朝氣和活力。
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