下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于消防安全的征文5篇(消防安全征文內(nèi)容),以供借鑒。

關(guān)于消防安全的征文1
火,與我們的生活息息相關(guān)??伤鼌s可以輕而易舉地威脅到我們的生命,使我們的生命受到傷害,永遠(yuǎn)失去了傲人的姿彩。多少年輕的生命葬送在火海上,多少生命又在安全的防護(hù)下綻放光彩。
消防是安全的一處最堅(jiān)固的防護(hù),為生命帶來(lái)光亮。俗話說(shuō)“火無(wú)情,人有情?!痹诨鸬拿媲埃祟愶@得如此渺小,但如果有安全意識(shí)的話,火就不會(huì)威脅到我們?;馂?zāi),有時(shí)發(fā)生在森林中、工地上、超市里、酒店里等等地方。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)4萬(wàn)多起,傷亡1萬(wàn)多人。
比如,一旦家中著火,要保持冷靜不慌張,就地取材,用濕毛巾或濕被褥及時(shí)撲滅,迅速關(guān)閉閥門或庭門。在公共場(chǎng)所(如商場(chǎng)、影劇院、禮堂等)發(fā)生火災(zāi),一定要保持頭腦清醒,爭(zhēng)分奪秒,有秩序地向安全通道處快速撤離。萬(wàn)一被火團(tuán)困住,要隨機(jī)應(yīng)變,采取恰當(dāng)?shù)霓k法設(shè)法脫險(xiǎn),可以用濕毛巾之類的東西塞住門縫,盡量趴低身體,用濕毛巾掩住口鼻,冷靜分析逃離線路,為自己的生命增加一道防線。
生命誠(chéng)可貴,安全價(jià)更高。我們一定要學(xué)習(xí)防火知識(shí),并做好宣傳。人人懂防火,安全有保障。讓我們攜手,共創(chuàng)平安、和諧的生活環(huán)境。
關(guān)于消防安全的征文2
生命只有一次,有時(shí)生命是脆弱的嬰孩,有時(shí)是偉岸的巨人。生命有時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝,來(lái)不及握緊。面對(duì)生命的意外,人們總是手足無(wú)措,這時(shí)那看似堅(jiān)強(qiáng),宏偉的生命堤岸,一旦洪水來(lái)犯,也能頃刻毀于一旦。于是“安全在我心”的警鐘在我們心中長(zhǎng)長(zhǎng)地鳴響了。
一場(chǎng)火可以燒毀一座房,同樣它也覆蓋了生命的原野,一場(chǎng)雄雄火火后,留下的是一堆殘忍的灰燼,也是一片心靈的荒蕪地帶。
生活中,我們自以為是的不經(jīng)意或是小事,或許就會(huì)使我們成為一場(chǎng)悲劇的釀造者。在冷風(fēng)嘶嘶的山林,萬(wàn)林沉寂中,你偶然間劃起的火苗,零落的火星,當(dāng)那些帶著熾一熱的溫度的小小光亮輕輕躍入被落葉掩蓋密實(shí)的土地上,你可知道“星星之火可以燎原”的非凡力量嗎?瞬間彌漫的大火染紅整片天,萬(wàn)木在哀嚎,飛鳥在一片詫異中飛離了久居的家,大山在掙扎,吶喊。無(wú)知的人??!你可知道,你莫然間的轉(zhuǎn)頭不顧,無(wú)意間的舉動(dòng),你遺棄的星火,這些一切的一切,我可知道釀成了多少生命的悲???那些生命在控訴你殘忍的罪行。
“消防”,于是開(kāi)始為挽救如此的悲劇而服務(wù)。多少身著橙紅色衣服的'消防人員,奔走在第一線,奮斗在多少個(gè)無(wú)眠的夜里。
“消防安全在我心,”不僅是對(duì)個(gè)人的負(fù)責(zé),更是對(duì)你身邊的家人朋友以及對(duì)這個(gè)社會(huì)高度的責(zé)任感。
消防安全小事做起,珍視生命的每一件小事,將一切不安全的隱患,扼殺在萌芽中。時(shí)刻鳴響警鐘,掌握基本的消防知識(shí),將災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最小。珍愛(ài)生命,從消防安全開(kāi)始,從小事做起,唱響生命的凱歌。消防安全,你我共同努力。
關(guān)于消防安全的征文3
今天下午兩點(diǎn)半的時(shí)候,我們進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。我聽(tīng)說(shuō)一、二、四、五年級(jí)還要放煙霧彈呢!老師讓帶的毛巾我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,忽然,我們聽(tīng)見(jiàn)了警報(bào)聲,我們迅速地用濕毛巾捂住口鼻,貓著腰往樓下跑,樓上六年級(jí)的大哥哥大姐姐們給我們讓出了通道,讓我們先走,我們跑到樓下的操場(chǎng)后,開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù),給劉校長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),一、二、三、五六年級(jí)的人數(shù)都到齊了,到了四年級(jí),那名同學(xué)報(bào)告者說(shuō):“有兩位教師,四名同學(xué)不知什么原因,未下樓,請(qǐng)求支援!”
劉校長(zhǎng)聽(tīng)后,對(duì)楊校長(zhǎng)說(shuō):“有兩位教師,四名同學(xué)不知什么原因,未下樓,請(qǐng)求支援!”楊校長(zhǎng)聽(tīng)后,跟特勤一中隊(duì)消防人員進(jìn)行了童話,消防車立即的趕來(lái)了,天梯車救了那幾個(gè)孩子,噴水車朝有煙霧的地方噴水,煙霧消散了,同學(xué)們也得救了,然后,有一位消防叔叔給我們講解消防中用到的東西,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
就這樣,一場(chǎng)緊張的消防演練活動(dòng)結(jié)束了。
關(guān)于消防安全的征文4
“消防安全”這四個(gè)字,想必大家既是熟悉又是陌生的吧。熟悉,是因?yàn)榧议L(zhǎng)老師常常念叨;陌生,是因?yàn)槲覀冎皇菑难哉Z(yǔ)中知道一些皮毛,并沒(méi)有真正了解。于是,帶著這個(gè)疑問(wèn),我便去問(wèn)了家里見(jiàn)多識(shí)廣的奶奶。
奶奶聽(tīng)了我這個(gè)問(wèn)題,只是摸了摸我的頭,笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō)。她讓我打開(kāi)電腦,輸入“火災(zāi)事故直播”這幾字,我便照做了,一下子,電腦就蹦出了許多直播新聞,我便隨機(jī)按了“上海大公寓著火”這則報(bào)道,點(diǎn)擊觀看。
停頓了一小會(huì),報(bào)道就播出了:映入眼簾的石熊熊的火焰吞噬者大樓,橘紅色的火苗上下飛舞,得意揚(yáng)揚(yáng),仿佛在向我們宣告“這里,只有我說(shuō)了算。緊接而來(lái)的是它的“鐵哥們”——濃煙,濃煙涌入大樓,伴著烈火在空中劃過(guò)一條“優(yōu)美”的弧線。但我知道,那濃煙可以使人窒息,步入死亡。這時(shí)我的心好像被人狠狠地揪了一下,難過(guò),難過(guò)……
而在這刻,身穿隔熱服,頭戴防煙盔的“紅衣戰(zhàn)士”們來(lái)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)其中一個(gè)人不知在大聲說(shuō)什么,應(yīng)該是指揮官吧。一下現(xiàn)場(chǎng)又陷入了等待中。過(guò)了許久,一輛直升飛機(jī)突然呼嘯而來(lái),原來(lái)是要空中營(yíng)救呀,這時(shí)我的心莫名被燃燒起,希望在蕩漾,蕩漾……可由于火太高太猛,飛機(jī)無(wú)法營(yíng)救,只能在空中久久盤旋,也沒(méi)有了法子。而我剛才那顆充滿希望的心呀,有淪落到了失望,失望……
消防隊(duì)員們見(jiàn)空中營(yíng)救不行,只好使用云梯,云梯帶著消防員們緩緩升高,升高,到了最高限制時(shí),才到了大樓三分之二高,所以消防隊(duì)員們只得拿著水槍擊滅拿三分之二的火勢(shì)。
關(guān)于消防安全的征文5
“同學(xué)們,明天我們學(xué)校要舉行一次消防演習(xí)!”——在晨會(huì)課上,班主任宣布了這個(gè)消息?!扒?,又是消防演習(xí)!跑來(lái)跑去的不知道干些啥!”有幾個(gè)“刺頭”撇撇嘴,滿臉不屑的樣子?!熬褪牵税倌甓嫉炔坏揭淮位馂?zāi),忙活個(gè)什么勁??!”幾個(gè)同學(xué)在一旁輕聲附和著。他們的議論,仿佛是幾個(gè)不和諧的音符,顯得那么刺耳。
轉(zhuǎn)念一想,也難怪他們會(huì)有這樣的念頭。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,“消防”這個(gè)詞語(yǔ),出現(xiàn)得最頻繁的時(shí)候,就是在學(xué)校每年一次的消防演習(xí)中了。其次便是出現(xiàn)在電視、報(bào)紙報(bào)道的火災(zāi)事件中。火災(zāi)場(chǎng)面的確是慘不忍睹,觸目驚心,然而那震撼只是一時(shí)的。一聲嘆息后,生活依然平靜地流淌,不知不覺(jué)中,消防仿佛離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。
老師也聽(tīng)到了他們的議論,她意味深長(zhǎng)地看了這幾個(gè)同學(xué)一眼,給我們講了一個(gè)故事:森林里住著一群猴子。一天,他們看到一只熟睡的老虎。無(wú)聊中,它們打賭:誰(shuí)能摸摸老虎的胡須,誰(shuí)就是英雄。其中有一只膽大的猴子,它發(fā)現(xiàn)老虎睡得很香,覺(jué)得憑自己敏捷的身手,摸一下老虎的胡須是不成問(wèn)題的。于是,它欣然前去,跳到老虎的旁邊,撩起老虎的胡須。猴子們一片喝彩。這時(shí)老虎被撩醒了,一睜眼就看到了猴子。一撲,就把猴子咬住了。這只可憐的猴子臨死前嘆息道:“我只知道老虎是什么時(shí)候睡著了,卻不知道它什么時(shí)候醒來(lái)呀!”
“你們知道這個(gè)故事背后的寓意嗎?”老師提問(wèn)后,全班一片靜寂。那幾個(gè)“刺頭”也陷入了苦思之中。“其實(shí)這是一則影射安全的小故事。危險(xiǎn)就像一只沉睡的老虎,而那些抱著僥幸心理對(duì)待自身安全的人,就像那只自作聰明的猴子。老虎醒來(lái)后總是要咬那些無(wú)視它的人的!”老師公布了答案,那幾個(gè)“自作聰明的猴子們”低下了頭。
我的心頭一震:是呀!其實(shí)火災(zāi)并不可怕,可怕在于人心,許多的火災(zāi)是源于人們的疏忽大意。
“希望同學(xué)們不要把這一次演習(xí)當(dāng)做是一個(gè)玩笑,做得好可以防患于未然!”老師嚴(yán)肅地提出了演習(xí)的要求。我望了望那幾個(gè)“猴子們”,他們的神情也很嚴(yán)肅,我相信,他們明天一定會(huì)很認(rèn)真地參加消防演習(xí)的!
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