下面是范文網小編分享的實用的初二作文6篇(初中生作文初二)，以供借鑒。
實用的初二作文1
時光如流水，數千日子不經意間從身旁悄悄流走，當你靜靜回憶，細細品味時，那一個個溫暖的瞬間就如同碎片一樣被一片片拾起，那熟悉的馨香撲面而來，如此美妙，如此醉人……
都說“自古逢秋悲寂寥”，我想也是。一個人漫步于校園前那條小道上，少了炙熱陽光的陪伴，只覺得風兒從指間滑過，感到絲絲寒意襲向全身。風兒躍到杏樹上，挑落了一片片金黃的銀杏葉，遺落了滿地金黃，不禁想起劉禹錫的“窮巷秋風起，先摧蘭惠芳”，但那杏葉可不如纖纖惠芽那般柔軟，走在鋪滿黃葉的路上，伴隨著清脆的踩葉聲，就宛如沉醉于一個金黃的世界。驀地，一束陽光透過稀疏杏葉的空隙，灑落一地，遍地金黃，和煦而明媚，霎時，一陣暖意涌上心頭。
到了校門口，剛想進校門，“咻——”的一聲，一位身著黑色羽絨服的又高又壯的男生騎著一輛賽車從我身后飄過，并完美地撞上了我的左腿。我下意識地蹲下身去揉了一下被撞到的左腿，正當我想對那位“飛馳”的同學說對不起時，他連忙下車，向我說了句“不好意思同學，撞到你了，真對不起。”說完便又飛快地推著車走了。于是落入我視線的便是他高大的身影。腿仍隱隱作痛，但心中莫名涌上一股暖流，讓人心安。
剛進教室，就感到一陣濃濃的溫暖。我搓著被凍紅的手，緩緩移到座位，笨重地放下書包。教室里人快來齊時，老師便把作業(yè)本放到每組第一個人的桌上。我低著頭早讀，坐在我前面的同學便把我的作業(yè)本輕輕地放在我桌子的一角，并說：“這是你的。”于是，便把剩余的本子交給了我的后桌。一個看似小小的動作，卻節(jié)省了我的許多時間和整排傳作業(yè)的時間。頓時心中一股暖意油然而生。
在平凡的一天，卻盡攬了許多溫暖。留心生活，細數那些溫暖的瞬間，你會察覺，生活中處處皆美景，無處不溫暖……
實用的初二作文2
一顆流星劃過，讓我許個愿，愿我的父母健康長壽;
一顆流星墜落，讓我許個愿，愿那些幫助過我的人一生平安;
一顆流星，一道弧線，讓我許個愿，愿天下有情人終成眷屬;
閉上眼，蒼天!讓我許個愿，愿那些年，那些歲月，永駐心間，愿我們有緣再相見。
那些年，我們哭過，笑過。那段歲月，我們瘋過，鬧過。我的生命因為有你們而不留遺憾。
那年，我們在這里相遇，用微笑迎接彼此，如今，同樣是在這里，場景卻顛覆了。你們即將離去，朝著自己的未來，載著夢想，揚帆遠航!也就代表著那段歲月將幻化為永久的過去。那天我們心平氣和的坐下來，沒有說再見，沒有道離別，只是一起回憶，回憶那段美麗的歲月。
那些年，我們是一個團體，形影不離。我們一起瘋一起鬧，快樂，充實了那段歲月。你們總是在我無聊的時候出現，我們一起聊個天南海北，無聊的身影匆匆溜走了，剩下的，只有快樂相伴。你們總是在我想哭的的時候出現，用各種方式將我的眼淚打敗，讓快樂重回眉眼之間。雖然我們曾為一點小事兒爭吵，但最多不超過一個上午，歡聲笑語又重回我們之間，因為，我們知道，我們都一樣，一樣的重視彼此，一樣的不能失去彼此。那個時候，在我們的團體中，我的成績不算最好，但也還不錯。因為人各有所長吧!大家互相學習，盡自己所能去幫助別人。期末成績下來了，我們的成績集體上升，老師那贊許的目光溫暖我們每個人的心田，我們相視一笑，如此默契。
雨中有我們奔跑的身影，陽光下，我們靠著彼此曬太陽，那些歲月，如此快樂。
如今又下著雨，卻詮釋不了我們當初的默契，因為那一切，已幻化為回憶。
如今，面對即將分別的我們。我無言亦無淚，只有閉上眼，靜靜許個愿，愿那段歲月永駐心間，愿我們有緣再相見。再一起回憶，那些年那些歲月。
實用的初二作文3
無論忘記什么，我都不會忘記小時候的那段美好時光。
那時候的天空永遠是湛藍的，向揮動翅膀的飛鳥張開著懷抱；那時候的小河永遠是清澈的，向河畔上的房屋演奏樂章；那時候的花兒永遠是盛開的，向路過的人們綻放著笑臉；那時候的老樹永遠是慈祥的，向玩耍的我投下一片綠蔭……那時候的一切，都如此地令我向往！
白天賞蟲舞
白天，大人們出去干活，我便和小伙伴們一起到田野上玩耍。綠色的蟈蟈在玉米葉子上歌唱，紅色的蜻蜓在池塘邊飛舞，褐色的蟬在大樹上納涼，黑色的獨角仙在樹樁上摔跤——而我們坐在一旁，當他們最忠實的觀眾。它們若表演得精彩，當然要大肆拍手；反之，我們也不會喝倒彩，反而會通過表情告訴它們要繼續(xù)努力。
中午嬉水雪
看完了表演，太陽就升起來了，我們便去旁邊的小溪：夏天，將衣服一脫，就能跳進溪水中玩水，如果有膽子小的不敢下來，他背后的人就會猛地推他一把，只聽“撲通”一聲，便落入了水中，從頭到腳都泡在水里，成了名副其實的“落湯雞”；到了冬天就更好玩了，水面上結了一層厚厚的冰，穿上最厚的衣服，戴上最厚的手套，來到湖面上滑冰，也可以趁有人不注意，從地上拿起雪來“打雪仗”，就算摔倒了也不疼——因為穿了厚厚的衣服。春天和秋天不能下水或是滑冰，但可以拿一個小網子來水里撈魚和蝌蚪，撈的最多的人就是今天的“冠軍”。
晚上捉迷藏
晚上，院子里的燈很晚才滅，我們便經常玩到很晚。捉迷藏是那時最有趣的游戲，有一個人去抓人，其余那些被抓的人需要藏起來。抓人的人，要先數數，等被抓的人藏好，就開始抓人了。第一個被抓住的人，下一局就得去扮演那個抓人的人。玩累了，就在燈下面休息，燈光能吸引許多蛾子，我們就守在燈下面捉蛾子，看誰捉到的最大。而我喜歡在捉到蛾子的翅膀上用藍色的筆寫一個字母“J”——這或許就是出于好玩。只有當大人們催促我們回家時，我們才戀戀不舍地回家，在夢里繼續(xù)捉蛾子。
9歲時，我轉入了城市的學校，從此便再也沒回到過我小時候生活的小村子。那一段美好的時光，永遠地埋在了我的心中。
實用的初二作文4
看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發(fā)現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說：“你怎么不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦??？你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢?。楷F在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
步進初中的我，悄然間發(fā)現，內心里平添了幾分煩惱：諸如對自己的相貌不甚滿意，跟最要好的朋友鬧起了矛盾，對老師的話不在言聽計從，最煩惱的是與最疼我的爸爸媽媽有了隔閡。
也許，是因為我正追求獨立，自由的生活；也許，是因為父母對我的要求太嚴厲；也許，是因為我的膽小，我的`無知；也許，是因為父母根本就不了解我……
少壯不努力，老大徒傷悲??！現在的學習壓得我喘不過氣來，一本一本的作業(yè)，向我們襲來，多么沉重啊。老師說，初二不打好基礎，初三就別學了。特別是我們班，因為有些亂，可也算是中等的班級，被老師們注視著，也被校長注視著。下課也得安安靜靜的坐著，多可憐呀?；氐郊遥话謰尮苤?，我的煩惱，我的快樂，都不敢與爸媽交談。
小學的時候，爸媽總是微笑著，我與他們也無話不談，現在的爸媽總是不停地嘮叨，讓人心煩意亂。不過仔細想想，因為有了父母的嘮叨，所以才有今天的我們。有一句話說的好：對你最嘮叨的人就是最關心你的人。我們真是無話可談。在人生的旅途中，怎么不是豐富多彩、快樂無限呢？整天總知道在緊張的學習中進行，怎能不讓我時時刻刻都苦悶呢？
就從進入時說起吧！
小小的年紀，整天總是要在課堂中度過，真是無趣極了。放學后，一堆的作業(yè)還在等著我，沒有時間出去玩，也沒有時間去觀察自然界中的萬物。
啊——真困！讓我休息一會吧。剛爬在床上，就會聽見開門的提醒聲，立刻坐起，用最短的時間進入學習狀態(tài)。爸爸瞧看一切都井然有序，這才轉身走……
啊——真是困極了！讓我休息吧。躺在床上，剛準備進入夢鄉(xiāng)輕松一番，可誰知，母親尖銳的聲音在房間中蕩漾，傳入耳界，還是起來吧。不知一會我的耳膜會不會受的了……
終于，我將功課做完。啊——真-是-困-極-了。正式開始我最美好的時光——夢境。在夢中，我是一個快活、可愛、擁有金色的童年所擁有的幸福時光，做回幸福孩兒，忘記了現實生活。
可是，調皮的小精靈的一陣吵鬧聲，將我從床上拖起。收拾著各種書籍、洗刷，這時神還沒回過來。
走在上學的路上。這這時，可以放飛自己的眼界，看看那從未見過的藍藍如海天空，并且飄起幾快輕紗，那真是我夢中的先境。走進教室，一聲聲的訓斥，再次在我的耳邊開始。這些話，我已經可以倒背如流了……
一天的生活真是無趣，我何時才能擁有我夢中一般的童年…
誒，煩惱啊煩惱，請你告訴我，什么時候，你能離我而去……
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好??！可人不可能沒有煩惱，就象在陽光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實煩惱并不可怕，關鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢走向成熟！
實用的初二作文5
“古藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”一個出門在外的游子，看見那凄涼的秋色，誰能不思念家鄉(xiāng)。短短的幾句詩里，就流露詩人對家鄉(xiāng)深深的思念，如果游子們能早點回到家鄉(xiāng)那該多好??！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵?！眲⒂礤a的一句詩就回絕了秋日的凄涼。在他看來，秋天是美好的，倘若不是，自然為何要留下秋這個季節(jié)。是用來別排斥的嗎？不，不是。他是為祝福而來到的。
圓月逐漸變得殘缺了，微涼的月光照耀著大地，一切都變沉寂了。伴著月色，秋風吹過了樹林，默默地守護在月亮旁。清晨，秋風來到了窗前，微涼的風，使我時不時地發(fā)抖，我便關上了窗。秋風仍然未走，在那兒一言不發(fā)。他的憂在慢慢流露出來。冬風擁有強健的體魄，每當他來時，總會用他那彪悍的身體，撞擊窗戶，呼嘯聲總是讓人覺得很可怕，避之遠去。秋風沒有彪悍的身體，也沒有可怕的呼嘯聲，就因如此，才被忘懷了。
落花有意，流水無情。秋風的那一絲憂愁，不會隨著歲月而沙化。秋天去了，會再度來到，秋風一去還會復返嗎？風無形，無色，但卻能感受到他的存在。秋風飄著瓜果的香味，承載著辛勤的汗水。秋天散發(fā)著凄涼，但卻刻畫著成長的腳印。帶著對未來的憧憬，隨著他將愿望引上碧霄。
實用的初二作文6
初夏，微風不時地吹過，溫暖中夾帶著一絲不易察覺的屬于夏天的感覺，樹枝隨著風微微顫動，沐浴在明媚的陽光下。
我緊張的站在操場上，手心和額頭漸漸布滿了細小的汗珠，心撲通撲通的跳著，緊緊攥著那根跳繩。終于，那聲刺耳的哨聲響起，我笨拙地搖動著跳繩，腳下卻不時的絆著跳繩。時間一分一秒的過去，我垂頭喪氣的放下跳繩，得知成績時，雖早已了然，卻依舊擺脫不了沮喪。
柔和的陽光照在身上時，影子也若隱若現，那團黑影仿佛嘲笑著我，漸漸彌漫在我心間。陽光明明是那么溫和明亮，在我眼中卻無比刺眼。我已暗暗下定了決心……
走出家門，便被一團熱氣所籠罩，我努力克制著心中的煩躁。天上的月亮不時被云層遮擋，怱明忽暗。
我長吁了一口氣，開始搖動著跳繩。四百次的跳躍，我不知堅持了多少個日月。隨著時間的推移，我的技術漸漸發(fā)生了變化。當我的手臂被跳繩抽出了一道道紅印時，當疼痛刺激著我的神經時，當煩躁布滿了全身時，我依舊選擇了咬牙堅持。
又是一年金秋，運動會如期舉行。夏季并沒有立刻離開，天氣依舊炎熱，只是少了幾許花香。原本寂靜的、充滿書香氣的校園，漸漸熱鬧了起來，人頭攢動。
這一次，我依舊手拿著跳繩，不僅是為自己比賽，更是為了班級而努力。望著同學們期待的目光，我深吸了一口氣，開始重復著那每天上百次的動作。我甚至能清晰地聽到繩子劃過空氣的聲音。當聽到裁判宣布我的成績時，同學們歡呼聲四起，我也無聲的笑了……
那一刻的感覺，是復雜的。只有我自己知道我付出了多少，對于這個結果，雖然欣喜，卻也有些心酸。我終于成功了，因為我的付出！
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