下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于高中敘事作文5篇 敘事文作文高中,供大家賞析。

關(guān)于高中敘事作文1
“媽媽,再見!”
告別媽媽,踏上返校的路。
公交車上,后排的幾位阿姨突然叫了起來:“著火了,著火了!司機(jī),司機(jī)!快停車,車子著火了……”
“快停下,著火了……”
“快快……”
一時(shí)間我蒙了,尖叫聲、碰撞聲四起,車箱里一片混亂。年輕的司機(jī)阿姨趕忙停住車,不知所措……
就在這時(shí),坐在門口的那位叔叔“忽”地站起來,叫道:“唉,唉,大家都別急,都別吵,收拾好東西,一個(gè)一個(gè)地下。別擠別擠,照顧老人小孩……”
別說,經(jīng)他這么不說,車箱里平靜了許多。只見他挽著一位奶奶下了車,又一把抓起滅火器向車尾走去。
他看到我還在,忙說:“快下車,還愣著干什么?”
只見他拿著滅火器向大火撲去……
霎時(shí)濃煙滾滾,嗆得人不能靠前,只能模糊地看見有人在噴著滅火器……
好一會(huì),煙淡了,那位叔叔也下來了。我這時(shí)才仔細(xì)地看他,干凈的襯衫已經(jīng)熏黑了,腰上還別著一個(gè)空手機(jī)套,腿上還淌著血,手上還提著滅火器……
人們一擁而上,為這位見義勇為的英雄歡呼。
后來,我從報(bào)上知道了這位叔叔的名字叫田忠堂。而他的手機(jī)也在那次救火中丟失了,不知道那渾水摸魚偷拿別人手機(jī)的人,會(huì)有什么想法呢?
關(guān)于高中敘事作文2
這是我考試以來最轉(zhuǎn)大的一次創(chuàng)傷了吧!那么疼,那么奪目。它在流淚,它在呻吟,它要我為它上藥??晌也灰乙屗壑?,我們這樣互相傷害,最終只能是兩敗俱傷。
可我有什么辦法?我也不想,可那奪目的數(shù)字耀眼在成績單上,他們在征兆什么?給我召集而來的盡是疼痛,誰能幫我承受?
它還在疼痛,同時(shí)也在埋怨,誰讓你考試還要上網(wǎng),你活該!聽著這樣的語句,心分明在流淚,分明在痛??伤鼌s不愿意跟我說,怕我會(huì)更難過。
可我還是感受到了,哪怕很微弱,我還是很舍得很舍得的為它灑下大把大把的廉價(jià)的眼淚,把成績單上的評語暈得有些模糊。
我?guī)е?,可它終究是累贅,讓我的速度很慢??墒俏疫€是放不下它。它一心一意為我,我怎能離它而去?就算帶著它吧,可又能逃到哪兒去呢?家家是緊鎖的銅墻鐵壁,我們怎么又進(jìn)的去?
沒辦法,我只好蹲在墻角獨(dú)自舔拭自己的傷口,至少,在我痛到逐漸昏迷的時(shí)候,頭側(cè)過去的時(shí)候可以看到含羞草對我微笑,好象在說:“面包,沒關(guān)系,加油,下次一定能行,我會(huì)永遠(yuǎn)支持你的!”
可我好象還是不爭氣的倒了下去,連說聲謝謝都很奢侈,我只怕,只怕,第二天的清晨,我在也爬不起來?
關(guān)于高中敘事作文3
生病有酸、有甜、有苦、有辣,生病是有滋味的。
說到甜,你們一定會(huì)驚訝,生病怎么會(huì)甜呢?告訴你們吧,一天的早晨,我生病發(fā)著高燒,媽媽和奶奶急忙過來,奶奶一會(huì)給我泡藥,一會(huì)兒給大家燒早餐,忙碌極。媽媽在床邊上悉心照顧我,一會(huì)兒給我量體溫,一會(huì)兒給我擦臉。我燒一發(fā)上去,就跟奶奶說,這時(shí)候我喝下藥,覺得藥也不苦,而是變得越來越甜。
生病苦是必定會(huì)有的。吃藥打針抽血都是讓人害怕的。
生病有酸的味道是有次生病的時(shí)候,我們吃面條,媽媽說吃醋可以治病,于是,我一骨腦兒就倒下一大勺醋,結(jié)果,太酸,我好不容易才把面條吃下去。
生病有辣的味道是有次生病,剛好碰到我一個(gè)人在家,忽然發(fā)燒,我頭好暈,只好自己下床拿藥吃,心里火辣辣的。
生病的滋味真不好啊!
關(guān)于高中敘事作文4
上到高中以來我們陸續(xù)迎來了兩次月考,但是我覺得在考試的過程中有很大的差異。初中考試的時(shí)候老師會(huì)全程不做任何事專心的監(jiān)考就連草稿紙都仔細(xì)的檢查一邊不允許東張西望,可是上到高中就完全不一樣,老師玩手機(jī)看書不說就連同學(xué)違反校規(guī)帶手機(jī)進(jìn)考場發(fā)出響聲后都不管,可是到后來成績出來后沒想過對努力的人不公平嗎。
成績出來后進(jìn)步特別大的人就要挨查監(jiān)控,如果作弊就要進(jìn)行大過處理。然后再處分報(bào)告的時(shí)候就會(huì)把全部責(zé)任推給學(xué)生,說什么不誠信考試違反學(xué)校規(guī)定。那就算是學(xué)生的錯(cuò)那老師就沒有錯(cuò)了嗎,不認(rèn)真監(jiān)考在監(jiān)考的時(shí)候做其他的事情,就連發(fā)現(xiàn)有人作弊都睜一只眼閉一只眼,這些也全部歸結(jié)給是學(xué)生的錯(cuò)嗎。一個(gè)學(xué)生看見另一個(gè)學(xué)生作弊老師不管當(dāng)然也會(huì)跟著作弊,這樣舉辦這種考試還有什么意思。成績里混雜著那么多的水分,如果在監(jiān)考的時(shí)候老師能夠嚴(yán)格一點(diǎn)不做其他的事,那就不會(huì)有那么多學(xué)生會(huì)被記大過也不會(huì)有那么多學(xué)生在測試時(shí)成績很好在高考期末中會(huì)一落千丈了。
關(guān)于高中敘事作文5
月5日,我們作文班組織了去扁鵲廟一日游,我的心情就猶如天氣一樣晴空萬里,舒暢極了。
我們經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的奔波,終于到達(dá)了目的地——扁鵲廟。下了車,沒走一段路程,我們便踏上了令人激動(dòng)的“回生橋”。據(jù)說在回生橋上,走一步,健健康康,走兩步,長命百歲,走三步,成仙。當(dāng)然,這也是人們美好的愿望。
進(jìn)入大門,映入眼簾的是扁鵲祠,跨進(jìn)大門,抬頭一看,扁鵲威武的形象映入眼簾。
接著,我來到這里最高的在殿,登上樓頂,仿佛到了仙境,一座大山,一朵朵白云,我閉著眼睛享受著,突然,我聽見有人在樓下直“咯咯……”地笑,我一睜眼,呀!人全走了。
我連忙追上去,接著,我們穿過一片小樹林,來到了祈福池,我默默地許下愿望,投下了銅幣。
接著,我們來到扁鵲的墓地,我得知了扁鵲的死因:在古時(shí),秦王派人請他治病,當(dāng)秦國的太醫(yī)嫉賢妒能,暗中殺害了他,后來,扁鵲的弟子冒著生命危險(xiǎn),把扁鵲的頭偷了回來,用木頭做了個(gè)身體,葬了下去。我想,如果我在那時(shí)候,一定會(huì)把那個(gè)小人五馬分尸。
在墓前,我們行禮,念祭文,緬懷這位神醫(yī),讓人們永遠(yuǎn)記住他。
這真是一次不尋常之旅。
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