下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于高中敘事作文5篇 敘事文作文高中，供大家賞析。
關(guān)于高中敘事作文1
“媽媽，再見！”
告別媽媽，踏上返校的路。
公交車上，后排的幾位阿姨突然叫了起來：“著火了，著火了！司機(jī)，司機(jī)！快停車，車子著火了……”
“快停下，著火了……”
“快快……”
一時(shí)間我蒙了，尖叫聲、碰撞聲四起，車箱里一片混亂。年輕的司機(jī)阿姨趕忙停住車，不知所措……
就在這時(shí)，坐在門口的那位叔叔“忽”地站起來，叫道：“唉，唉，大家都別急，都別吵，收拾好東西，一個(gè)一個(gè)地下。別擠別擠，照顧老人小孩……”
別說，經(jīng)他這么不說，車箱里平靜了許多。只見他挽著一位奶奶下了車，又一把抓起滅火器向車尾走去。
他看到我還在，忙說：“快下車，還愣著干什么？”
只見他拿著滅火器向大火撲去……
霎時(shí)濃煙滾滾，嗆得人不能靠前，只能模糊地看見有人在噴著滅火器……
好一會(huì)，煙淡了，那位叔叔也下來了。我這時(shí)才仔細(xì)地看他，干凈的襯衫已經(jīng)熏黑了，腰上還別著一個(gè)空手機(jī)套，腿上還淌著血，手上還提著滅火器……
人們一擁而上，為這位見義勇為的英雄歡呼。
后來，我從報(bào)上知道了這位叔叔的名字叫田忠堂。而他的手機(jī)也在那次救火中丟失了，不知道那渾水摸魚偷拿別人手機(jī)的人，會(huì)有什么想法呢？
關(guān)于高中敘事作文2
這是我考試以來最轉(zhuǎn)大的一次創(chuàng)傷了吧！那么疼，那么奪目。它在流淚，它在呻吟，它要我為它上藥?？晌也灰乙屗壑?，我們這樣互相傷害，最終只能是兩敗俱傷。
可我有什么辦法？我也不想，可那奪目的數(shù)字耀眼在成績單上，他們在征兆什么？給我召集而來的盡是疼痛，誰能幫我承受？
它還在疼痛，同時(shí)也在埋怨，誰讓你考試還要上網(wǎng)，你活該！聽著這樣的語句，心分明在流淚，分明在痛?？伤鼌s不愿意跟我說，怕我會(huì)更難過。
可我還是感受到了，哪怕很微弱，我還是很舍得很舍得的為它灑下大把大把的廉價(jià)的眼淚，把成績單上的評語暈得有些模糊。
我?guī)е?，可它終究是累贅，讓我的速度很慢?？墒俏疫€是放不下它。它一心一意為我，我怎能離它而去？就算帶著它吧，可又能逃到哪兒去呢？家家是緊鎖的銅墻鐵壁，我們怎么又進(jìn)的去？
沒辦法，我只好蹲在墻角獨(dú)自舔拭自己的傷口，至少，在我痛到逐漸昏迷的時(shí)候，頭側(cè)過去的時(shí)候可以看到含羞草對我微笑，好象在說：“面包，沒關(guān)系，加油，下次一定能行，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你的！”
可我好象還是不爭氣的倒了下去，連說聲謝謝都很奢侈，我只怕，只怕，第二天的清晨，我在也爬不起來？
關(guān)于高中敘事作文3
生病有酸、有甜、有苦、有辣，生病是有滋味的。
說到甜，你們一定會(huì)驚訝，生病怎么會(huì)甜呢？告訴你們吧，一天的早晨，我生病發(fā)著高燒，媽媽和奶奶急忙過來，奶奶一會(huì)給我泡藥，一會(huì)兒給大家燒早餐，忙碌極。媽媽在床邊上悉心照顧我，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我擦臉。我燒一發(fā)上去，就跟奶奶說，這時(shí)候我喝下藥，覺得藥也不苦，而是變得越來越甜。
生病苦是必定會(huì)有的。吃藥打針抽血都是讓人害怕的。
生病有酸的味道是有次生病的時(shí)候，我們吃面條，媽媽說吃醋可以治病，于是，我一骨腦兒就倒下一大勺醋，結(jié)果，太酸，我好不容易才把面條吃下去。
生病有辣的味道是有次生病，剛好碰到我一個(gè)人在家，忽然發(fā)燒，我頭好暈，只好自己下床拿藥吃，心里火辣辣的。
生病的滋味真不好啊！
關(guān)于高中敘事作文4
上到高中以來我們陸續(xù)迎來了兩次月考，但是我覺得在考試的過程中有很大的差異。初中考試的時(shí)候老師會(huì)全程不做任何事專心的監(jiān)考就連草稿紙都仔細(xì)的檢查一邊不允許東張西望，可是上到高中就完全不一樣，老師玩手機(jī)看書不說就連同學(xué)違反校規(guī)帶手機(jī)進(jìn)考場發(fā)出響聲后都不管，可是到后來成績出來后沒想過對努力的人不公平嗎。
成績出來后進(jìn)步特別大的人就要挨查監(jiān)控，如果作弊就要進(jìn)行大過處理。然后再處分報(bào)告的時(shí)候就會(huì)把全部責(zé)任推給學(xué)生，說什么不誠信考試違反學(xué)校規(guī)定。那就算是學(xué)生的錯(cuò)那老師就沒有錯(cuò)了嗎，不認(rèn)真監(jiān)考在監(jiān)考的時(shí)候做其他的事情，就連發(fā)現(xiàn)有人作弊都睜一只眼閉一只眼，這些也全部歸結(jié)給是學(xué)生的錯(cuò)嗎。一個(gè)學(xué)生看見另一個(gè)學(xué)生作弊老師不管當(dāng)然也會(huì)跟著作弊，這樣舉辦這種考試還有什么意思。成績里混雜著那么多的水分，如果在監(jiān)考的時(shí)候老師能夠嚴(yán)格一點(diǎn)不做其他的事，那就不會(huì)有那么多學(xué)生會(huì)被記大過也不會(huì)有那么多學(xué)生在測試時(shí)成績很好在高考期末中會(huì)一落千丈了。
關(guān)于高中敘事作文5
月5日，我們作文班組織了去扁鵲廟一日游，我的心情就猶如天氣一樣晴空萬里，舒暢極了。
我們經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的奔波，終于到達(dá)了目的地——扁鵲廟。下了車，沒走一段路程，我們便踏上了令人激動(dòng)的“回生橋”。據(jù)說在回生橋上，走一步，健健康康，走兩步，長命百歲，走三步，成仙。當(dāng)然，這也是人們美好的愿望。
進(jìn)入大門，映入眼簾的是扁鵲祠，跨進(jìn)大門，抬頭一看，扁鵲威武的形象映入眼簾。
接著，我來到這里最高的在殿，登上樓頂，仿佛到了仙境，一座大山，一朵朵白云，我閉著眼睛享受著，突然，我聽見有人在樓下直“咯咯……”地笑，我一睜眼，呀！人全走了。
我連忙追上去，接著，我們穿過一片小樹林，來到了祈福池，我默默地許下愿望，投下了銅幣。
接著，我們來到扁鵲的墓地，我得知了扁鵲的死因：在古時(shí)，秦王派人請他治病，當(dāng)秦國的太醫(yī)嫉賢妒能，暗中殺害了他，后來，扁鵲的弟子冒著生命危險(xiǎn)，把扁鵲的頭偷了回來，用木頭做了個(gè)身體，葬了下去。我想，如果我在那時(shí)候，一定會(huì)把那個(gè)小人五馬分尸。
在墓前，我們行禮，念祭文，緬懷這位神醫(yī)，讓人們永遠(yuǎn)記住他。
這真是一次不尋常之旅。
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