下面是范文網(wǎng)小編收集的實用活動計劃3篇 活動計劃應(yīng)用文，以供參考。
實用活動計劃1
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定此工作計劃。
一、指導思想
以名師為專業(yè)引領(lǐng)，以徐巖工作室成員為輻射，遵循教師成長規(guī)律，把先進的教育理念、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到我校教育教學中去，在學習中不斷反思、實踐、總結(jié)，以期待教師形成獨具特色的教學風格。
二、發(fā)展目標
提升教師的教育幸福指數(shù)，提高教師理論認知水平和教育教學實踐能力，為教師終身發(fā)展服務(wù)。
三、工作站工作目標
1．以點帶面，全面發(fā)展。
工作重心以幫扶一部分教師為核心，先使一部分教師快熟成長起來，較好地掌握并運用小組合作技術(shù)，以徐巖校長為中心，開展教研、聽評課，大家發(fā)表見解，各抒己見，實現(xiàn)一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程，從而以點帶面，輻射到工作室的每一個成員，繼而影響到學校的每一位年輕教師。
具體做法：本學期以羅耀東、曹鑫、孟艷麗、吳薇為培養(yǎng)目標，兩人一組，分組進行，每組每輪時間三個星期，先原生態(tài)自行設(shè)計上課，通過上課，發(fā)現(xiàn)教者自身存在的問題，發(fā)揮團隊精神，共同研討，以期達到備課上課以學生為中心，將學生的有意注意與無意注意有機的整合，將學生的刻苦認真與智力整合聯(lián)系到一起，將小組技術(shù)融入到教學中，通過反復訓練達成教師形成一個全新的教學風格。
2．以聽評課為載體，使用小組技術(shù)，促進師生發(fā)展。
繼續(xù)將趙煒處長的模塊式小組技術(shù)，應(yīng)用到教學實踐中去，工作站將在徐巖校長的培訓指導下，組織教師認真學習小組技術(shù)，靈活使用小組技術(shù)，使工作站成員及任課班級學生成為最大受益者，共促師生發(fā)展。
3、讀書交流，做有思想的教師。
工作站將以讀書活動為載體，致力于引領(lǐng)教師通過讀書活動改變自己，通過讀書凈化自己，通過讀書提升自己，通過讀書讓自己成為有思想的人。
四、工作站活動安排。
1、工作站活動時間定在每周二上午。工作站面向全體教師，教師自愿參與，教師要嚴格遵守工作站活動紀律，正確處理好日常教學工作與工作站活動，使工作站活動持續(xù)穩(wěn)定開展下去。
2、工作站堅持立足課堂，每周二上午第一、二節(jié)課開展聽課活動，第三、四節(jié)課由徐巖校長指導，組織開展評課活動，就課堂教學中存在的問題進行研討，及在徐巖校長指導下開展讀書交流活動。
五、學校保障措施。
1.學校責成教學副校長負責工作站的協(xié)調(diào)工作，教學主任主抓工作站日常管理和工作安排。
2.學校全力支持教師參與工作站活動，力求在時間上不擠不占。
3.不斷創(chuàng)造機會為工作站教師專業(yè)成長提供實踐的平臺和展示的舞臺。
六 、本學期具體工作內(nèi)容
實用活動計劃2
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園的工作要求，進一步提高對圖書室的重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教育教學及實施素質(zhì)教育中的作用。幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說敢說的'環(huán)境，為幼兒提供豐富的、適宜的低幼讀物，通過看圖書、講故事，培養(yǎng)幼兒觀察、記憶及語言表達能力，拓展幼兒視野，為幼兒打開一扇窗戶。為了更好地發(fā)揮圖書室的功能，讓幼兒快樂地閱讀，特制定以下計劃。
二、活動目標：
1、科學化、規(guī)范化管理圖書，充分發(fā)揮圖書室第二課堂的效能
2、培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，激發(fā)閱讀興趣
3、發(fā)展幼兒觀察、思維、想象及語言表達能力
三、活動內(nèi)容安排：
9月：
中班
（一）集體閱讀：
1、《小快活卡由系列》選讀
2、繪本《兔子兔子紅眼睛》講讀
?。ǘ┳灾鏖喿x：
選擇中班書目
大班
?。ㄒ唬┘w閱讀：
1?！蹲鲎畎舻淖约合盗小愤x讀
2。繪本《愛聽故事的大熊》講讀
?。ǘ┳灾鏖喿x：
選擇大班書目
10月：
中班
?。ㄒ唬┘w閱讀：
1。《小狗奇普系列》選讀
2。繪本《晴朗的一天》講讀
?。ǘ┳灾鏖喿x：
選擇中班書目
大班
（一）集體閱讀：
1。《打動孩子心靈的經(jīng)典童話系列》選讀
2。繪本《3號桌子》講讀
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大班書目
11月：
中班
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1?！秲和刭|(zhì)教育精品閱讀系列》選讀
2。繪本《今天早上真熱鬧》講讀
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中班書目
大班
?。ㄒ唬┘w閱讀：
1。《兒童逆商培養(yǎng)故事系列》選讀
2。繪本《驢小弟變石頭》講讀
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大班書目
12月：
中班
?。ㄒ唬┘w閱讀：
1?！睹苷姘粝盗小愤x讀
2。繪本《誰吃了我的粥》講讀
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中班書目
大班
（一）集體閱讀：
1。精品童話《灰姑娘》講讀
2。繪本《牙醫(yī)有蛀牙》講讀
20xx年3月
中班
?。ㄒ唬┘w閱讀：
1。繪本《趕牛車的人》講讀
2。繪本《我是什么》講讀
?。ǘ┳灾鏖喿x：
大班
（一）集體閱讀：
1。繪本《吃掉你的豌豆》講讀
2?！缎⌒V播員》講故事
?。ǘ┳灾鏖喿x：
4月：
中班
（一）集體閱讀：
1?！缎±鲜蟮つ岬膲粝牍适孪盗小愤x讀
2。繪本《城里最漂亮的巨人》講讀
3?！靶⌒V播員”講故事。
?。ǘ┳灾鏖喿x：
大班
?。ㄒ唬┘w閱讀：
經(jīng)典童話《囫圇吞棗》
故事情景表演
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5月
中班
?。ㄒ唬┘w閱讀：
1?！遏敒I的成長煩惱系列》選讀
2。繪本《小老鼠和大老虎》講讀
?。ǘ┳灾鏖喿x
大班
（一）集體閱讀：
1。繪本《誰偷了包子》講讀
2。續(xù)編故事
?。ǘ┳灾鏖喿x：
6月
中班
（一）集體閱讀：
1。文學作品欣賞
2。繪本《一園青菜成了精》講讀
大班
（一）集體閱讀
1。文學作品欣賞
2。繪本《松鼠先生找幸?！?/p>
3?！靶⌒V播員”講故事
實用活動計劃3
2月28日——3月4日
生活活動
培養(yǎng)幼兒飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙的習慣。
區(qū)域游戲
1、圖書區(qū)：指導幼兒將書擺放整齊
2、娃娃家：游戲后愿意收拾整理玩具材料，做自己能夠做到的事，體驗自尊、自信。
3、美勞區(qū)：養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣
材料：色彩鮮艷的故事書、圖書架，娃娃家幼兒熟悉的材料
教育活動
1、《高高興興上幼兒園》——激發(fā)幼兒愉快來園的愿望。
2、《幼兒園像我家》——體驗老師愛小朋友，小朋友愛老師的情感。
3、《我的好媽媽》——引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。
4、《我想對媽媽說》——引導幼兒用語言表達對媽媽節(jié)日的祝福。
5、《好娃娃》——逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確反應(yīng)。
6、《掛窗簾》——會從上到下畫直線，鍛煉手部的力量和準確性。
7、《找秘密》——激發(fā)幼兒點數(shù)5以內(nèi)的常見物體。
體育
活動
游戲：《小孩小孩真愛玩》《好玩的足球》《老狼老狼幾點了》
目標：引導幼兒傾聽成人指令，感受運動游戲的愉快。
材料：足球一個，老狼頭飾一個
家園共育
1、請家長指導幼兒正確刷牙，引導幼兒逐步養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。
2、班級幼兒故事、兒歌磁帶已經(jīng)不能夠為幼兒滿足，家長可以把孩子在家的磁帶帶到幼兒園，與大家分享！
3、請家長按時送孩子入園，為孩子進餐、活動提供充足的時間。
入園時間：7：30——7：50
4、家長主動向幼兒介紹一些小時候的事情，如媽媽怎樣照顧幼兒，怎樣學習走步的，增進母子情感。
環(huán)境材料
1、結(jié)合“三八”節(jié)在墻面上布置幼兒與媽媽合影或是全家照片。
2、調(diào)整活動區(qū)材料。
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