下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任個人發(fā)展計劃5篇 名班主任個人發(fā)展計劃,供大家賞析。

班主任個人發(fā)展計劃1
我是一名普通的小學語文教師,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。與周圍的人相比,在物質(zhì)上我也許并不富有,但在精神上,我卻是一個富翁,充分地享受著引導孩子成長過程中的酸甜苦辣。
隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,無論是在班主任工作,還是在語文教學中,我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,所以說,新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?!边@首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、加強自身師德修養(yǎng)
有人說教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,因為老師也是平凡的人,他承擔不起這樣的責任,但老師一定要有師德,在教育教學工作中,真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、不斷提高個人素質(zhì)
古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?,所以,我要在教育教學上,不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書,用先進的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學水平盡快提高,讀書是一種省時高效的途徑,所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格;
2、虛心請教,取人之長,補己之短。
作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。
教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。
三、努力抓好德育教育,做好班主任工作
結(jié)合學生的年齡特點和實際情況,我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。
面對即將到來的新學期和自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。
班主任個人發(fā)展計劃2
一、自我分析:
從事教育工作十多年來,我工作認真踏實,關(guān)注學生的心理健康,注重根據(jù)學生心理特點進行有針對性的教育,但理論水平和科研能力還有待進一步加強。
二、發(fā)展目標:
1. 能全面掌握新時期班主任工作專業(yè)化的系統(tǒng)理論;
2. 能合理運用并科學創(chuàng)新新時期班主任工作的基本策略;
3. 能學會用教學研究的方式,研究班主任的工作特點和工作方法,成長為科研型的'教師;
4. 能堅持德育創(chuàng)新工作探索,并提供可供借鑒的案例、經(jīng)驗;
5. 能率先進行成長模式的轉(zhuǎn)型,力爭成為班主任專業(yè)化成長的榜樣。
三、實施方案:
1.加強學習。廣泛閱讀班級管理、教育學、心理學和提高師德修養(yǎng)等方面的書籍。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,多瀏覽班主任工作論壇和教育在線節(jié)目,提高自己的理論水平。
2.重視引領(lǐng)。積極聘請心理學、德育方面的專家以及有豐富經(jīng)驗的班主任對工作室進行指導或為工作室成員開設(shè)講座,不斷提升工作室成員的專業(yè)水平。
3.建好博客。建好學校班主任工作室博客,利用網(wǎng)絡(luò)加強與同行的探討,學習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例,發(fā)揮班主任工作室引領(lǐng)作用,提高全體班主任的班級管理水平。
4.重視交流。積極參加沙龍、研討等活動,在與同行互動探討中鍛煉自己、發(fā)展自己。
5.加強心育。主持好學校“心語吧”,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì);在班級實施民主管理,提高學生的自我教育能力;編寫好學校心育校本教材,將心理教育打造成學校特色。
6.做好幫扶。扎實開展一對一的結(jié)對幫扶,幫助年輕班主任盡快提高班級管理能力。
7.及時總結(jié)。隨時記錄自己的感受,多寫教育教學隨筆。總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,形成自己的風格。
8.開展課題研究。積極組織班主任集體課題的研究,在課題研究中不斷鉆研,努力提高自己的科研水平。
四、個人三年發(fā)展規(guī)劃:
第一年(20xx年10月——20xx年8月)
1.認真學習新的教育理念和教學技能,提高自身素質(zhì)。
2.制定好個人班主任課題。
3. 認真做好班主任工作室博客。
第二年(20xx年9月——20xx年8月)
1.總結(jié)存在的問題。
2.積極投身教育科研的改革與實踐,在實踐中不斷探索、感悟、反思,使自己由合格、稱職走向成熟。
3.繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
第三年(20xx年9月——20xx年7月)
1.繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
2.全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。
五、本學期具體措施:
十月:
1. 啟動工作室成員讀書行動,學習魏書生《班主任工作》
2. 啟動心理健康教育校本教材的編寫
3. 班會課觀摩活動
4.上傳論文、案例,充實工作室博客
5. 組織班主任培訓
十一月:
1. 學習《小學生心理訓練》
2. 組織申報班主任集體課題并開展研究
3.開展一次專題研討
4. 上交讀書心得、班會課教學設(shè)計
十二月:
1.開展讀書交流活動
2.召開結(jié)對幫扶工作會議
3.工作室成員沙龍活動。主題——《如何提高學生的自主管理能力》
4.上交論文、案例以及工作總結(jié),并匯編成冊
一月:
做好總結(jié)工作,定好讀書計劃等。
一、自我分析
長期從事班主任工作,我善于了解學生的習慣、特點,親和力強,情感細膩,對學生心理狀態(tài)的把握比較準確,說服勸導的能力比較強;樂于吸收新知識,喜歡用新觀念新方法來教育學生;做事情公平,公正,能把握好和學生、和家長的關(guān)系,并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來對待,始終以飽滿的激情與活力投入到工作中,有較強的事業(yè)心和上進心;積極、認真對待自己的工作,一絲不茍地做好每一件事情。
多年的教學和班主任管理經(jīng)歷,使我積累了一定的管理經(jīng)驗,能了解大多數(shù)學生各方面的特長和不足,有針對性的做學生的思想工作。善于動腦思考,樂于與人溝通,具備較強的組織能力。
二、個人三年發(fā)展規(guī)劃
第一階段
1、樹立終身學習觀念,在學習中求發(fā)展。
2、搞好教育和科研,在工作中求發(fā)展。
3、提升教育理念,在服務(wù)中求發(fā)展。
第二階段
1、分析總結(jié)存在的問題。
2、積極投身教育科研的改革與實踐,在實踐中不斷探索、感悟、反思,使自己由合格、稱職走向成熟。
3、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
第三階段
1、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
2、全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。
三、具體措施
1、利用學校名班主任工作室的平臺,加強交流學習,使自己能迅速成長為一名業(yè)務(wù)教優(yōu)秀的班主任。
2、扎實工作,在工作中反思,在工作中不斷積累經(jīng)驗。
3、繼續(xù)學習,遇事多動腦,少動氣;多問為什么,多請教同事和領(lǐng)導。虛心向?qū)W校優(yōu)秀班主任學習,取長補短。學校各年級段有班主任論壇或德育研討課都認真參加,積極研討。
4、多讀班級管理工作方面的書籍,多讀教師專業(yè)書籍,包括教育學、心理學和提高師德修養(yǎng)方面的理論書籍。
5、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多看班主任工作論壇和教育在線節(jié)目,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢探討班級管理中遇到的問題,學習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例,他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。
6、要走進每個學生的心靈,在班級管理中要多一分民主。
7、創(chuàng)造機會,用優(yōu)異的工作實績?yōu)樽约籂幦「蟮陌l(fā)展空間,努力爭取培訓和學習的機會,并且時刻保持一顆自信積極空杯的學習心態(tài),讓自己隨時充電加油。
8、及時總結(jié)反思,要積極探索創(chuàng)新,積極從事課題研究。
我一直信奉一位哲人說過這樣的一句話:“我不能肯定努力了一定能成功,但有一點我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”未來的一千零一夜,前路漫漫,但我會永遠地記住我的職責和使命,力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀班主任。
一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析
優(yōu)勢:從教20xx年,擔任班主任工作20xx年,積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。我一直堅守在教育這片熱土上,關(guān)愛、尊重、理解每一位學生,與家長開展良好的溝通互助,全心全意培育好每一位學生。喜歡學習,喜歡交流,善于學習別人的好經(jīng)驗、好方法。同時,熱衷于根據(jù)不同班級的特點追求創(chuàng)新的班級管理方式。
不足:班主任工作理論學習不夠系統(tǒng),經(jīng)驗總結(jié)的水平有待進一步提高,課題研究不夠。
二、專業(yè)發(fā)展計劃
1.師德養(yǎng)成
認真學習《中小學班主任工作規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,時時以教育戰(zhàn)線上的師德標兵為榜樣,以滿腔的熱情,濃濃的愛心,俯首甘為人梯的態(tài)度。強化“以學生為本”的教育理念,育人與教書并舉,向著“以情感人,以德育人,以才教人”的方向努力。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任。
2.理論學習
堅持每學期學習兩本以上關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著,并認真撰寫讀書筆記。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動,向名班主任學習,與教育專家對話,與同行交流。積極參加本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動。
3.課堂實踐
結(jié)合學生不同階段的發(fā)展特點,認真上好每節(jié)班會課,積極開展各種班級主題教育活動。課前認真分析學生的年齡特點、心理特點,認真查閱有關(guān)資料,積極向工作室成員和學校優(yōu)秀班主任請教,充分備好課,課堂上認真組織,充分調(diào)動每位學生的積極性,促使學生開展自我教育,力爭達到最好效果。兩年期間至少開兩節(jié)觀摩課。
4.示范引領(lǐng)
在多年的帶班過程中,逐漸形成了“重規(guī)劃、重細節(jié)、重人格、重發(fā)展,建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念,著眼于學生素質(zhì)的全面提高和個性人格的健康發(fā)展,摸索出了一套以“點燃學生激情,發(fā)揮學生潛能”為主的班級德,效果明顯,成績喜人?,F(xiàn)已在全校推廣使用。
5.課題研究
積極參加工作室課題研究;積極撰寫教育論文、教育案例、教育反思等。每學期撰寫1-2篇有價值的教育教學論文,帶頭參加開展科研課題研究工作,爭取有論文、案例獲獎或發(fā)表。
6.讀書計劃
(1)學習國內(nèi)外先進的教育理念及教學理論。經(jīng)常閱讀教育教學類書刊,做好讀書筆記,填充自己的理論知識儲備。
(2)加強讀書,積極拜讀名家名篇,不放棄自己的專業(yè)學習,做到活到老、學到老,在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破,并以之影響學生。
(3)結(jié)合科研課題,倡導誦讀經(jīng)典詩文,將讀書培養(yǎng)成愛好習慣,期待與學生們一同發(fā)展成長。
7.特色塑造
在工作和學習中,努力提高自己的專業(yè)化水平,努力發(fā)揮自己的特點,充滿愛心、充滿熱情地開展班主任工作,努力形成有鮮明特色的帶班風格,繼續(xù)塑造以“活動凝人,快樂勵人,策劃依人”為方針的班級文化建設(shè),為實現(xiàn)“家校攜手同行,共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈。
三、具體落實措施
1.開展讀書活動:根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書目和文章,積極開展讀書活動。每學期至少研讀教育理論專著2本,如《做最好的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等。另外,還要經(jīng)常閱讀教育類的報刊雜志,如《班主任之友》、《中國教育報》、《心理學》等。在閱讀中一要及時做好讀書筆記,寫出讀書心得,二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開展讀書交流活動,藉此提升師德,增強德育工作水平。
2.課題研究:圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動中對初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開相應(yīng)的研究,積極組織學生參與班集體活動,積累更多的自我教育的案例,并在實踐中不斷反思提升,撰寫教育論文,收集調(diào)查資料并撰寫調(diào)查報告。
3.實踐探索:對學生要多指導、多教育,多鼓勵,讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣;關(guān)注學生,走進學生,潛心傾聽學生的心聲,與學生進行心語交流,從學生身上吸取養(yǎng)料,重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強家校合作,充分調(diào)動家長委員會的班級管理參與度,拓展班級文化建設(shè)的渠道;多聽優(yōu)秀班主任的主題班會課,博采眾長,開闊眼界;虛心請教新老班主任,集思廣益,拓寬自己的思路;有機會走進工作室同學的教育活動,互相學習觀摩,提高班級科學化和人性化管理的水平,增加班主任工作的幸福指數(shù)。
四、專業(yè)發(fā)展的期望
以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機,努力提高自己的班主任工作水平,使自己在專業(yè)發(fā)展上有明顯提高,建班育人上有顯著實效,帶班風格上有鮮明特點,研究成果上有所建樹。
(一)教育教學
教育工作:長遠規(guī)劃,精細治班,動態(tài)管理,把握學生發(fā)展規(guī)律,關(guān)注學生長遠發(fā)展,創(chuàng)建優(yōu)良班集體,促進學生和諧發(fā)展。
教學工作:更新觀念,深入學習及領(lǐng)會課程改革的精神實質(zhì),扎實教學,并有意識滲透德育,提高課堂教學效率。
(二)教育科研
追求無止境,奮斗無窮期。希望自己經(jīng)過努力,在教學能力、班級管理上都能有所長進,讓自己從“學習型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究,積極撰寫教育教學論文,爭取有論文獲獎和發(fā)表。提高自己的科研能力,提高駕馭課堂的能力,使自己的教育教學水平再上一個臺階。
班主任個人發(fā)展計劃3
不知不覺中從教已經(jīng)十多年了,在這十幾年的時間里,我孜孜不倦地學習,踏踏實實地工作,逐漸成為一名合格的小學教師。但我也越來越清楚地認識到:教育是一門藝術(shù),只有激情和干勁,是遠遠不夠的。許多教師都滿懷著憧憬,希望自己的工作能有新的起色,做個優(yōu)秀的教師。在我們身邊,有多少教師兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,日復一日的辛勤勞作,備課,上課,批改,輔導,兩點一線地忙碌著,他們把畢生的精力都獻給了教育事業(yè)。二三十年過去了,粉筆末把青絲染成白發(fā),他們依然默默地在三尺講臺上耕耘著,用生命述說著歲月的滄桑。對他們的工作成績,我們不能否認. 可是,每次對他們做評價的時候,往往是除了敬業(yè),能干,認真,負責,再很難說出哪方面突出了。對他們本人,我除了敬佩,尊重,還有一絲惋惜。
仔細觀察不難發(fā)現(xiàn),名教師與普通教師的差別并不大,名教師做的事,我們基本都做了,更多的區(qū)別是做法不同。我們使笨勁的時候,名教師用的是巧勁;我們手忙腳亂的時候,名教師卻是有條不紊。他們之所以始終從容鎮(zhèn)定自信,始終保持清醒的頭腦,是因為他們有明確的工作目標和清晰的工作思路。也就是說,他們比我們多了一份有特色,而且更為實用的個人計劃。有了一份合適的計劃,只要嚴格執(zhí)行,發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整思路,勤于總結(jié),你的工作很快會形成自己的特色。只要堅持一段時間,你離優(yōu)秀教師,甚至名教師的距離就不遠了。
參加蛟河市班主任工作室,就想在這里提升自己的個人素養(yǎng),增強工作能力和成為一名優(yōu)秀的幸福班主任,接下來的日子里,我將本著“踏實、勤學、實干”的精神,認真做好每一天、每一件事,爭取在教學水平和其他方面都能取得新的成績,向著更高的目標不斷前進,特制定以下目標:
1、認真吸收新的教學理念,堅持學習專業(yè)知識,努力掌握德育與班主任工作的理論知識,并形成班級德育和班集體建設(shè)與管理的能力與技巧。
2、積極參加“班主任工作室”的學習、探討的機會,積極撰寫高質(zhì)量的教育教學論文,爭取每學期在市級以上刊物獲獎一至二篇。
3、積極參與課堂教學改革,更加適應(yīng)新課改的要求,形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格。
4、努力開展教育教學科研,積極參加工作室課題研究和學校的教科研活動,確立自己的子課題,認真撰寫報告和論文。
5、努力探索班級文化建設(shè),讓班級建設(shè)有特色、有亮點。跳出傳統(tǒng)的班級管理的方法,讓班級成為孩子向往的精神家園,讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長。努力成為受學生喜愛、歡迎,并能引領(lǐng)學生不斷發(fā)展的優(yōu)秀班主任。
具體措施:
1、加強學習,積極參加各級各類的繼續(xù)教育和培訓活動。在學習中提升師德修養(yǎng),轉(zhuǎn)變觀念,提升班主任工作的專業(yè)品性。
2、積極參加工作室的研討活動,向名班主任學習優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗,并在研討中積極發(fā)言?;顒雍蠹皶r寫好收獲或反思。認真做好班主任博客并參加交流。
3、每學期開一次公開課,積極進行課堂教學的實踐探索。
4、多看班主任工作方面的專著,提升自己的理論水平。注意積累,多動筆,希望寫出較高質(zhì)量的論文,對自己的工作進行反思,提升。
5、經(jīng)常到班,及時處理好班級事務(wù),靜下心來,為班級建設(shè),學生成長多做些實事。開展豐富的班隊活動,積極探索班級文化建設(shè),構(gòu)建了一個個民主公平、團結(jié)友愛、充滿活力、和諧共處的優(yōu)秀班集體。
6、認真鉆研教學,提高課堂教學藝術(shù),不斷在實踐中反思,及時總結(jié)經(jīng)驗。認真撰寫教育教學論文,積極參加各級各類班主任論文的評比。
在今后的學習工作中,我將積極實施以上規(guī)劃,堅持不懈,爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標,成為一名優(yōu)秀的人民教師,讓自己伴隨著工作室的發(fā)展一同成長。
班主任個人發(fā)展計劃4
新的學期開始,為了更好的作好班級工作,我特制定二年級班主任工作計劃如下:
一、學生常規(guī)
二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,為了使學生能夠及早進入角色,這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《一日歌》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.并在晚點時間進行總結(jié),通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.
3,對學生進行集體榮譽的教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
4,對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助.
二、班級紀律
1,課堂紀律:再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲辦法.這樣使學生可以自覺的遵守紀律.
2,課間紀律:課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動.我將針對學生的年齡特點,組織學生"跳繩,做游戲",并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地.
3,路隊紀律:進一步強調(diào)路隊紀律,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊.由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
三、衛(wèi)生工作計劃
為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,我決定從以下幾點入手:
1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衛(wèi)生工作計劃:每天早,中分派值日生清掃,由班長進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.
四、班干部培養(yǎng)工作計劃
班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手.這學期我將采取班干部輪流制,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,使孩子們學會合作和學會管理.
五、活動安排
二月:
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生
3、了解學生暑期生活,書面小結(jié)
4、加強期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、刊出班報、校報
7、開展安全教育月活動
8、布置教室環(huán)境
三月:
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節(jié)慰問活動
3、建隊節(jié)活動
4、板報刊出
四月:
1、家長會
2、主題隊會
五月:
1、踢毽子比賽
2、計算過關(guān)
3、慶六一文藝匯演
4、班報、校報刊出
六月:
1、抓好復習,做好學生的思想工作
2、安排暑假生活
我相信,用欣賞的眼光去看孩子,多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長,在今后的工作中,我將不斷地改進以上措施,爭取把工作作到更好.
班主任個人發(fā)展計劃5
一、班級概況
本班有學生52人,其中男生26人,女生27人,學生結(jié)構(gòu)較小,有利于管理。但學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應(yīng)校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
二、指導思想
以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結(jié)合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示藝蕾小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!
三、工作思路
?。ㄒ唬└愫萌粘9芾砉ぷ?,組織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。
3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。
?。ǘW生進行思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,學生以此為范,導之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境,適時對學生進行品德教育。
?。ㄈ┙逃龑W生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
?。ㄋ模╆P(guān)心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。進入冬季后,由班主任每天帶學生課間跑步,鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關(guān)心住宿學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,給住宿生家的溫暖。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
(五)加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。
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