下面是范文網(wǎng)小編分享的師徒結(jié)對方案12篇(師徒結(jié)對方案怎么寫)，供大家賞析。

師徒結(jié)對方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學(xué)，共同促進，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，互質(zhì)高，能力強的師資隊伍。

　　二、基本職責：

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　　1、指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能—掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德—育德之道。

　　2、指導(dǎo)徒弟備課，幫助徒弟修改教導(dǎo)，指導(dǎo)教法。

　　3、查閱新教師批改的作業(yè)，提出改進意見。

　　4、每學(xué)期聽新教師上課5次以上，評議優(yōu)缺點，使其日臻成熟。

　　5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗文章，使其視野開闊，不斷充實。

　　6、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上匯報課一次。

　　7、每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬定1—2份測試卷。

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　　1、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹慎，接受批評。

　　2、無條件、接受指導(dǎo)老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。

　　3、認真?zhèn)湔n，每堂課寫出詳案，主動求教。

　　4、主動聽課(以聽指導(dǎo)老師的課為主),每學(xué)期不少于20節(jié)，做好聽課記錄。

　　5、做教學(xué)的有心人，積累平時所閱讀的資料和教學(xué)心得。

　　6、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報課（或公開課）。

　　7、每學(xué)期向指導(dǎo)教師請教擬，擬1—2份切實合理的測試卷。

　　8、每學(xué)期寫好一篇拜師心得。

　　三、管理分工：

　　1、每年由科研處組織，各教研組操作，分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)教師。

　　2、由教務(wù)、科研兩處及時總結(jié)、推廣師徒結(jié)對的寶貴經(jīng)驗，表揚先進。

　　3、師徒結(jié)以每學(xué)年評議一次，各職能部門參與，對師徒進行綜合評議。

　　四、獎懲辦法：

　　1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績效果與職評掛鉤。

　　2、對評議不合格的新教師延長見習(xí)期，推遲轉(zhuǎn)正。

　　3、每年根據(jù)上述基本職責所規(guī)定的內(nèi)容檢查完成情況，并結(jié)合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況、徒弟的教學(xué)情況進行綜合考核，分優(yōu)、良、合格、不合格、四個等次，頒發(fā)證書和獎金。獎金數(shù)額逐年而定。

　　4、校級匯報課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎金.

師徒結(jié)對方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了充分發(fā)揮教育專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師的教育教學(xué)示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教多種途徑，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促使更多的青年教師成為省、市、校教育教學(xué)的骨干力量。同時，通過同伴互助，實現(xiàn)多類教師自身專業(yè)的不斷提升，整體優(yōu)化教師隊伍，打造一支結(jié)構(gòu)更加合理，專業(yè)化程度更高，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍。

　　二、總體要求

　　1.學(xué)校師徒結(jié)對工作將進行長遠、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)教師個人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本人的意向，確定師徒關(guān)系。

　　2.師徒關(guān)系確立后，非特殊原因必須履行各職責，經(jīng)過一學(xué)年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個臺階，師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評價。

　　3.講求師徒結(jié)對工作實效，在傳、幫、帶過程中，多角度切磋，融洽關(guān)系，促進共同提高。

　　三、結(jié)對對象

　　師傅：老專家、特級教師、中學(xué)高級教師、學(xué)科帶頭人等多類骨干教師。

　　徒弟：所有工作三年以內(nèi)的在職教師與今年剛被聘用的教師。

　　四、結(jié)對期限：

　　20xx.9～20xx.6

　　五、師傅的職責：

　　要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

　　1.認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，以良好的師表形象感染徒弟，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟，言傳身教，熱情指導(dǎo)，主動關(guān)心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的方向，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

　　2.調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，幫助解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

　　3.每周，精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，給予悉心指導(dǎo)，堅持聽徒弟課堂教學(xué)，在聽后寫出具體指導(dǎo)意見或改進方案，并將所聽課的記錄、評課意見留存。

　　4.主動推薦教育教學(xué)理論書籍給徒弟閱讀，指導(dǎo)徒弟進行課題研究，做到及時積累、整理與提升；指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例，結(jié)對期間至少有一篇在校級以上獲獎或發(fā)表。

　　5.每學(xué)年撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)并交流。

　　六、徒弟的職責：

　　要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。

　　1.尊重師傅，積極主動向師傅匯報思想工作情況，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，更新觀念，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，勤奮好學(xué)，不斷提高師德師能。

　　2.虛心向師傅學(xué)習(xí)，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，明確自身提高的方向，主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)，不斷改進教學(xué)方法，并積極參與各級各類教學(xué)競賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己得到鍛煉與提升。

　　3.關(guān)心愛護每一位學(xué)生，悉心指導(dǎo)學(xué)有困難的學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，以良好的師德影響學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰。

　　4.虛心向師傅學(xué)習(xí)，堅持每周聽課，聽課記錄要詳細，聽后要認真總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，逐漸把它提升到理性的高度，撰寫教學(xué)反思，促進自己較快地成長。

　　5.不斷總結(jié)積累。 每學(xué)期，積極主動參加校內(nèi)教科研活動，至少研讀兩本教育教學(xué)理論專著或相關(guān)報刊，并撰寫讀書筆記，完成經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文，每月教學(xué)案例、教學(xué)反思。

　　6.積極參與實踐鍛煉與展示活動。每學(xué)年，在校內(nèi)舉行一次匯報課；撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)并交流。

　　七、管理與考核

　　1.強化目標考核，實行動態(tài)管理

　　為加強結(jié)對目標管理，及時了解、把握結(jié)對教師的教學(xué)動態(tài)，促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，根據(jù)師徒結(jié)對方案、制度、評價標準，考核小組做好培訓(xùn)活動的組織、管理、指導(dǎo)、評價工作。每學(xué)期分層次、分階段、多渠道、全方位對師徒對子進行階段性目標考核評價；每學(xué)期進行考核評定。

　　2.建立完善的師徒結(jié)對檔案

　　學(xué)校建立管理與評估機制，建立“師徒結(jié)對”檔案與教師成長檔案，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。

　　八、津貼與獎勵

　　學(xué)校在期末將對指導(dǎo)教師具體職責完成情況進行考核，學(xué)校將根據(jù)綜合考核評定師徒結(jié)對成效，評出一、二、等獎，分別給予獎勵。

師徒結(jié)對方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了加快我校新教師的成長，提升新教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使新教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。

　　二、結(jié)隊對象

　　師傅：XXX

　　徒弟：XXX

　　具體結(jié)對對象：

　　XXX、XX(語文)——XXX(語文)——XX

　　三、結(jié)對原則

　　1.自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

　　2.短期與長期相結(jié)合。

　　四、結(jié)對目標

　　1.總目標：造就一批新骨干教師，滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。

　　2.具體目標：

　　(一)第一學(xué)年“教學(xué)常規(guī)入門”，具體要求包括：

　　1.培訓(xùn)，新上崗教師入職培訓(xùn)不少于120學(xué)時，其中，培訓(xùn)機構(gòu)組織的集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時，新教師崗前培訓(xùn)不少于30學(xué)時。

　　2.聽課，新上崗教師在第一學(xué)年須聽指導(dǎo)老師和其他同學(xué)科教師的課不少于40節(jié)，并提供聽課筆記。

　　3.上課，校長、教導(dǎo)主任、同行每學(xué)期聽課不少于2節(jié)，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，開設(shè)校級公開課2節(jié)以上，并有詳案和課后反思。

　　4.備課和教學(xué)計劃實施情況，每學(xué)期檢查不少于2次。

　　5.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比。

　　6，撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。

　　(二)第二學(xué)年“課堂教學(xué)過關(guān)”，內(nèi)容包括

　　1.聽課，聽指導(dǎo)老師和其他同學(xué)科教師的課不少于30節(jié)

　　2.指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)

　　3.上匯報課，每學(xué)期至少開設(shè)校級公開課1節(jié)，對第二學(xué)期的匯報課進行評議和鑒定

　　4.抽查課，每學(xué)期至少抽查1節(jié)，對第二學(xué)期查收的第一節(jié)課進行評議和鑒定

　　5.教案評定，根據(jù)格式、內(nèi)容、實效等項目進行評定，評定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等級，時間安排在第二學(xué)期結(jié)束前。

　　6.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比并獲獎的三等獎及以上。

　　7.撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。

　　(三)第三學(xué)年“教學(xué)能力達標”，內(nèi)容包括：

　　1.學(xué)科教師教學(xué)基本能力測試

　　2.教育教學(xué)論文鑒定，對遞交的相關(guān)材料進行鑒定，鑒定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等第，時間安排在第三學(xué)年度結(jié)束前。

　　新教師每年的考核成績由學(xué)校“新上崗教師業(yè)務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組”鑒定、記入考核表，直接與教師個人學(xué)年度考核掛鉤，考核不合格者，學(xué)年度個人考核不得定為優(yōu)秀，并不得申報參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評比。

　　3.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比，并獲獎的三等獎及以上。

　　4.撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。

　　五、結(jié)對程序

　　程序：個人申報——學(xué)校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動

　　1.個人自愿，學(xué)校統(tǒng)籌，確定師徒人選。

　　2.制定目標，明確任務(wù)。

　　3.舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。

　　六、崗位職責

　　師傅：

　　1.向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。

　　2.每學(xué)期聽徒弟課總課時不少于6節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄，按照一節(jié)好課的標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，期末上交備查。

　　3.精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查教案。每學(xué)期重點審閱徒弟3篇以上教案，給予悉心的指導(dǎo)，并上交教管中心存檔備查。

　　4.認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進意見。

　　5.結(jié)對每學(xué)期，指導(dǎo)徒弟上一堂校級匯報課。上課的教案交教管中心存檔備查。

　　6.指導(dǎo)撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇

　　徒弟：

　　1.認真?zhèn)湔n，主動請教，每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。

　　2.每學(xué)期至少向師傅上課4節(jié)課，其它學(xué)科上出2節(jié)請師傅給予指導(dǎo)。

　　3.徒弟要選擇一個教育教學(xué)主題進行針對性的研究，學(xué)期結(jié)束時寫出研究表。

　　4.平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記(結(jié)合學(xué)校讀書活動)。教學(xué)論文(案例、敘事)。有自己的個人課題。

　　5.上一堂水平較高的匯報課，學(xué)校組織評委進行評比。

　　七、管理與考核

　　由教管中心管理與考核。

　　1.強化目標考核

　　根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道(自評、領(lǐng)導(dǎo)評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。

　　2.建立完善的師徒結(jié)對檔案

　　每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。

　　3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。

　　鼓勵徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學(xué)反思與論文寫作指導(dǎo)。

　　八、待遇

　　1.優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機會。

　　2.每學(xué)年評出優(yōu)秀師徒組合獎。

　　20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對主要活動安排：

　　1.多種形式的課堂磨課活動。每個月區(qū)學(xué)科帶頭人、去優(yōu)秀青年教師上一節(jié)示范課。每個月新教師上一節(jié)公開課。

　　2.《剝開教育的責任》讀書演講比賽。

　　3.教育敘事交流。

　　4.教學(xué)反思與論文寫作指導(dǎo)

師徒結(jié)對方案4

　　應(yīng)對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何事情都是似懂非懂，常會應(yīng)對頑皮的孩子們束手無策，所以，給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教，是十分必要的，所以制定以下計劃：

　　一、提升專業(yè)技能

　　在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。

　　二、加強師德修養(yǎng)

　　在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當用無限熱情，無限期望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)當悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

　　三、豐富保育知識

　　在保育知識上：幼兒教師不僅僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一齊學(xué)習(xí)，一齊探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

　　四、重視及時反思

　　多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改善。所以，本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

　　總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導(dǎo)青年教師，引導(dǎo)她向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。

師徒結(jié)對方案5

　　我校在這一學(xué)期開展了結(jié)對幫扶活動，并制定了活動實施方案。其指導(dǎo)思想是“以打造臨滄小學(xué)教育高地、促進教育和諧、均衡發(fā)展為目標，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設(shè)一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊伍。”任務(wù)目標是“組織我校的省、市骨干教師和名師與年輕教師進行結(jié)對幫扶活動，師徒對子至少保持一年以上，通過師徒間聽課、評課、備課等教學(xué)活動，發(fā)揮骨干教師和名師作用，促進青年教師迅速成長，促進我校教育教學(xué)整體水平的提高?！蔽易鳛橐幻R滄市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員和市級學(xué)科帶頭人，有責任和義務(wù)履行好學(xué)校交給的這一任務(wù)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校的幫扶活動實施方案和臨滄市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作方案作如下計劃：

　　一、工作定位和總目標

　　工作定位：

　　1、以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、幫扶教師引領(lǐng)為主要的研修形式，通過受幫扶教師的自主研習(xí)和集中研修，切實提高幫扶和受幫扶教師的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)受幫扶教師逐步成為我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的教師。

　　2、立足課堂，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”為宗旨，以網(wǎng)絡(luò)交流為主體，課題研究為主線，課例研討為切入點，以集中研修和自主研習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，促進青年教師迅速成長，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型”“智慧型”“實干型”“創(chuàng)新型”的教師團隊。

　　工作總體目標：

　　我將圍繞學(xué)校的整體目標，通過一年為一周期的工作實施計劃，有效推動受幫扶教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射、激勵、打造、展示等功能，讓受幫扶教師像工作室學(xué)員一樣在年級內(nèi)上好亮相課、公開課等，對三位教師的幫扶情況做好全程跟蹤記錄。預(yù)計在本學(xué)年下學(xué)期（20xx年5月）讓受幫扶的三位年輕教師每人向全校數(shù)學(xué)教師上一節(jié)公開課，并將他們的成長過程向全校教師匯報。

　　二、“結(jié)對幫扶”團隊設(shè)置

　　幫扶教師：

　　受幫扶教師：

　　三、工作內(nèi)容

　　1、立足課堂，以課堂教學(xué)案例為載體，開展互動式研修。

　　以“同課異構(gòu)”“專題研討”等方式，按學(xué)期確定研修內(nèi)容，開展課例研修活動，幫助受幫扶教師在比較中反思教學(xué)，生成新資源。鼓勵他們在這個學(xué)習(xí)共同體中敢于表達所思所想，分享彼此的經(jīng)驗，實現(xiàn)專業(yè)成長。

　　2、以市“十二五”規(guī)劃課題研究為依托，提升教師科研能力。

　　結(jié)合本工作室或個人承擔的課題方向帶領(lǐng)受幫扶教師開展研究。立足課堂和校本研究，提倡“大處著眼，小處著手”，以課堂教學(xué)視頻或論文的形式呈現(xiàn)研究結(jié)果，將專題研究和課堂教學(xué)研究真正落到實處，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

　　3、幫扶教師引領(lǐng)，促進專業(yè)發(fā)展。

　　針對受幫扶教師教師的發(fā)展需要，將爭取機會讓教師參家學(xué)校、縣級等教研部門開展的各項學(xué)科活動，聆聽數(shù)學(xué)教育專家、名師作專題培訓(xùn)或課堂教學(xué)展示，提升受幫扶教師的課程實施和研究問題的能力，促進團隊的共同提高。

　　4、整合資源，實現(xiàn)資源共享

　　整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，收集優(yōu)秀教學(xué)案例，建立資源庫，開通工作室和受幫扶教師個人博客，以網(wǎng)絡(luò)形式進行輻射和推廣，實現(xiàn)同伴互助，資源共享。

　　四、工作職責

　　（一）幫扶教師職責

　　1、全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解受幫扶教師的日常工作情況，指導(dǎo)其及時調(diào)整工作目標和工作方法。

　　2、向受幫扶教師介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使受幫扶教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

　　3、精心指導(dǎo)受幫扶教師備好課，認真查閱導(dǎo)學(xué)案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。

　　4、每月聽受幫扶教師的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

　　5、每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。

　　6、每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師寫出一篇高質(zhì)量的論文和指導(dǎo)完成一個課件的制作。

　　7、每學(xué)期末對受幫扶教師作出一次書面綜合評價。

　?。ǘ┦軒头鼋處熉氊?/p>

　　1、在幫扶教師的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

　　2、每學(xué)期在幫扶教師的指導(dǎo)下，認真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃，并在開學(xué)第三周交教務(wù)處。

　　3、認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。

　　4、主動聽幫扶教師的課，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

　　5、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

　　6、經(jīng)常找?guī)头鼋處焻R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。

　　7、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

師徒結(jié)對方案6

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時，也使師傅在結(jié)隊過程中，教學(xué)相長，實現(xiàn)“雙贏”，達到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。

　　二、 新教師培訓(xùn)目標：

　　1、確立教師良好的人生觀、價值觀，行為準則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

　　2、教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，教學(xué)基本功達到合格要求；教齡二年者教學(xué)要達到勝任標準，教學(xué)基本功良好；教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)骨干；

　　3、三年內(nèi)所任班級學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高，教學(xué)成績達到學(xué)校指標及同類學(xué)校水平，教學(xué)工作得到學(xué)生認同及大部分家長認可。

　　4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求，完成年級學(xué)科組常規(guī)工作，具備一定的科學(xué)研究能力，能勝任科研課題組成員。

　　三、 師傅基本條件及職責：

　　從事教學(xué)工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴謹，工作踏實負責，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　1、思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進步，勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生。

　　2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗，對青年教師的教學(xué)活動給予具體指導(dǎo)，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎(chǔ)功底、踏實的工作作風(fēng)的骨干教師。

　　四、 徒弟職責：

　　1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風(fēng)，虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批評。

　　2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。

　　3、努力做到：一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能，兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。

　　五、 具體措施：

　　1、指導(dǎo)教師制定《指導(dǎo)青年教師工作計劃表》，學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有總結(jié)，上交學(xué)校。

　　2、師傅指導(dǎo)徒弟備課，會寫詳細教案，每學(xué)期審閱教案3份以上；新教師要寫好每課教學(xué)反思，每學(xué)期向?qū)W科組上匯報課二次（期中及期末），并寫反思。

　　3、師傅要給徒弟開展示范課教學(xué)，每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并有詳細的聽課記錄，第一學(xué)期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。

　　4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評課，每周一節(jié)以上。

　　5、師傅指導(dǎo)徒弟進行學(xué)期總結(jié)，期末寫好匯報上交學(xué)校。

　　六、 評估驗收：

　　1、學(xué)校通過學(xué)期中、期末檢查組對師徒教育教學(xué)活動的落實和開展情況，進行監(jiān)督、檢查、驗收，并給予獎勵。

　　2、師傅每學(xué)期寫總結(jié)，匯報工作開展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告，并接受學(xué)?？己诵〗M的階段性成果驗收。

　　3、學(xué)?？己诵〗M對青年教師進行全面考核，包括聽課、抽查作業(yè)、學(xué)生民意調(diào)查，匯報課教學(xué)，進行階段性成果驗收。一學(xué)年結(jié)束前，要進行總結(jié)性評估驗收，并實施相應(yīng)的獎勵或整改措施

　　七、 獎懲辦法：

　　1、學(xué)校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn)，每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒，并規(guī)定達標期限。

　　2、青年教師代表學(xué)校參加片、區(qū)以上教學(xué)活動，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。

　　八、 師徒結(jié)對表

　　師傅 職稱 學(xué)科 徒弟 備注

　　何涓、樊碧珊 小一 語文 王錦淳 教學(xué)及班主任

　　樊碧珊 小一 語文 吳妙菊 班主任

　　趙麗賢 小高 語文 戴文君、黃曉冰 教學(xué)及班主任

　　張麗敏 小一 語文 張麗冰 教學(xué)及班主任

　　紀佳艷 小高 語文 呂洪發(fā)、陳琳 教學(xué)及班主任

　　連曉藍、陳偉生 小一 數(shù)學(xué) 伍冬娟 教學(xué)

　　謝敬源、連曉藍 小一 數(shù)學(xué) 吳妙菊 教學(xué)

師徒結(jié)對方案7

　　根據(jù)縣教育局、進修學(xué)校加強對青年教師培養(yǎng)的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本年度繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：

　　一、結(jié)對目標：

　　幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。

　　二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：

　　“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、教學(xué)研究、班級管理等工作。

　　三、結(jié)對原則：

　　自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

　　四、結(jié)對程序：

　　個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。

　　1、個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌 。

　　個人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。

　　2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

　　學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。

　　3、明確任務(wù)，制訂目標。

　　學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標要求，明確職責，正式開展結(jié)對活動。

　　五、參與對象

　　“師傅”由學(xué)校省州骨干教師擔任，“徒弟”由本校40歲以下教師承擔。

　　具體結(jié)對子情況：

　　六、具體措施：

　?。ㄒ唬皫煾怠甭氊?/p>

　　1、師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

　　2、向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

　　3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，每周重點審閱兩節(jié)備課教案。

　　4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄 ,課后進行認真的評課，使徒弟明確自己教學(xué)中存在的優(yōu)缺點及不足。做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，促進徒弟教師教學(xué)能力的提高。

　　5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。

　　6、鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。

　?。ǘ巴降堋甭氊?/p>

　　1、在指導(dǎo)教師的幫助下對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確自己努力的方向。

　　2、每學(xué)期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃。

　　3、虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

　　4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時接受指導(dǎo)老師檢查，及時改進工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加學(xué)校組織的各項活動，并認真做好總結(jié)。

　　5、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。

　　6、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。

　?。ㄈ?、結(jié)對活動期限：20xx年3月——20xx年12月

　　七、組織管理

　　1、為加強對教師結(jié)對子工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實處，成立三小教師結(jié)對子活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、教師結(jié)對實行“師傅”負責制，每位“師傅”按照同學(xué)科、同年級的原則，指定帶1名“徒弟”，師徒根據(jù)任課變動情況每學(xué)年調(diào)整一次。

　　3、“徒弟”如果參加青年教師教學(xué)大賽和班主任擂臺賽等教學(xué)活動，“師傅”應(yīng)鼎力支持與協(xié)助，如果“徒弟”在競賽中獲獎，“師傅”將得到相應(yīng)獎勵。

　　4、每學(xué)期所有徒弟要在師傅指導(dǎo)下出一節(jié)匯報課。

　　5、教師結(jié)對工作實施過程中，學(xué)校在適當時機開展評比活動，對此項工作進行階段考核、階段總結(jié)，及時推廣教師結(jié)對的成果。

師徒結(jié)對方案8

　　為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：

　　一、結(jié)對目標

　　幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為學(xué)校骨干。

　　二、活動內(nèi)容

　　教師“師徒結(jié)對”活動主要圍繞教育教學(xué)工作開展。包括兩個大的方面：一是班級管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力;二是學(xué)科教學(xué)，諸如課前備課，常規(guī)常態(tài)課、探索研究課，學(xué)生輔導(dǎo)，檢測命題與閱卷、檢測反饋與應(yīng)對，教學(xué)研究。

　　三、結(jié)對原則自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

　　四、結(jié)對對象

　　師傅：各級教學(xué)能手、各級學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師。

　　徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。

　　五、結(jié)對程序

　　個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。

　　1.個人自愿，學(xué)校統(tǒng)籌

　　個人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。

　　2.舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

　　學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，頒發(fā)聘書，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。

　　3.明確任務(wù)，制訂目標學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標要求，明確職責，正式開展結(jié)對活動。

　　六、結(jié)對期限

　　2至3年。

　　七、師徒職責

　　1.師傅做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻;帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;帶師德──教書育人，為人師表。

　　2.徒弟做到“三學(xué)”：學(xué)思想理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標準，樹立先進、科學(xué)、高效的教育教學(xué)理念;學(xué)從業(yè)本領(lǐng)──熟練掌握教育、教學(xué)和科研的基本功;學(xué)職業(yè)操守──遵守規(guī)章，率先垂范，正直無私。

　　八、具體要求

　　1.師傅

　　(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

　　(2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

　　(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注(口述)指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點指導(dǎo)(審閱)5—10節(jié)備課教案。

　　(4)每月聽徒弟的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見(可以由徒弟記錄整理)，學(xué)期末整理留存。

　　(5)認真審查徒弟批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少3次。

　　(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)(或校級)公開課或匯報課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題至少2—3份。

　　(7)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(或課堂實錄、教學(xué)案例、教育教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)參賽課件)。

　　(8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

　　(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

　　2.徒弟

　　(1)在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

　　(2)每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃，并將復(fù)印件在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處。

　　(3)認真?zhèn)湔n，主動求教，參加各種交流活動每學(xué)期不少于20次，并做好記錄。

　　(4)主動聽師傅的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學(xué)期末將聽課記錄和體會上交備查。

　　(5)每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

　　(6)在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套。

　　(7)經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。

　　(8)每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(或課堂實錄、教學(xué)案例、教育教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)參賽課件)，請師傅指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求展現(xiàn)高水平。

　　(9)平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

　　九、管理與考核

　　1.建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2.建立評估考核與激勵機制師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負責，由教導(dǎo)處實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

　　3.總結(jié)表彰

　　1.每學(xué)期末，新教師要進行一次公開匯報教學(xué)。屆時，教導(dǎo)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組成員進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。

　　2.每學(xué)期末，對新教師要進行一次教育教學(xué)質(zhì)量分析。屆時，教導(dǎo)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組成員對徒弟的教育教學(xué)質(zhì)量進行全面分析，瞄準提升幅度、根據(jù)分析結(jié)果和新老教師平時的切磋、幫帶情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予教育教學(xué)質(zhì)量獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。

師徒結(jié)對方案9

　　為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：

　　一、結(jié)對目標：

　　幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任。

　　二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：

　　“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。

　　三、結(jié)對原則：

　　自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

　　四、結(jié)對對象：

　　師傅：市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。

　　五、結(jié)對程序：

　　個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。

　　1、個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌

　　個人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。

　　2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

　　學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，頒發(fā)聘書，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。

　　3、明確任務(wù)，制訂目標。

　　學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標要求，明確職責，正式開展結(jié)對活動。

　　六、結(jié)對期限：

三年。

　　七、師徒職責：

　　1、師傅：

　　做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

　　2、徒弟：

　　做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀守法，誠實正直。

　　八、具體要求：

　　1、師傅：

　?。?）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

　?。?）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

　　（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注

　　指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點審閱8節(jié)備課教案。

　?。?）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

　?。?）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少5次。

　?。?）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動。

　?。?）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個課件的制作。

　?。?）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

　　（9）每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

　　2、徒弟教師：

　?。?）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

　?。?）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃，并在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處。

　　（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于8次，并做好記錄。

　　（4）主動聽師傅的課，每學(xué)期不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

　　（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。

　?。?）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

　　（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。。

　?。?）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個課件,請師傅指正。

　　（9）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

　　八、管理與考核

　　1、建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：安冬梅

　　副組長：呼群 于鴻雁

　　成員：馬寧 王娜日 王俊芳

　　2、建立評估考核與激勵機制：

　　師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負責，由教導(dǎo)處實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

　　根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

　　3、總結(jié)表彰

　　每學(xué)期末，新教師要進行一次公開匯報教學(xué)，屆時，校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。

師徒結(jié)對方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，做好教師的培養(yǎng)工作，是我園可持續(xù)發(fā)展的重點工作。為促進青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下盡快有效的開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，快熟成長，從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師，實現(xiàn)我園教師隊伍素質(zhì)的提升，以更好適應(yīng)幼教改革的需要。按照幼兒園工作計劃，本年度繼續(xù)實行“青藍工程”導(dǎo)師制，為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現(xiàn)制定以下方案：

　　二、總體要求

　　明確目標，講求師徒結(jié)對效果，實行自由結(jié)合，方便指導(dǎo)，方便備課，因人而異。規(guī)定指導(dǎo)期為一年，通過師徒之間協(xié)作研究，開展聽課、評課活動。在傳幫帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內(nèi)走上教學(xué)崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過開展“青藍工程”活動，努力使青年教師做到半年入門、一年過關(guān)、三年--五年成骨干。

　　三、結(jié)對對象

　　師傅：市區(qū)園級教學(xué)能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等;

　　徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱的和剛走上教學(xué)崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學(xué)藝)

　　四、結(jié)對原則

　　1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合

　　2、短期與長期相結(jié)合

　　五、結(jié)對程序

　　1、個人自愿、園里統(tǒng)籌，確定師徒人選個人申報，師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒人選。

　　2、實行自由結(jié)合制度，舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系

　　舉行師徒結(jié)對儀式，結(jié)對期限一學(xué)年，建立師徒關(guān)系，明確職責，正式開展結(jié)對活動。

　　3、在征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍協(xié)議”一式三份，師徒各執(zhí)一份，檔案室一份。

　　六、基本職責

　　師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻;

　　帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;

　　帶師德——育德之道，為人師表。

　　徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;

　　學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;

　　學(xué)做人——為人處世，為善，求真。

　　七、崗位職責

　　1、(藍方)師傅：

　　(1)耐心細致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教學(xué)的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

　　(2)全面了解徒弟日常工作，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，幫助她們解決在教育教學(xué)中遇到的困難，指導(dǎo)她們?nèi)〉贸晒?/p>

　　(3)調(diào)動和保護徒弟工作積極性和主動性，鼓勵指導(dǎo)徒弟積極參加各類競賽活動，認真指導(dǎo)她們參加教研活動，從中得到鍛煉和提高。

　　(4)師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學(xué)情況，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。

　　(5)每學(xué)期精心指導(dǎo)徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點審閱徒弟2節(jié)教案，聽徒弟課至少2節(jié)，聽課要認真記錄,按照評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

　　(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級公開課或匯報課，并有針對性的點評和指導(dǎo)。

　　(7)學(xué)期末對徒弟作書面綜合評價。指導(dǎo)師徒撰寫“青藍工程”活動工作論文或工作總結(jié)。

　　2、(青方)徒弟：

　　(1)尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，主動匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

　　(2)在師傅指導(dǎo)下，對自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)情況認真進行剖析，確定提高的方向和成長目標，制定師徒結(jié)對工作和學(xué)習(xí)計劃。

　　(3)積極主動參加園內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動每學(xué)期不少于8次并做好記錄。

　　(4)徒弟有針對性的選擇一個主題或領(lǐng)域，認真?zhèn)湔n，主動求教，主動聽課，每學(xué)期聽師傅的示范課不少于3節(jié)。聽課要認真記錄,寫出體會或個人見解,學(xué)期結(jié)束前聽課記錄上交,以備檢查評比。

　　(5)同時提倡多聽其他老師的課，特別是同年級、同領(lǐng)域的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。徒弟每學(xué)期上好1節(jié)較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。

　　(6)平時加強理論學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好學(xué)習(xí)筆記。新教師力爭一年勝任;二年提高;三—五年成為我園骨干教師。

　　(7)每學(xué)期徒弟要撰寫一篇“青藍工程”教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文并且請師父指正。

　　八、目標考核

　　1、根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，同行評、家長評、看資料、看成效等對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。

　　2、建立完善的師徒結(jié)對檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的'依據(jù)。

　　九、獎懲

　　1、獎：對師徒結(jié)對工作中配合、協(xié)調(diào)好，徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎?wù)撸O(shè)立“導(dǎo)師獎”，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎勵。

　　2、懲：對師徒結(jié)對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評，并進行談話。

師徒結(jié)對方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作,實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進學(xué)校師資隊伍建設(shè)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo):

　　組長:黃某[隱私自動屏蔽]

　　副組長:成某[隱私自動屏蔽]劉某[隱私自動屏蔽]徐某[隱私自動屏蔽]張某[隱私自動屏蔽]

　　潘某[隱私自動屏蔽]陳某[隱私自動屏蔽]李某[隱私自動屏蔽]

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

　　成員:李某[隱私自動屏蔽]高某[隱私自動屏蔽]程某[隱私自動屏蔽]李某[隱私自動屏蔽]焦鵬程

　　三、青藍工程參與對象

　　學(xué)校最近幾年引進的新教師和部分青年教師。

　　四、青藍工程結(jié)業(yè)年限

　　青藍工程結(jié)對周期為三年,經(jīng)學(xué)?？己撕细窈蠼Y(jié)業(yè),部分優(yōu)秀青年教師也可以主動申請?zhí)崆敖Y(jié)業(yè)。

　　五、青藍工程的要求

　　1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,突出特色,長期堅持,注重實效。

　　2、青藍工程的實施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的優(yōu)秀教師、骨干教師和特級教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)組織提名推薦的辦法。師徒組合則采取學(xué)校安排、自愿組合的方法。

　　3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際,每學(xué)期確定一個重點進行強化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青年教師搭建施展才華的舞臺,每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。

　　六、師徒雙方的職責

　?。ㄒ唬┣嗄杲處熉氊?/p>

　　1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。

　　2、認真鉆研教育教學(xué)理論,認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

　　3、每周至少聽一節(jié)課。以聽師傅的課為主,爭取做到一位指導(dǎo)教師上課,多位青年教師去聽。提倡多聽課,特別是同內(nèi)容的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風(fēng)格。

　　4、每學(xué)期上匯報課一節(jié),撰寫教育教學(xué)論文一篇。

　　5、參與一項課題研究,每學(xué)期認真研讀一本指導(dǎo)教師推薦的教育理論專著,并認真做好讀書筆記；積極參加本年級組教學(xué)教研活動,和學(xué)校的各項競賽和研討活動。

　　6、多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù),主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析班級學(xué)生發(fā)展情況和班級管理現(xiàn)狀。

　　7、學(xué)年末向?qū)W校遞交一份工作、學(xué)習(xí)總結(jié)。

　?。ǘ┲笇?dǎo)教師職責

　　1、以高尚的師德影響人,以出色的教育教學(xué)業(yè)績引領(lǐng)人。

　　2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計劃,幫助審核教案五篇以上；每學(xué)期隨堂聽課四節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進措施；對青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上,指導(dǎo)青年教師上匯報課一節(jié)以上。

　　3、每月為青年教師上一節(jié)示范課,每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并引導(dǎo)他們結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。

　　4、積極支持和指導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動。

　　5、指導(dǎo)青年教師及時分析教學(xué)進展情況和班級管理現(xiàn)狀,傳授教育藝術(shù)和班級管理的方法,幫助他們制定班級管理措施。

　　6、每學(xué)年末寫一篇關(guān)于指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

　　七、青藍工程的過程管理

　　1、每學(xué)年初,對新納入的青年教師進行一次青藍工程結(jié)對儀式。

　　2、加強對實施過程中的監(jiān)督管理,嚴格考評環(huán)節(jié)。

　　3、在青藍雙方完成考核工作后,及時進行青藍工程結(jié)業(yè)總結(jié),發(fā)給結(jié)業(yè)證書,結(jié)業(yè)證書可作為校級業(yè)務(wù)成果計入量化評分。

　　八、青藍工程的考評

　　青藍工程的考核從四個層面展開,一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核,通過公開課、示范課或教學(xué)競賽等方法進行；二是班級管理考核；三是教科研能力考核:通過參與課題研究或撰寫論文的方式進行；四是青年教師基本功練習(xí)項目。這四項考核由學(xué)校相關(guān)職能部門組成考核小組專門進行。

　　“青藍工程”的考評將采取自我評估、指導(dǎo)老師和教研組長評估、學(xué)?？荚u小組綜合考評相結(jié)合的方法,由考評小組將青年教師在活動中的各項任務(wù)的完成情況、各方面的考評意見進行考核評估,評出一、二、三等獎若干名,同時對指導(dǎo)教師培養(yǎng)青年教師的工作情況也進行考核評估,并給予適當?shù)莫剟?。師徒雙方的考評結(jié)果和獎勵由校長在第二學(xué)期期末公布。同時將有關(guān)資料存入各人業(yè)務(wù)檔案,作為今后職評的重要依據(jù)。凡獲得一等獎的青年教師,原則上就是我?！扒嗨{工程”活動的結(jié)業(yè)者。

師徒結(jié)對方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師以及老教師的教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促進教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對”要求：

　　1、師傅：

　　有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，熱愛教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)歷，曾獲校級先進個人或z市優(yōu)秀工作者稱號。

　　2、徒弟：

　　凡教學(xué)工作年限在5年以下的教師，原則上必須確定教學(xué)工作的指導(dǎo)教師，教務(wù)處根據(jù)各位青年教師的實際情況，為其確立指導(dǎo)教師。

　　師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認真履行職責，擔當起指導(dǎo)徒弟的責任，經(jīng)過1至3年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)達到具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的能力。

　　三、基本職責：

　　1、師傅：

　　①認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。

　?、谥鲃雨P(guān)心徒弟的成長，認真幫助徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，明確努力提高的方向和成長途徑，熱情指導(dǎo)，及時檢查。

　?、壑笇?dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

　?、苷{(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

　?、菹蛲降芙榻B教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實

　?、廾繉W(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，并且使用專門的評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

　?、呔闹笇?dǎo)徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進課堂。每學(xué)期重點審閱徒弟5—10份備課教案，并給予悉心指導(dǎo)。

　?、嗾J真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進意見。

　?、崦繉W(xué)期指導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級上2節(jié)公開匯報課。

　?、饷繉W(xué)期末對被帶教教師作出一次綜合評價。

　　2、徒弟：

　?、?、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。

　?、?、認真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。尊重指導(dǎo)老師，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，認真完成指導(dǎo)老師安排的每一項任務(wù)，主動向指導(dǎo)老師匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

　?、?、認真鉆研教材，教學(xué)中的疑難問題主動向師傅請教，對師傅指出的意見虛心接受，及時改進、提高，主動、積極地在各方面吸納師傅的所長；主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

　　④、在教學(xué)常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級各類教學(xué)競賽活動。認真撰寫教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。

　?、?、帶教期內(nèi)，每學(xué)期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上，每學(xué)期在教研組和校級范圍內(nèi)公開匯報課不少于2節(jié)。

　?、?、積極主動參加各類教學(xué)研討活動，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)的技能。

　　四、“師徒結(jié)對”工作的考核：

　　每學(xué)期由教務(wù)處分別對師徒結(jié)對工作進行考核。

　　五、待遇；

　　1、學(xué)校給予指導(dǎo)教師（師傅）每學(xué)年200元的獎勵。

　　2、優(yōu)先考慮各級各類的評優(yōu)評先；

　　3、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機會。

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