下面是范文網(wǎng)小編整理的高中的我作文4篇(我高中的那些事作文)，供大家參考。
高中的我作文1
我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)故事：
有一只可愛的小狗問它的媽媽：“媽媽，媽媽，幸福在哪里呀?”媽媽笑著對(duì)它說：“幸福呀，它在你的尾巴上呢!”
“噢，尾巴上!”于是小狗就急忙去抓它的尾巴，可是不知為什么頭都抓暈了，卻還是抓不到尾巴。這可急壞了小狗，趕忙去問媽媽：“媽媽!媽媽!我怎么頭都抓暈了，還是沒見到幸福啊?”
狗媽媽笑笑說：“孩子呀!你不應(yīng)該去抓它，它是可望而不可即的。向前沖吧!讓自己做一只幸福永遠(yuǎn)跟隨著你的小狗吧!”
可是說了半天，幸福到底是什么呢?在我看來，幸福就是讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙兊酶用篮谩?/p>
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，幸福有時(shí)候很模糊，有時(shí)候又很具體；有時(shí)候很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺；奉獻(xiàn)是幸福，一句祝福的話也是幸福。
在深夜，你還在努力學(xué)習(xí)時(shí)，父母悄悄地給你披上外衣，送上一杯熱茶，此時(shí)，你應(yīng)該感到高興，因?yàn)槟惚恍腋０鼑?，這是父母對(duì)兒女慈祥而溫暖的愛。
當(dāng)你在老師的辦公室里，被指出一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤與缺點(diǎn)時(shí)，你應(yīng)該感到高興，而不是委屈，因?yàn)槟惚恍腋０鼑鞘抢蠋煂?duì)學(xué)生嚴(yán)厲而寬容的愛。
當(dāng)你被一道道難題所困擾，同學(xué)為你不厭其煩地講解，終于使你恍然大悟，你應(yīng)該感到高興，因?yàn)槟惚恍腋０鼑?，那是同學(xué)之間互相關(guān)心的愛。
你也可以為別人創(chuàng)造幸?！獮樾量嗔艘惶斓母改复繁?，為老師倒杯熱茶，向一直幫助你的同學(xué)道聲謝謝……
雖然都是平淡的小事，卻也會(huì)給他人帶來幸福快樂。讓我們都做那樣一只被幸福快樂永遠(yuǎn)跟隨的“小狗”吧!
高中的我作文2
理想中的高中學(xué)校洋溢著一種自由的風(fēng)氣——應(yīng)該是這樣。
校園中林木參差，自由地生長(zhǎng)。每年春天，草長(zhǎng)鶯飛，都會(huì)有學(xué)生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里，他們說“見樹如見人”。
當(dāng)然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生的畫本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時(shí)它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。
在學(xué)校里，學(xué)生自主選擇所喜愛的學(xué)科攻讀，有導(dǎo)師隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)人的思考、學(xué)習(xí)方法，但更多的知識(shí)來源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個(gè)人的探索。因此，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不是來自于社會(huì)、學(xué)校、家庭、導(dǎo)師，而是自己。沒有考試來評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平，在這樣的學(xué)校里，學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我、成就自我。
在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨(dú)的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級(jí)同學(xué)，甚至老師、園丁、校長(zhǎng)成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。
這就是我理想中的高中學(xué)校。
高中的我作文3
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的高中校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢？除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學(xué)生無所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)生送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧！
高中校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評(píng)人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺(tái)，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。
我理想中的高中校園生活是否讓你心動(dòng)呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
高中的我作文4
在20xx年，已經(jīng)研究出了新型電腦控制式家庭服務(wù)系統(tǒng)。一天，我把它申請(qǐng)了專利，便向家走去。
家外的墻是用超強(qiáng)鋼做成的，既結(jié)實(shí)，又美觀。屋前的門，是不需要用鑰匙的，只要主人喊一聲“芝麻開門”并輸入指紋進(jìn)行識(shí)別，這堅(jiān)固的門馬上就能打開，既方便，有安全。
一進(jìn)門，一個(gè)臉帶笑容的機(jī)器人就會(huì)連忙跑出來，和藹地說：“尊敬的主人，今天你要什么樣的服務(wù)呢？”我回答：“自定式服務(wù)?！彼^的自定式服務(wù)就是把一天的服務(wù)都記在電腦里，電腦就會(huì)根據(jù)主人下載的數(shù)據(jù)來及時(shí)提醒你、幫助你。這時(shí)機(jī)器人提醒道：“尊敬的主人，現(xiàn)在是下午的'兩點(diǎn)整，是看書的時(shí)間。”于是我走去圖書館，發(fā)現(xiàn)新買的書都已經(jīng)送來了，只要我點(diǎn)擊一下圖書電腦控制按鈕，選出自己想讀的書，機(jī)器人就會(huì)馬上為我送到，這機(jī)器管家還真讓人放心。
看完書時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)多了，機(jī)器人說：“現(xiàn)在是下午茶時(shí)間?！蔽易叩酱髲d里，就看見早已經(jīng)擺好了我一星期前預(yù)定的食物，今天是吃奶酪蛋糕、喝花茶，這看上去不僅好看，吃起來也是美味極了！吃完下午茶，已經(jīng)六點(diǎn)了?！爸魅耍旅媸侵魅俗杂苫顒?dòng)的時(shí)間，活動(dòng)完后我會(huì)提醒主人吃晚餐的……”機(jī)器人說。
來到我家的健身房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一套設(shè)備上都安裝了不同的服務(wù)系統(tǒng)，為了更好地進(jìn)行身體的鍛煉，服務(wù)系統(tǒng)中還設(shè)置了各種運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、難易度以及運(yùn)動(dòng)的方式等可供不同的人來選擇，這為我的健康生活提供了很大的樂趣與便捷。
我活動(dòng)完后，聽到機(jī)器人的提醒，來到了廚房，并在椅子上坐下，另一個(gè)機(jī)器人溫和地說：“主人，請(qǐng)問您要單人餐還是多人餐？營(yíng)養(yǎng)餐還是全套餐？”“單人全套餐”我應(yīng)道。說完機(jī)器人就去做飯了。這個(gè)機(jī)器廚師可是與眾不同，它可伸出幾只手，同時(shí)做8盤菜，而且味道十分鮮美。不過5分鐘，飯就做好了。接著我又和電腦設(shè)計(jì)的機(jī)器人打了一會(huì)兒乒乓球，9點(diǎn)我躺在特制的床上睡覺了……
這就是未來我的生活，我相信在不遠(yuǎn)的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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