下面是范文網(wǎng)小編整理的實用小學寫作文6篇 小學寫作作文，供大家閱讀。
實用小學寫作文1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了五一勞動節(jié)，也是我們?nèi)ゴ河蔚臅r候了！早上八點，同學們紛紛到校，等待大巴的到來。在教室里，同學們有的玩手機，有的吃東西，也有的在商量春游計劃，教室從初始的安靜變?yōu)榉序v！十五分鐘過去了，大巴來了，我們背著各自的背囊，走上那白色的大巴，前往這次春游的目的地——花都?。?！
行車的途中，我們組的同學一直都在討論一會去活動的計劃，別的同學在吃自帶的零食，喝自帶的飲料，我們也不例外。同學們都很樂于分享，把各自的食物分給別的同學一起吃，真是人人為我，我為人人啊！過了一個小時，我們到達目的地了。一下車，滿眼呈現(xiàn)的就是各式各樣的嶺南建筑，五彩繽紛的花朵和高大的樹木！由于組員都分散在不同的地方了，加上我們沒跟導游，只好跟著最后面的宋老師走。不料，意外發(fā)生了！一個同學的手機沒抓穩(wěn)掉進了湖里！我們大驚失色，趕忙讓宋老師先打電話叫工作人員來。隨后繼續(xù)尋找隊伍，回頭還是那位掉手機的同學和焦急宋老師站在湖邊······
由于幾個同學要去買東西，我和郭家豪同學只好去尋找分散的組員。我們先去買了兩碗刨冰，然后就去機動游戲世界尋找。走了幾步就遇到了我們的組員邢名章，后來又遇到了梁家明，我們在機動游戲世界玩了一個多小時，一看手機，哎呀！快一點了，得吃飯了！于是我和郭家豪，邢名章，梁家明找了一塊稍大的石頭當做桌子，開始吃起午飯來。吃飯的時候看見許多的同學在玩機動游戲，他們是多么開心?。偝酝晡顼?，就遇到了我們組的三個女同學。我想我們組的同學都差不多到齊了，聽一個同學說有個5D影院在小山坡的最頂端，還說那十分震撼人心呢！于是，我們的“小分隊”就來到海盜船旁邊的5D影院觀看電影，宋伯潤同學十分大方，花錢請我們看電影，我們紛紛答謝他。在眾人的投票下，我們選擇看恐怖片！雖然這部電影很短，只有十幾分鐘，但是太刺激了，真是有一種身臨其境的感覺！我終于體會到什么是5D電影了?。。?/p>
距離我們集合還有一個多小時的時間，因為整個機動游戲世界都差不多被我們完遍了，所以我們跑向我們最后一個游戲地點拓展訓練游戲區(qū)，這里有走鋼絲，爬網(wǎng)墻，微型攀巖等十分刺激的項目，我們玩得不亦樂乎！我從那邊爬到這邊、從這邊爬到那邊、又從這邊走到那邊、從那邊走到這邊，真是又驚現(xiàn)又好玩?。∮捎谕娴锰_心，我們摔倒了也不疼，馬上站起來繼續(xù)“闖關”！
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就得離開這個充滿著樂趣的地方啦！我們都很依依不舍，恨不得玩到晚上才走呢！在返程的途中，我們帶著歡笑，帶著幸福，離開了這充滿同學們快樂的樂園！
實用小學寫作文2
夢想其實并不遙遠，就看你肯不肯去追求，肯不肯不努力。當然夢想之神只會光顧那些目標專一，持之以恒，堅持不懈的人，對于那些好吃懶做，坐享其成的他們是不會光顧的。 那么我就來說說我媽媽吧。我的媽媽可以說是苦水泡大的。因為家中有6個兄弟姐妹，再加上生活在大山里面，艱苦的程度可想而知。
媽媽說，她和她的姐姐小時候吃的苦最多。每天早上4,5點起床就和爸爸媽媽一起下田干活，一直到中午吃飯，吃完飯又去干活，又到晚上天黑才回家。有時候和自己的弟弟妹妹見面的機會都很少。對于一個10歲大的孩子，每天這么辛苦讓人覺得好心酸。因為家中孩子多她和姐姐連學都沒上過，從老三開始才上學。每天除了下田干活，還要放牛，砍柴的繁重的事情。就這樣年復一年，日復一日4年過去了，當時媽媽才14歲，因為家中的弟弟妹妹還要上學光靠干農(nóng)活賺的錢根本不夠，所以才出來打工。
14歲，正是青春年華叛逆時期，她只身一人來到陌生的城市打工。在紡織廠，做鞋廠里做女工，還做過粉刷匠等，就這樣四處工作。終于她決定自己做生意了，于是她開了一家理發(fā)店經(jīng)營起來。因為初來乍到不會做生意所以就拜師學藝，不出一年她就將師傅的本領基本學會了。開店后她決定一定要好好工作支付起弟弟上學的費用，讓弟弟考上大學。就這樣她努力工作幾年過去了，弟弟也如她所愿考上了安徽重點大學。她的夢想實現(xiàn)了。只有她知道這背后的辛酸，但因為她相信只有自己付出努力，堅持不懈，夢想之神才會給她恩惠。
夢想，誰都有。但在實現(xiàn)夢想的過程，這一路的辛酸，苦痛只有自己知道。但只要堅信自己能目標專一，持之以恒的實現(xiàn)自己的夢想，你的努力就不會白費。 其實我也有夢想。我的夢想是長大后當以名老師，可以教書育人，讓我的學生成為對社會有用的人。而我也在為這個夢想努力著，我向這個夢想一步一個腳印走來，只要我有夢想的鑰匙，我就能打開夢想之門，實現(xiàn)我的夢想。也許夢想只有一步之遙，當然這只是對于快成功的人；也許夢想離你很遠，你也不要擔心，勇敢的一直向前走；也許你在夢想之路跌到了，別放棄，拍拍身上的灰塵，從哪摔倒就從哪站起來，繼續(xù)向前走，向夢想奔去。 當然又有一個偉大的夢想離不開自己辛勤的勞動Ｅ力的付出和實際行動。
一份耕耘一分收獲。因從每一件小事做起４由肀咦銎稹Ｏ衷諼頤怯好好的學習一絲不茍的完成老師布置的任務······完成夢想的路途是遙遠的但我們應具備堅定不移的信念２慌麓煺酆涂嗄訓鈉分?。奖Pな檔鬲Ｔ扎實實的做好每一件。事相信未來的世界時美好５茸盼頤僑シ⒄躬Ｈジ腦臁 夢想的世界是五彩繽紛的,因為每個人都擁有不用的夢想。夢想是人們前進的動力７芏返哪勘戟３曬Φ幕礎Ｐ拍畹睦叢椽Ｖ灰我們不斷努力夢想終會實現(xiàn)。 讓我們共同努力去完成我們的夢想吧⑽頤塹奈蠢床皇敲為
實用小學寫作文3
陽光明媚的早晨，迎來我那舒暢的心情?？鞓返囊惶?，將會在這藍藍的天與綠油油的樹中開始，伴隨著我的好心情！
我為何如此高興？告訴大家吧，今天下午，“百戰(zhàn)百勝”的姐姐居然被我打敗了！我能不高興嗎？讓我和大家分享我和姐姐打羽毛球的過程吧。
下午，讀初二的姐姐讓我下去和她打羽毛球，她怕以后再也沒有時間和我打羽毛球了（快初三了，我姐姐要復習?。?，便叫我和她一起下去。懶洋洋的我自認為結局還是和以前一樣，也就懶懶散散的說：“等初三你畢業(yè)了，我也畢業(yè)了，那時候我陪你天天打，讓你打個夠?！苯又憷^續(xù)埋頭看我的書了。姐姐可不理我這一套，生拉硬拽，最后，我極不情愿地去小區(qū)和姐姐打羽毛球了。在樓梯，我邊走邊想：打什么羽毛球??？在家里看書，沉浸在自己的書世界里多好啊！真是麻煩……
因為迫于無奈，到樓下后，我打沒幾下便叫累。姐姐生氣極了，“威脅”道：“如果你再不認真打，以后我再也不和你打羽毛球了。”哎喲，我的天??！我可不想再也不和姐姐打羽毛球啊。真是進退兩難啊。我在心里想著?！昂冒桑隳銋柡Α比缓笪铱吹浇憬隳樕下冻隽说靡獾纳袂?，仿佛在說：哈哈，我勝利了！看罷，我做出了苦笑的表情，感到無奈。
羽毛球賽開始了。姐姐用老方法計算道：“誰先打敗對方10局，便是勝利者”盡管這樣輸贏沒有什么代價，但一般我還是感到挺重要的。我集中精神，像往常一樣，用了個“把火尋天”的招式，可惜，姐姐輕輕松松就反擊了，我把手一伸，哎，差那么一點就成功了。再來，這次，我用了個與同學打羽毛球后經(jīng)常勝利的絕招，因為我每次用這招都很給力，打去后，像一把箭一樣，所以我給它命名為“力箭長龍”。本以為這次一定能贏，沒想到姐姐輕輕一跳。暈，結局可想而知。第三局我連連敗退，姐姐百戰(zhàn)百勝，我卻“百戰(zhàn)百敗”，真是可憐啊。我馬上打退堂鼓，說“嗯嗯，我累了，回家了啊?！闭f完就想溜之大吉，姐姐應道：“好吧，以后別想和我打了”什么？又是這句話。唉，命苦啊。好吧，再打一會兒。于是，我們又打了起來。面對我的一次次失敗，姐姐仍不留情，真是“包公斷案——鐵面無私”啊。咦，不對，應該是“陳姐打球——鐵面無私”才對。當?shù)降诎司謺r，我居然奇跡般的打贏了一局，哈哈，自豪感從心底涌出。姐姐毫不在意?？晌覅s信心大增，并重整旗鼓，想：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？我重新站好，頓時感覺力量十足，發(fā)球，來了個“排山倒?！?。耶，又贏啦。接著兩局我又贏了。我看見姐姐有點擔心，沒想到不可一世的姐姐也會擔心啊。再發(fā)一球，姐姐沉著應對，打贏了。我怎么又輸了？不行，我不能驕傲，再輸一局我可就徹底崩潰了呀。我冷靜地看著姐姐的手勢，說時遲，那時快，只見球“嗖”的一聲，飛過來，我打。哈，贏了。后來，我如小筍般的快速生長了起來，居然和姐姐達到了平局——第九局！最后一球，我和姐姐打了好幾個來回，終于，我發(fā)怒了，“哈——”一擊必殺，太好了?。?！我歡呼著，“常勝將”終于被我打到啦！在我心中她那高大而威猛的形象（羽毛球經(jīng)常勝利的形象）終于被我“轟”倒啦！哈哈~
我不再差勁（羽毛球方面），不再驕傲，還學會了不被失敗的影子所縛束，走向光明，朝著正確的方向努力著，努力著……
實用小學寫作文4
某份雜志曾做過一次調(diào)查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內(nèi)心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感于《梁?！菲鄾鰞?yōu)美的旋律時，當我們沉迷于動感的流行樂時，當我們散步于鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？
相對于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動容，地也深受感動，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時，父親以他強烈的愛發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。
另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領域的院士，為了實現(xiàn)她的理想——創(chuàng)辦一所免費高校，數(shù)十年來一直節(jié)儉地生活。學校開辦后，為了盡可能供更多的'學生入學，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養(yǎng)老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來？僅是因一位家境貧寒、無法就讀而自殺的學生寫來的一封血書——“您看到這封信時，我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學生，我仍然想說，我要讀書……”在接受采訪時，這位院士由衷地感慨：“面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去?！边@，確實是一種心靈的傾聽引發(fā)的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。
我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。
實用小學寫作文5
“世界上本沒有最好吃的食物，吃一習一慣了，也就成了最好吃的食物。那是你從小到大就一習一慣的味道，你的記憶，你身一體的故鄉(xiāng)?！?/p>
這些年來，我總是懷念。懷念那些美食，懷念那些藏在成長記憶中的味道。
臨海有一種叫“鍋塊”的美食。冬天里，在街頭巷尾，你總能找到鍋塊攤，吃上幾個熱騰騰的鍋塊；可街頭上的鍋塊遠沒有外婆做的鍋塊好吃。我從小一便一愛一吃鍋塊，小時候住外婆家，外婆一有空就會做鍋塊給我吃，而我總是拿把凳子坐在一旁看外婆做鍋塊。她做鍋塊的步驟我到現(xiàn)在還 記得清清楚楚：先調(diào)好鍋塊里要包的餡兒，接著用已經(jīng)發(fā)酵好了的面一團一將餡兒包起來，攤成餅狀，在餅上拍上芝麻，然后把它放在鍋里煎?；馃暮芡?，鍋塊很快就膨一脹起來了。一入鍋再出鍋，鍋塊就變得金燦燦、香噴噴，外黃內(nèi)白，外酥內(nèi)嫩。小心翼翼咬上一口，餡兒的鮮味纏繞在唇齒之間：這是一種勾舌奪心的鮮。鍋塊外面的皮，口感也很特別，咬一口，嘎吱嘎吱的，韌中帶著脆......這是流連在記憶深處的味道。從外婆家搬到自己家后，我能夠吃上鍋塊的機會屈指可數(shù)。可每次我對外婆說：“外婆，我下午去你那哦”，外婆總是會做好鍋塊等我來。外婆她老了，可她一愛一我的心沒有變，熱氣騰騰的鍋塊的味道也沒有變。是的，依舊是記憶深處的味道，和從前一樣一溫一馨。
老一媽一做的面，同樣是流連在我記憶深處的味道。記得讀小學時那些冬日的傍晚，伴著下課鈴聲，匆匆走出教室奔向家中，放下書包坐在桌前，篤定卻又帶點小焦慮地等待那熱騰騰的晚餐——那鮮香四溢、暖心暖胃的一碗面。老一媽一撈起鍋里翻滾的筋斗細面放入碗中，澆上樸素的醬油湯底，蓋上幾大片脆生生的青菜，添上幾顆紅燒肉，最后碼上一個荷包蛋，一份葷素搭配的美味不多時便可出爐。迫不及待地喝上一口面湯，再咬一口極入味的荷包蛋，夾一筷子裹一著青菜的面條，是筋斗和爽脆的雙重享受。待饑餓的胃稍微得到安一撫后，接下來便可專心享用那濃郁綿稠的荷包蛋、肥而不膩、咸甜適口的紅燒肉，最后挑一起面條一根一根地咀嚼。碗中的東西吃完，渾身都暖和起來了......可自從讀初中之后，也很少有機會吃到這面了。一媽一一媽一忙，我也忙；可是只要我開口，一媽一一媽一肯定會像從前那樣為我煮一碗熱氣騰騰的面，一碗充滿一溫一馨親情的面。
生活的忙碌使我和家人的接觸時間變得少了，以致我更懷念從前了。我懷念那些充滿歡聲笑語卻又逝去如飛的日子，我懷念美食中包含一著的那份熱情......但我更懷念味道：味蕾的味道，親情的味道、一溫一馨的味道、熱情的味道......藏在成長記憶中的味道。
味，后隨一“道”字，意味深長。味在嘗，道在心，心在味道在。
“味道喚一起記憶，記憶便生生不息。”
實用小學寫作文6
他們，是五一班最可愛的人；他們，是五一班最勇敢的戰(zhàn)士；他們，是五一班的驕傲！
——題記
今天下午的第二節(jié)課時間，是五一班對五三班的籃球比賽。我美滋滋地想：“哈哈，上次我們班和五二班比的時候是三十二比零大獲全勝，五二班和五三班比賽時五二班贏了，這樣子，我們班豈不是贏定了？”想著想著，我忍不住笑出聲來。
很快就開始比賽了。這時，我才發(fā)現(xiàn)了一個問題：五三班同學的個子好高！我的心里掠過一絲擔心。但是看了一會兒比賽，我發(fā)現(xiàn)我錯了。我們班的籃球隊員們一個個都像獅子一樣，虎視眈眈地盯著五三班的同學們，打得更是勇猛，迅速。五三班的個子是高，可是，我們班的技術高！沒一會兒，我們就把五三班的隊員打得措手不及。
看看我們班的魯志揚，到了賽場上仍是那么幽默，好笑。在五三班同學發(fā)球的時候，他站在那位同學面前手舞足蹈，扮鬼臉。五三班的同學“撲哧”一聲笑了，球也發(fā)歪了。這時，魯志揚來了個“大變臉”，不再是嬉皮笑臉，而是一副專心認真的樣子，使勁兒一跳，攔下了那個球。我們都為他拍手叫好?！袄萧敚姘舭。 薄棒斨緭P，干得好！”“加油啊，老魯！”魯志揚扭過頭對我們笑了一下，又趕緊比賽了。好樣的，魯志揚！
別看隊員們在賽場上賣力，我們“啦啦隊”也不閑著?！皵r了他！”“傳，傳過去！”“搶，快搶！”“進啦！五一，加油！”我們喊得臉紅撲撲的。每當隊員們進一個球，我們高興得一蹦三尺高；每當隊員們沒投進球時，我們會輕輕地嘆氣；每當隊員們一個華麗的轉(zhuǎn)身搶過球時，我們會為他們加油鼓勁……黃老師就像一個小孩子一樣，陪著我們，一起歡呼，一起嘆氣，一起嘖嘖稱贊……好樣的，啦啦隊！
令我沒想到的是，賽場上發(fā)生了一些小意外。在郭姝含搶球時，被從側面飛來的球擦爛了嘴，流血了。我們議論紛紛：“郭姝含的傷口怎么樣？郭姝含會不會哭呢？郭姝含會不會堅持呢？”說實話，我們一致認為，郭姝含平時就嬌滴滴的，也愛哭，今天也一定會哭的，并且肯定要休息。老師一看見郭姝含受傷了，心急如焚，忙問：“怎么樣？怎么樣？有事沒有？下來休息吧！”郭姝含看起來眼圈有些紅，但她并沒有哭，用手摸摸自己的嘴，給了我們一個信心十足、燦爛、美麗的微笑，扭過頭去，沖著我們擺了擺手，又趕緊比賽了。我揉了揉眼睛，眼前的人還是原來的郭姝含嗎？好樣的，郭姝含！
比賽結束了。張冰卉卻坐在凳子上，手捂住肚子，看起來疼痛難忍。我們趕忙去問到底是怎么回事。原來，張冰卉已經(jīng)早在比賽結束前十多分鐘就已經(jīng)肚子疼了，可她仍不露半點兒聲色、默默地堅持著……這是為什么？不就是為了五一班！老師親切地問起來：“冰卉，早就疼了嗎？”張冰卉不好意思地點了點頭。我好感動！我想：“張冰卉真棒！她為了我們五一班，強忍著疼痛，堅持比賽……”好樣的，張冰卉！
回到教室里，同學們歡呼雀躍，慶祝著比賽的勝利。現(xiàn)在，教室里充滿了愛的味道……這時的五一班是團結的，這時的五一班是可愛的，這時的五一班是溫暖的！
好樣的，五一班！
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