下面是范文網(wǎng)小編整理的開學(xué)疫情防控演練方案2022最新3篇 學(xué)校開學(xué)疫情防控演練方案，供大家參考。

開學(xué)疫情防控演練方案2022最新1

　　為做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對(duì)能力，堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延，確保教職員工、學(xué)生生命安全和身體健康，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，保障師生安全順利返校做好全方位復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、統(tǒng)一部署，分工明確。

　　召開_年春季新冠肺炎疫情開學(xué)演練動(dòng)員會(huì)，組織參與演練的教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)“新冠肺炎防控預(yù)演方案”，以及預(yù)防肺炎報(bào)送流程，同時(shí)具體介紹學(xué)生入校測(cè)溫流程的具體內(nèi)容，進(jìn)一步明確參與預(yù)演人員在演練中的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)演練當(dāng)天參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護(hù)，按照分工按時(shí)到達(dá)演練指定崗位，熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)。

　　二、通風(fēng)換氣，做好消殺。

　　對(duì)校園衛(wèi)生環(huán)境做全方位打掃，各教室、宿舍通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，對(duì)校門口、教室、走廊、操場(chǎng)、宿舍及隔離室周邊環(huán)境進(jìn)行全方位消殺工作，謹(jǐn)防污染擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

　　三、師生入校演練

　　1、學(xué)生分年級(jí)分時(shí)間段入校

　　三至六年級(jí)先開學(xué)，三日后一二年級(jí)開學(xué)，8：00整五、六年級(jí)孩子在疫情值班人員的指引下有序入校，8:10分三、四年級(jí)在疫情值班人員的指引下有序入校，按照年級(jí)學(xué)生編號(hào)，對(duì)應(yīng)人行道上的號(hào)碼，每個(gè)學(xué)生間隔1米以上距離。陰芳麗、于航負(fù)責(zé)學(xué)生大門口入校。

　　2、加強(qiáng)接送點(diǎn)消殺工作

　　學(xué)校東西兩側(cè)，中州大道和龍?jiān)此慕纸铀忘c(diǎn)增加兩處消殺點(diǎn)，由后勤何海濱和尹國(guó)強(qiáng)在上學(xué)時(shí)間段負(fù)責(zé)消殺工作。

　　3、家校配合，晨檢工作，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

　　每天早上孩子們?cè)诩矣杉议L(zhǎng)測(cè)量體溫，凡是超過(guò)37.3攝氏度的都不要來(lái)學(xué)校，居家觀察或送醫(yī)院診斷并告訴班主任老師，班主任做好記錄。

　　學(xué)生排隊(duì)依次進(jìn)入學(xué)校大門口后，統(tǒng)一進(jìn)行紅外體溫檢測(cè)，前后保持一米的距離，在此過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3°C者，立刻由值班老師帶至隔離觀察區(qū)，經(jīng)專門通道至師生發(fā)熱臨時(shí)隔離觀察室，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，同時(shí)詢問是否有疫區(qū)旅居史，如果有第一時(shí)間和疾控中心部門聯(lián)系，同時(shí)上報(bào)教體局。

　　體溫正常，無(wú)感冒、咳嗽癥狀學(xué)生按既定路線依次入班。

　　4、教職工晨檢、簽到嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范

　　每天早上教職工在家測(cè)量體溫，凡是超過(guò)37.3攝氏度的都不要來(lái)學(xué)校，居家觀察或去醫(yī)院診斷，在校門口統(tǒng)一進(jìn)行紅外體溫檢測(cè)，體溫正常，無(wú)感冒、咳嗽癥狀的教職工將體溫填到簽到表上，方可進(jìn)入學(xué)校。

　　四、學(xué)生入班、如廁演練

　　學(xué)生從大門口直接進(jìn)入班級(jí)坐到自己的座位上，不允許串座位，值日班干部負(fù)責(zé)早讀紀(jì)律，早讀老師到教室巡視早讀到校人數(shù)，配合班主任做好晨檢記錄。第一節(jié)上課，任課老師首先宣講防疫知識(shí)(每天都要講)，特別是勤洗手，現(xiàn)場(chǎng)教授七步洗手法，并找同學(xué)演示等。

　　下課期間上廁所的'同學(xué)排隊(duì)等候，利用好值周班干部排成一列縱隊(duì)，前后保持一米的距離，有序如廁，絕不可隨地吐痰，大小便后要洗手。

　　五、學(xué)生就餐演練

　　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校配餐接餐管理制度,確保餐車進(jìn)校前進(jìn)行嚴(yán)格消毒，建立專門臺(tái)賬，記錄配餐人員及司機(jī)的體溫檢測(cè)。餐食不再送往配餐間，把每人一份的餐品直接送到各班教室門口，減少人員接觸。全校分段錯(cuò)峰搬餐進(jìn)食，原則上一個(gè)班分兩批進(jìn)餐，避免大量人員擁擠現(xiàn)象。進(jìn)餐期間，除本班分餐教師及學(xué)生在教室內(nèi)，其余人員不得入內(nèi)。提倡學(xué)生自帶餐具，在餐前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，師生做好手部、餐墊、圍裙、清潔衣的消毒衛(wèi)生工作。進(jìn)餐時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生文明就餐，不交頭接耳、咳嗽或打噴嚏用餐巾紙捂上嘴巴。

　　具體流程：

　　1、10：30供餐車入校，門衛(wèi)登記，總務(wù)處負(fù)責(zé)驗(yàn)餐、留樣。

　　2、11:00一二年級(jí)一名教師看班，另外兩名教師取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排開始吃飯，第二批2、4、6、8排由一名教師帶領(lǐng)間隔1米排隊(duì)到上學(xué)期劃分指定區(qū)域自由活動(dòng)，活動(dòng)中提醒學(xué)生間隔1米以上，過(guò)20分鐘后兩批學(xué)生交換。

　　3、11：50三四五年級(jí)一名教師看班，另外兩名教師取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排開始吃飯，第二批2、4、6、8排由一名教師帶領(lǐng)間隔1米排隊(duì)到上學(xué)期劃分指定區(qū)域自由活動(dòng)，活動(dòng)中提醒學(xué)生間隔1米以上，過(guò)20分鐘后兩批學(xué)生交換。

　　六、學(xué)生午檢演練

　　午餐結(jié)束后，帶領(lǐng)學(xué)生做好教室的衛(wèi)生清潔及消毒工作，督促學(xué)生清洗和保存好餐具。班主任用紅外線額溫槍給每位學(xué)生測(cè)量體溫，并做好午檢記錄，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3°C者，班主任將學(xué)生送至學(xué)校臨時(shí)隔離觀察室，然后，校醫(yī)測(cè)量體溫并立即聯(lián)系家長(zhǎng)。這期間校醫(yī)詢問病情、接觸史等，若有與疫區(qū)旅居史或與疫區(qū)人員接觸史，則立即撥打疾控中心電話(趙雪麗03718___)，上報(bào)教體局(梅亮03716717___)，上報(bào)校長(zhǎng)(劉國(guó)增037155____)，聯(lián)系防疫部門(李娟0371658____)前來(lái)處置，同時(shí)做好隔離工作。體溫異常學(xué)生離校就診后，學(xué)校做好消毒，謹(jǐn)防污染擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。

　　七、學(xué)生放學(xué)演練

　　學(xué)生放學(xué)采用分批放學(xué)的辦法，這個(gè)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)容易扎堆，學(xué)校東西兩側(cè)，中州大道和龍?jiān)此慕纸铀忘c(diǎn)增加兩處消殺點(diǎn)，由后勤何海濱和尹國(guó)強(qiáng)在上學(xué)時(shí)間段負(fù)責(zé)消殺工作。根據(jù)新校區(qū)大門口人行道從中州大道到龍湖外環(huán)，必要時(shí)還可以向兩邊延伸，劃定每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子的位置，間隔一米，分成五批放學(xué)，一年級(jí)三點(diǎn)五十開始放學(xué)，以后每個(gè)年級(jí)間隔十分鐘，每個(gè)家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)到指定位置接自己的孩子，大家都保持一米的距離，各自回家吃飯寫作業(yè)休息。教育孩子回家第一件事先洗手，讓孩子給家長(zhǎng)傳達(dá)接送孩子時(shí)一定要遵守學(xué)校的要求，遵守秩序不聚集，利用少先隊(duì)檢查等措施使接送有秩序。

　　希望此次演練，各教職工熟知應(yīng)急處置過(guò)程，進(jìn)一步提升了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。同時(shí)，也進(jìn)一步完善開學(xué)后防控疫情的相關(guān)制度流程。

開學(xué)疫情防控演練方案2022最新2

　　1—6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療，并要求家長(zhǎng)領(lǐng)孩子回家隔離，室內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

(一)我園幼兒或教職工一旦出現(xiàn)非典、禽流感、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病入園、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

(二)幼兒或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，及時(shí)組建處理病情的領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到隔離室休息，并由幼兒園安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。幼兒出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到園的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套)。如果是本園教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)市傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由保健醫(yī)護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套)。

(三)在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的幼兒或教職工，幼兒園應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察，并由安全管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打" 120 "電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

(四)幼兒園對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

(五)傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何人前往探望。

(六)幼兒園師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報(bào)區(qū)教育局、區(qū)疾控中心，并對(duì)病人作跟蹤了解。

(七)如傳染病烈性感染，請(qǐng)示上級(jí)部門，決定是否實(shí)行全園停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。

　　具體做到：

Ⅰ 封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室，暫停幼兒園一切活動(dòng)。停止園內(nèi)人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門和市教育局的處理意見。如園領(lǐng)導(dǎo)已隔離，由中層干部等組成臨時(shí)班子，負(fù)責(zé)處理日常工作。待疫情解除后，園領(lǐng)導(dǎo)班子開始工作。

Ⅱ 疫點(diǎn)消毒。對(duì)幼兒園所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。此項(xiàng)消毒可請(qǐng)防疫站操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

Ⅲ 疫情調(diào)查。幼兒園密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

(八)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

開學(xué)疫情防控演練方案2022最新3

　　為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

　　一、人員分工及主要職責(zé)

　　1、成立由校長(zhǎng)為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。

　　組長(zhǎng)：______副組長(zhǎng)：__________成員：________________小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。

　　2、演練評(píng)估組組長(zhǎng)：______成員：________________主要職責(zé)。

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作。

②根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等。

③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

　　3、疫情監(jiān)測(cè)組組長(zhǎng)：______成員：________________主要職責(zé)。

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)。

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者。

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

　　4、現(xiàn)場(chǎng)消毒組組長(zhǎng)：______成員：________________主要職責(zé)。

①負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒。

②負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。

③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

　　5、信息排查組組長(zhǎng)：______成員：______________主要職責(zé)：

①排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。

②按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況。

③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

　　6、隔離工作組組長(zhǎng)：______成員：______________主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治。

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)。

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

　　7、宣傳維穩(wěn)組組長(zhǎng)：______成員：______________主要職責(zé)：

①普及疫情防控相關(guān)知識(shí)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒。

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

　　二、場(chǎng)景設(shè)置及演練流程

　　在開學(xué)前組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

　　場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開始，早晨入校時(shí)學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

　　入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，并對(duì)學(xué)生自行車、書包等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入班級(jí)上課。

　　體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。

　　場(chǎng)景二：教室體溫檢測(cè)演練學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)體溫檢測(cè)和消毒做好記錄。當(dāng)檢測(cè)有學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及時(shí)將學(xué)生臨時(shí)帶至隔離室處理，由消毒組派專人對(duì)教室進(jìn)行清潔消毒。

　　場(chǎng)景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)組做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，同時(shí)通知家長(zhǎng)，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門。

　　每天對(duì)教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消毒，門把手、教學(xué)用品等隨時(shí)用酒精進(jìn)行擦拭。

　　場(chǎng)景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11：00——11：20，一、二年級(jí)。

　　11：25——11：45，三、四年級(jí)。

　　11：50——12：10，五、六年級(jí)。師生就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫異常者按照異常情況處理。

　　食堂分發(fā)套餐，即取即走，實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的'最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話，避免交叉感染。

　　用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

　　用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

　　場(chǎng)景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：15：00一年級(jí)，15：30二年級(jí)，16：00三年級(jí)，16：30四年級(jí)，17：00五年級(jí)，17：30六年級(jí)。各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。

　　放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

　　場(chǎng)景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人，然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室，同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。

　　具體步驟如下：

　　1、報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測(cè)組)

　　2、隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組、隔離工作組)

　　3、送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120。如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。(信息排查組、疫情監(jiān)測(cè)組)

　　4、排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周圍人員，確定密切接觸者。

　　同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。(信息排查組)

　　5、上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(疫情監(jiān)測(cè)組)

　　6、消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組)

　　7、評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測(cè)組)

　　8、善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

　　積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。

　　對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。(宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測(cè)組)

　　三、總結(jié)反思及改進(jìn)

　　提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)演練情況進(jìn)行全面梳理，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)不足收集教職工提出的意見建議。進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施，力爭(zhēng)人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實(shí)到位。

　　本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。

　　為提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。3月19日上午，南寧市秀田小學(xué)大學(xué)東路校區(qū)再次開展了疫情防控實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練。這次演練學(xué)校啟動(dòng)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，邀請(qǐng)了西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇升燦副主任、張劍嘯醫(yī)師以及大學(xué)東社區(qū)工作人員蒞臨我校對(duì)演練工作進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。

　　演練主要分為學(xué)生入校體溫監(jiān)測(cè)演練和在教室突發(fā)情況處置演練。首先，學(xué)校門口設(shè)置了四個(gè)進(jìn)校閘口，學(xué)生按照班級(jí)通道依次進(jìn)入校園。演練中，“學(xué)生”保持前后一米五的距離有序等待，值班教師使用先進(jìn)的紅外線體溫檢測(cè)儀對(duì)進(jìn)入校園的“學(xué)生”進(jìn)行測(cè)溫，當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常體溫情況并再次測(cè)量后，第一時(shí)間報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)，由值班領(lǐng)導(dǎo)將該生護(hù)送至臨時(shí)隔離室進(jìn)行隔離，并通知家長(zhǎng)及就近醫(yī)院急診部門。演練過(guò)程中“學(xué)生”能井然有序的進(jìn)入校園。在其后的教室突發(fā)情況處置演練中，對(duì)于體溫異常的“學(xué)生”，教師能迅速地將其帶出教室，并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到快速、準(zhǔn)確地處理。

　　今天受邀來(lái)校的西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇副主任對(duì)學(xué)校疫情防控的管理以及防控物資的儲(chǔ)備情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并觀摩了演練的全過(guò)程。蘇副主任對(duì)演練各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)及兩案九制的可行性、可操作給予肯定。并對(duì)參與演練的老師們進(jìn)行了專業(yè)化的防控培訓(xùn)，對(duì)學(xué)校處置發(fā)熱病例學(xué)生就診醫(yī)療處置流程做了進(jìn)一步指導(dǎo)和完善，有效提高了學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力。

　　在演練后的小結(jié)中，楊副校長(zhǎng)表示當(dāng)前學(xué)生返校開學(xué)在即，學(xué)校將進(jìn)一步把疫情防控工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)校、上課等多個(gè)環(huán)節(jié)還將進(jìn)行多次全方位的校園模擬訓(xùn)練，要求每一位老師對(duì)疫情防控的措施和環(huán)節(jié)熟記于心，切實(shí)做到疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤，堅(jiān)決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保開學(xué)工作有效有序開展。

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