下面是范文網(wǎng)小編收集的收獲作文6篇 《收獲》的作文，以供借鑒。
收獲作文1
上午，隨著廣播的響起，也就是陽光體育節(jié)合格測試即將開始，鐘老師已經匆匆的奔了過來，帶領我們來到了操場。
來到操場，鐘老師開口就說：“我們這次先是跳繩，大家加油?！蔽蚁让摿送馓?，熱熱身子，在早晨冷風吹來，真讓人有些討 厭。約兩分鐘后，有人說：“41····42··43?！?/p>
我聽到了叫喚，一把拿起跳繩，向場地奔去?！邦A備開始”。呼喚聲在耳邊回蕩，我雙手飛快搖動，雙腳一上一下，井然有序，呼嘯的北風改變了我跳繩的軌道，正常筆直的弧線變得彎曲，我只好橫跨兩大步，可是，沒過多久，跳已經斷了。我心中一慌，可不能給1班丟臉啊。我的力量又回到身體，雙手再次用力，跳繩的弧度又重新恢復，速度比原來快了不知幾倍。幫我記數(shù)的老師也大吃一驚，同學們走了過來?！靶旌絼P加油，還剩20秒。”我十分驚奇，因為力氣耗盡，我現(xiàn)在已經喘著粗氣了，20秒平常過得很快，現(xiàn)在卻向蝸牛一樣慢。這時，鐘老師 說：“加油，可不能給1班丟臉??！”現(xiàn)在，我終于信心十足，速度快了很多，3秒··一秒。結束了，最終成績是171下，浙西跳繩比賽讓我知道，在生活中，只要努力了才會有收獲。
收獲作文2
如果有人問你你在學校的收獲有多少，請不要說收獲不少，考了高分。因為分數(shù)并能等同于收獲。
驕傲使人進步，每個優(yōu)秀的學生卻都有驕傲的時候。因為什么？難道真的只是那張薄紙上紅艷艷的分數(shù)？
正在因為分數(shù)而驕傲或即將驕傲的學子們。收斂一點吧。那不知摻了多少雜質的幾個數(shù)字不值得我們驕傲。
我們仔細的想一下吧。這分數(shù)真的能代表收獲嗎？
也學你掃平全卷卻唯獨解決不了這一題，正當你苦思時，眼睛卻瞧見他人的答案，飛快的寫下，心中偷笑。
又或許你一見那題目頭就發(fā)暈，做好了“慘死”的心理準備。A、B、C、D依次寫下，卻對了不少，真是幸運??！
也許你學得還不錯，但就是看這個答案也對，看那個答案也對，不知道從何下手。眼一閉，狠心選了一個“好像”對的答案。
綜上所述皆可說明分數(shù)并不能等同于收獲。其中太多的雜質沒有意義，沒有價值。
無論如何，一張考卷上的答案多多少少都有些水分。就算真的全都懂得，但是所有人都不能保證考得東西永遠都是會得，自己不會和不懂的東西還很多，絲毫沒有功夫去驕傲。
分數(shù)不能等同于收獲，讓我們忘掉那讓人教案，使人退步的分數(shù)，從新審視自己，使自己的收獲更多、更好，從而使自己進步，而不是繼續(xù)被華麗外表的分數(shù)所騙。
學習的方法人各有異，只要是能學好的方法就是好方法，但對于對分數(shù)與收獲兩者的態(tài)度人人都需要學習。愿萬千學子們勿沉浸其中！早日醒來！
收獲作文3
信心和勇氣是我們取得成功的重要條件。我曾經也通過信心和勇氣收獲過成功。那是一次巨大的挑戰(zhàn)，雖然已經過了兩年，但我還記得清清楚楚。
那時候我才讀二年級，參加了佛山奧園春節(jié)聯(lián)歡晚會。預賽我入圍了，是和我的好朋友溫曼睿一起唱的歌曲——《歌聲與微笑》。決賽的氣氛非常緊張，當主持人剛下臺的時候，最激動人心的時刻到了。那時候我緊張得心幾乎要跳出來了。我和溫曼睿誰都不敢先上臺。于是我們在比石頭、剪刀布，誰輸了誰先上臺。可是，當我看到觀眾們期待的眼神，看著爸爸、媽媽那鼓勵的笑容的時候，我的想法突然改變了，勇氣像泉水般涌了出來。我做了一下深呼吸，盡量讓自己緊張的心情平靜下來，然后，我堅定地跟溫曼睿說：“我先上吧！”于是，我?guī)е鴾芈Ｐθ轁M面地走上了舞臺。一開始唱的時候，我有點緊張，聲音有點顫抖。可是慢慢的，我便不緊張了，還完全投入了那種境界里。當唱到“明天明天這歌聲，飛遍海角天涯，飛遍海角天涯?！钡臅r候，不知怎樣的，那種緊張的感覺又回來了，心里有點害怕，把最后的那個高音唱低了。我邊唱邊安慰著自己，沒關系，還有機會，繼續(xù)努力。當唱到第二段快結束的時候，我對溫曼睿使了個眼色，溫曼睿明白了我的意思，我們倆跳了起來，調換了位置，邊唱邊跳，一副很快活的樣子。
唱完了之后，我們走到一起，向觀眾們致敬，說了聲“謝謝”，然后就下臺了。臺下熱鬧了起來，鼓掌聲、哨子聲、歡呼聲響成了一片。
當主持人宣布我們獲得了三等獎之后，我們欣喜萬分，無法用語言表達。在這次春節(jié)聯(lián)歡晚會中，我收獲了成功。雖然只獲得了三等獎，但是我明白了一個道理，有信心、有勇氣就能獲得成功。
收獲作文4
以前，我并不懂得什么叫做文明，經常和好朋友鬧矛盾。但是，我現(xiàn)在已經懂得了文明的真正含義，是一名同我一樣大的小學生使我懂得了文明。我要做文明人，要說文明話，要做文明事……
朋友一起玩耍既要快樂更要文明，不可以吵，不可以罵，也不可以打。一天，我和我的好朋友：呂恩典、江琳琦一起玩耍，一起溜冰，我們玩得非常開心。當我們要去溜冰的時候，我和呂恩典聽見了哭聲?！鞍パ剑〗甄?，你怎么了？怎么哭了？”我和呂恩典焦急地問。原來，她溜冰過去，被石子搬到了，手臂被石子摩擦了，非常痛還流血了。我和呂恩典把江琳琦扶了起來，把她扶到了板凳上坐著，我和呂恩典以最快的速度幫她清理傷口。呂恩典安慰她不要再哭了，還講笑話給她聽；我想著清理傷口的辦法：拿一張紙巾濕上一點水，把她傷口周圍的灰塵輕輕抹洗掉，再輕輕用干的紙巾把水漬擦干凈，把創(chuàng)可貼貼在她的.傷口上。等她不疼的時候，我和呂恩典把她送到她爸媽那兒，有禮貌地向他們道再見！
這是一種文明，對朋友的關心應該也是一種文明。
收獲作文5
一年有四個季節(jié)，分別為春季、夏季、秋季、冬季。在這四個季節(jié)里，有一個季節(jié)我最喜歡。你們猜我最喜歡哪個季節(jié)？春季？夏季？冬季？
春季代表的是如嫩芽般新的的希望，夏天代表的是如太陽般火熱的朝氣，冬天代表的是如白雪般純潔的夢想，這三個季節(jié)并不是我喜歡的季節(jié)，我喜歡的季節(jié)大多數(shù)人都不大喜歡，現(xiàn)在你們應該知道是哪個季節(jié)了吧？
對，我喜歡的季節(jié)是秋天，秋天沒有春天的溫暖，沒有夏天的火熱，更沒有冬天的寒冷，在這季節(jié)能做的事情根本沒有其它三個季節(jié)多，但是我就對它情有獨鐘。
秋天代表的是豐收，每當?shù)搅诉@個季節(jié)，農民伯伯總會很忙，但是他們會很快樂。我的爺爺是種田和種水果為生的，春天稀奇古怪的蟲子包圍了這個世界，他種地的時候經常被蟲子咬，幾乎他回家的時候都要涂藥水；夏天不僅熱，而且還有我最討厭的蚊子，爺爺去種地的時候也會被蚊子叮，再加上夏天很熱，爺爺身上的汗就會忍不住冒出來，可惡的蚊子就會把爺爺身上叮得都是包，爺爺回家的時候又要洗澡，又要涂藥，常人夏季每天洗一次或兩次澡，而爺爺則要洗四五次；冬天寒風刺骨，人們都懶得動，都希望自己能永遠窩在被子里，就算起來了，也在溫暖的開著空調的室內，可我的爺爺卻要早早地起床，運動完之后開始種地，每天回來身上都冰冰的。在這三個季節(jié)里爺爺一直都是受害者，而唯獨到了秋天，他才是受益者，才會開開心心地去收果子，每次都滿載而歸，臉上洋溢著幸福的笑容……
秋天不僅代表的是豐收，還代表著思念。
古人喜歡作詩詞曲，卻唯獨秋天的詩寫的最多。到了秋天，在洛陽城里秋風徐徐吹入，秋風似乎吹著人們寫一封家書，每當這時我們會想起張籍寫的《秋思》中的“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重?！崩蠘渖侠p繞著干枯了的藤蔓，幾只落魄的烏鴉棲息在老樹枝頭，不遠處的小橋下溪水潺潺，旁邊有戶人家，長長的古道上，一人騎著一匹瘦弱的馬緩緩行來，西風瑟瑟，看到這樣一幅場景，我們會想起馬致遠的《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜，一人禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不一會兒又低頭沉思，看到這樣一幅場景，我們又回想起李白的《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”……一首又一首的詩透露了對家人和故鄉(xiāng)的思念，這是秋天特有的章節(jié)。
秋天還代表著奉獻。
龔自珍寫過這樣一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹谇锾欤瑯漕^的樹葉紛紛凋零，片片在空中飛舞，如一只只枯葉蝶在空中跳舞，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式……
每個季節(jié)都各有千秋，但是我卻唯愛這秋季，它是那么的與眾不同……
收獲作文6
一個學期的緊張生活結束了，我迎來了盼望已久的寒假。但怎樣才能度過一個有意義的寒假呢，媽媽幫我做了計劃，其中最大的特點就是能在娛樂中有所收獲。
為了能讓我在假期里學習和娛樂兩不誤，媽媽給我辦了讀書卡，還在空閑的時候帶我出去玩兒，先說說讀書卡帶給我的收獲吧。
一放假，媽媽就在新華書店里給我辦了讀書卡，自從拿到這張讀書卡，我每天早上都堅持去新華書店讀兩個小時的書，遨游在書的海洋里，我獲益匪淺。在閱讀的過程中我不會感到枯燥乏味，并且還積累了許多四字詞語和優(yōu)美句子，這些我都可以運用到自己的作文中，提高自己的寫作水平。
媽媽還帶我去了鄭州動物園，在那里，我看到了許多國家級的保護動物，譬如說金絲猴，大熊貓，長頸鹿等。在動物園里，不僅看到了許多可愛的小動物，我還了解了許多關于動物的知識，比如它們的分類和生活習性等。而且，我也知道了動物的生命和人類是平等的，我們要善待它們。
我很感謝我的媽媽，因為有了媽媽的分配，我既娛樂了身心，又學到了知識。
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