下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的美麗的小學(xué)作文5篇(美麗的小學(xué)作文怎么寫(xiě))，歡迎參閱。
實(shí)用的美麗的小學(xué)作文1
我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，居住在森林中的參天大樹(shù)之上，在這兒，我放眼望去，茂密的森林為大地鋪上了一層寬廣無(wú)邊的地毯，清澈的小溪在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，似一位仙子唱著歡歌，邁著輕盈的步伐向前奔去，再仰望天空，藍(lán)得似塊 石，那么純凈無(wú)瑕，令我如癡如醉，不時(shí)，陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉龐，這風(fēng)如此清新，給人一種精神上的動(dòng)力，心靈上的洗禮，我頓感神清氣爽、心曠神怡，我愛(ài)這美麗和諧的一切…..
可是,不知怎的,幾天過(guò)去,一切都變了,我甚至有點(diǎn)懷疑:這是我家嗎？只見(jiàn)濃密碧綠的“地毯”如今缺少大量樹(shù)木變得千瘡百孔，破爛不堪，簡(jiǎn)直能與“抹布”相提并論。??！真是一片狼籍，一根根粗壯樹(shù)干轟然倒地，橫七豎八地躺在地上，真是慘不忍睹，狼狽不堪，此情此景撕裂了我的心，讓我傷痛不已……
“小溪怎樣了，小溪！”沉痛片刻，我猛然想起小溪，它是否危在旦夕？我連忙撲騰幾下翅膀，沖向目的地，可是晚了，小溪已逝去了往日那美若天仙的外貌與神采奕奕的神情，它現(xiàn)在好似一位丑陋的女巫，不停地冒出惡心的“疙瘩”（氣泡），身體變得渾濁不清，發(fā)出一陣陣刺鼻的惡臭，我忍受劇痛向小溪望去，我苦苦地問(wèn)自己：這是我的家嗎？我是不是來(lái)錯(cuò)地方？
環(huán)保,環(huán)保!這句話(huà)人人口頭上都掛得緊緊的,卻為什么還有人在破壞環(huán)境!多么無(wú)恥,多么卑鄙的行為呀！這不是我家，不是！快還我家往昔的神采！
實(shí)用的美麗的小學(xué)作文2
珍惜，一個(gè)永恒的話(huà)題，唯有珍惜即時(shí)的擁有，生命的記憶里才會(huì)少一些悔恨。珍惜生命讓自己活得更有價(jià)值……
它是一只普通的小花，生長(zhǎng)在圍墻的一個(gè)角落里。即沒(méi)有迷人的香氣，也沒(méi)有華麗的外表。平日里更沒(méi)有蝴蝶來(lái)臨。一直過(guò)著平淡無(wú)奇的、了然無(wú)味的生活。
蝴蝶從這朵花兒上方飛過(guò)，花兒驚嘆它的美麗，蝴蝶于是停下來(lái)，在花兒上方盤(pán)旋著。
確實(shí)，這只蝴蝶曾經(jīng)吸允過(guò)許多美麗的花朵，而它本身又是如此美麗。而那多花呢它只不過(guò)是及其普通的一朵，香氣也是淡淡的。難道讓蝴蝶降低身份留下來(lái)嗎?!
而花兒呢，她是那樣的平庸，自己也從來(lái)沒(méi)受過(guò)蝴蝶的吸允，它怎能就滿(mǎn)足蝴蝶的欲望?蝴蝶在空中飛舞著但沒(méi)有離去他，她猶豫了。
花兒把花蕊攏的緊緊的，沒(méi)有張開(kāi)的意思，他害羞了。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來(lái)。
蝴蝶終于決定飛向花兒，但她的翅膀已經(jīng)僵硬，再也無(wú)法煽動(dòng)起來(lái)。
最終蝴蝶，墜落了下來(lái)。
花兒也決定張開(kāi)花蕊，然而它的花蕊卻一僵硬，再也無(wú)法張開(kāi)。
后來(lái)，花兒凋謝了。
相聚的美麗從此錯(cuò)過(guò)。
蝴蝶的美麗，花朵的平凡，因?yàn)楠q豫，最終無(wú)法相聚。
然而我們?nèi)祟?lèi)有何嘗不是如此?
擁有時(shí)，我們是否去用力珍惜過(guò)了啊?
失去時(shí)，我們是否后悔過(guò)?
生活中處處是美麗，不要等到失去時(shí)，才知道它的珍貴。
只有珍惜美麗，美麗才能常駐
失去后才珍惜，
還有什么意義?
實(shí)用的美麗的小學(xué)作文3
秋天到了，秋姐姐悄悄地來(lái)到了美麗的花園里，令那花園更美啦！
藍(lán)湛湛的天空萬(wàn)里無(wú)云，就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。在這天空下，我來(lái)到了一座小花園。推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)，花園的中間長(zhǎng)著一棵青翠欲滴的桂花樹(shù)，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。走近樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，那葉子有的是深綠的，有的是嫩綠的，有的是翠綠的……緊接著，我又發(fā)現(xiàn)那葉叢中，藏著一朵朵小巧的金燦燦的桂花。別看它不起眼，它散發(fā)的香味可是十里飄香呢！
桂花樹(shù)下，是一串串火紅火紅的一串紅正在怒放。遠(yuǎn)眺，仿佛是一片火海，近看，宛如一個(gè)個(gè)用綠色絲帶串起來(lái)的小鈴鐺，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那“鈴鐺”輕輕地?fù)u晃起來(lái)，好像是在慶祝節(jié)日呢！忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小黃點(diǎn)，哦，原來(lái)是勤勞的小蜜蜂在采花蜜呀！
一串紅的旁邊，一叢叢種類(lèi)繁多、形態(tài)各異的菊花引起了我的注意。它們有的花瓣兒往里卷，仿佛是個(gè)嬌滴滴的小姑娘，不愿讓我看見(jiàn)她嬌羞的臉龐。有的菊花花瓣向外舒展，它們競(jìng)相開(kāi)放，如同在比誰(shuí)開(kāi)得大開(kāi)得美呢！
我看得正開(kāi)心，突然，聽(tīng)見(jiàn)了沙沙的聲音——原來(lái)是我踩到了銀杏葉子呀！我抬頭一看，一棵銀杏樹(shù)“立”在了我的眼前。這些葉子有的依然深綠，有的略微發(fā)黃，有的成了黃褐色，它們都那么與眾不同，像一把把小扇子，為我們送來(lái)清涼的風(fēng)。
這美麗的秋天，這美麗的花園，就像一幅多彩的畫(huà)卷。
實(shí)用的美麗的小學(xué)作文4
我的校園坐落在蘇州市人民路的人民橋下。它就是蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，創(chuàng)辦于1905年，至今已有一百多年了，是中國(guó)近代最早建立的實(shí)施現(xiàn)代化教育的示范實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我們的校園占八十畝，一排整齊寬敞的教學(xué)樓就像堡殿。走進(jìn)校園首先映入眼簾的是各種各樣的樹(shù)，有楓樹(shù)、松樹(shù)、冬青樹(shù)………
廣場(chǎng)上的右邊有一塊石頭上刻著“弘毅廣場(chǎng)”四個(gè)醒目的打字，石頭的右面是一個(gè)紫藤架，下有兩排木頭長(zhǎng)椅。紫藤架的旁邊就是一個(gè)圍著圖書(shū)館的噴水池，池里有五顏六色的小金魚(yú)，它們?cè)诔乩餁g快地嬉戲或聽(tīng)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。
走過(guò)弘毅廣場(chǎng)就是耕園，園里幾棵不大的桂花，每當(dāng)秋天到來(lái)校園里都沉靜在迷人的花香里。不知不覺(jué)走到了茂園，茂園里有各種樹(shù)，地上是用木板鋪成的，還有一些木板長(zhǎng)椅，茂園四周都是青青的`綠草地。每次經(jīng)過(guò)茂園都會(huì)禁不住停下來(lái)在長(zhǎng)椅邊欣賞一番。茂園下面是碩園，碩園一年四季都有幾只美麗的“蝴蝶”在飛舞。
校園里最美的數(shù)蘊(yùn)園了園子里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河繞著四周，河水清澈見(jiàn)底，河兩邊的景觀石形態(tài)各異。河上有一座彎彎的木頭橋，橋的對(duì)面有一個(gè)亭子，亭子下面有木凳，亭子旁邊有冬青樹(shù)和桂花樹(shù)。走在蘊(yùn)園就像走進(jìn)了美麗的江南，坐在亭子里看小橋流水寧?kù)o而優(yōu)雅。
這就是我們的校園，它不僅景色優(yōu)美，還是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。
實(shí)用的美麗的小學(xué)作文5
變成了白天鵝的“丑小鴨”的新生活開(kāi)始了，我的故事也才剛剛開(kāi)始……
“丑小鴨”一直都在天鵝群中幸福地生活著?？墒怯幸惶欤蝗幌肫穑何壹热皇且恢惶禊Z，那想必我的親生母親也是天鵝了，可是她在哪兒呢？為什么她從來(lái)沒(méi)有找過(guò)我呢？不行，我得去找找我的媽媽。于是，“丑小鴨”想從鴨媽媽那里得到些情報(bào)。
“丑小鴨”飛到鴨群，尋找他的鴨媽媽?zhuān)喨嚎匆?jiàn)飛過(guò)來(lái)一只天鵝，便嘎嘎地奔過(guò)去說(shuō)：“呀”，這不是一只美麗的白天鵝嗎，怎么會(huì)到我們這來(lái)呢？這時(shí)小丁香已經(jīng)看見(jiàn)了鴨媽媽?zhuān)蛦?wèn)：”鴨媽媽?zhuān)沂菑那暗某笮▲喲?，你能告訴我我為什么會(huì)從你的蛋里孵出來(lái)嗎？“鴨媽媽用詫異的眼光盯著他，心想：唉，當(dāng)初為什么不把他留下，而要趕他走呢？要不是當(dāng)時(shí)他長(zhǎng)得太丑，我才舍不得呢，于是鴨媽媽說(shuō)道：”真對(duì)不起，以前我們都不應(yīng)該那樣對(duì)你，你媽媽其實(shí)在蘆葦叢里，他是一只善良的天鵝，都怪我起了貪念，想孵出一只最漂亮的蛋，才把你偷了出來(lái)。她這幾年都很傷心，一直都待在蘆葦叢的江邊你去找她吧?！罢f(shuō)著鴨媽媽?xiě)M愧的低下了頭。
小丁香在蘆葦叢中找到了媽媽?zhuān)瑥拇撕蛬寢屝腋５纳钤诹艘黄稹?/p>
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