下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全3篇(一年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題)，供大家閱讀。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全1
一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生雖然大部分入學(xué)前，接受過(guò)學(xué)教育，但學(xué)生還處于啟蒙階段，基礎(chǔ)參差不齊，而且學(xué)生在幼兒園還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理還不適應(yīng)。從學(xué)前班步入小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，大部分學(xué)生會(huì)數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會(huì)認(rèn)這些數(shù)，會(huì)寫(xiě)這些數(shù)；少部分學(xué)生已能計(jì)算10以內(nèi)的加減法；大部分學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力時(shí)間較短，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意建立良好的師生情感，讓學(xué)生愛(ài)教師、愛(ài)數(shù)學(xué)，并通過(guò)以后的學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣及其在生活中的應(yīng)用。
二、教材分析
本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材是以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)。一共分為10個(gè)單元：準(zhǔn)備課、位置、1~5的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖形、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法、11~20的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)樂(lè)園、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 以及總復(fù)習(xí)。
本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。難點(diǎn)是用正確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會(huì)口述計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過(guò)程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識(shí)與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。
除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材還安排了常見(jiàn)幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類(lèi)，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
（一）教學(xué)內(nèi)容
本教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課、位置、1~5的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖形、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法、11~20的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)樂(lè)園、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 以及總復(fù)習(xí)。
1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)1—20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“<”、“>”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)人士證實(shí)和半時(shí)。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
（二）教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)的內(nèi)容和我班的實(shí)驗(yàn)情況，從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等這四個(gè)方面確定全冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。
（1）知識(shí)與技能
1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫(xiě)0－20各數(shù)。
2.初步了解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位：知道個(gè)位、十位上的數(shù)各表示什么意義。
3.結(jié)合具體情境，初步體會(huì)加減法的含義。
4.知道加減法各部分的名稱(chēng)，初步體會(huì)加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。
5.識(shí)符號(hào)“>”、“<”、“＝”，會(huì)用這些符號(hào)表示20以內(nèi)數(shù)的大小。
6.通過(guò)實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會(huì)用這些圖形進(jìn)行拼圖。
7.初步了解事物比較和分類(lèi)的方法，結(jié)合實(shí)際，能把同類(lèi)事物進(jìn)行比較和分類(lèi)。
8.初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)整時(shí)和半時(shí)。
9.初步學(xué)習(xí)對(duì)日常生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，會(huì)看、填寫(xiě)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。
10.初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語(yǔ)言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力。
（2）數(shù)學(xué)思考
1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材抽象出0－20各數(shù)，感受0～20各數(shù)的意義，能用符號(hào)和詞語(yǔ)來(lái)描述20以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。
2.能按一定的順序整理和記憶：10以內(nèi)數(shù)的組成和分解，10以內(nèi)數(shù)的加減法，20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
3.能按照自己喜歡的方法，想10以內(nèi)的數(shù)的組成、分解，想10以內(nèi)加減法的得數(shù)和20以內(nèi)進(jìn)位加法的得數(shù)，體會(huì)算法的多樣化。
4.能簡(jiǎn)單地、有條理地思考20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算中的應(yīng)用問(wèn)題。
5.通過(guò)拼、擺、畫(huà)、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征，通過(guò)對(duì)幾何形體的分類(lèi)，初步建立空間觀念。
6.能用對(duì)應(yīng)、比較等方法，比較出兩個(gè)事物的多少、長(zhǎng)短、高矮。
7.能根據(jù)事物的同一類(lèi)型的特點(diǎn)把一些事物分類(lèi)。
8.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)動(dòng)手操作、自已探究、實(shí)踐活動(dòng)等，發(fā)展學(xué)生探究精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
9.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步發(fā)展學(xué)生對(duì)應(yīng)、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)思想方法。
10.初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛铮l(fā)展數(shù)學(xué)意識(shí)。
（3）解決問(wèn)題
1.能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。
2.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長(zhǎng)短和高矮，能給生活中的一些事物分類(lèi)。
4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn)，初步體驗(yàn)1時(shí)、幾時(shí)、半時(shí)的長(zhǎng)短。
5.能根據(jù)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的信息，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
6.用不同的方法解決同一個(gè)問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
（4）情感、態(tài)度、價(jià)值觀
1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
5、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
（三）教學(xué)難點(diǎn)
1、熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
2、比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
3、根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題
4、了解分類(lèi)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
5、認(rèn)識(shí)鐘表。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語(yǔ)言，多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。
4、抓好單元檢測(cè)，把好單元教學(xué)關(guān)。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，力爭(zhēng)做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、課時(shí)安排
1、準(zhǔn)備課2課時(shí) 第一周2、位置 3課時(shí) 第二周 3、1—5的認(rèn)識(shí)和加減法 10課時(shí) 第三至五周①1—5的認(rèn)識(shí)
②加減法的初步認(rèn)識(shí)
③0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法
4、認(rèn)識(shí)圖形
（一）3課時(shí) 第六至七周 5、6—10的認(rèn)識(shí)和加減法 20課時(shí) 第八至十三周①6、7的認(rèn)識(shí)和加減法
②8、9的認(rèn)識(shí)和加減法
③10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法
④連加、連減、加減法混合實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園 1課時(shí) 6、11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十四周①數(shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)
②10加幾的加法和相應(yīng)的減法
實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園 1課時(shí) 第十五周7、認(rèn)識(shí)鐘表 2課時(shí) 第十六周 8、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 11課時(shí) 第十六至十八周①9加幾
②8、7、6加幾
③5、4、3、2加幾
9、總復(fù)習(xí)4課時(shí) 第十九至二十一周
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全2
一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃
一、學(xué)情分析
一年級(jí)有28人，男生有14人，女生14人，他們是剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和有趣,對(duì)學(xué)校、對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),4分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難!然而學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是新課標(biāo)中對(duì)一年級(jí)小學(xué)生提出的一項(xiàng)重要目標(biāo)。針對(duì)這些特點(diǎn),我得想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的興趣,從而培養(yǎng)好習(xí)慣。首先在課堂語(yǔ)言上要力求兒童化和趣味化。其次,讓學(xué)生有盡可能多的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),促使他們始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)于優(yōu)秀生盡量讓他吃得飽。
二、全冊(cè)教材分析
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，1~5的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，6~10的認(rèn)識(shí)和加減法，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)樂(lè)園，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。認(rèn)數(shù)和計(jì)算，比較多少、認(rèn)識(shí)立體圖形，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
三、全冊(cè)教學(xué)要求
1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀寫(xiě)0-20各數(shù)。
2、初步認(rèn)識(shí)加減法的含義和加減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認(rèn)識(shí)符號(hào)=、＞、＜，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。
6、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
8、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)算的開(kāi)始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。
五、教學(xué)措施
1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。
3、不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興 趣，養(yǎng)成敢想、敢說(shuō)、敢做的習(xí)慣。
4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。
5、注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。
6、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、合理利用課外教輔材料，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃得飽；利用中午及困難班時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們吃得了。盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。
六、課時(shí)安排
準(zhǔn)備課：數(shù)一數(shù)、比一比
位置
1～5的認(rèn)識(shí)和加減法
1．1～5的認(rèn)識(shí)
2．加減法的初步認(rèn)識(shí)
3．0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法
認(rèn)識(shí)圖形
6～10的認(rèn)識(shí)和加減法
1．6、7的認(rèn)識(shí)和加減法
2．8、9的認(rèn)識(shí)和加減法
3．10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法
4．連加、連減、加減混合 整理和復(fù)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園
11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)
1．?dāng)?shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)
2．10加幾的加法和相應(yīng)的減法
數(shù)學(xué)樂(lè)園
認(rèn)識(shí)鐘表
20以內(nèi)的進(jìn)位加法
、總復(fù)習(xí)
一、基本情況
一年級(jí)有學(xué)生*人，其中男生*人，女生*人。一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)前教育后進(jìn)入小學(xué)的，成為一名正式的小學(xué)生，當(dāng)然也還處于啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個(gè)人的接受能力還需要一段時(shí)間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。
二、教材分析
1、教學(xué)內(nèi)容
一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類(lèi)，11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、教學(xué)目標(biāo)
①熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)0—20各數(shù)。
②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
③初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
④認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”、“>”、“
⑤直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。
⑥初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
⑦初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。
⑧體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
⑨培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
⑩通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、教學(xué)重點(diǎn)
①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。
②知道加減法算式中各部分名稱(chēng)，加法和減法的關(guān)系。
③比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
④比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
⑤初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
⑥會(huì)進(jìn)行比一比，直觀認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，初步認(rèn)識(shí)鐘表。
4、教學(xué)難點(diǎn)
①熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
②比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
④了解分類(lèi)方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
⑤認(rèn)識(shí)鐘表。
5、教具準(zhǔn)備
①實(shí)物圖畫(huà)卡片、數(shù)字卡片、符號(hào)、圖形卡片；②口算練習(xí)卡片；③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計(jì)算圓盤(pán)；④數(shù)的組成練習(xí)卡片；⑤計(jì)數(shù)器；⑥絨板；⑦鐘面；⑧方木塊；⑨小棒；⑩數(shù)位表。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語(yǔ)言，多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。
4、抓好單元檢測(cè)，把好單元教學(xué)關(guān)。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，力爭(zhēng)做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基矗
四、課時(shí)安排
1、數(shù)一數(shù) 2課時(shí) 第一周2、比一比 3課時(shí) 第二周 3、1—5的認(rèn)識(shí)和加減法 10課時(shí) 第三至五周 ①1—5的認(rèn)識(shí)
②加減法的初步認(rèn)識(shí)
③0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法
4、認(rèn)識(shí)物體和圖形 3課時(shí) 第六至七周5、分類(lèi) 2課時(shí) 第八周 6、6—10的認(rèn)識(shí)和加減法 20課時(shí) 第九至十四周 ①6、7的認(rèn)識(shí)和加減法
②8、9的認(rèn)識(shí)和加減法
③10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法
④連加、連減、加減法混合 實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園 1課時(shí) 7、11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十五周 ①數(shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)
②10加幾的加法和相應(yīng)的減法
8、認(rèn)識(shí)鐘表 2課時(shí) 第十六周 9、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 11課時(shí) 第十六至十八周 ①9加幾
②8、7、6加幾
③5、4、3、2加幾
實(shí)踐活動(dòng)：我們的校園 1課時(shí)
10、總復(fù)習(xí)4課時(shí) 第十九至二十一周
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全3
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全
1.水果店上午賣(mài)出桔子36箱,下午賣(mài)出27,一天共賣(mài)出多少箱?
2藍(lán)藍(lán)、玲玲、小胖每人做了15朵紅花，他們一共做了幾朵紅花？
3.小亞帶30去玩，大風(fēng)車(chē)10元，小火車(chē)8元，他還剩多少錢(qián)？
4.學(xué)校送給一（1）班48只氣球，還剩52只，原來(lái)學(xué)校有幾只氣球？
5.蘋(píng)果26個(gè)，梨18個(gè)，桔子50個(gè)，蘋(píng)果、梨和桔子一共有幾個(gè)？
6． 小亞要做60道口算題，還剩18題沒(méi)有完成，小亞已經(jīng)做完幾題？ 爸爸買(mǎi)了2根和路雪8元，買(mǎi)了3根伊利雪糕6元，他付給營(yíng)業(yè)員20元，找回多少元？
8.圖書(shū)室有漫畫(huà)60本，借出25本，還剩多少本？
9.小巧做了27道口算，還剩18道沒(méi)有做。小巧一共要做多少道口算？
10.停車(chē)場(chǎng)上有35輛車(chē)，開(kāi)走8輛，又開(kāi)走7輛，一共開(kāi)走幾輛？
11．小丁丁有100元他買(mǎi)了一個(gè)32元的籃球和一雙40元的溜冰鞋他還剩多少錢(qián)? 12.書(shū)店有100本書(shū)，上午賣(mài)出45本書(shū)，下午賣(mài)出27本，一天共賣(mài)出多少本？
13.車(chē)上有乘客56人，到站后有18人上車(chē)?，F(xiàn)在有乘客多少人？
14.車(chē)上原有64人，有25人下車(chē)。車(chē)上還有乘客多少人？
15.圖書(shū)室有故事書(shū)80本，一（1）班借了12本，一（2）班借了27本，兩班一共借了多少本？
16.紅鉛筆有50支，藍(lán)鉛筆比紅鉛筆少8支，藍(lán)鉛筆有多少支？
17.轎車(chē)有23輛，卡車(chē)有37輛，大客車(chē)有18輛，一共有多少輛車(chē)？
18.水果店上午賣(mài)出75箱蘋(píng)果，下午賣(mài)出57箱，一天一共賣(mài)出多少箱蘋(píng)果？
19.樹(shù)上原來(lái)有39只鳥(niǎo)，又飛來(lái)8只，現(xiàn)在有幾只？
20.停車(chē)場(chǎng)開(kāi)走58輛汽車(chē)，還剩16輛，原來(lái)有多少輛？
21.一共有100只氣球，其中紅氣球有15只，藍(lán)氣球有51只，黃氣球有多少只？
22.停車(chē)場(chǎng)上有35輛車(chē)，開(kāi)走8輛，又開(kāi)走7輛，一共開(kāi)走幾輛？
23.紅黃白100只氣球，其中紅氣球20只，黃氣球50只，白氣球有幾只？
24.小朋友做紙花，小亞和小巧各做了20朵，小丁丁做了15朵，他們一共做了幾朵紙花？
25.河里有8只鴨子，游來(lái)了14只，河里現(xiàn)在有多少只鴨子？
26.商店里有65臺(tái)電視機(jī),賣(mài)掉一些后，還剩35臺(tái)電視機(jī)。賣(mài)掉多少臺(tái)？
27.小朋友跳繩，小亞與小巧各跳了20個(gè)，小丁丁跳了25個(gè)，他們?nèi)斯蔡嗌賯€(gè)？
28.一本書(shū)18元，一支筆3元，一個(gè)書(shū)包68元，小胖買(mǎi)一本書(shū)和兩支筆用去多少元？
習(xí)題一：
1、同學(xué)們要做80個(gè)燈籠,已做好8個(gè)，還要做多少個(gè)？
2、從花上飛走了26只蝴蝶，又飛走了
3、飛機(jī)場(chǎng)上有15架飛機(jī)，飛走了3架，現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)上有飛機(jī)多少架？
4、小蘋(píng)種7盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？
5、學(xué)校原有54瓶膠水，又買(mǎi)回19瓶，現(xiàn)在有多少瓶？
15只，兩次飛走了多少只？
6、小強(qiáng)家有19個(gè)蘋(píng)果，吃了13個(gè)，還有多少個(gè)？
7、汽車(chē)總站有73輛汽車(chē)，開(kāi)走了28輛，還有幾輛？
8、小朋友做剪紙，用了18張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多 少?gòu)埣垼?/p>
9、馬場(chǎng)上有29匹馬，又來(lái)了15匹，現(xiàn)在馬場(chǎng)上有多少匹？
10、商店有15把扇，賣(mài)去9把，現(xiàn)在有多少把？
11、學(xué)校有蘭花和菊花共60盆，蘭花有26盆，菊花有幾盆？
12、小青兩次畫(huà)了32個(gè)蘋(píng)果，第一次畫(huà)了19個(gè)，第二次畫(huà)了多少個(gè)？
13、小紅家有蘋(píng)果和梨子共31個(gè)，蘋(píng)果有24個(gè)，梨子有多少個(gè)？
14、學(xué)校要把42箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去要送幾箱？
15、家有11棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？
16、一條馬路兩旁各種上48棵樹(shù)，一共種樹(shù)多少棵？
7箱，還
17、從車(chē)場(chǎng)開(kāi)走8輛汽車(chē)，還剩24輛，車(chē)場(chǎng)原來(lái)有多少汽車(chē)？
18、從車(chē)場(chǎng)開(kāi)走38輛大汽車(chē)，又開(kāi)走同樣多的小汽車(chē)，兩次開(kāi)走多少輛 汽車(chē)？
19、學(xué)校體育室有13個(gè)足球，又買(mǎi)來(lái)29個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？
20、學(xué)雷鋒小組上午修了18張椅，下午修了19張少?gòu)堃危?，一天修了多?xí)題二：
（1）小明有100只氣球，其中紅氣球20只，黃氣球50只，白氣球有幾只？
（2）工人叔叔修一條長(zhǎng)100米的馬路，第一天修了37米，第二天修了4 2米，兩天修了多少米？還剩幾米沒(méi)有修？
（5）小明買(mǎi)了8朵花，小紅買(mǎi)了7朵花，小明比小紅多買(mǎi)了幾朵花？
（6）原來(lái)有12輛汽車(chē)，開(kāi)來(lái)了5輛，又開(kāi)走了6輛，現(xiàn)在有幾輛？
（7）灰兔有8只，白兔有9只，黑兔和白兔同樣多，一共有幾只子？
（8）○有15個(gè)，◇比○少2個(gè)，◇有幾個(gè)？ 小學(xué)一年級(jí)下數(shù)學(xué)應(yīng)用題
(一)1、學(xué)校有蘭花和菊花共16盆，蘭花有6盆，菊花有幾盆？
2、小紅兩次畫(huà)了9個(gè)，第一次畫(huà)了5個(gè)，第二次畫(huà)了多少個(gè)？
3、小白家有蘋(píng)果和梨子共18個(gè)，蘋(píng)果有9個(gè)，梨子有多少個(gè)？
4、學(xué)校要把20箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去10箱，還要送幾箱？
5、家有15棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？
6、一條馬路兩旁各種上9棵樹(shù)，一共種樹(shù)多少棵？
7、從車(chē)場(chǎng)開(kāi)走9輛汽車(chē)，還剩5輛，車(chē)場(chǎng)原來(lái)有多少汽車(chē)？
8、從車(chē)場(chǎng)開(kāi)走8輛大汽車(chē)，又開(kāi)走同樣多的小汽車(chē)，兩次開(kāi)走多少輛汽車(chē)？
9、學(xué)校體育室有8個(gè)足球，又買(mǎi)來(lái)7個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？
10、學(xué)雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了12張，一天修了多少?gòu)堃危?/p>
11.小明和小麗一共拍了65下，小麗拍了20下，小明拍了多少下？
12.樹(shù)上有20只小鳥(niǎo)，先飛走了7只，又飛走了6只，一共飛走了多少只？ 13.藍(lán)花：20盆 紅花：45盆 黃花：8盆(1)紅花和黃花一共有多少盆？
(2)藍(lán)花比黃花多多少盆？
(3)藍(lán)花再添多少盆就和紅花同樣多了？
(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？寫(xiě)出來(lái)，列式計(jì)算。
14.地球儀：32元 上衣：47元 書(shū)：8元(1)買(mǎi)一件上衣可以怎樣付錢(qián)？
(2)買(mǎi)一件上衣和一本書(shū)一共多少錢(qián)？
(3)50元錢(qián)可以買(mǎi)到什么？還剩多少錢(qián)？
15.給希望小學(xué)捐書(shū)。一班二班三班故事書(shū) 32本本 23本 44本
(1)一班的故事書(shū)和二班的故事書(shū)一共多少本？
(2)三班的故事書(shū)比作文書(shū)多幾本？
(3)一班的作文書(shū)比故事書(shū)少幾本？
(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？
27本本作文書(shū)
16
1.河里有7只鴨子，岸邊有5只鴨子，一共有多少只鴨子？
2.飛走了6只小鳥(niǎo)，樹(shù)上還有8只小鳥(niǎo)，飛走的小鳥(niǎo)比樹(shù)上的小鳥(niǎo)少幾只？
個(gè)小朋友玩捉迷藏的游戲，小強(qiáng)已經(jīng)捉到9人，還有幾人沒(méi)捉 到？
個(gè)小朋友排成一排，小明的右邊有7人，小明的左邊有幾人？
5.籃球隊(duì)有15名同學(xué)。男生8名，女生有多少人？
6.小明有14張郵票，送給小華7張，又買(mǎi)來(lái)6張，現(xiàn)在小明有幾張 郵票？
7.有12位家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在有10把椅子，每人坐一把，還差 幾把？
8.停車(chē)場(chǎng)先開(kāi)走12輛汽車(chē)，后來(lái)又開(kāi)走6輛，兩次共開(kāi)走多少輛汽車(chē)？
9.停車(chē)場(chǎng)停有12輛汽車(chē)，后來(lái)又開(kāi)走了6輛，停車(chē)場(chǎng)現(xiàn)在停有多少輛汽車(chē)？
10.一共有14只小雞，左邊有8只，右邊有幾只？
11.共有13個(gè)氣球，飛走6個(gè)，還剩幾個(gè)？
個(gè)同學(xué)在打羽毛球，打球的有2人，觀看的有幾人？ 13.明明：“我有15張郵票?！?紅紅：“我比你少6張?！奔t紅原 來(lái)有幾張郵票？
14.樹(shù)上原來(lái)有12只猴子，跑走3只，還剩幾只？
15.課間操，小麗的后面有8位同學(xué)，前面有6位同學(xué)，小麗站的這一隊(duì)一共有多少位同學(xué)？
16.有11盆紅花，兩盆之間放入一盆黃花，一共可以放入多少盆黃花？
17.樹(shù)上有15只小鳥(niǎo)，飛走6只后，又飛來(lái)7只?，F(xiàn)在樹(shù)上一共有 多少只小鳥(niǎo)？
18.小明和13名同學(xué)玩老鷹抓小雞的游戲，已經(jīng)捉住了5人，還有幾人沒(méi)捉??？
19.媽媽買(mǎi)來(lái)14個(gè)梨，上午吃了5個(gè)，下午吃了6個(gè)。還剩幾個(gè)？
20.小明用15元錢(qián)買(mǎi)了下面兩種商品后，還剩多少元？其中皮球：5元，文具盒：6元。
1.兒子今年7歲，爸爸今年37歲，明年爸爸比兒子大多少歲？
2.練習(xí)本：元 飲料： 元 礦泉水： 元(1)買(mǎi)一聽(tīng)飲料和一個(gè)本要用多少錢(qián)？
(2)一聽(tīng)飲料比一瓶礦泉水貴多少錢(qián)？
(3)你還能提出什么問(wèn)題？
3.小明有10元錢(qián)，要買(mǎi)下面的東西。鉛筆盒：9元鉛筆刀：2元5角 筆：1元 2角 書(shū)：4元6角
(1)買(mǎi)一本書(shū)還剩（）錢(qián)。
(2)買(mǎi)一個(gè)鉛筆刀和一枝筆共（）錢(qián)。
(3)買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒和一枝筆還差（）錢(qián)。
4.一枝鋼筆6元錢(qián)，給售貨員10元錢(qián)，應(yīng)找回多少元？
5.小芳買(mǎi)兩枝鉛筆要1元8角錢(qián)，她只有1元6角，還差多少錢(qián)？
6.水彩筆：10元墨水：3元卷筆刀：2元書(shū)包：49元(1)買(mǎi)一個(gè)書(shū)包和一盒水彩筆共（）錢(qián)。
(2)水彩筆比墨水貴多少錢(qián)？
(3)小明想買(mǎi)這4樣學(xué)習(xí)用品，他帶60元夠嗎？
7.兩個(gè)班共多少名學(xué)生？小明：我們班有40名學(xué)生。小紅：我們班有50名學(xué)生。
8.小明買(mǎi)一雙鞋，付給售貨員50元，找回30元，這雙鞋多少元？ 9.媽媽拿80元去超市買(mǎi)東西，用去60元，還剩多少元？
10.三個(gè)班共植樹(shù)多少棵？一班植樹(shù)20棵；二班植樹(shù)30棵；三班植樹(shù)50棵。
11.樹(shù)上有60個(gè)桃子，一只小猴摘了20個(gè)，另一只小猴摘了30個(gè)，還剩多少個(gè)？
12.一本故事書(shū)80頁(yè)，第一天看了20頁(yè)，第二天和第一天看的同樣多。(1)兩天共看了多少頁(yè)？
(2)還剩多少頁(yè)？
13.計(jì)算器：30元水彩筆：10元書(shū)包：50元(1)買(mǎi)一個(gè)計(jì)算器和一個(gè)書(shū)包，需要多少錢(qián)？
(2)付給售貨員100元，應(yīng)找回多少元？
(3)你還能提出什么問(wèn)題？
14.小明：我有40張畫(huà)片。小華：我有35張畫(huà)片。兩人一共有多少?gòu)埉?huà)片？
名教師帶領(lǐng)32名男生和30名女生參觀郭守敬紀(jì)念館。(1)男生和教師一共有多少人？
(2)學(xué)生共有多少人？
16.車(chē)上已經(jīng)有50名乘客，又上來(lái)12人，車(chē)上現(xiàn)在有多少名乘客？ 17.跳舞的24人，伴奏的8人。參加演出的一共多少人？
18.小明：我有12本畫(huà)冊(cè)。小芳：給我3本，我們同樣多。小芳原來(lái)有多少本畫(huà)冊(cè)？
19.飛走8只鳥(niǎo)后，樹(shù)上現(xiàn)在有14只鳥(niǎo)。樹(shù)上原來(lái)有多少只鳥(niǎo)？
20.地球儀：58元 書(shū)包：40元 買(mǎi)一個(gè)書(shū)包和一個(gè)地球儀一共要多少錢(qián)？
1.一年級(jí)(2)班圖書(shū)角原來(lái)有圖書(shū)25本，同學(xué)們又捐獻(xiàn)了故事書(shū) 9本，畫(huà)冊(cè)8本。現(xiàn)在圖書(shū)角共有圖書(shū)（）本。
2.上衣：50元褲子：30元鞋：19元
(1)買(mǎi)一條褲子和一雙鞋共（）錢(qián)。
(2)小華想買(mǎi)一件上衣、一條褲子和一雙鞋，帶100元，夠嗎？
3.排練舞蹈，需要女生30人，男生25人。一共需要學(xué)生多少人？
4.(1)活動(dòng)課上打乒乓球的有8人，做操的有36人。打乒乓球和做操的同學(xué)共有多少人？
(2)活動(dòng)課上有26名同學(xué)參加體育活動(dòng)，40名同學(xué)參加文藝活動(dòng)。參加這兩種活動(dòng)的共有多少人？ 5.我們班有46人，男生有20人，女生有多少人？
6.(1)一輛客車(chē)上有48個(gè)座位，乘客上車(chē)后還剩7個(gè)空座位。上來(lái)乘客多少人？
(2)一輛客車(chē)上有48個(gè)座位，上來(lái)30名乘客。還剩幾個(gè)空位？
7.(1)一本書(shū)有42頁(yè)，小華已經(jīng)看了7頁(yè)。還剩多少頁(yè)沒(méi)有看？
(2)一本書(shū)有42頁(yè)，小華看了一些后還剩30頁(yè)沒(méi)看。小華看了多少頁(yè)？
8.(1)圖書(shū)室有連環(huán)畫(huà)84本，已經(jīng)借出9本。還剩多少本？
(2)圖書(shū)室有連環(huán)畫(huà)84本，一班借走9本，二班借走8本。還剩多少本？
9.書(shū)包：49元水彩筆：10元墨水：3元(1)書(shū)包比水彩筆貴多少錢(qián)？
(2)墨水比水彩筆便宜多少錢(qián)？
(3)你還能提出什么問(wèn)題？
10.兔媽媽?zhuān)何沂樟?5個(gè)蘿卜。兔寶寶：我收了30個(gè)蘿卜。(1)兔媽媽比兔寶寶多收了幾個(gè)蘿卜？
(2)兔寶寶比兔媽媽少收了幾個(gè)蘿卜？ 11.母雞：35只小雞：50只(1)小雞比母雞多多少只？
(2)母雞比小雞少多少只？
12.大客車(chē)：30輛中巴：45輛小轎車(chē)：40輛(1)小轎車(chē)比大客車(chē)多多少輛？
(2)中巴比大客車(chē)多多少輛？
(3)你還能提出什么問(wèn)題？
13.拿50元去買(mǎi)車(chē)票，找給我20元。買(mǎi)車(chē)票花了多少錢(qián)？
14.跳繩比賽，小明跳了20下，小東跳了30下，小麗跳了46下。(1)小明比小東少跳幾下？
(2)小麗比小東多跳幾下？
(3)你還能提出什么問(wèn)題？
15.同學(xué)們植樹(shù)，一班植樹(shù)20棵，二班植樹(shù)35棵，三班植樹(shù)40棵。(1)二班比一班多植樹(shù)多少棵？
(2)一班比三班少植樹(shù)多少棵？
(3)三個(gè)班共植樹(shù)多少棵？
16.小華收集了多少個(gè)廢塑料瓶？小剛：我收集了50個(gè)廢塑料瓶。小華：我再收集9個(gè)就和你同樣多。
17.游泳：25人跑步：30人跳遠(yuǎn)：20人(1)參加游泳的同學(xué)比參加跑步的少幾人？
(2)跑步的同學(xué)比跳遠(yuǎn)的多幾人？(3)你還能提出什么問(wèn)題？
18.爸爸：我今年32歲。兒子：我今年8歲。10年后父親比兒子大多少歲？
19.購(gòu)物。本：1元水彩筆：13元筆：1元3角鬧鐘：29元(1)買(mǎi)一盒水彩筆和一個(gè)鬧鐘，一共需要多少錢(qián)？
(2)小紅買(mǎi)一個(gè)文具盒，付出5元，售貨員找回1元5角，一個(gè)文具盒多少錢(qián)？
(3)買(mǎi)一只筆，可以怎樣付款？
(4)筆比本貴多少錢(qián)？
(5)小明帶了20元錢(qián)，能買(mǎi)哪兩樣?xùn)|西？還剩多少錢(qián)？(6)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？寫(xiě)出來(lái)，并解答。
20.一共有15個(gè)蘋(píng)果，外面有8個(gè)，籃子里有幾個(gè)？
1、小紅跳了25個(gè)繩，小剛跳了36個(gè)，一共跳了幾個(gè)？
2、兩只青蛙一共吃了40只害蟲(chóng)，一只吃了15只，另一只吃了多少只？
3、男生有32瓶果汁，女生有19瓶果汁，男生比女生多幾瓶？
4、小明拔蘿卜，已經(jīng)拔了16個(gè)，地里還剩48個(gè)，地里原有幾個(gè)？
5、米奇摘了48個(gè)桃，小猴比米奇多12個(gè)，小猴摘了幾個(gè)？
計(jì)算方法太牛了
1.十幾乘十幾：
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？ 解:
1×1=1
２＋４＝６
２×４＝８
12×14=168 注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。２.頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)： 口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。例：23×27=？ 解：２＋１＝３
２×３＝６
３×７＝21
23×27=621 注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。３.第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ)，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同： 口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。例：37×44=？ 解：3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628 注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。４.幾十一乘幾十一：
口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。例：21×41=？ 解：2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861 ５.11乘任意數(shù)：
口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。例：11×=？ 解：2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分別在首尾
11×= 注：和滿十要進(jìn)一。６.十幾乘任意數(shù)：
口訣：第二乘數(shù)首位不動(dòng)向下落，第一因數(shù)的個(gè)位乘以第二因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。例：13×326=？ 解：13個(gè)位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238 注：和滿十要進(jìn)一。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全3篇(一年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題)相關(guān)文章：
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