下面是范文網(wǎng)小編收集的舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文2篇 舟過(guò)安仁改寫(xiě)成短文，供大家賞析。

舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大詩(shī)人楊萬(wàn)里乘舟路過(guò)安仁，去拜訪好友，他坐在船頭悠閑的欣賞著河岸兩邊的風(fēng)景：河水清澈見(jiàn)底，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒和小蝦正在河里追逐嬉戲，偶爾有小魚(yú)頑皮地躍出水面，濺起朵朵晶瑩的浪花。紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。陽(yáng)光透過(guò)林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然安謐靜美的享受。兩岸有數(shù)不清的垂柳，地上綠草如茵、百花齊放和，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條跳起優(yōu)美的舞蹈，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。周圍的小山村炊煙裊裊，遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏楊萬(wàn)里陶醉在這美景里。

　　突然，一陣嬉戲打鬧聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，楊萬(wàn)里循聲望去，只見(jiàn)一葉扁舟正順?biāo)鴣?lái)，上面有兩個(gè)可愛(ài)的小孩。哥哥，你怎么把船槳收起來(lái)了?快點(diǎn)劃呀，我餓了，趕緊回家吃飯。誰(shuí)讓你剛才搗亂，把大魚(yú)給嚇跑了。我累了，不想劃。哥哥邊說(shuō)邊把竹篙也收起來(lái)了。好哥哥，我錯(cuò)了，下次再不搗亂，幫你一起捉魚(yú)。你聽(tīng)我的肚子都咕咕叫了。弟弟可憐巴巴地望著哥哥。

　　哥哥撲哧笑了：弟弟，今天有風(fēng)，哥哥給你變個(gè)戲法，不用劃也能讓小船行駛到家。真的嗎?哥哥，快變快變弟弟迫不及待。弟弟，你趕緊爬到船艙里，把傘拿出來(lái)拿傘干什么呀?又沒(méi)有下雨弟弟帶著疑惑不情愿地爬進(jìn)船艙。楊萬(wàn)里此刻也趕忙抬頭觀看，天空陽(yáng)光明媚，沒(méi)有絲毫要下雨的跡象。真奇怪呀，為什么沒(méi)有雨還要傘呢?

　　弟弟從船艙取出雨傘遞給哥哥，哥哥說(shuō)：弟弟，來(lái)跟我一起念咒語(yǔ)：小傘小傘聽(tīng)話，快快送我們回家。小傘小傘聽(tīng)話，快快送我們回家。弟弟半信半疑地隨哥哥念著，哥哥邊念邊高高舉起雨傘。此時(shí)，一陣又一陣的風(fēng)吹來(lái)，傘就像聽(tīng)懂了哥倆的咒語(yǔ)，帶動(dòng)小船慢慢悠悠、慢慢悠悠地前進(jìn)著。弟弟興奮地說(shuō)：哥哥，船走了，能不能再快一些?可以啊，咱倆一起撐傘，再念一遍咒語(yǔ)弟弟開(kāi)心地大聲念著咒語(yǔ)，四只小手一起高舉著傘，小船就像加足了馬力，乘著風(fēng)快速前進(jìn)，越走越遠(yuǎn)、越走越遠(yuǎn)。

　　原來(lái)如此!這一幕讓楊萬(wàn)里恍然大悟，多聰明的哥哥，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是利用傘借風(fēng)的力量推動(dòng)小船前進(jìn)!望著越漂越遠(yuǎn)的小船，楊萬(wàn)里詩(shī)興大發(fā)，為兩小童的聰明，也為他們的童趣和稚氣，揮筆記錄下這充滿童趣的一幕：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文2

　　天高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，悠悠的風(fēng)兒迎面吹來(lái)，令人精神倍增。詩(shī)人楊萬(wàn)里穿著灰色長(zhǎng)衫，站在屋前，眺望遠(yuǎn)方，悠然自得地摸了一把厚長(zhǎng)的胡須。此時(shí)他突發(fā)奇想：如此大好氣色，倘若待在家里，豈不是太浪費(fèi)了光陰？我要乘此大好時(shí)日，坐船遠(yuǎn)行觀光去。楊萬(wàn)里的性子真是急呢，說(shuō)走便走，簡(jiǎn)單收拾了行李，就坐上了船。

　　江岸旁的樹(shù)兒，挺著纖細(xì)的身姿與風(fēng)兒共舞著，水里的小魚(yú)兒，調(diào)皮的與風(fēng)兒盡情嬉戲著，一陣陣撲鼻的花香沁入心脾，令人陶醉。楊萬(wàn)里微笑而又滿足地深吸一口，然后走出船艙，站在船頭，欣賞著滿目的美麗景色。

　　看那綿綿起伏的大山，巍峨雄偉，此起彼伏，層巒疊嶂?？茨菨M目皆綠的樹(shù)木中夾雜著紅的、黃的`、白的，各色的花兒，璀璨奪目_這是世外桃園，不，這簡(jiǎn)直就是人間仙境。他暗自欣喜著，慶幸著，我今天真是不虛此行啊。

　　他陶醉感慨，不知不覺(jué)，船行至安仁。這時(shí)，天空變得些兒陰暗，時(shí)而飄來(lái)薄薄的白霧，兩旁的蘆葦，郁郁蔥蔥，深綠粗壯。翠鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡叫著，飛走了，又飛回來(lái)了，落在蘆葦頭上，把蘆葦壓彎了，突然它們又飛走了，在微風(fēng)中翩翩起舞，姿態(tài)婀娜，形態(tài)優(yōu)美，令人羨慕而愜意。突然一陣孩童的嬉笑聲把楊萬(wàn)里的目光吸引了過(guò)去。原來(lái)，不遠(yuǎn)處行駛著一艘小船，船上悠然自在地坐著兩個(gè)大約六七歲左右的小男童，那兩個(gè)男童穿著俏色短小的衣衫，他們并沒(méi)劃船，而是無(wú)憂無(wú)慮地坐在船上，他們一直在嘻嘻哈哈，好生的天真無(wú)邪喲。

　　這時(shí)，那兩個(gè)小男童拿出一把雨傘，兩人一起用手撐著，他們說(shuō)著，笑著，一臉的燦爛如花。楊萬(wàn)里見(jiàn)了，愣是一頭霧水。他望望天空。天氣依然晴好，并沒(méi)下雨。他心生奇怪：天氣好著哩，又沒(méi)下雨，他們?yōu)槭裁匆騻隳?？他按住自己的好奇心，耐心?xì)致地看著看著......楊萬(wàn)里的細(xì)心觀察終于令他豁然開(kāi)朗：哦！怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！

　　楊萬(wàn)里此刻不禁啞然失笑，頓時(shí)為那兩個(gè)男童的奇思妙想和聰明伶俐感到喜愛(ài)和贊賞。于是，童心未泯的楊萬(wàn)里欣然提筆，記錄下了這充滿童真趣味的一幕：

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