下面是范文網(wǎng)小編收集的王振家訪計劃3篇 家訪實施計劃，供大家參考。
王振家訪計劃1
實驗學(xué)校校本教研工作計劃
（2018-2019 第一學(xué)期）
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一、指導(dǎo)思想
以雙鴨山市教育局 2018年工作重點為指導(dǎo)以教育局教學(xué)質(zhì)量提升方案為依托，特制定我校校本教研工作計劃。?
二、核心理理念：繼承借鑒，融合創(chuàng)新
教學(xué)品牌:以人為本，和諧共生
宗
旨：?文化立校，名師強(qiáng)校，質(zhì)量興校 三.重點工作
1.教學(xué)研究理論牽引，以研究提升教學(xué)技能入手 2.推進(jìn)完善課改模式“4+x+1”五步教學(xué)法 3.規(guī)范語文組作文教學(xué)，統(tǒng)一作文備課序列化 4.開展“互聯(lián)網(wǎng)+”與教學(xué)深度融合的研究活動。
四、具體工作
1.常規(guī)教學(xué)序列化理理論學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃，成立“實驗學(xué)校名師大講堂”。2.老教師示范課，青年年教師學(xué)習(xí)匯報課。3.開展課堂練兵系列大賽：1）備課上課
2）原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計大賽
4.推進(jìn)完善課改模式“4+x+1”五步教學(xué)法
1）數(shù)學(xué)英語，推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生共同促進(jìn)和諧成長 2）語文組讀、賞、悟、創(chuàng)四環(huán)節(jié)，3）下發(fā)“4+x+1”五步教學(xué)法解讀稿，教研組學(xué)習(xí)解讀內(nèi)容
5.語文組校本研究課題：《在序列化訓(xùn)練中夯實作文教學(xué)》調(diào)研，統(tǒng)一作文備課內(nèi)容。
6.“互聯(lián)網(wǎng)+”與教學(xué)深度融合系列活動
五、日程安排 2018年8月：
1、制定學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量提升方案，制定校本教研，校本培訓(xùn)，課改，信息技術(shù)工作計劃
2、召開教務(wù)人員會議
3、教師上交進(jìn)度及備課計劃 2018年9月
1.召開教研組，備課組長會議，傳達(dá)市局工作要點，部署我校工作內(nèi)容，制定優(yōu)秀教研組評選細(xì)則 2.教研組長上交各組計劃 3.語文組上交作文授課計劃 4.下發(fā)課改解讀稿
5.下發(fā)學(xué)思青研班校本教研思維備課表 6.成立實驗“學(xué)校校級名師”大講堂 7.制定“實驗學(xué)校大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 8.教研組理論學(xué)習(xí)：各種課型的有效備課
語文組名著導(dǎo)讀課理論學(xué)習(xí)
9.實驗“校級名師大講堂”：電子白板資源有效利用業(yè)務(wù)講座 10.老教師示范課，青年教師跟課聽課 11.英語組學(xué)生綜合素質(zhì)展演 2018年10月 1.教研組專題理論學(xué)習(xí):不同課型的授課方法 2.教研組專題研討:導(dǎo)語設(shè)計的原則 4.語文備課組名著導(dǎo)讀課 5.“4+x+1”五步教學(xué)法展示課
6.實驗學(xué)校“校級名師講堂”理論講座：教學(xué)設(shè)計，7.語文組作文課聽課調(diào)研 8.期末考試并質(zhì)量分析 9.理化教研組學(xué)生能力展演 2018年11月
1.教研組專題學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)課 專題課
2.教研組研討專題:突破重點難點內(nèi)容問題設(shè)計的原則，3.實驗“校級名師大講堂”：聽課 評課
4.實驗學(xué)?！耙匀藶楸荆椭C共生”---“學(xué)思杯”原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計大賽，評選優(yōu)秀教師
5.電子白板資源有效使用，任課教師使用展示 6課改工作階段調(diào)研小結(jié) 7.語文組學(xué)生綜合素質(zhì)展演 2018年12月
1.教研組專題理論學(xué)習(xí)：反思，2.教研組研討專題：習(xí)題編選的原則 3.青研班上交教學(xué)反思，并評選優(yōu)秀反思 4.九年級復(fù)習(xí)課觀摩 5.數(shù)學(xué)組學(xué)生綜合素質(zhì)展示 6.評選優(yōu)秀教學(xué)反思，7.評選優(yōu)秀教研組 8.各口上交工作總結(jié)
雙鴨山市實驗學(xué)校
實驗學(xué)校校本教研工作計劃
（2018-2019 第一學(xué)期）
雙鴨山市實驗學(xué)校
王振家訪計劃2
2013---2014學(xué)第二學(xué)期教改教研工作計劃
桑營中心校王振
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計劃：
一、工作思路
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解；以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
二、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從思想上、政治上進(jìn)一步認(rèn)識教研的重要意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式”、“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的兩個基本理念，這必將引起我們的語文教學(xué)新的變革。我們每個語文教師要樹立正確的教學(xué)觀念，正確把握語文教育的特點，積極開發(fā)和利用語文課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語文教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的語文學(xué)科教學(xué)模式。我們教研組這學(xué)期將經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究語文教學(xué)，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時代特征的語文教學(xué)新路。
利用例會學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。
常規(guī)教研活動圍繞新教材實驗展開。在學(xué)校課指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，分組開展以教研組、備課組為單位的集體備課活動，倡導(dǎo)教師深入鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法，突破傳統(tǒng)的“重結(jié)果輕過程”的教學(xué)模式。課程標(biāo)準(zhǔn)要落實到位，我們語文組將不局限于對“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)的管理。就新教材而言，它具有較強(qiáng)的開放性和彈性，給了我們教師開發(fā)、選擇的空間。為學(xué)生的學(xué)習(xí)也提供了選擇和拓寬的空間。語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，并結(jié)合學(xué)生實際情況，開展綜合性學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度。引導(dǎo)教師以努力提高學(xué)生的閱讀分析能力為教學(xué)突破口，深入鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。開展以創(chuàng)新為主題的作文教學(xué)研究，努力探索作文教學(xué)規(guī)律，提高作文教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加各種競賽競賽。教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處、團(tuán)委會一起搞好本學(xué)期幾次重大活動的征文比賽。還要積極組織學(xué)生參加校以上級別的各種征文比賽
4、強(qiáng)化對集體備課的管理。有效的集體備課活動，是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑。要落實新課程標(biāo)準(zhǔn)精神搞好新課程改革實驗，使用好新教材，集體備課的作用顯得格外重要。這一學(xué)期我們教研組將針對不同年級段開展盡可能多的集體備課活動。采用“教研組定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備---個人鉆研備課---一人主講，集體討論---深化吸收，形成共識”的操作程序，使集體備課做到有計劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有效果。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實到教學(xué)過程中去。
各備課組要同一進(jìn)度，同一張卷，要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量，5、抓好教師教學(xué)基本功督查工作。繼續(xù)開展教師“兩字一話”提高活動，組織進(jìn)行新課程新理念下的教與學(xué)整體設(shè)計評比工作。
6、繼續(xù)開展自由聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。
7、組織好各項評比活動。積極參與校際活動，組織教師參加各級中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課選拔及評比工作，為學(xué)校在語文教研活動和競賽活動等重大活動中爭得更多發(fā)言的機(jī)會，并為全市的語文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。開展校級級示范課、公開課評比活動。
8、繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動，要指定專人對新教師進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。
9、努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動教師撰寫教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個新臺階。根據(jù)學(xué)校的安排，要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計算機(jī)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)課件制作。
10、繼續(xù)開展專題活動，提高學(xué)習(xí)效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。本學(xué)期要再繼續(xù)爭取。騰出自習(xí)一至兩節(jié)課的時間走進(jìn)圖書，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平，擴(kuò)大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平是語文組的頭等大事，一定要當(dāng)做大事來爭取。
11、教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處、團(tuán)委會一起搞好本學(xué)期的其他的相關(guān)工作。
王振家訪計劃3
青年路幼兒園“鑄師魂，進(jìn)萬家”
家訪計劃及方案
中牟縣青年路幼兒園
二零一四年四月
青年路幼兒園“鑄師魂，進(jìn)萬家”家訪計劃及方案
依據(jù)教體局“鑄師魂，進(jìn)萬家”家訪活動的展開，我園制定了詳細(xì)的家訪計劃和方案并切實進(jìn)行了開展，依據(jù)局文件規(guī)定，要求對“七類特殊家庭”作為家訪的重要幫扶對象。為了讓活動更切實的得到開展，讓老師們能夠更深入的展開工作，現(xiàn)制定“鑄師魂，進(jìn)萬家”家訪方案：
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實教育局“鑄師魂，進(jìn)萬家”文件精神要求，加強(qiáng)老師思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，開展“鑄師魂，進(jìn)萬家”家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到孤兒監(jiān)護(hù)人家庭、老年人家庭、殘疾人家庭、留守家庭、流動家庭、受災(zāi)家庭和其他特殊困難家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，了解幼兒家庭中的切實困難，促進(jìn)教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力，能通過了解進(jìn)行幫扶，也為了老師們能切實進(jìn)行幫助。
三、活動人員
家訪活動參加人員：本班教師三人 家訪活動訪問對象：七類特殊家庭子女
四、活動內(nèi)容
1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個性特點等；
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
五、活動安排
1、參加園內(nèi)動員大會；
2、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單；
3、逐步實施家訪活動；
4、撰寫活動記錄和反思。
青年路幼兒園
2014年4月
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