班主任節(jié)主持詞結(jié)束語5篇(給班主任過節(jié)的主持詞)

時(shí)間：2022-11-03 17:07:18 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任節(jié)主持詞結(jié)束語5篇(給班主任過節(jié)的主持詞)，以供參考。

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語1

　　各位老師,大家下午好!

　　從前面幾位班主任的介紹中,我又學(xué)到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。記得教育家魏書生曾經(jīng)說過:“做教師而不當(dāng)班主任,那真是失去了增長能力的機(jī)會,吃了大虧?！笔前?班主任工作苦中有樂,神圣而崇高,但我覺得,做班主任完全是源于一種心中的責(zé)任,一種問心無愧的責(zé)任感。至于我管理班級,沒有太多經(jīng)驗(yàn),今天主要從以下幾個(gè)方面,談一談我做班主任的一些體會:

　　首先,班主任要提高自身的師德修養(yǎng)。

　　我在工作中一直把陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”作為我的座右銘。短短十六個(gè)字,卻道出了教育的本質(zhì)意義。其精髓在于一個(gè)“真”字。“千教萬教,教人求真”,是教師的思想情操;所謂有什么樣的班主任,就會有什么樣的學(xué)生。教人求真,學(xué)做真人,還須從教師求真做起。因此,作為一名班主任在傳道授業(yè)上特別需要具有求真務(wù)實(shí)的精神,在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷,在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。

　　一個(gè)品德優(yōu)秀、求真務(wù)實(shí)的班主任往往會對學(xué)生的整個(gè)人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。班主任理應(yīng)嚴(yán)格要求自己,恪守教師的職業(yè)道德規(guī)范,做到面對外面的物質(zhì)-不動心,保持一顆純潔的心靈;對待學(xué)生一視同仁,不因?qū)W生成績好差或家長有無錢權(quán)作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。只有做到了這些,才能在家長面前挺直腰板,在學(xué)生面前守住尊嚴(yán)。

“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”,則是學(xué)生的人生追求。我認(rèn)為,成人比成材更重要。班級管理工作總結(jié)工作會主持詞。班主任要引導(dǎo)學(xué)生求真知,學(xué)真本領(lǐng),養(yǎng)真道德,說真話,辦真事,追求真理,做一個(gè)誠實(shí)、正直的人。在日常工作中,我始終要求每一位學(xué)生都做一個(gè)誠實(shí)的人,不撒謊,犯了錯(cuò)要能勇于承認(rèn),考試不準(zhǔn)作弊。我在班上多次強(qiáng)調(diào):“為遲到找借口比遲到本身更可恨:為偷懶找借口比不做作業(yè)更可恥;-得來的高分比考零分還要讓人瞧不起.”因此每次處理犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí),我的第一句話就是“實(shí)話實(shí)說?！睂τ谡f了實(shí)話的同學(xué)我會從輕處理,而對于撒謊的同學(xué)則嚴(yán)肅處理。(舉例:韓丹,張雨晴)

　　二:以身作則,做學(xué)生的表率

　　車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！币虼?班主任必須以身作則?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。學(xué)生就是,你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點(diǎn)兒積極主動性,這時(shí)我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我進(jìn)入班級首先環(huán)視一下教室,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來。這樣持續(xù)了一段時(shí)間,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地班上越來越多的同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。

　　言教永遠(yuǎn)比不過身教,學(xué)生是看你的行動,不是聽你的指揮。我想班主任凡要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。可見榜樣的力量是無究的,何況是自己的老師呢?

　　再比如,我平時(shí)要求學(xué)生守時(shí)、守信。要求學(xué)生早上7點(diǎn)半到校不要遲到,自己就無論如何必須守時(shí),有時(shí)候時(shí)間晚了,我都是打車到校,也不遲到;你要求學(xué)生完成所應(yīng)完成的任務(wù)或落實(shí)對別人的承諾,就無論如何信守自己的諾言。比如在小組獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),答應(yīng)對表現(xiàn)的小組獎(jiǎng)勵(lì)布袋,跑了很多地方才買到。

　　第三點(diǎn),要正確關(guān)愛學(xué)生。一個(gè)班級都是有優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生。我的做法是:

　　1、偏愛后進(jìn)生

　　轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。那怕它很小很小。如:一個(gè)調(diào)皮的孩子,隨手將地上的粉筆撿起來放在講桌上;一個(gè)學(xué)習(xí)成績不佳的孩子在講話中用了一個(gè)很貼切的詞等等,班主任及時(shí)抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的火花,激發(fā)孩子的自信心。法國教育家盧梭曾經(jīng)說過:“贊揚(yáng)學(xué)生微小的進(jìn)步,要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。

　　2、嚴(yán)愛優(yōu)等生

　　優(yōu)等生,誰都愛他們。也正應(yīng)為如此,優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視。作為班主任對他們?nèi)秉c(diǎn)不能姑息,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,注意他們的發(fā)展趨向,引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心里要健康。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲的情緒,我始終提醒他們?nèi)送庥腥?天外有天的道理。只有嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

　　3、博愛中等生

　　中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不想優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生班主任要激勵(lì)他們,并多給他們提供展示自己的機(jī)會平臺,促使他們向積極方面轉(zhuǎn)化并不斷進(jìn)步。

　　第四點(diǎn),與家長交往的藝術(shù)

　　家庭教育與學(xué)校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著l。要使家長的教育配合學(xué)校教育,保持一致性,關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系,形成

　　學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。說來慚愧,在這一方面由于我性格的原因,做的不是很好。-但通過這些年的親身經(jīng)歷,明白到:

　　1.對于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映,主動請他們提出教育的措施,認(rèn)真傾聽他們的意見,并適時(shí)提出自己的看法,和學(xué)生家長一起,共同做好對學(xué)生的教育工作。

　　2.對于溺愛型的家庭,交談時(shí),應(yīng)先肯定學(xué)生的長處,然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。

要充分尊重學(xué)生家長的感情,肯定家長熱愛子女的正確性,使對方在心理上能接納你的意見,并采取正確的方式來教育子女。

　　3.對于放任不管型的家庭,班主任在家訪時(shí)要多報(bào)喜,少報(bào)憂,使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途,激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理,加強(qiáng)家長與子女間的感情,為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。

　　還有一點(diǎn)更為重要,就是不要把對家長的不滿牽扯到孩子身上。(高欣宇,龐佳琪,韓丹)

　　班級管理工作是千頭萬緒的,工作方法也是千差萬別的。在我班級中不盡人意的地方還有很多,還有很多問題,很多事情需要處理,我將在實(shí)踐中不斷地探索、總結(jié)出行之有效的方式方法,并學(xué)習(xí)在座的優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn),使自己的班級管理水平躍上新臺階。

　　最后,我將用“潛下心來教書,靜下心來育人”作為自勉!

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語2

　　左老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

　　為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陸鵬程老師如何管理班級的。下面有請陸鵬程老師發(fā)言。

　　感謝陸老師的精彩發(fā)言。

　　差生是班主任最頭疼的問題，轉(zhuǎn)化好一個(gè)差生往往比教育好一名優(yōu)秀生更難，下面聽聽李發(fā)往老師是如何轉(zhuǎn)化差生的。

　　感謝李老師的精彩發(fā)言

　　上面，三位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，聽了之后，在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問路在何方，路在腳下。敢問愛生之路在何方，路亦在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語3

　　少先隊(duì)工作是我們班主任工作的重要部分，少先隊(duì)大隊(duì)部將在本學(xué)期開展什么活動呢?有請大隊(duì)輔導(dǎo)員劉春華講話，掌聲有請。

　　班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng)，我們在座的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動，你們用你們的愛心、耐心、真心教育引導(dǎo)了無數(shù)的學(xué)生;你們用你們的智慧和無私把班級管理得井井有序。三小的功勛簿上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。

　　我們在創(chuàng)造成績的同時(shí)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班主任(優(yōu)秀班主任評定的依據(jù)是上個(gè)學(xué)期綜合先進(jìn)班的班主任)，他們是：陳海、朱靜、吳燕、陳蘭、蔡玲、吳博、沈玉、龐華、程萍、冬婧、朱英。今天，學(xué)校將對他們進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　有請優(yōu)秀班主任上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他們頒獎(jiǎng)。

　　各位班主任，你們辛苦了，謝謝你們!今天的會議到此結(jié)束，謝謝大家。

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語4

　　我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。

　　而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。

　　此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

　　李校長強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。

　　最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會李校長的要求，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。謝謝大家!

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

　　大家好!

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，更準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況，新問題，科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作再上一個(gè)新臺階。為此，我們今天在這里召開班主任工作會議。

　　本次會議共有四項(xiàng)議程：

　　一、由政教處主任---介紹本學(xué)期學(xué)校班主任情況，并宣讀本學(xué)期政教處工作要點(diǎn)。

　　二、高-級級主任發(fā)言。

　　三、班主任-老師發(fā)言。

　　四、由---副校長講話。

　　同志們，班主任是學(xué)校的中堅(jiān)力量?？梢赃@么說，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實(shí)。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。真誠希望大家把班主任工作作為實(shí)踐自己教育.想的一個(gè)園地。

(講話后結(jié)語)同志們，只要我們班主任認(rèn)真，負(fù)責(zé)，耐心，細(xì)致的對待我們的每一個(gè)學(xué)生，我們的班級會更加美好，我們的學(xué)校會更加和諧，最后，祝大家在新的學(xué)期工作順利!

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