下面是范文網小編收集的迎接挑戰(zhàn)初三作文3篇(挑戰(zhàn)初三迎接中考作文),供大家參閱。

迎接挑戰(zhàn)初三作文1
今天上午,我興高采烈地來到人民公園參加揚子小記者“野外生存大挑戰(zhàn)”的活動。
活動一開始,老師先和我們做了幾個互動小游戲,讓靦腆羞澀的我們慢慢大方起來。接著老師給我們每人發(fā)了一根繩子,并教我們如何打各種各樣的繩結,然后就開始練習,可我練了很長時間還是不會。眼看著小伙伴們一個個都做好了,我心里特別著急,不知如何是好。這時,我感覺有人拍了拍我的肩膀:“別著急,我來幫你!”原來是朋友陳靜嫻?!鞍牙K子結個圈,”她邊說邊做,“轉180度,從下面一個小口子穿進去,拉緊,一個雙八結就打好了,你試著打一個?!庇辛怂闹笇?,沒到5分鐘便打好了。后來我教她打單八字結,在這種互幫互助下,老師教的三種繩結打法我們倆很快都學會了。
如果流落荒野,那么水絕對是決定你能活多久的最大因素,不僅要有水而且還必須是干凈無菌的水。所以老師又教我們另一種技能——凈化水源。首先我們在塑料瓶口里墊了一層紗布,接著放上活性炭和樹葉,再放上一層沙子和小石塊,然后把制作好的凈化裝置放在三腳架上,這樣過濾架就完成了,最后經過五層滲透過濾,原來的臟水變得越來越干凈了,真是太神奇了,我們看得目瞪口呆。
這次野外生存活動,我不僅學會了一些野外生存的基本知識和技能還體會到了團隊合作的重要性。在以后的人生道路上無論遇到什么困難我都會用自己的智慧和力量勇敢去挑戰(zhàn)它。
迎接挑戰(zhàn)初三作文2
一次又一次的磨練,一次又一次的挑戰(zhàn),一次又一次的挫敗,就是為了比昨天的自己更進步,戰(zhàn)勝自己。
有一次上管樂團小號個別課時,老師拿了一首曲子給我,說:“這首曲子你練練看,等你練完我會跟你說我把它給你的原因?!蔽一丶铱戳艘幌拢南耄骸斑@什么東西???一大串十六分音符,要命喔!”看完我就將那份譜丟在桌上動也不動。
一個星期過后,上課時,老師問:“你有練嗎?”我說:“太難了,所以沒練?!崩蠋煱櫫税櫭碱^說:“難就不練,我對你真是失望,遇到困難就放棄……真的是……”聽完我想了想,想反駁卻又說不上什么?;丶視r我拿起了放在桌上一個星期一動也沒動的譜,拿出樂器從第一節(jié)開始練。
吹了好幾天都沒有進步,總是在同一個地方出錯。又一個星期過了,上課時老師問我:“有練嗎?”我說:“有!但不太完整,常出錯?!崩蠋燑c點頭說:“加油!要努力的戰(zhàn)勝昨天的自己,你練完我再聽?!苯酉聛淼拿恳惶煳叶寂毩曋?,讓自己一天比一天進步,戰(zhàn)勝昨天的自己。
正式上課前,我終于練完了!上課時老師問:“練好了嗎?好了就吹,還沒我們就先上課?!崩蠋熞徽f完我就開始吹了起來,幾分鐘后我看見了老師臉上的微笑。他走過來對我說:“不錯!好,我現(xiàn)在告訴你我當初發(fā)這譜給你的原因。在我初中時,我的老師也發(fā)了這份譜給我,一開始我也跟你一樣不想練,但我的老師問我:你不想比昨天的自己更進步嗎?我心里想了想也是啦,所以每天練,幾天也就練完了!我希望你可以在畢業(yè)前的每一天都比昨天的自己更強、更厲害。”老師笑了笑,拍拍我的頭。我也笑了。
我終于了解老師的心意。人要有磨練、挑戰(zhàn)才會成長,如果沒有經過磨練、挫敗,就無法比昨日的自己更進步,也沒辦法知道挑戰(zhàn)是一件很有意義的事。
迎接挑戰(zhàn)初三作文3
人生就像一場永不停息的挑戰(zhàn),在成長過程中,常常會有想要挑戰(zhàn)自己的時候,為了讓自己變得更好,所以挑戰(zhàn)自己可以突破現(xiàn)在的自己,讓自己在未來可以變得更 加的多采多姿,挑戰(zhàn)自己可以讓自己增添信心。挑戰(zhàn)自己,每個人都說得出口,但不一定可以說到做到或成功,大家總是在嘗試、挑戰(zhàn)中遇到困難,沒有信心,遇到 挫折容易放棄。
有名的世界偉人愛因斯坦,小時候他是一個很慢才會說話的遲語兒童,但是他靠著強烈的好奇心,以及比別人更多的努力,鍛煉出絕頂?shù)念^腦,提出震撼的相對論。在我們遇到困難時,不要自怨自艾,跌倒了自己爬起來,重新調整自己的心態(tài),邁開步伐,大步向前。
之前學才藝——電吉他,正巧有可以上臺表演的機會,因為對自己沒有信心,當老師要我上臺時,我很排斥,經過一段時間努力的練習,增加了想要挑戰(zhàn)自己的決 心,雖然在表演時有出了些許的差錯,但是我成功突破了自己害怕站上舞臺的恐懼。去年家族旅行時,我們去日本自助旅行,大家要挑戰(zhàn)在人生地不熟、語言不通的 國家生活五天,挑戰(zhàn)用我們的破英文自行搭車到各處游玩、買票、點餐等等,這是一個充滿冒險挑戰(zhàn)的旅程。
勇于挑戰(zhàn)自己,是一件非常好的事情,就算失敗了,那又如何呢?即使失敗,也是自己的經驗,俗話說:失敗為成功之母。
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