下面是范文網(wǎng)小編分享的校園的有趣地方作文7篇 學(xué)校里一個(gè)有趣的地方作文，供大家品鑒。
校園的有趣地方作文1
在我們的校園中，有這么一個(gè)有趣的地方，它，就是我們學(xué)校的陽光農(nóng)場。陽光農(nóng)場位于我校的綜合樓的頂端，那里陽光充沛，每一株植物都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
進(jìn)入陽光農(nóng)場，郁郁蔥蔥的植物映入了眼簾。放眼望去，整個(gè)樓頂都是綠的:草是綠的，菜葉是綠的，荷葉是綠的，就連水也被映成了綠色的。這種綠在畫家的調(diào)色盤上是很難調(diào)出來的，這是充滿希望的綠，他綠的透明，綠的讓人賞心悅目。
農(nóng)場里有很多的瓜果蔬菜、金黃色的南瓜、火紅的辣椒、羞答答的西紅柿和長長的豆角等等。如果我們仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)泥土里有許許鄉(xiāng)多的鼠婦在跟你玩捉迷藏。旁邊的小水池里荷葉在隨風(fēng)飄動(dòng)，荷葉上有晶瑩剔透的小水珠在陽光下閃閃發(fā)光，好似一顆顆耀眼的鉆石，荷葉的中間有朵朵的荷花在隨風(fēng)飛舞，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉下有歡快的魚兒在水中嬉戲引起一陣陣的漣漪。
這就是我們學(xué)?！奥槿鸽m小五臟俱全”的陽光農(nóng)場，一個(gè)我們學(xué)習(xí)累了可以使精神得到舒緩的地方。
校園的有趣地方作文2
我是一個(gè)初中七年級(jí)的學(xué)生，雖然我不是從小學(xué)一年級(jí)開始就在這里學(xué)習(xí)，但是這4年的時(shí)光讓我發(fā)現(xiàn)了校園里竟有這么有趣令人向往的地方——圖書館。
我雖然不及那些每天看一本書的人，但是我喜歡讀書，所以在六年級(jí)的時(shí)候我有幸能去我們學(xué)校的圖書館，一睹它的風(fēng)采，心里很是高興。圖書館里琳瑯滿目的書籍令我愛不釋手，那天的讀書使我沉入了書的海洋。
我看一本書很慢，別人讀完一頁書的時(shí)候，我才讀完半頁。安靜的環(huán)境使我能認(rèn)真地讀書。書里的一字一句、一人一事都是那么的有趣！繪本里精美的圖畫，小說里曲折的情節(jié)，散文里浪漫的語句，古詩里縹緲的意境，都讓我心馳神往！說真的，讓我在那里待上一天我一定不會(huì)覺得悶，我讀著讀著，那里的書仿佛把我和它融為一體了。一束陽光照進(jìn)來，仿佛整個(gè)世界只有我和一本書，我就是書里的主人，我好像能預(yù)知未來，預(yù)知這本書接下去要講什么，我一頁接一頁地讀，一個(gè)環(huán)節(jié)接一個(gè)環(huán)節(jié)地走。正當(dāng)我入了神的時(shí)候，老師突然說集合了，要回班級(jí)了？是??！快樂的時(shí)光總是那么短暫！想著那本還沒有讀完的書，猜測著那段沒有看完的結(jié)尾。紫嵐到底把她的狼寶寶推上了王位了沒有?。坷峭醯奈恢玫降资钦l的呢……？這些我都不知道。從那次過后我不由地期待著什么時(shí)候還能再去一次呢？
一次閱讀令我幻想著一本書的結(jié)尾，這次課程也更令我發(fā)現(xiàn)了圖書館的樂趣。圖書館有一個(gè)有趣的靈魂，是一個(gè)令我深深向往的地方。
讀書是美妙的，讀書是快樂的！讀書能給人智慧。只有博覽群書，才能讓我們的知識(shí)淵博，生活充滿樂趣。所以從現(xiàn)在開始，我們要讀好書，好讀書，多讀書！
校園的有趣地方作文3
校園，是一個(gè)神圣的地方，它培養(yǎng)了一代又一代的人才。今天，我便來寫人才的“起源地”——教室。教室里的“味道”豐富多彩，酸甜苦辣，樣樣俱全。
酸
“同學(xué)們，今天的作業(yè)多不多？”天真的同學(xué)們說：“不多不多。”可惜，稚嫩的小白兔斗不過狡猾的大灰狼，于是，悲催的一幕上演了，“行，你們既然說不多，那就多布置一點(diǎn)吧?！鳖D時(shí)，教室里回蕩著同學(xué)們的慘叫，而“大灰狼”則踏著勝利的腳步離去，只留下了恨自己多嘴的同學(xué)們。
甜
這件事就比較高興了，課上老師布置了一道難題，要我們利用課間解出來。課下，同學(xué)們苦思冥想，終于有幾個(gè)同學(xué)耐不住了，出去玩了。只有幾個(gè)學(xué)霸仍在座位上思考……等到下一節(jié)上課，老師問有誰解出來那道題了，一個(gè)同學(xué)舉起了手，正是幾個(gè)留在教室里的學(xué)霸之一。不出意料，他答對了，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也表揚(yáng)了他，他臉上閃著自豪的光芒。
苦
下午最后一節(jié)課，老師去開會(huì)，沒有人看著我們。于是，理所當(dāng)然的，我們班瘋了。班長本來在管紀(jì)律，但看到我們?nèi)绱说姆趴v自我，也索性不管了。同學(xué)干什么的都有，總之，雀喧鳩聚。當(dāng)然，在人生的最高點(diǎn)，總會(huì)有一個(gè)最低點(diǎn)在向我們招手，這不，來了。一位站崗的'同志急急忙忙的吼道：“老師來了！”同學(xué)們立即坐好，老師進(jìn)來就說：“作業(yè)翻倍！”哎，這其實(shí)也是我們自找的。
辣
上課的時(shí)候最不希望什么？當(dāng)然是不希望自己不擅長的科目老師提問自己了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師要選一個(gè)同學(xué)來回答問題，幾乎所有不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)們都低下了頭。李某不幸的被老師叫到了，他哭喪著臉，慢慢地站起來了，“怎么這么慢？這題又不難，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的聲音非常小，聲若蚊蠅，“嗯，坐下吧。”我偷偷的瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他臉好紅，而且松了一口氣?！皝?，下一題……”
我相信，教室一定是校園里最有趣的地方，因?yàn)檫@里有認(rèn)真的學(xué)生在上課！
我愛我校，
校園是詩，
校園是畫，
校園是一條歷史長河，
校園是香山紅葉似火，
這里是詩的海洋，
這里是花的樂園，
我們在這里耕耘，
我們在這里收獲。
校園的有趣地方作文4
校園里的地方并不少,可讓我感覺有趣的地方只有一處教室，為什么教師讓我感覺如此有趣，因?yàn)榇粼诮淌业臅r(shí)間非常多一天基本上要呆在班里，12個(gè)小時(shí)以上，這個(gè)地方也是我們向老師汲取知識(shí)的地方。
不僅是因?yàn)檫@兩個(gè)方面,還有就是，班里每天都有許許多多的有趣的事情發(fā)生。就在昨天發(fā)生了一起鬧事。
那是晚自習(xí)上的是英語課老師上午就告訴我們下午上晚自習(xí)的時(shí)候要挑同學(xué)把早自習(xí)練的對話到臺(tái)上去說。老師每叫一組我的，心里都激動(dòng)的不得了。心里頭在默念千萬別叫我，千萬別叫我，不是因?yàn)椴幌肴フf而是應(yīng)為自己怕說不好，講臺(tái)下，有百只眼睛，如果說不好豈不是很尷尬，可是有2個(gè)同學(xué)并不這么認(rèn)為老師說有沒有人愿意上來表演，有2個(gè)人說老師我們愿意上去，老師讓我們?yōu)樗麄兊挠職夤恼啤?/p>
他們開始了屬于他們的對話，第一個(gè)同學(xué)上去就說了一句你好狗,對面的搭檔顯得十分無奈，老師聽見了頓時(shí)起火，原本在笑的我們也頓時(shí)嚴(yán)肅起來老師說他怎么可以那樣說話，那個(gè)男生聽完之后立馬道歉接著說下去了。
今天上午又發(fā)生了一起吃東西時(shí)間上午第2節(jié)是英語課，有一個(gè)男生上課吃東西被英語老師看到了,英語老師立馬讓他站到了后面，并且說道這已經(jīng)不是第一次看到他上課吃東西可能這個(gè)同學(xué)的思想還停留在小學(xué)時(shí)代，英語課不重要而現(xiàn)在的英語課的課程也增多了,這足以說明現(xiàn)在的英語課的重要性。
這就是我們校園里最有趣的地方，也是我印象最深刻的地方。
校園的有趣地方作文5
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生了！新校園里有什么趣的地方呢？
想著，想著，便不知不覺地從班級(jí)一直走到了操場，抬頭一看，一條掛滿藤蔓的長廊映入眼簾。咦，這是哪兒??？校園里竟然有一條如此美麗而神奇的長廊？
在好奇心的驅(qū)使下，我走進(jìn)了這條神秘的長廊。一片寂靜，偶爾有幾聲蟲鳴，周圍縱橫交錯(cuò)的枝丫和藤蔓仿佛一根根手臂緊緊地抱住這條長廊，形成一道天然的屏障，不讓外面操場上的嘈雜打擾到它的休息。我仿佛是誤入了另一個(gè)空間，慢慢地在這條走廊里散步，耳邊早已沒有了喧鬧，只有無邊的寧靜。抬頭，樹枝密密地斜織著，濃密的樹葉擋住了陽光，帶來絲絲清涼，偶爾幾束頑皮的陽光穿透厚重樹葉，也想來窺視這神奇的世界！前方，在郁郁蔥蔥的綠葉籠罩下仿佛籠著一層薄煙，腳踩著偶爾遺落的枯枝，發(fā)出沙沙的聲響。
這里仿佛沒有盡頭，當(dāng)然，我很享受這樣寧靜而舒適的散步！漸漸的，前方有了些光亮，我徑直向前走，光越來越強(qiáng)，與走廊里的光景截然不同。我仿佛是穿越了一個(gè)時(shí)光隧道，來到了古代，一個(gè)明朗、樹木繁茂的世界，讓我不禁想起了剛學(xué)過曹操的《觀滄海》中的一句詩“樹木叢生，百草豐茂”，用來描述眼前的景色再合適不過了！
不單單是這無邊的美景，更加讓我驚奇的是在這樹木蔥蘢的光景之中，竟然有一臺(tái)石桌與四把小石凳！它們被打磨得光滑圓潤，在太陽光的照射下竟越發(fā)晶瑩剔透了！手忍不住地想去撫摸一下順滑的石桌。想著，我就是這么做了！手指輕輕點(diǎn)了一下，涼涼的、冰冰的，似玉般光滑！幾片樹葉從空中飄落，輕飄飄地落在了石凳上，還不知足，非得要用自己小小的臉龐去碰碰光滑的臺(tái)面，遲遲不肯離去，還要在這碩大的舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)，哪怕沒有一個(gè)觀眾，也要完全展現(xiàn)自己的風(fēng)采！
課間十分鐘很快就過去了，還想在這里與花花草草們再多待一會(huì)兒，可已經(jīng)快上課了，只能戀戀不舍地沿著原路返回！
這可愛的、美麗的、溫暖的、寧靜的小小世界，何不為人之仙境也？
校園的有趣地方作文6
初秋時(shí)節(jié)，陽光和煦，微風(fēng)正暖，走入六十六中的校園，很自然地感到放松和自由，尤其是每當(dāng)我走進(jìn)后操場時(shí)，定然會(huì)盯著一個(gè)有趣的地方看——那一滿墻的爬山虎！
爬山虎的葉子有棱有角，從高墻上垂下來時(shí)也略顯堅(jiān)硬，被風(fēng)撫摸時(shí)，它好像不及其他花草自然。仔細(xì)去看，咦？好像每幾片綠色爬山虎葉子中間夾了一小片紅色的葉子，這多有藝術(shù)感?。∨郎交⒌奶偕?，纏著可愛、嬌小的喇叭花，這樣看起來，爬山虎是有多么吸引人的眼球，讓人不覺得去多欣賞一會(huì)兒，多陶醉一會(huì)兒??！
我最喜歡清晨的爬山虎，那時(shí)，空氣微濕，校園處處散發(fā)著一股淡淡的青草氣。初生的太陽把陽光柔和地撒下來，照在爬山虎微微潤濕的葉片中。這時(shí)，通常會(huì)有幾只潔白透明的白蝴蝶在爬山虎周圍飛來飛去，去瞧吧，那時(shí)的景色你看到會(huì)覺得歲月靜好！
在學(xué)校的操場上，可以很清晰地看到城樓一角。爬山虎、藍(lán)天、白云、城樓相互映襯著，微風(fēng)吹動(dòng)城樓四角的小鈴鐺，沙沙作響，仿佛是為這美景助興。
正午時(shí)的爬山虎最具生機(jī)。一天中最熱的時(shí)候就數(shù)中午了，有些花草一到中午就被熾烤的沒有力氣?？膳郎交⒉灰粯樱绞菬?，它越來勁，它越昂首挺胸，不甘低頭，這樣姿態(tài)的爬山虎不是某一片，而是每一片！
爬山虎層層疊疊，數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)它被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，就好似浪潮一般翻滾著，那氣勢，何等雄偉！爬山虎為什么會(huì)長得那般茂盛呢？那是因?yàn)樗陨碛幸环N力量，發(fā)自每片葉子的力量，在某一刻爆發(fā)的力量，厚積薄發(fā)的力量！它一片一片的葉子，經(jīng)過長時(shí)間的積淀，層層疊加，只待一刻，瞬間可以讓綠色走遍滿墻！厚積薄發(fā)，不僅適用于爬山虎，更適用于我們每個(gè)人，我們需要像這一墻爬山虎一樣，更努力，更堅(jiān)強(qiáng)，不拋棄，不放棄，然后，得到成長！
校園里有這么一個(gè)有趣的地方，這個(gè)地方，教會(huì)了我們厚積薄發(fā)的精神，讓我對我們的學(xué)校更加深愛了。
校園的有趣地方作文7
秋高氣爽的九月，樹葉飄落，我也告別了小學(xué)，正式成為了五十中的一名新成員。
五十中的環(huán)境很好，在我眼中，操場就是這校園里最有趣、最充滿魅力的地方！
五十中大操場從不會(huì)寂寞，一直都是歡聲笑語，朝氣蓬勃。常青的松樹包圍著操場，與藍(lán)天應(yīng)和著，站隊(duì)的學(xué)生們就像這常青的松樹一般，真是寓意深刻呢！
下課鈴一響，操場就變得不一樣了，同學(xué)們一窩蜂的往操場上“飛”。操場成為了同學(xué)們拋棄壓力和煩惱的輕松池，滿滿的全是人，似乎連一只螞蟻都鉆不進(jìn)去。
操場是盡情奔跑的地方。背負(fù)學(xué)習(xí)重任的同學(xué)，常來到這片歡樂場，在跑道上，隨風(fēng)奔跑，隨意跳躍。來到操場的同學(xué)就像插上了自由的翅膀，飛得越遠(yuǎn)，飛得越高，甩掉的煩惱越多，就有越多的精力投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。在放松的同時(shí)也鍛煉了身體。跑道看到這些歡跑的人兒，應(yīng)該也會(huì)很開心吧！
操場也是一個(gè)“人”語花香的地方。女孩常常結(jié)伴來到這里，坐在欄桿邊，聊聊學(xué)習(xí)近況，談?wù)勑陆佑|的同學(xué)，唱唱?jiǎng)勇牭母枨v講令人捧腹的笑話，女孩們銀鈴般的聲音配上混著紫藤花的金風(fēng)，給人一種清新美好的感受。欄桿也許也想與她們竊竊私語，絮絮談心。
當(dāng)然，我也常常去那兒。邀上幾個(gè)伙伴，放棄往?！鞍察o”的形象，“撕名牌”“猜拳”“三個(gè)字”無一不玩！游戲的歡樂，使我們的笑聲充盈了整個(gè)操場，操場忍不住了，似乎也隨著我們放聲地大笑起來。
校園里“一草一木皆美景”。松樹、教學(xué)樓、升旗臺(tái)……那洋溢著青春，飄揚(yáng)著熱情，閃爍著快樂的操場成為了整個(gè)校園里最亮麗、最有趣的一片“風(fēng)景區(qū)”！
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