下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級《最好的什么》優(yōu)秀作文3篇(什么最美作文五年級作文)，以供參考。
五年級《最好的什么》優(yōu)秀作文1
生命是一條奔騰不息的河，我們都是那個過河人。
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美好的時光，定格在那所學(xué)校，那個班級，那群最美的伙伴，那最耀眼的童年。
我們總會在怡心園水池邊，看微風(fēng)拂過，水泛起漣漪，觸動我的情思。我們總會在大樹下，你追我趕，玩我們最愛玩的游戲。我們總會在石椅上，談天說地，你說一句，我插一句，沒完沒了。怡心園是我們的天堂，那里洋溢著我們快樂的笑容，沖刺著我們最純真的幻想，寄托著我們的喜怒哀樂。
下課鈴響了，教室里頓時熱鬧起來。每一種游戲都有各自的玩耍區(qū)域。一群女生帶著皮筋沖出教室，在走廊上跳起皮筋;幾個男生在后黑板前排成一排，乒乓球在球拍和黑板撞擊出來的聲音有節(jié)奏的響了起來;一群學(xué)生圍在一塊討論奧數(shù)題，這個不對，那個不對，一個久違的聲音響起：“我知道了!”便聽到一片歡呼聲。下課時，是我們眾樂天堂，教室中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
結(jié)束了一天的課程和游玩，寢室是我們最溫暖的用來休息的港灣。一天下來，我們或多或少有些不開心、不順心的事。在這里我們?nèi)宄扇海巡婚_心的事說給朋友，和朋友傾訴，把悲傷分成多份，減輕自己的痛苦。如有開心的事，跟朋友聊聊，把快樂分享給朋友。夜深了，不知不覺中我們都睡著了。
后來，我升初中了，那最美的時光，最美的童年，久久留在過去……
行人走在人生之路上，我們笑看窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印在腦海中。
五年級《最好的什么》優(yōu)秀作文2
愛情是浪漫的，友情是純潔的，親情是可貴的。
當(dāng)我們收到一份實實在在的禮物時，我們當(dāng)然很高興，但是朋友們，在我們的周圍時時刻刻有一份更可貴的禮物，你們有沒有意識到呢?也許有人會說這哪算是禮物呢?這是我們?nèi)巳硕寄艿玫降?。是的，這的確是人人能得到的。但對于不同的人來說也是不相同的。因此它便是一份最好的禮物。
對于小朋友來說，疼愛是給他們的最好的禮物。對于青少年來說，親人對他們的理解是給他們的最好的禮物。對于中老人來說，子女對他們的孝順是給他們最好的禮物。這也就總結(jié)出親情，是生命給人們的最好的禮物。
親情的美，在于它是不能用金錢來衡量。記得在中考時，整天忙于學(xué)習(xí)，于是媽媽為了給我補營養(yǎng)，每天的午飯是親自送到學(xué)校給我吃，而且每天都是不同的，雖然這并非山珍海味，但在我吃起來，比山珍海味還要美味。最讓我感動的是爸爸、媽媽為了不影響我的學(xué)習(xí)，晚上連最熱衷的麻將也不打了，電視也不看了。就陪著我，到我到做完作業(yè)，看完書為止。我熄燈他們也熄燈。在他們心里也許他們覺得是自己應(yīng)該做的?？墒?，在我心里他們的付出是給我最好的禮物，也是在我人生中收到的最好的禮物。
也許有人會說這些有很多父母都會做，沒有什么特別，但是我要說，我們要有滿足感，我們是為自己而讀書，父母為了我們付出了那么多，我們該滿足，應(yīng)該體會到這是生命賦于我們的最好的禮物。
所以，無論你收到的禮物再好，也不及親情這份禮物可貴。
是他們讓我感受到了陽光的溫暖，是他們讓我聞到了花的清香，是他們讓我看見了草的翠綠。他們——賜給了我生命的人——我的父母。
五年級《最好的什么》優(yōu)秀作文3
每個人心中都有屬于自己的最好的獎賞。而對于我來說，最好的獎賞就是在我內(nèi)心深處的那一陣陣清脆的掌聲。
在別人眼中，也許掌聲根本算不了什么，可那陣掌聲卻是我學(xué)習(xí)生活中的一個重要的轉(zhuǎn)折點。
五年級的一次語文課上，老師分析文章，當(dāng)她問到一道思考題時，全班同學(xué)都沒了聲響，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。也許是這題太難了，同學(xué)們都不會;也許是同學(xué)們會，但怕答錯，所以不舉手。老師掃視著我們每一個人，問：“怎么了?同學(xué)們，都不會嗎?怎么一個也不舉手啊?”我偷偷瞄了一下老師，老師好像感覺有點尷尬，于是便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的舉起了手，老師看到我舉手，說：“請你來說說看!”我站了起來，吞吞吐吐的回答：“這句話應(yīng)該從自此分析，從字詞入手看……”我說了一段話，說話的`聲音連自己也聽不見，我看見同學(xué)們都看著我，我的臉都漲紅了，我頓時感到自己不應(yīng)該舉手的，真想挖個地洞鉆下去。老師看著我，說：“大家給她一點鼓勵!”頓時，一陣陣清脆的掌聲響了起來，即使我回答得不好，老師和同學(xué)還是給我以掌聲，讓我心里暖暖的，十分自信，理清了思緒，重新清楚地把這個問題回答了一遍。“非常好!”老師想我投來了認可的目光，“我們再給她一次掌聲!”這時，掌聲又響了起來，我十分為自己感到自豪，一股熱流涌上了我的心頭。
這次以后，我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，就會自己思考，直到想出來為止。每當(dāng)遇到困難時，就仿佛那陣我內(nèi)心深處的掌聲再次響起，激勵著我，給予我鼓勵，讓我有了信心。
這就是我最好的獎賞——那陣埋藏在我內(nèi)心深處的清脆的掌聲。
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