下面是范文網(wǎng)小編分享的考研英語(yǔ)必備詞匯8篇 考研英語(yǔ)必考詞匯，供大家品鑒。

考研英語(yǔ)必備詞匯1

　　單詞記憶誤區(qū)之一：

　　拿出大塊的時(shí)間記單詞 不少同學(xué)在單詞的學(xué)習(xí)中，通常會(huì)拿出一上午一下午的時(shí)間來(lái)記單詞，因?yàn)橐呑x邊記，不多花點(diǎn)時(shí)間就記不住，或者讀了一上午能記得住的卻沒有幾個(gè)。對(duì)此，小編建議，大家可以拿出零散的時(shí)間來(lái)記單詞。很多學(xué)生在花大片的時(shí)間記單詞時(shí)，很多時(shí)候讀著讀著都不知道讀到哪里去了，所以每次翻開單詞書都習(xí)慣性的停留在第一頁(yè)“abandon”處。這是因?yàn)檫^(guò)于長(zhǎng)時(shí)間的讀單詞容易造成記憶催眠，讀著讀著瞌睡就來(lái)了。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)間太長(zhǎng)，即過(guò)度學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)之前的記憶造成干擾，反而不利于已經(jīng)習(xí)得知識(shí)的記憶。我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中可以把兩種方法相結(jié)合，在用半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)記單詞的同時(shí)，也使用零散的時(shí)間來(lái)記憶，如早上吃完飯背一個(gè)小時(shí)，然后中午瀏覽半小時(shí)，晚上吃完飯半小時(shí)，睡覺前再半小時(shí)。這樣通過(guò)多次反復(fù)，可以起到加強(qiáng)記憶的作用，避免因?yàn)檫z忘規(guī)律，而產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)單詞記憶的恐懼心理。

　　單詞記憶誤區(qū)之二：

　　單詞只有多“背”才能記住 對(duì)于單詞，很多人想當(dāng)然的認(rèn)為只要去背就夠了，事實(shí)并非如此。因?yàn)閷?duì)于單詞來(lái)說(shuō)，數(shù)量巨大，成千上萬(wàn)個(gè)單詞。你不會(huì)也不可能一次就可以記住。那應(yīng)該怎么辦呢?對(duì)此，不少英語(yǔ)老師建議我們可以通過(guò)語(yǔ)境記憶單詞，可以通過(guò)發(fā)音記憶單詞。但事實(shí)是，看單詞的時(shí)候不需要先看例句，因?yàn)樵谀氵€不認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，先看例句不僅不會(huì)加強(qiáng)記憶，反而會(huì)形成干擾，增加記憶的負(fù)擔(dān)。小編認(rèn)為，大家可以通過(guò)每天看單詞，在頭腦中反映它的發(fā)音和意思，并每天多次重復(fù)的方式來(lái)記憶單詞。多試幾次，效果一定會(huì)好很多。

考研英語(yǔ)必備詞匯2

　　1 recall v.回憶,回想;撤消,收回

　　2 recede v.退回,后退;收回,撤回;跌落,縮減,貶值

　　3 receipt n.收據(jù),收條;收到,接到

　　4 receive v.收到,接到;遭受,受到;接待,接見

　　5 recent a.新近的,近來(lái)的

　　6 reception n.接待,招待會(huì);接收,接受,接收效果

　　7 recipe n.烹飪法,食譜;訣竅,方法

　　8 recipient a.接受的,感受性強(qiáng)的 n.接受者,感受者,容器

　　9 reciprocal a.相互的,往復(fù)的,互利的

　　10 recite v.背誦,朗誦

　　11 reckless a.不注意的,大意的,鹵莽的,不顧后果的

　　12 reckon v.計(jì)算,總計(jì),估計(jì),猜想,依賴

　　13 reclaim v.要求歸還,收回;開墾

　　14 recognition n.認(rèn)出,辨認(rèn);承認(rèn)

　　15 recognize v.(recognise)認(rèn)出,承認(rèn),公認(rèn),賞識(shí),表?yè)P(yáng)

　　16 recollect v.回憶,想起,記起,憶起,記得

　　17 recommend v.推薦,介紹;勸告,建議

　　18 reconcile v.使和好,調(diào)解,使調(diào)和;(to,with)使一致

　　19 record n.記錄;最高記錄;履歷;唱片v.記錄;錄音

　　20 recorder n.記錄員;錄音機(jī)

　　21 recover v.收回;(from)恢復(fù),痊愈;重新獲得

　　22 recovery n.痊愈,復(fù)元;重獲,恢復(fù)

　　23 recreation n.娛樂(lè),消遣

　　24 recruit v.征募(新兵)，吸收;補(bǔ)充 n.新成員，新兵

　　25 rectangle n.[數(shù)]矩形, 長(zhǎng)方形

　　26 rectify v.糾正,整頓, [化]精餾

　　27 recur v.(尤指不好的事)一再發(fā)生;重現(xiàn)

　　28 recycle v./n.再循環(huán),重復(fù)利用

　　29 red a.紅的，紅色的 n.紅色;紅色顏料

　　30 reduce v.減少,縮小;簡(jiǎn)化,還原

　　31 reduction n.減小,減少,縮小

　　32 redundant a.多余的,過(guò)剩的;(食物)豐富的;被解雇的

　　33 reed n.蘆葦,葦叢;蘆笛,牧笛

　　34 reel n.卷筒,線軸 v.卷,繞

　　35 refer v.參考,查詢;提到,引用,涉及;提交,上呈

　　36 reference n.提及,涉及;參考,參考書目;證明書(人)

　　37 refine v.精煉,精制,提純;使文雅,使高尚

　　38 reflect v.反射,反映,表現(xiàn),反省,沉思

　　39 reflection n.(reflexion)映像,倒影;反省,沉思

　　40 reform v./n.改革,改造,改良

　　41 refrain v.節(jié)制,避免,制止 n.(詩(shī)的)疊句

　　42 refresh v.(使)精神振作,(使)精力恢復(fù)

　　43 refreshment n.(pl.)點(diǎn)心,飲料;精力恢復(fù),爽快

　　44 refuge n.避難處,藏身處

　　45 refugee n.(政治上的)避難者，難民

　　46 refund n.歸還,償還額,退款 v.退還,償還,償付

　　47 refusal n.拒絕,回絕

　　48 refuse v.拒絕,謝絕 n.廢物,垃圾

　　49 refute v.反駁,駁斥

　　50 regard v.(as)把…看作為;考慮n.(pl.)敬重,問(wèn)候

考研英語(yǔ)必備詞匯3

　　備受考生關(guān)注的《全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)考試大綱》(以下簡(jiǎn)稱大綱)于20xx年8月26日新鮮出爐，從整體上看，今年的大綱與去年相比，沒有任何變化，因此，各位考生大可按照既定的復(fù)習(xí)思路繼續(xù)備考。那么相對(duì)于試卷上客觀存在的5類題型，很多考生在備考過(guò)程中容易忽略掉一個(gè)最最基礎(chǔ)的內(nèi)容詞匯。本文將結(jié)合最新的考綱及真題，為各位考生總結(jié)歸納9月份以后詞匯備考策略。

　　到了9月份以后，考生們開始專注于各個(gè)題型的解題技巧的學(xué)習(xí)或真題的演練。而做過(guò)真題的同學(xué)必然會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)解題技巧定位出題目答案所在的范圍后，面臨的最大的問(wèn)題就是鎖定的那句話讀不明白，原因很簡(jiǎn)單：?jiǎn)卧~不認(rèn)識(shí)。因此，詞匯的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)應(yīng)始終貫穿始終并且有計(jì)劃性。從基礎(chǔ)階段的夯實(shí)基礎(chǔ)，到強(qiáng)化階段的解題技巧的學(xué)習(xí)，再到提高階段真題的演練以至于沖刺階段的查缺補(bǔ)漏，唯一不能停止學(xué)習(xí)的就是單詞，只是在不同階段，各位考生對(duì)單詞記憶的側(cè)重點(diǎn)可以稍微有所調(diào)整。備考之初，很多同學(xué)整天抱著很厚的一本單詞書啃，但過(guò)了基礎(chǔ)階段，就將其拋到九霄云外。確實(shí)，9月份之后沒有像前期大把的時(shí)間著眼于單詞，但也不能完全不理會(huì)它，正如大綱所言：閱讀上要求考生能夠讀懂一篇生詞量不超過(guò)3%的學(xué)術(shù)性議論文，也就意味著1篇500詞左右的文章最多有15個(gè)左右單詞是不認(rèn)識(shí)的。那么這些生詞該如何破解?①猜測(cè);②結(jié)合語(yǔ)境。那么又該如何猜測(cè)呢?大綱在詞匯上明確要求我們要掌握116組前后綴，這就是在提醒同學(xué)們?cè)诔跗趥淇紩r(shí)就要按照詞根詞綴法記憶單詞，首先可以識(shí)記詞匯，其次可以幫助我們猜測(cè)生詞。因此，9月份以后單詞的學(xué)習(xí)應(yīng)圍繞真題，復(fù)習(xí)真題中出現(xiàn)的高頻、核心單詞，從真題中強(qiáng)化基礎(chǔ)，這也就要求各位考生在日常的練習(xí)中能夠有規(guī)律性的進(jìn)行整理跟歸納：①對(duì)于那些已經(jīng)徹底記住的單詞，直接略過(guò)，當(dāng)然要注意一點(diǎn)，簡(jiǎn)單詞匯的熟詞生義是否掌握了，因?yàn)檫@是大綱對(duì)基礎(chǔ)詞匯最直接的要求;②對(duì)于那部分始終有障礙的單詞就要重點(diǎn)標(biāo)記并且反復(fù)記憶;③學(xué)會(huì)分類總結(jié)高頻核心詞匯，如：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞這四大重點(diǎn)詞性的核心詞匯;閱讀中表示人、表示地點(diǎn)、表示觀點(diǎn)、表示態(tài)度等的詞匯。

　　總之，到了9月份以后，詞匯的學(xué)習(xí)一定要科學(xué)合理，千萬(wàn)不能眉毛胡子一把抓。同時(shí)，單詞的記憶也是一個(gè)持之以恒、循序漸進(jìn)的過(guò)程，如果三天打魚、兩天曬網(wǎng)，即使再科學(xué)有效的方式、再?gòu)?qiáng)的大腦，也戰(zhàn)勝不了遺忘這個(gè)大敵!最后，考研的老師們預(yù)祝各位考生備考順利，考出好成績(jī)!

考研英語(yǔ)必備詞匯4

　　productivity n.生產(chǎn)率

　　profession n.職業(yè)，專業(yè)，表白，宣布

　　professional a.職業(yè)的，專門的 n.自由職業(yè)者，專業(yè)人員

　　professor n.教授

　　proficiency n.(in)熟練，精通

　　profile n.側(cè)面(像);輪廓，外形;人物簡(jiǎn)介

　　profit n.利潤(rùn)，收益 v.(by，from)得利，獲益;有利于

　　profitable a.有利可圖的，有益的

　　profound a.深刻的，意義深遠(yuǎn)的;淵博的，造詣深的

　　programme n.(program)節(jié)目，計(jì)劃，規(guī)劃，程序 v.編程序

　　progress v./n.進(jìn)步，進(jìn)展;前進(jìn)

　　progressive a.進(jìn)步的，先進(jìn)的;前進(jìn)的

　　prohibit v.禁止，不準(zhǔn);阻止

　　project n.方案，工程，項(xiàng)目v.投射，放映;設(shè)計(jì)，規(guī)劃

　　projector n.放映機(jī)，幻燈機(jī)，投影儀

　　prolong v.拉長(zhǎng)，延長(zhǎng)，拖延

　　prominent a.突起的，凸出的;突出的，杰出的

　　promise v.允許，答應(yīng);有可能n.承諾;希望，出息

　　promising a.有希望的，有前途的

　　promote v.促進(jìn)，發(fā)揚(yáng);提升，提拔;增進(jìn)，助長(zhǎng)

　　prompt a.敏捷的，迅速的，即刻的 v.激起，促進(jìn)，推動(dòng)

考研英語(yǔ)必備詞匯5

　　1 splash v.濺,潑 n.濺,飛濺聲

　　2 splendid a.壯麗的,輝煌的;極好的

　　3 split v.裂開,劈開;分裂,分離 n.分化,分裂,裂口

　　4 spoil v.損壞,搞錯(cuò);寵壞,溺愛

　　5 spokesman n.發(fā)言人

　　6 sponge n.海綿

　　7 sponsor n.發(fā)起人,主力者,保證人 v.發(fā)起,主辦

　　8 spontaneous a.自發(fā)的,自然產(chǎn)生的

　　9 spoon n.匙,調(diào)羹

　　10 sport n.(體育)運(yùn)動(dòng) (pl.)運(yùn)動(dòng)會(huì) vi.開玩笑;玩耍

　　11 sportsman n.愛好運(yùn)動(dòng)的人;運(yùn)動(dòng)員

　　12 spot n.斑點(diǎn);地點(diǎn) v.認(rèn)出,認(rèn)清,發(fā)現(xiàn);玷污,弄臟

　　13 spouse n.配偶(指夫或妻)

　　14 spray n.噴霧,飛沫,浪花,水花 v.噴,噴射

　　15 spread v./n.伸開,伸展;散布,傳播

　　16 spring n.春;跳;泉,源泉;彈簧,發(fā)條 v.跳,跳躍

　　17 sprinkle n.灑,噴,淋

　　18 sprout vi.發(fā)芽，抽條 vt.使發(fā)芽 n.新芽，嫩苗

　　19 spur n.靴刺,馬刺;刺激,刺激物 v.刺激,激勵(lì)

　　20 spy n.間諜 v.當(dāng)間諜,刺探;察覺,發(fā)現(xiàn)

　　21 square n.正方形;廣場(chǎng)a.正方形的v.使成方形

　　22 squeeze v.壓榨,擠 n.榨取,勒索

　　23 squirrel n.松鼠

　　24 stab v./n.刺,戳

　　25 stability n.穩(wěn)定,安定

　　26 stable a.穩(wěn)定的,安定的 n.馬廄,馬棚

　　27 stack n.堆,一堆 v.堆積,堆起

　　28 stadium n.體育場(chǎng)

　　29 staff n.全體職工;杠,棒;參謀部 v.配備工作人員

　　30 stage n.舞臺(tái),戲劇;階段,時(shí)期

　　31 stagger vi.搖晃著移動(dòng);蹣跚 n.搖晃不穩(wěn)的動(dòng)作;蹣跚

　　32 stain n.污點(diǎn),瑕疵 v.沾污;染色

　　33 stair n.(pl.)樓梯

　　34 staircase n.(stairway)樓梯

　　35 stake n.樁,標(biāo)樁;賭注,利害關(guān)系

　　36 stale n.變質(zhì)的,不新鮮的;陳舊的,陳腐的

　　37 stalk n.莖，梗vt.悄悄地跟蹤vi.高視闊步地走

　　38 stall n.貨攤;畜欄,廄 v.(使)停轉(zhuǎn),(使)停止

　　39 stamp n.郵票;印;跺腳;標(biāo)志v.跺腳,頓足;蓋章

　　40 stand vi.站立;位于;經(jīng)受 n.臺(tái)，座;貨攤;立場(chǎng)

　　41 standard n.標(biāo)準(zhǔn),規(guī)則 a.標(biāo)準(zhǔn)的

　　42 standpoint n.立場(chǎng),觀點(diǎn)

　　43 staple n.主要產(chǎn)品;名產(chǎn);纖維;主要成分，主食

　　44 star n.星;恒星;明星 v.用星號(hào)標(biāo)出;扮演主角

　　45 stare v.(at)盯,凝視

　　46 start v.開始;動(dòng)身;吃驚;開辦,開動(dòng) n.開端;驚起

　　47 startle v.驚嚇,使吃驚

　　48 starve v.(使)餓死,餓得慌,挨餓

　　49 state n.狀態(tài),情況;國(guó),州 v.陳述,說(shuō)明

　　50 statement n.聲明,陳述

考研英語(yǔ)必備詞匯6

　　相信對(duì)于很多選擇考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如何在短時(shí)間內(nèi)有效提高英語(yǔ)詞匯量是大家十分關(guān)心的一個(gè)話題。而且對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，記單詞是最頭痛的一件事，需要極大的耐心與毅力。鑒于考研的準(zhǔn)備時(shí)間有限，因此需要根據(jù)記憶的科學(xué)規(guī)律記憶單詞以達(dá)到事半功倍的效果。

　　基于豐富的考研復(fù)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我為大家總結(jié)出了以下幾點(diǎn)快速、有效記憶英語(yǔ)詞匯的方法：

　　1． 背誦單詞與閱讀相結(jié)合

　　孤立地按照單詞表背單詞的優(yōu)點(diǎn)在于記憶速度很快，而缺點(diǎn)在于記憶不牢固，常常出現(xiàn)"背了后面忘前面"的情況。如果能夠結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境進(jìn)行理解、記憶則可以更加有效地記憶詞匯。因?yàn)閱卧~只有放在語(yǔ)境下，放在閱讀中，它才是活的，記憶的速度也會(huì)大為提高，不僅如此，通過(guò)讀文章記憶單詞的過(guò)程中還可以進(jìn)一步熟悉各種英語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象、短語(yǔ)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感等。通過(guò)語(yǔ)境背單詞，可以高效地掌握其固定搭配等，從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。

　　2. 背誦單詞與寫作相結(jié)合

　　寫作是練筆的最好機(jī)會(huì)，也是詞匯從大腦中傾瀉到筆端的最好方法?？忌谟洃浽~匯時(shí)，要定期練習(xí)作文話題及句型的寫作表達(dá)，以便把那段時(shí)間學(xué)會(huì)的單詞，短語(yǔ)等運(yùn)用到作文的訓(xùn)練中。這樣詞匯的記憶會(huì)更牢固，掌握起來(lái)更容易，同時(shí)也提高了寫作的語(yǔ)言表達(dá)基本功。

　　3. 背誦單詞與循環(huán)復(fù)習(xí)相結(jié)合

　　記憶英語(yǔ)詞匯，復(fù)習(xí)、背誦是必要步驟。復(fù)習(xí)是為了查漏補(bǔ)缺，是為了更好地鞏固以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，考研英語(yǔ)中有5500左右詞匯需要掌握，除了按部就班地每日背誦外，還需要及時(shí)回過(guò)頭鞏固復(fù)習(xí)，而循環(huán)記憶的規(guī)律可按照艾賓浩斯遺忘曲線圖的規(guī)律進(jìn)行：當(dāng)天復(fù)習(xí)，三天進(jìn)行小循環(huán)，一周進(jìn)行大循環(huán)，從而做到定時(shí)復(fù)習(xí)，定時(shí)檢查，只有如此，詞匯才會(huì)牢牢記住。

　　4. 挖掘高頻高難詞匯，重點(diǎn)強(qiáng)化記憶

　　考研英語(yǔ)詞匯背誦中，高頻率詞匯和高難度詞匯都要重點(diǎn)記憶。掌握了高頻高難詞匯，考生詞匯記憶中可以省去很多事。考生尤其必須掌握高頻詞匯的拼寫、基本用法和意思；考生要通過(guò)精讀歷年真題來(lái)學(xué)習(xí)高頻詞匯，這樣的詞匯需要反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)鞏固，才能突破，所以考生們?cè)诿刻斓膹?fù)習(xí)中，要隨時(shí)將較難記憶的單詞做好標(biāo)識(shí)，重點(diǎn)記憶。并且盡量增加使用這些詞匯的機(jī)會(huì)。

　　5. 按照難度分類記憶

　　幾乎所有的詞匯書都是按照字母順序排列單詞的。這樣的排列方式忽略了一個(gè)最大的問(wèn)題：記憶的相互干擾。比如，當(dāng)你記憶A之后再記憶B，B就會(huì)對(duì)A形成記憶干擾，而再記憶C的時(shí)候就會(huì)對(duì)A和B同時(shí)形成干擾，這就是為什么很多同學(xué)都遇到了"背了后面忘前面"的情況。當(dāng)然，這種干擾不可避免，但我們可以盡量減少干擾的程度。記憶干擾程度的大小取決于你記憶B和C的難度。難度越大，干擾越大。當(dāng)你費(fèi)了九牛二虎之力背下了一個(gè)難度等級(jí)很高的詞匯的時(shí)候，你前面背的很多詞匯也差不多忘了一半。所以，同學(xué)們?cè)诒吃~匯的時(shí)候要注意首先把詞匯按照難度分級(jí)，先選擇容易的記憶，把難背的詞匯放在以后背。這樣可以大大提高詞匯的記憶效果。

　　總之，英語(yǔ)詞匯記憶是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。付出足夠的努力固然重要，而掌握正確的方法也同樣關(guān)鍵。同學(xué)們可以在背單詞的時(shí)候可以嘗試使用上述方法，提高記憶單詞的效率和質(zhì)量！

考研英語(yǔ)必備詞匯7

　　首先，背單詞的方法有千種，而最根本的就一條就是重復(fù)。所以，大家一定要在背單詞的時(shí)候注意，將一個(gè)單詞放在不同的環(huán)境中，不同的背景下，重復(fù)出現(xiàn)。一個(gè)單詞，要在單詞書上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，并在寫作中使用它。只有在不同的場(chǎng)景下，看到同一個(gè)單詞，并能對(duì)其核心的意思有個(gè)透徹的理解，我們才能說(shuō)這個(gè)單詞我們背下來(lái)了。

　　其次，考研英語(yǔ)對(duì)于認(rèn)知單詞要求的范圍并不廣泛。考研大綱中規(guī)定的單詞不過(guò)5500個(gè)左右。近兩年來(lái)雖然在考試中超綱單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但基本的單詞考察范圍并沒有太大的變化。基于這種情況，希望大家在背單詞的時(shí)候更多的是注重單詞的釋義與用法，而沒有必要記憶一堆生僻的單詞。

　　英語(yǔ)詞匯量的大小直接影響到做題質(zhì)量的高低。建議考生堅(jiān)持每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行量的詞匯背誦，使自己保持良好的語(yǔ)言感覺和提高對(duì)文章的理解程度。

　　每天利用3小時(shí)背單詞，早上1小時(shí)，下午1小時(shí)，晚上1小時(shí)。復(fù)習(xí)前期，側(cè)重瀏覽式記憶，不要求強(qiáng)制記憶，單詞不是可以通過(guò)短時(shí)間記憶，要做到每天看它多一點(diǎn)，日積月累，最終才能在考場(chǎng)上反映出來(lái)的。在現(xiàn)如今階段詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中，考生們可以按照以下方法來(lái)進(jìn)行：

　　(1)將詞匯表從頭到尾過(guò)濾一遍，劃掉已知詞匯;

　　(2)將余下的詞匯分成兩類，一類似懂非懂，似熟非熟，另一類絕對(duì)生詞。將第一類詞匯作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn);

　　(3)針對(duì)第一類詞匯進(jìn)行突破學(xué)習(xí)，如果能將其完全掌握，那么應(yīng)該可以達(dá)以基本的詞匯量了;

　　(4)針對(duì)第二類詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果能完全掌握是最好的，在寒假時(shí)間有限的情況下，可以暫且放松這一部分的要求。

　　考研英語(yǔ)的困難在于單詞詞匯的記憶上面，很多考生也都是吃了詞匯量不足的虧。面對(duì)過(guò)多的英語(yǔ)單詞，我們又該如何去背誦記憶呢?

　　(1)理解詞匯多重含義

　　面對(duì)單詞，我們不僅要掌握它的直接含義，還要把它放在不同的語(yǔ)境下、背景中，它所代表的含義。要學(xué)會(huì)在單詞書上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，并在寫作中使用它。只有理解到這個(gè)詞匯的多重含義，才能算我們把這個(gè)詞匯背下來(lái)了。

　　(2)重點(diǎn)掌握考綱詞匯

　　考研大綱中規(guī)定的單詞不過(guò)5500個(gè)左右，雖然近兩年考試中超綱的單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但是基本的單詞考查范圍并沒有太大的變化。所以，考生在背單詞時(shí)更多的要以大綱為主。

　　很多同學(xué)在閱讀英文文章、背英語(yǔ)單詞時(shí)總是會(huì)碰到許多生僻的單詞，總是夢(mèng)想將所有生僻單詞一網(wǎng)打盡，可是發(fā)現(xiàn)最后的結(jié)果卻差強(qiáng)人意。要知道我們不是莎士比亞，不可能人 人都背到三十萬(wàn)的詞匯量，也不是愛因斯坦，看一遍就能全部記住，所以，背單詞拒絕背誦偏僻單詞，一定學(xué)會(huì)給自己做加減法。例如下面一個(gè)句子：Mr. Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是從《哈利波特》中摘取出來(lái)的。注意劃線的單詞hum，它的意思哼唱著。我們可以根據(jù)這個(gè)單詞的意思猜到 hum這個(gè)單詞出現(xiàn)的頻率不會(huì)特別高，頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于pick、boring和scream等單詞。即使我們不知道hum的意思，對(duì)我們理解這句話或者這段文章的意思并沒有形成任何障礙，并且我們可以通過(guò)上下文猜出hum的意思大概是Mr. Dursley打領(lǐng)帶時(shí)做的一個(gè)動(dòng)作。

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度開始加深而學(xué)習(xí)壓力還不算大的時(shí)候，在課外時(shí)間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來(lái)看。并不要求考生們能一下子聽懂每一詞每一句，而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到即使是在課堂上也學(xué)不到的語(yǔ)感。建議大家在平時(shí)的生活中多讀一些原版的英語(yǔ)材料。最好是來(lái)自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時(shí)代周刊》、《科學(xué)美國(guó)人》等雜志的文章，廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力，還可以增加詞匯量，擴(kuò)大知識(shí)面，積累背景材料，對(duì)寫作也有很大的幫助。這樣才能保證在考研戰(zhàn)場(chǎng)上泰然自若，從容地應(yīng)對(duì)所遇到的問(wèn)題。當(dāng)然，讀書還會(huì)給人以思想上、精神上的快樂(lè)，可以提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，是一件受益終生的事情。

考研英語(yǔ)必備詞匯8

　　20xx屆考研的同學(xué)，啟動(dòng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)第一個(gè)要面對(duì)的就是記憶詞匯。談到記憶，需要提到一個(gè)詞語(yǔ)，叫做“忘記”。正所謂有忘才有記，有記就會(huì)有忘，所以首先建議大家在記憶考研詞匯的時(shí)候，要抓住記憶的規(guī)律，尤其是不熟悉的，甚至陌生的詞匯，我們的記憶規(guī)律口號(hào)是“短期，高頻，復(fù)現(xiàn)”。就是在一個(gè)周之內(nèi)，要對(duì)這個(gè)陌生單詞進(jìn)行至少六次的重復(fù)記憶，才可能將它記住。今天給同學(xué)們介紹以下幾種單詞記憶方法。相信只要我們加強(qiáng)訓(xùn)練，一定會(huì)對(duì)我們背誦考研單詞有幫助。

　　一、詞根詞綴法

　　英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞規(guī)律也是有規(guī)律可循的，單詞由詞根和詞綴兩部分組成，靠分解單詞來(lái)記憶，幾乎每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個(gè)詞根的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“復(fù)習(xí)”的意思;加上表示“人物”的后綴er，就有“觀眾、探視器等”的意思。

　　這個(gè)方法是個(gè)比較高效率的方法,可以通過(guò)這個(gè)方法以一推三,由一個(gè)單詞學(xué)到多個(gè)單詞,并且可以用來(lái)猜測(cè)陌生詞匯的意思。

　　二、分類歸總法

　　一個(gè)單詞有很多近義詞、反義詞，還有種屬特性分類、類比分類等。例如，表示“笑”的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對(duì)這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

　　三、創(chuàng)意聯(lián)想法

　　聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個(gè)單詞長(zhǎng)得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)“r”，后者有個(gè)“i”。根據(jù)意思，不妨可以這樣想，“r”很像一片小樹葉，自然是和春天有關(guān);而“i”像個(gè)人，是人自然會(huì)犯錯(cuò)，就和“寬恕”的意義聯(lián)系了起來(lái)。這個(gè)方法形象生動(dòng)，同學(xué)們不妨試一試。

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