下面是范文網(wǎng)小編分享的初二籃球賽作文3篇(籃球比賽作文初二)，供大家閱讀。
初二籃球賽作文1
陽光溫柔地照耀著大地，微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹拂著操場的小樹，一切的晴朗，都是為了我們班的體育課。
做完了早操，體育老師輕松地說聲：“解散!”，我們拍兩下手，便打起籃球。
數(shù)好人數(shù)，分好隊(duì)，我們便開始了“戰(zhàn)斗”。
敵方發(fā)球，我方防守。我方派出兩人防守三人搶球。敵方來了，運(yùn)球的敵方主力——鄭屹，他可是我校籃球隊(duì)隊(duì)員呢!瞧，他右臂張開，手往上弓，像抓著一個(gè)壘球，背微微向前傾斜，兩腿張開，差不多與肩同寬，兩只眼睛警惕地看著周圍。若左邊有人來搶球，他右手做出抵擋姿勢。若右邊有人來，他立刻把球傳到左手，用右手抵擋攻擊。鄭敗局飛一般地奔向我方籃球架。他想左邊三步上籃!哼!被我看穿了!果然，他是用了三步上籃!但，在他跳起投籃時(shí)，我一個(gè)“蓋帽”把他手里的球拍了下來。接著，我毫不猶豫地奔向敵人“大本營”。一路上，我同伙伴們互相傳球，跑到了敵方的籃球架下，一個(gè)雙手投籃，球像調(diào)皮的孩子一樣，在球架上繞了幾圈，結(jié)果……
進(jìn)了!
開始第二輪，我方發(fā)球。可是在敵方的“營地”里被三人團(tuán)搶掉了。而敵方也沒好下場，在半路，球滾下了界外?！俺鼋缌?”真是自作自受啊!
又一次，是決勝局了!雙方也疲倦子，慢慢地，慢慢地，走，傳，投，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，在交戰(zhàn)多時(shí)時(shí)，敵方和我方好像都分不清你我，搶到球，球傳著，傳著傳到了我方手里。而我方，更荒唐，竟把球投到了我方球籃里，引起觀眾的哄堂大笑。
這時(shí)，下課鈴準(zhǔn)時(shí)地響起來，這場比賽也收了尾……
初二籃球賽作文2
自從上了初二，我們開展了籃球課，這是我第一次接觸籃球。我有些欣喜，也有些緊張。欣喜的是，我很早就喜歡籃球，現(xiàn)在終于可以學(xué)習(xí)籃球了。緊張的是，籃球的難度會(huì)很大嗎?
第一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)“三步上籃”，老是想為我們做示范，只見他用手抓住籃球邁出一大步又邁出一小步，同時(shí)向上一躍，手松開，將籃球送入籃筐。老師的整個(gè)動(dòng)作自然連貫，我們不禁拍手叫好，老師告訴我們一個(gè)口訣，一大歩一小步一條一投籃。
我們排成一列長隊(duì)，開始三步上籃的練習(xí)，首先是我們的體委小林同學(xué)，他非常擅長于籃球，所以輕松地投中了籃框。接下來就是我了，我的心像小兔子一般，呼吸也逐漸的加快，我努力使自己鎮(zhèn)定下來。旁邊就是體育老師和眾多的同學(xué)，如果我投籃失敗，豈不丟丑嗎?同學(xué)將球送給我的時(shí)候，我更緊張了，心中一直念著口訣。最后我只差一點(diǎn)就投中了，我沮喪極了，失敗的感覺像那一般涌上心頭。
這時(shí)體育老師來到了我的身旁，他微笑著對(duì)我說，其實(shí)你的動(dòng)作沒有問題，不過你太緊張了，所以你的心你的動(dòng)作過于僵硬，導(dǎo)致你失敗，你一定要勤于練習(xí)，克服你的緊張情緒。
我聽了老師的話多練習(xí)了幾次，練習(xí)了幾次之后，再次上了我沒有了緊張的情緒，學(xué)會(huì)了三步上籃，老師的話使我感觸頗豐，記得曾有一位心理學(xué)家這樣說，其實(shí)最大的敵人不是別人，而是自己。在日后的各種比賽及活動(dòng)中一定要勤于練習(xí)，熟能生巧，克服緊張心理，微笑著迎接挑戰(zhàn)。
初始籃球讓我激發(fā)了我對(duì)籃球的興趣，我在日后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)籃球籃球技術(shù)蒸蒸日上!
初二籃球賽作文3
操場上，吹叫聲，呼喊聲，在操場回蕩著。是什么是他們那么快樂、開心呢!原來，他們?cè)诖蚧@球賽，讓我們一起去看看吧!
籃隊(duì)員們?cè)诨@球場上，正在熱身，好像一定要拿下冠軍似的，我也不例外。
上半場比賽開始了，教練一手拿著球，另一支手把哨子放進(jìn)嘴里。兩隊(duì)的主力眼睛盯著球，做好搶球的準(zhǔn)備。教練一吹哨子，就把球扔上天空。球像閃電似的在空中旋轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，又有兩道更快的閃電沖上天空。原來，兩隊(duì)的主力開始搶球了。球在兩隊(duì)主的手中一會(huì)兒在這兒，一會(huì)兒在哪兒，像跳舞的蝴蝶。我隊(duì)主力把球往我隊(duì)人多方向拍，球果然飛到了我隊(duì)的手里。我隊(duì)隊(duì)員排成三角形沖了過去。隊(duì)方隊(duì)員也不是吃素的。他們立刻排成四邊形向我們沖來。我隊(duì)三人把球靈活的付來傳去，像飛舞的羽毛。很快，我們就把對(duì)方的四邊形頂出了一個(gè)“洞”。
我們的三角表已經(jīng)到對(duì)方的球框下了。我們的一位隊(duì)員投球了。他的腿稍彎曲，手成90度，用力一跳。球就飛到了籃框上?？墒恰蛟诨@框架上滾來滾去，好似在和我們作對(duì)。一陣風(fēng)吹來，剛好把球史進(jìn)籃框里，“耶!進(jìn)了?！比嗤瑢W(xué)歡呼起來!
正在我們還在歡呼中，對(duì)方把球帶到了中場，我們立刻去包圍?？墒莵聿患傲耍瑢?duì)方進(jìn)了三分球。我們落后了兩分，我立刻把比分趕了回來。這時(shí)，進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí)，我們又落后了一分，我們所有隊(duì)員集中到了他們的框下，因?yàn)楸仍谝I(lǐng)先5分才算贏。使我們所有人出乎想象，我們過短短的幾秒中投進(jìn)了6分，操場上又是一片歡呼聲。
這次比賽很激烈，這場比賽使我難以忘記。
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