下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)秋天初中作文3篇(寫秋天的作文初中)，供大家參考。
有關(guān)秋天初中作文1
九月來了，秋天也就來了。自從第一片黃葉從樹梢落下，大家就會覺得神清氣爽。就連大地也都被籠罩在濃濃的秋意之中。
九月來了，十一月的秋菊盛開還會遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)，好似只要再做一次夢就來了。
楓葉好似給自己搽上了紅胭脂，顯得分外引人注目。松樹和柏樹好似秋風(fēng)中永生的'戰(zhàn)士，依然舒展著它那艷綠的枝葉。
老榆樹陰郁地站著，把滿身的皺紋藏在褐色的苔蘚下，無情的秋天剝?nèi)チ怂谴渚G的葉片和華麗的外衣。它只能光著枯瘦的身子木然地站著。
一場緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一望無垠的土地蒼黃地裸露著。河岸邊的樹叢也漸漸失去了夏日的青蔥，枯黃的樹葉悄然落下。再看看原是黃澄澄的田野，現(xiàn)在也精神不起來了。一行行大雁向南飛去，西山被夕陽映照出清晰的輪廓。天顯得更高了，地顯得越發(fā)遼闊了。
白的、紅的、紫的菊花組成了一道美麗的風(fēng)景線。
這就是秋天留給我的印象。
有關(guān)秋天初中作文2
暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，炎炎夏日留開了我們，取而代之的是秋天。在林語堂先生眼里，秋天是磅礴，有韻味的。秋天是經(jīng)歷了滄桑的老人。經(jīng)歷了兩個(gè)季節(jié)，他不是喘著氣兒，奄奄一息的，不是人們想像中的凄涼蕭瑟。秋天既有春天的美麗，又有夏天的甜蜜。不只這些，秋天在前兩個(gè)季節(jié)的醞釀后，還給大地帶來了豐碩的果實(shí)。秋天是一個(gè)多姿多彩的世界。
林語堂先生所說的秋天是北方的秋天。北方的秋天給人的感覺就是沒有生機(jī)，枯葉凋零，凄涼寂寥的?？闪终Z堂先生卻說那里的秋天是磅礴、成熟的。這兩種審美觀沒有對錯(cuò)。但我更偏向林語堂先生所說的那種。古代許多墨客文人都為秋天灑下了“思鄉(xiāng)淚”、“斷腸淚”，一寫到秋天就想起大雁啊，鄉(xiāng)愁啊，思念之類的。這種寫作聯(lián)想到今天就成了中國人的思維定勢。寫文章時(shí)一寫到惆悵就用秋天蕭瑟的景色來襯托。然而也是有古人說出不一樣的聲音的，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。我想這一類與林語堂先生一樣，是撇開感情來感受秋天的。
換一個(gè)角度來欣賞秋，那肯定是不一樣的。林語堂先生認(rèn)為秋天像一支被點(diǎn)了很多遍的雪茄，像一塊陳舊的老掉牙的招牌，像一個(gè)在爐火上慢燉的黑砂鍋。這種比喻讓人感到一種寂靜又安寧。世界還是那么快改變的，秋天是一種不變的陳舊的味道。死去的樹葉又會化為營養(yǎng)去照料新生命，年復(fù)一年，這些事物永遠(yuǎn)不會改變。秋天就是給人這樣一種氣勢，一種經(jīng)過了很久的磨煉卻始終沒有改變的感覺。這種醞釀后的氣勢在一刻間釋放，就會給人以磅礴之感。
我愛秋天，一位經(jīng)歷滄桑卻又充滿活力的老人。
有關(guān)秋天初中作文3
楓葉紅了，又到了相思的季節(jié)。那一片又一片翩然落下的樹葉，似折了翅膀的蝴蝶，緩緩地、緩緩地落下了，不帶有一絲眷戀、一分不舍。原來，落葉也是寂寞的，秋天也是孤寂的！
站在那蕭瑟的秋風(fēng)里，停在那悲涼的老樹下，看著那紛紛擾擾落下的紅葉。心里不自覺的匯聚了一灣淺淺的憂傷，回憶一分一秒的模糊，淚水一點(diǎn)一滴的落下，痛楚一寸一離的增加，整顆心、整個(gè)人、整個(gè)世界仿佛都沉浸在了那一片濃濃的哀傷中。什么時(shí)候？風(fēng)還會往回吹；什么時(shí)候？雨還會再下；什么時(shí)候？你已經(jīng)忘了我：什么時(shí)候？那顆心可以不再痛。
曾經(jīng)的快樂時(shí)光會回來嗎？這個(gè)秋天可以不再孤寂嗎？我早已不想活在這黑色的世界，不想停留在著灰色的空間，要怎樣才可以逃離這悲劇的命運(yùn)？真的不想再聽見那些無恥的笑聲，不想再看見那些虛偽的面容，為什么我的世界除了黑就是灰？真的不想。
早已忘記那干枯楓樹下那消瘦的背影，黝黑的短發(fā)，似笑非笑的眼睛。綿綿的戀情隨著雨水的沖刷，一點(diǎn)一點(diǎn)的流失干凈。原來，真的不該在那果實(shí)還未成熟的季節(jié)里摘下那顆青果，澀澀的苦水順著喉嚨緩緩地流進(jìn)心臟，深深的刺著那顆童稚的心。最后隨著時(shí)間的流逝漸漸愈合，形成了一道無形的疤。
秋天，一個(gè)美麗的代名詞。古往今來有多少詩人歌頌過它、贊嘆過它。又有多少人在深秋寂靜里婉轉(zhuǎn)悲歌、唱斷情仇，到底是誰寂寞了誰的秋天。
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