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個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施7篇(個(gè)人工作缺點(diǎn)和不足及整改措施)

時(shí)間:2022-10-22 09:30:00 綜合范文

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個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施7篇(個(gè)人工作缺點(diǎn)和不足及整改措施)

個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施1

  學(xué)高為師,身正為范——這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈(zèng)言。從教十余年,我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言,反省自己的言行。在這句話的鞭策中,我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責(zé)任!俗話說(shuō):前事不忘,后事之師。作為一名黨員教師,更應(yīng)積極投入,抓住契機(jī),深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

  自身主要存在問(wèn)題有:

  1、理論學(xué)習(xí)較松懈。

  主要原因是:思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為,馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng),是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯(cuò)誤就行了,學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。。再則,正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng),字字精辟,學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了,反正也無(wú)人監(jiān)督,不如敷衍了事。

  現(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到,這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際,是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng),是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中,只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能從更高層面的指導(dǎo)和開(kāi)展工作 ,增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中,只有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識(shí),才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,不易受各種思潮的影響,更加堅(jiān)定黨的信念,牢固的樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  2、創(chuàng)新意識(shí)有待提高:工作中只知按規(guī)定,按部就班去做,缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。

  3、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。

  主要原因:在工作中,還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時(shí),心里總在想,反正就這點(diǎn)水平,湊和著算了;有的活動(dòng)開(kāi)展純粹是應(yīng)付性的。而作為一名學(xué)科教師,在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,如容易丟三落四,課前準(zhǔn)備不充分,影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室,在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣。

  在學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《我身邊的共產(chǎn)黨員》等書(shū)后,對(duì)自己的言行感到深深地自責(zé)。原先在對(duì)待這些事時(shí),也有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)疚,但很快便會(huì)原諒自己?,F(xiàn)在對(duì)照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡,我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。如果在教育教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付,或不引起重視,形成一種習(xí)慣那后果是非常嚴(yán)重的。因?yàn)閺倪@些事例中也看到了自身對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任,對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,對(duì)學(xué)校的不負(fù)責(zé)任,還夠得上黨員的資格嗎?又怎樣來(lái)發(fā)揮作為一名黨員應(yīng)有的模范作用,怎樣讓群眾心服口服呢?

  下一步的整改措施:

  1、要善學(xué)。

  積極參與政治學(xué)習(xí),認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、

  三個(gè)代表重要思想;學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求,提高自覺(jué)性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn),升華自己的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí),及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念,真正做到以生為本,教學(xué)相長(zhǎng)。

  2、要牢記宗旨,使工作有更大提高。

  3、要嚴(yán)己。

  在工作中嚴(yán)于解剖自己,認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng),通過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí),要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說(shuō),十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。對(duì)人的教育是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的,要不斷提高自身的責(zé)任感,不能有“混“的思想,以”精“來(lái)嚴(yán)格要求自己,積極作好防微杜漸的工作。

個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施2

  尊敬的黨組織:

  各位同志!大家好!我是__,在本年度,我以一名優(yōu)秀的黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員這一光榮身份。積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),參加黨組織各項(xiàng)活動(dòng)。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),完成各項(xiàng)工作崗位較好的履行了崗位職責(zé),但距成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員仍然有很大的差距。具體存在以下問(wèn)題:

  一是政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)深度不夠,平時(shí)能夠做到重視政治理論的學(xué)習(xí),及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)理論政策,并做學(xué)習(xí)筆記,但仍不夠深入全面。

  二是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠深入。

  三是理論與實(shí)踐相結(jié)合的工作理念還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  四是在工作中對(duì)業(yè)務(wù)了解不夠深入,對(duì)于部分業(yè)務(wù)還不是很熟悉,仍需努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),全面了解業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)。

  基于以上存在問(wèn)題,在今后的工作中,我將做以下改進(jìn):

  一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提升認(rèn)知能力。做到系統(tǒng)全面深入的學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),使得自己學(xué)習(xí)到理論知識(shí)運(yùn)用在工作和生活中,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

  二是在工作和生活中,積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),時(shí)刻對(duì)照自己與一名優(yōu)秀黨員的差距,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改正。

  三是努力學(xué)好崗位知識(shí),用飽滿的熱情去完成各項(xiàng)工作,做到理論與實(shí)踐深入結(jié)合。

  四是在今后工作中,合理安排好時(shí)間,使各項(xiàng)工作做到井然有序,保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作。

  五是自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)工作作風(fēng),進(jìn)一步提升工作效率。主動(dòng)克服不足,多向其他優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),加強(qiáng)與同事之間的協(xié)調(diào)合作能力。

  以上是我的自我批評(píng)內(nèi)容,請(qǐng)黨組織、各位領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志們予以批評(píng)指正。

個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施3

  開(kāi)展機(jī)關(guān)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái),本人按照辦公室的總體部署,對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析,找出問(wèn)題的根源,認(rèn)真吸取教訓(xùn),明確努力的方向,以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的?,F(xiàn)將剖析的主要情況報(bào)告如下:

  一、存在的主要問(wèn)題和不足

  到辦公室工作以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下,自身素質(zhì)得到提高,認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù),但與老同志相比、與辦公室要求的獨(dú)擋一面相比,還有較大的差距。 一是思想解放的力度還不夠大。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng),與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固,工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng),有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量,認(rèn)為自己工作能力弱,工作難度大,以致曾出現(xiàn)畏難情緒,過(guò)于依賴科長(zhǎng)和主任,因此,工作上沒(méi)有大的起色。

  二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,流于形式,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng);學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”,對(duì)有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面,遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題;在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深,知識(shí)掌握不夠全面,了解大局不深不透,不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。

  三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)在:在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握,離辦公室要求的“一點(diǎn)不差,差一點(diǎn)不行”的要求還有一定差距,文字校對(duì)工作中,有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)漏字現(xiàn)象,在衛(wèi)生清掃方面有時(shí)不及時(shí)、不徹底;對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說(shuō)一步走一步,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì),等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動(dòng)考慮工作還有欠缺,對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

  二、整改措施和努力方向

  通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng),我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問(wèn)題,但并不是查找了問(wèn)題,分析了原因就行了,關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),拿出實(shí)際行動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。

  一是進(jìn)一步解放思想,在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和自我超越意識(shí),緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作,勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作;把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過(guò)程,努力跳出以前的思路和框架,在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活;針對(duì)新情況、新問(wèn)題,大力開(kāi)展調(diào)查研究,確保寫(xiě)出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。

  二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底,拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,確定學(xué)習(xí)中心,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定學(xué)習(xí)中心議題,確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),堅(jiān)持作讀書(shū)筆記和心得體會(huì),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);針對(duì)自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫(xiě)作水平需要提高的實(shí)際情況,加強(qiáng)寫(xiě)作方法理論的學(xué)習(xí)研究。

  三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,不該說(shuō)的話不說(shuō),不該做的事不做;始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作,重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事,力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏,達(dá)到完美;進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實(shí),增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性,工作想到前頭,想細(xì)想全,克服盲目性,變被動(dòng)為主動(dòng),做到“有的放矢”。

  總之,我將以這次思想作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī),振奮精神,扎實(shí)工作,嚴(yán)格要求自己,不斷充實(shí)、提高和完善自己,爭(zhēng)取早日達(dá)到辦公室獨(dú)當(dāng)一面的要求。

個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施4

  在形象提升年活動(dòng)中,通過(guò)本人學(xué)習(xí),查擺、剖析,征求意見(jiàn)、建議、聽(tīng)取反饋意見(jiàn),找出了自己存在的突出問(wèn)題和不足,并查找了根源。對(duì)存在的問(wèn)題和不足,自己進(jìn)行了認(rèn)真反思,總覺(jué)著:這些問(wèn)題和不足,突出表現(xiàn)在八個(gè)方面:就是不能始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),中心意識(shí)不到位,工作標(biāo)準(zhǔn)太低,大局觀念樹(shù)立的不夠牢固,服務(wù)水平、工作效率不高,工作的主動(dòng)性和組織紀(jì)律性不強(qiáng)等方面。通過(guò)剖析、查擺,使自己更加正確地認(rèn)識(shí)了自我。為鞏固和提高這次參加干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的成果,更加嚴(yán)格要求自己,更好地落實(shí)到行動(dòng)中、體現(xiàn)在工作中,現(xiàn)制定個(gè)人整改措施如下:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)素質(zhì),不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。作為一名教師,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng),提高自己的業(yè)務(wù)能力。做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的教師,以高素質(zhì)提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

  2、強(qiáng)化中心意識(shí),立足中心搞好服務(wù)。在工作中,自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。

  3、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求,努力做好本職工作。工作標(biāo)準(zhǔn)決定一個(gè)人的工作實(shí)效。嚴(yán)格要求自己,堂堂正正做人,言行上注意形象;扎扎實(shí)實(shí)干事,工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流。

  4、牢固樹(shù)立大局觀念,正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。自己的.一言一行,每一項(xiàng)工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實(shí)踐。在外面場(chǎng)合說(shuō)話、辦事要都要維護(hù)學(xué)校的形象,決不發(fā)表有損單位的言論;履行本職工作和為學(xué)生服務(wù)也要樹(shù)立教師的良好形象,始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益,集體利益高于個(gè)人利益,在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí),心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。

  6、樹(shù)立效率觀念,確保工作全面“提速”。對(duì)自己從事的本職工作和其它內(nèi)工作,做到立說(shuō)立行,干就干好。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,不折不扣高質(zhì)量完成。

  7、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,滿腔熱情地做好工作。熱愛(ài)本職工作,積極主動(dòng)地做好本職工作。工作計(jì)劃上,爭(zhēng)主動(dòng)、早安排;工作擺布上,以重點(diǎn)帶一般;工作落實(shí)上,能提前就提前。

  8、增強(qiáng)組織紀(jì)律性,做遵紀(jì)守法的模范。自覺(jué)加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng),保證在思想上政治上與組織保持高度統(tǒng)一,組織上行動(dòng)上的高度一致。

個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施5

  各位老師、領(lǐng)導(dǎo):

  下午好,在啟漢工作這已是第三年了,雖然努力工作,但還和各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望還有較大的差距,現(xiàn)根據(jù)自身要求與實(shí)際,結(jié)合本次“批評(píng)與自我批評(píng)”大會(huì)上,對(duì)三年的工作進(jìn)行全面總結(jié),對(duì)自己的思想、生活、工作情況進(jìn)行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自己還存在諸多方面的問(wèn)題和不足,現(xiàn)本人將存在的有關(guān)問(wèn)題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

  一、自身存在的一些問(wèn)題:

  1、學(xué)習(xí)力度還不夠,特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠豐富,學(xué)習(xí)還浮在表面,還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些學(xué)校工作,閑時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)學(xué)的少,結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題,尤其是一些新問(wèn)題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。

  2、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠,總認(rèn)為自己的想法是對(duì)的,方法欠缺一些,特別是一些和其他同事的相處上,有時(shí)不夠講究方法,和部分老師的溝通較少,認(rèn)為只要工作做好,就是萬(wàn)事大吉了,這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。結(jié)果使同事們相處中出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象, 不過(guò),老師們都會(huì)諒解,在這里謝謝大家了。

  3、在工作要求上,工作的標(biāo)準(zhǔn)不夠高,只滿足于把事情做完,在質(zhì)量和效率中,有時(shí)沒(méi)有有機(jī)地結(jié)合起來(lái),沒(méi)有把自己的工作與成長(zhǎng)緊密聯(lián)系起來(lái),雖然能按照完成工作任務(wù),但只有一般標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量,把標(biāo)尺定的不夠高,有過(guò)于簡(jiǎn)單滿足的傾向。

  4、在工作創(chuàng)新上,對(duì)待困難有時(shí)有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,積極主動(dòng)性不夠強(qiáng),缺乏創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,缺乏靈活機(jī)動(dòng)性,過(guò)于死板,創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。

  5、教學(xué)上,對(duì)于課堂的掌控能力還不夠好,有些課堂放出去之后,很難做到收放自如。教學(xué)語(yǔ)言的精煉、自身的學(xué)識(shí)還有待提高,特別是我的三筆字,是我最大的缺點(diǎn)。

  二、存在上述問(wèn)題的根源:

  經(jīng)過(guò)分析以上的缺點(diǎn),在深入解剖自我之后,我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析,這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果,同時(shí),我也還存在一種浮躁心理,急躁心態(tài)、急于求成的思想,毅力不夠,具體行動(dòng)不足。若長(zhǎng)期如此,對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束,不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話,將會(huì)給今后工作帶來(lái)不便。

  應(yīng)該說(shuō),我是滿腔熱情地投入工作的,也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的,但我總感到自己有些放松,特別是沒(méi)有能好好反思自己,及時(shí)調(diào)整好心態(tài),對(duì)外界的因素也看得太重,從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱,以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位,知道缺點(diǎn),也總給自己找借口找理由擺脫,甚至拒絕承認(rèn),不加悔改,這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的,也是嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。

  三、今后努力的方向:

  一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,加強(qiáng)教師職業(yè)所必需的專門(mén)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),讓理論與實(shí)踐精密地結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步對(duì)照檢查自己的缺點(diǎn)和不足,提出改進(jìn)方向措施,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,高質(zhì)量的完成本職工作。

  二是要嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己,時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因,克服松懈心理,樹(shù)立生活、工作目標(biāo),讓劣勢(shì)、失敗成為前進(jìn)的動(dòng)力,永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

  總之,在今后工作中,我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn),保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài),踏踏實(shí)實(shí)的投入到各項(xiàng)工作中去。

個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施6

  一、存在的問(wèn)題

  1、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解,不夠深刻,對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。

  2、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮,沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成,不拖學(xué)校的后腿就行,不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想,不會(huì)主動(dòng)地為別人著想,干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬,或者就是得過(guò)且過(guò),不思進(jìn)取,不精益求精。

  3、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中,不嚴(yán)格要求自己,組織觀念落后,集體思想不強(qiáng),對(duì)原則性的東西,思想不敏感,聽(tīng)不得人說(shuō)好話。

  二、改進(jìn)措施

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力

  認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己“加油”和“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。

  2、嚴(yán)于律已,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

  我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴(yán)于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

  3、開(kāi)拓創(chuàng)新,樹(shù)立大局意識(shí)

  在教學(xué)工作中,要開(kāi)拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒(méi)想、所不想,樹(shù)立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行,做到有則改之,無(wú)則加勉;要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教,請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題,對(duì)于別人的批評(píng)和指正,自己決不敷衍,堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí),一切以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真做好教學(xué)工作??朔嫉没际У乃枷腩檻],把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施7

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo),以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī),以黨章標(biāo)準(zhǔn)為尺子,以查找的自我剖析材料為依據(jù),以措施得力、量力而行分期分批實(shí)施整改時(shí)限要求明確為原則,以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人得到世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到改造,黨性水平得到提高,能全心全意為黨的稅收事業(yè)奮斗終身,實(shí)實(shí)在在地感受到教育活動(dòng)帶來(lái)的變化和進(jìn)步為總目的,找到不足,為下一步工作上水平奠定了基礎(chǔ),制定整改措施。

  二、個(gè)人對(duì)照先進(jìn)性存在的問(wèn)題

  對(duì)照《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》有以下幾點(diǎn)不足:

  1、在學(xué)習(xí)方面,放松了自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上存在浮躁情緒,在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)中,有應(yīng)付思想,學(xué)習(xí)不刻苦,深入不進(jìn)去。如:剛開(kāi)始參加“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)“時(shí),認(rèn)為是形式主義,寫(xiě)筆記有應(yīng)付現(xiàn)象,沒(méi)有結(jié)合自己的實(shí)際寫(xiě)心得。

  2、創(chuàng)新意識(shí)有待提高:工作中只知按程序,按規(guī)定去做,缺乏工作能動(dòng)和創(chuàng)新意識(shí)。

  三、整改的任務(wù)目標(biāo)

  1、牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念,提高個(gè)人的黨性觀念,永葆共產(chǎn)黨人的青春和本色,時(shí)刻不忘獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)。

  2、自覺(jué)學(xué)習(xí)黨建基本知識(shí),提高自己的黨性覺(jué)悟水平,樹(shù)立良好的個(gè)人黨性形象。

  3、模范執(zhí)行黨的政策和法律、法規(guī)、政策,與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造性工作,政治上、思想上、行動(dòng)上高度一致。

  四、下一步的整改措施

  1、首先要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)。提高辦事效率,突出工作業(yè)績(jī)。

  2、牢記宗旨,使工作有更大提高。通過(guò)查擺問(wèn)題,我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名共產(chǎn)黨員,雖然所從事的崗位不同,職責(zé)不一,但敬業(yè)愛(ài)崗,恪盡職守的要求和全心全意為人民服務(wù)的宗旨都是一樣的,都應(yīng)當(dāng)視工作為一種義務(wù),一種奉獻(xiàn),牢記手中的權(quán)利是人民賦予的,只能為人民服務(wù),身體力行“三個(gè)代表”重要思想,兢兢業(yè)業(yè),勇于奉獻(xiàn)。讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻保持。以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力,努力使工作有更大體高。

  3.進(jìn)一步加強(qiáng)共產(chǎn)主義理論學(xué)習(xí)。將實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)與近期工作目標(biāo)結(jié)合。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)是長(zhǎng)期的過(guò)程,是需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,通過(guò)不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就必須通過(guò)每一個(gè)共產(chǎn)黨員扎扎實(shí)實(shí)做好具體工作,做好本職工作,一步一步向前推進(jìn)。

  4.立足本職工作帶頭學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)技能。干一行,愛(ài)一行,干好一行。這是衡量一個(gè)人一個(gè)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)。這就意味著我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員如何把握機(jī)遇,如何真正解決好每一個(gè)問(wèn)題,為一個(gè)單位,為一個(gè)地方的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  5.戒驕戒躁,改正不良生活習(xí)慣,弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)尚。毛澤東教導(dǎo)我們:有則改之,無(wú)則加勉。平時(shí)在工作中,決心做到弘揚(yáng)正氣,不迷信,不賭博,不做有愧于共產(chǎn)黨員稱號(hào)的事。

  6.積極履行黨員義務(wù),正確行使黨員權(quán)利。端正工作態(tài)度,改變工作作風(fēng)、工作方法,要對(duì)得起黨對(duì)得起人民群眾。

  一如既往的堅(jiān)持“方便職工、廉潔辦事”的宗旨,以人民群眾滿意不滿意為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系,讓我們的行為時(shí)時(shí)刻刻方方面面都處于教職工的監(jiān)督之下,真正使教職員工感受到在工作中的透明度。其次,要按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。以高度的革命熱情、旺盛的革命斗志、科學(xué)的工作態(tài)度、積極的主人翁精神,銳意進(jìn)取,大膽探索,勇于改革,勤于創(chuàng)新,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要勤于思考,樂(lè)于探索,力爭(zhēng)創(chuàng)出一條堅(jiān)實(shí)的路來(lái),為永保黨員的先進(jìn)性,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

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