下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)老師的寫作文3篇 作文寫關(guān)于老師的作文，供大家品鑒。
有關(guān)老師的寫作文1
九月十日是一年一度的教師節(jié)，這個(gè)日子是老師的節(jié)日，也是同學(xué)們謝師的日子。今天，我們學(xué)校全體老師和同學(xué)們聚集在學(xué)校的操場(chǎng)上，舉行豐富多彩的活動(dòng)，慶祝教師節(jié)。
當(dāng)主持人宣布：大連市中心小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)開始！話音一落，操場(chǎng)上鑼鼓齊鳴，彩旗飛舞，和平鴿應(yīng)聲而起在操場(chǎng)上空成群結(jié)隊(duì)飛來飛去……
同學(xué)們?yōu)榻處煿?jié)準(zhǔn)備了一系列節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，還有的在彈鋼琴。最吸引人的節(jié)目當(dāng)屬老師們表演的詩朗誦節(jié)目，隨著詩歌的韻律，我思緒紛飛：我仿佛也成為了一名老師，我在課堂上耐心地教導(dǎo)每一個(gè)孩子，我在臺(tái)燈下仔細(xì)的修改每一個(gè)句子和標(biāo)點(diǎn)，我在班會(huì)上和每一位家長(zhǎng)溝通孩子的優(yōu)點(diǎn)不足……
主持人宣布：教師節(jié)慶?；顒?dòng)圓滿結(jié)束！一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，我感慨萬千：九月是收獲的季節(jié)，九月是感恩的季節(jié)。我們感謝大自然對(duì)人類的哺育，我們感謝老師對(duì)我們心靈的教誨。此時(shí)此刻，我要大聲地對(duì)您說：“老師，我愛您！”
有關(guān)老師的寫作文2
吳老師是我們?nèi)昙?jí)的班主任，也是我們的語文老師。
她，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，嘴角微微向上翹，臉上洋溢著甜美的笑容，就像媽媽一樣親切。一副眼鏡架在鼻梁上，讓人一看就知道是個(gè)知識(shí)淵博的人。一張能說會(huì)道的嘴，說起話來滔滔不絕。但我最喜歡的還是吳老師的微笑。
記得一次上語文課，吳老師提出了一個(gè)問題，頓時(shí)教室里鴉雀無聲。大家絞盡腦汁地思索著，可是一無所獲。啊哈，有了，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！蔽倚闹幸魂嚫`喜。可我怕說錯(cuò)了，被同學(xué)嘲笑，遲遲不肯舉手。吳老師仿佛看穿了我的心思，向我微微一笑，還隱隱約約能看見兩個(gè)小酒窩。
這個(gè)微笑仿佛給了我力量，給了我信心。我舉起了手，大聲回答了老師的問題。吳老師的眼里閃爍著喜悅的目光，微笑著說：“你真棒！”我像一只沐浴在春風(fēng)里的小燕子，那么快樂，那么幸福。
當(dāng)同學(xué)考試考砸時(shí)，吳老師就耐心地幫助他，一個(gè)微笑，鼓勵(lì)他：“失敗乃成功之母?！碑?dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，吳老師的笑容就像盛開的鮮花，與我們一起分享快樂。
吳老師的微笑是一種鼓勵(lì)，是一種信任。她的微笑讓我們感到特別溫馨。吳老師，雖然您不再教我們了，但我永遠(yuǎn)敬愛您！
有關(guān)老師的寫作文3
王老師在沒有教我們班之前，她就已經(jīng)是“隔窗吹喇叭——‘鳴’聲在外”了，聽別的班同學(xué)說：“她可兇了！”
沒想到六年級(jí)一開學(xué)，這位“兇”老師會(huì)“光臨”我們班。更沒想到的是，第一天她就發(fā)下了數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷子，簡(jiǎn)直讓人措手不及。她用很響亮的嗓門宣布說：“我要摸摸你們的底！”同學(xué)們都暗暗地吐舌頭。
過了不久，我就嘗到了她的“兇”味。那天上數(shù)學(xué)課。我不知怎么走了神，偏偏王老師叫我回答一個(gè)數(shù)學(xué)問題，我吞吞吐吐答不上來。她板著臉，用高八度的嗓音批評(píng)了我一頓。我強(qiáng)忍著，可不能當(dāng)著全班同學(xué)的面哭鼻子。下課后，她讓我到辦公室去，“覺得受委屈了？”她側(cè)著頭問，一.你是數(shù)學(xué)課代表，老師對(duì)你的要求應(yīng)該更嚴(yán)一點(diǎn)?！边@時(shí)候她是那樣的和顏悅色，但我反而管不住自己的眼淚了......
有一次，批改好的數(shù)學(xué)考試卷子發(fā)下來，我只得了80幾分。錯(cuò)在哪呢？我急忙尋找答案，發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題被扣掉了10幾分，可我反復(fù)運(yùn)算，總覺得自己沒錯(cuò)。要不要跟王老師講呢？我猶豫了好久，終于鼓足了勇氣去找王老師尋求答案。
她耐心地聽我講完，仔細(xì)看了一下試卷，然后略帶歉意地對(duì)我說：“你用的.是簡(jiǎn)便運(yùn)算，老師倒沒有想到?！闭f完便拿起紅筆在我的試卷上加了分。第二天，她還在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)了我。
從此，我再也不覺得王老師“兇”了。
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