下面是范文網(wǎng)小編分享的“煮書”作文5篇 怎樣煮書作文，供大家品鑒。

“煮書”作文1

　　充滿稚趣的童年，總是讓人回味無(wú)窮。每當(dāng)回想起七歲時(shí)發(fā)生的那件“煮書”事件，我就忍俊不禁。

　　記憶里，自打我上學(xué)起，老媽每天就念經(jīng)似的在我耳旁嘮叨“讀書要煮書、讀書要煮書……”，我都能倒背如流啦。

　　二年級(jí)的一個(gè)周末，我待在家里，邊吃著零食邊看著心愛的故事書。老媽又開始念經(jīng)啦“讀書要煮書，讀書要煮書……”我疑惑的跑去問老爸“‘煮書’倒底是啥意思？煮熟了又有什么用??？”爸爸聽了大笑“此煮書非彼煮書??！”聽不懂，我想煮書不就是煮書嗎，還什么此煮書非彼煮書啊。

　　媽媽的“讀書要煮書”的聲音又響起來了，我的好奇心一下子爆發(fā)了，趁著爸媽下樓買菜的功夫，我趕緊拿了一本書，搬來小板凳，把書放進(jìn)鍋里，然后加上水，再學(xué)著老媽的樣子點(diǎn)燃煤氣。不一會(huì)兒，聽著鍋里咕嚕咕嚕的聲音，我心里興奮極了，盼望著老爸、老媽早點(diǎn)回來夸夸我。

　　樓道里傳來熟悉的腳步聲，爸媽還在門口換鞋，我就迫不及待的打開鍋蓋，用鍋鏟托著那本煮得水淋淋的書來到爸媽的面前自豪的說“爸爸、媽媽，你們看，我會(huì)煮書了！”看著我煮的不成樣子的書，老爸哭笑不得地說“煮書是把一本好書或一篇文章讀熟，以至于爛熟于心，記得住！”

　　每當(dāng)想起這個(gè)事，我就會(huì)捧腹大笑，而老爸、老媽也總是把這件事翻出來講，每當(dāng)這時(shí)，我家就洋溢著陣陣歡笑聲。

“煮書”作文2

　　竊讀書的事相信各位“好漢”都干過，我也引起竊讀而當(dāng)了一回“烈士”。

　　吃完午飯，媽媽讓我做暑假作業(yè)，自己在房里睡覺。我見媽媽睡著了，便提心吊膽、躡手躡腳的去書房取我那些珍藏的“三藏真經(jīng)”（其實(shí)只是三本《爵跡》）。此行是為近，但對(duì)我而言，此行遙遠(yuǎn)，需經(jīng)過大Boss（老媽）的房間?！疤昧?，要到了?！贝丝?，媽媽翻了個(gè)身，結(jié)果嚇得我屁滾尿流，差點(diǎn)沒把自己摔個(gè)“狗啃泥”。不過，最終我還是竊到了書，待會(huì)書桌，津津有味地“煮”它。

　　時(shí)過三刻，我已將這三本“生”書“煮”成了“爛”書。而媽媽也醒來了，在看電視，“兒子，你做作業(yè)怎么連動(dòng)筆聲也沒有??？”我心虛了，在萬(wàn)分焦急中，我突然急中生智：“我在做閱讀，還在思考?！蔽荫R上裝模作樣地寫幾筆，說：“嗯，終于做出這題了?！庇谑?，我避過了此劫。我懸掛著的心終于落了下來：“哎呀媽呀！嚇?biāo)牢伊?，幸好我?huì)瞞天過海。”

　　到了傍晚?！皟鹤樱憧梢圆挥米隽??！庇谑牵已柿艘豢谕倌?，仿佛吞下了所有學(xué)到的東西，依依不舍地放下書，去看電視了。老媽來我店時(shí)一看，哇！滿房都是驚喜?。∽郎系淖鳂I(yè)一動(dòng)不動(dòng)，床上卻有人趴著的痕跡，還放了一本書?！耙τ晏?！”……我隨后在老媽的嘮叨下光榮“犧牲”，成了傳說中的“革命先烈”。

　　書 ，是要找準(zhǔn)時(shí)間看的，不然會(huì)因福而得禍。書啊書，你把我害殘了！

“煮書”作文3

“書”是人類文明中的“長(zhǎng)生果”，我有許多關(guān)于書的趣事，但最讓我記憶猶新的那一次，是在小時(shí)候的一次“煮書”。

　　小時(shí)候，我長(zhǎng)時(shí)間住在爺爺家，爺爺年輕時(shí)飽讀詩(shī)書，是當(dāng)?shù)財(cái)?shù)一數(shù)二的大文豪。讀書是他的一大愛好，直到了晚年也沒有改變，所以平時(shí)只要有空，就會(huì)在家里搖頭晃腦地在那里吟詩(shī)作詞。耳濡目染下，我也不禁拿起了書，裝模作樣地看著，把頭晃得像撥浪鼓一樣，搖著搖著，看見了“煮書”即可成大文豪也，我一看煮一下書就可以成為大文豪，當(dāng)時(shí)心里就樂了，何不嘗試一下呢？

　　一天，我一看爺爺出門了，就開始生火，上面架著一個(gè)碩大的鍋，鍋里頭足足有五升水，那火苗越燒越旺，不一會(huì)鍋中的那五升水就開始冒白花花的氣泡，我一個(gè)箭步?jīng)_到了一個(gè)大書柜前，小心翼翼地“偷”出了一本如同磚頭一般的“牛津中階英漢雙解詞典”。打一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，用這種書來砸人，輕則傷筋動(dòng)骨，重則一命嗚呼，我把它“啪”的一下子扔進(jìn)了鍋里，水一下子四處飛濺，我趕緊撒下去了一大把雞精和一大把鹽，又拿著一個(gè)大大的木頭在那里像一個(gè)機(jī)器人一樣不停地?fù)v呀搗，還拿起一個(gè)大勺子嘗了嘗，我看那書還沒有完全化掉，于是又加了一升水，又放了一大包鹽，不一會(huì)兒就化得一干二凈。于是我把鍋放在那里涼一會(huì)兒，等爺爺回來時(shí)那本書已成了我“煮”出來的`一張大紙。

“實(shí)踐出真相”，我終于明白了所謂的“煮書”不是真的“煮”，而是要多讀書、精讀書，并用心去體會(huì)書的精髓！

“煮書”作文4

“理想的書籍是智慧的鑰匙”但是一把鑰匙制作出來是很難的！

　　我的爺爺已經(jīng)63歲了，但他依舊是一個(gè)“老書蟲”，我來到爺爺家，發(fā)現(xiàn)爺爺屋里的墻上掛著一張書法作品，字寫的有的抖，有點(diǎn)輕重不勻。我笑了出來，爺爺瞄了我一眼，我嚇住了。因?yàn)闋敔數(shù)难凵癫辉俅认榱?，爺爺用很“溫柔”的口吻?duì)我說：“到房間里去拿本書看”。我很生氣的跑進(jìn)了書房，重重的甩上了門，拉開椅子，重重的錘著書桌，心想：不就是笑了一下嘛！為什么罰我看書？

　　我看著書，自言自語(yǔ)，爺爺似乎早料到我會(huì)生氣，于是爺爺說：靜下來，你就會(huì)體會(huì)到書也可以“煮”。我一聽“煮”書？不可能吧？于是我抱著試一試的心態(tài)靜下心去看。慢慢發(fā)現(xiàn)爺爺說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，書真的可以“煮”。你們知道嗎？我們吃任何東西吃的就是兩個(gè)字“精華”！書就是凝聚了許多精華的菜。那么什么是精華呢？很簡(jiǎn)單，就是好詞，好句子。我終于明白了爺爺?shù)挠靡猓∮谑呛枚嗪迷~好句子往我腦子里涌去。

　　晚上我的大腦餓了，我的大腦不斷發(fā)出信號(hào)：“看書！看書！看書！”我忍不住了，爬下了床，拿起一本書，利用月亮發(fā)出的光讀了起來。

　　忽然，爺爺給我披上了一件外套，和我一起站在月光下，他輕輕的說：“書也不可以煮過了啊”！

　　于是我明白了“煮”書的意義何在。

“煮書”作文5

　　小時(shí)候，我看書時(shí)只看圖片，不看文字，可自從我上了小學(xué)后，就不這么認(rèn)為了，這還要說起一件事呢：

　　一天下午，爸爸接我到圖書館讓我閱讀里面的書，臨走前對(duì)我說：”記住，文章的內(nèi)容和文字才是這本書的營(yíng)養(yǎng)品，文章的圖片只是這本書的包裝而已，知道了沒有？”我冥思苦想了好久，才說：“知道了?！闭f完，我急忙跑上圖書館，隨便抽取了一本書，便看起了圖片，這時(shí)，忽然想起了爸爸對(duì)我說的話，我覺得爸爸說的也有道理。所以，我就從頭至尾的看了起來，這本書讓我看的津津有味、浮想聯(lián)翩。不知不覺2個(gè)多小時(shí)過去了，我終于把書一字不差得看完了。我又借閱了一本書，從頭到尾看了起來。我忽然覺得書中的內(nèi)容和字是多么生動(dòng)！多么優(yōu)美！我又看了一會(huì)兒，心想，書是無(wú)窮無(wú)盡的。一本本書就像一個(gè)個(gè)潮頭，一頁(yè)頁(yè)書就像一朵朵浪花，書中的字便是一顆顆晶瑩的水珠?！皶媸翘每戳?，我這一遍讀完，還要把它讀一遍，直到把這本書讀到滾瓜亂熟，把這本書讀透，讀精。“我自言自語(yǔ)地說道。隨后，我又把這本書一遍又一遍地讀了起來，終于，把這本書讀得滾瓜亂熟了。這天下午，我在圖書館獲取了不少知識(shí)。

　　過了許久，我又來到了圖書館，當(dāng)我再站在書前時(shí)，那些舊版書就像久別的老朋友向我打招呼，新版書卻像一個(gè)新遇見的富于魅力的朋友朝我微笑著。我，竟忍不住取在手中津津有味，一遍又一遍地讀了起來。

　　我想：也許這就是“煮書”吧！

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