對(duì)話(huà)記敘文（有人物對(duì)話(huà)的敘事散文）該怎么寫(xiě)呢？在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于對(duì)話(huà)記敘文（有人物對(duì)話(huà)的敘事散文）的最新文章，供大家參考。

>對(duì)話(huà)記敘文1

　　暑假的早上，我和媽媽去鳳凰湖鍛煉。天上的白云就像剛剪的羊毛，白皙無(wú)瑕，堆積在藍(lán)天上，遠(yuǎn)處有隱藏的橙色霞光，藍(lán)天的白云映在綠色的湖面上，真是景色。草青，天青。這美麗的景色讓我忍不住停下腳步，打算慢慢欣賞。我坐在湖邊的石階上，想呼吸新鮮空氣的時(shí)候，耳邊突然傳來(lái)了不協(xié)調(diào)的聲音。

　　聽(tīng)，草生氣地說(shuō)：“可惡的紙巾，你已經(jīng)壓了我一夜了，我不能喝露水，想和太陽(yáng)公公打招呼也不行?！奔埥砺卣f(shuō)：“我也沒(méi)辦法。我的主人把我扔在這里了?！?/p>

　　稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)，湖水大發(fā)雷霆：“我原本是美麗的衣服，被你的塑料瓶弄壞了?！彼芰掀繜o(wú)能為力地說(shuō)：“我也想回家。昨天晚上，你的波浪一個(gè)接一個(gè)地沖向左邊，沖向右邊，波浪沖向石階，差點(diǎn)把我撞暈。”

　　“人們把我們?nèi)釉谶@里，不僅不能回家，還破壞了自己的生態(tài)環(huán)境，??！”石階旁的煙頭說(shuō)。“正確！”西瓜皮們也在討論“也就是說(shuō)，”邊緣的瓜子殼真的受不了了?！拔冶饶銈兏蓱z。我只有一個(gè)小身體，人們總是不注意，踩在腳下，粘在他們的腳下，他們走路的話(huà)我會(huì)痛的，差點(diǎn)踩到骨頭上?！?/p>

　　聽(tīng)了這些話(huà)，我真的想告訴那些扔垃圾的人，不要再扔垃圾了。鳳凰湖就像個(gè)脆弱的孩子，我們必須保護(hù)她，保護(hù)她，保持燦爛的笑容。

>對(duì)話(huà)記敘文2

　　我從自己房間氣呼呼地跑到老爸房間，只聽(tīng)得老爸睡得很沉：鼾聲如雷、一浪高過(guò)一浪、墻壁好像也在動(dòng)。

　　“老爸啊老爸!求求你別打鼾了。你的鼾聲好可怕，把我吵醒了!都十一點(diǎn)了，讓我明天怎么按時(shí)上學(xué)呀?”

　　“如果我不打鼾，怎么睡覺(jué)呢?”老爸鼾聲含糊地說(shuō)。

　　“哦，那我也開(kāi)電視看足球賽啊!”我說(shuō)。

　　“這么晚了，哪還有足球比賽呢?”老爸含糊中好像還有點(diǎn)清醒。

　　“那你可以等我睡著了再睡呀，這樣不就好了嘛?”我真的是沒(méi)有辦法了。

　　“這個(gè)辦法好!”老爸的鼾聲似乎小了點(diǎn)。

　　后來(lái)，我終于成功地睡著了。

　　睡著后，我做了個(gè)夢(mèng)：我大學(xué)畢業(yè)了，我在一個(gè)高級(jí)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)里，發(fā)明和制造了很多精密儀器。其中，就有一個(gè)儀器是專(zhuān)門(mén)治療打鼾的：睡覺(jué)時(shí)，只要夾在鼻翼上，鼾聲就沒(méi)了。我想，“老爸呀老爸!降服了鼾聲，我就不怕你了吧!”

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，還是放心不下。我只是和老爸的鼾聲作了一番對(duì)話(huà)，而真實(shí)的老爸卻一點(diǎn)也不知道。

>對(duì)話(huà)記敘文3

　　在溫暖的夕陽(yáng)的照拂下，我們這個(gè)溫馨的家庭準(zhǔn)備吃晚飯了。以往，我家都在飯桌上開(kāi)小型會(huì)議，今天的飯桌上，我們又會(huì)談些什么呢？

　　飯剛吃個(gè)開(kāi)頭，媽媽突然問(wèn)我：“前幾天你們期中的測(cè)試成績(jī)出來(lái)沒(méi)有？”

　　我不慌不忙地回答：“還可以，考了九十九分。”

　　出乎我的意料，媽媽大聲喊道：“什么？九十九分，怎么搞的？差一分就一百分了，怎么這么粗心？虧我還給你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班呢！”

　　我不以為意地說(shuō)：“才一分嘛，一分算什么呀？還有，補(bǔ)習(xí)班里學(xué)的是初中知識(shí)，又不是課本上學(xué)的，你還大驚小怪?！?/p>

　　媽媽一聽(tīng)，十分生氣：“好呀，你還有理了是嗎？一分不重要嗎？高考一分壓多少人你知道嗎？真是的！”

　　我看媽媽真得生氣了，便放柔了聲音安慰她說(shuō)：“好！好！好！母親大人，我錯(cuò)了，我下次一定不粗心了，我一定努力學(xué)習(xí)，把那一分抓回來(lái)！”

　　正在這時(shí)候，一直在一旁看熱鬧的老爸開(kāi)口了：“媽說(shuō)的對(duì)，你還有一年就畢業(yè)了，還不快做好準(zhǔn)備?！?/p>

　　媽媽也附和爸爸：“是啊，快畢業(yè)了，你還一心想著玩，學(xué)習(xí)更重要?。　?/p>

　　我見(jiàn)他們竟然合伙教育我，也有點(diǎn)生氣了，我說(shuō)：“學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，可也要適當(dāng)休息不是嗎？你們是不是要?jiǎng)儕Z我的自由??！”

　　爸爸連忙解釋?zhuān)骸澳挠羞@么嚴(yán)重，我們支持你適當(dāng)方松……”

　　還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便眼睛一亮：“對(duì)了，端午節(jié)單位發(fā)了一些電影券，吃完飯?jiān)蹅円患胰巳タ措娪胺潘砂?？?/p>

　　爸爸見(jiàn)媽媽這樣說(shuō)了，只好同意了，我也連忙點(diǎn)頭，心里高興極了。

　　晚飯，這么平凡的時(shí)刻，卻能讓我們感到加倍的快樂(lè)，一切都是因?yàn)榧胰嗽谏磉叀?/p>

>對(duì)話(huà)記敘文4

　　對(duì)話(huà)這個(gè)詞一誕生便注定了有兩種形式，其中一種是文字和言語(yǔ)表面的交流，另一種則是心與心之間那無(wú)言默契的溝通。

　　近日我拜讀了余秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一種共鳴，在那樸素的字里行間與教授進(jìn)行心與心的對(duì)話(huà)。

　　剛翻開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了“莫高窟”，當(dāng)我望著外國(guó)探險(xiǎn)者帶著難以掩飾的興奮與嘲諷拖走那中華上千年文化的結(jié)晶，當(dāng)我望著手上僅僅拿著幾片銀元卻千恩萬(wàn)謝的王道士，不由激起了心潭萬(wàn)丈波濤，這是悲憤與無(wú)奈交雜的苦辣，但那微弱的身軀又如何足以接受一個(gè)國(guó)家斥責(zé)的洗禮。

　　風(fēng)一吹，拂過(guò)心靈的傷，我與教授談起了他與“責(zé)池灘”的故事，與其說(shuō)我從中聽(tīng)出對(duì)古國(guó)文化的珍惜，不如說(shuō)我聽(tīng)出了兩代人父與子文化差異的各自堅(jiān)持。由于他在道士做法事時(shí)搞破壞，大聲宣講科學(xué)道理，所以被父母追著打，但兒子餓著肚子還在想月球的運(yùn)動(dòng)和風(fēng)的形成?？粗悄敲催b遠(yuǎn)，聽(tīng)者觸不可及，但我的心又似乎與那一代的“同齡人”是那么貼近，這是科學(xué)與迷信的過(guò)渡，他們的確走過(guò)“文化旅程”中最苦的一段。

　　接著我走進(jìn)了教授的“青云譜隨想”。這才知道教授最喜歡那些一看就能看見(jiàn)作者內(nèi)心世界的畫(huà)，其中徐渭更為喜愛(ài)，望著那些世人無(wú)法欣賞的敗葉、衰草、殘花、冷風(fēng)，教授卻端詳出作者心中最后的絕望。有這么一幅，天地間的一切都是殘缺的，它們無(wú)聲無(wú)言，只留下一個(gè)冷冷的白眼給這個(gè)世界……這是用一生的凄慘和懷才不遇，寫(xiě)下世間最悲厲的歌……

　　不知疲倦的與教授對(duì)話(huà)，不知不覺(jué)卻已近黃昏，抬頭望一眼窗外的霞，艷紅、慘紅，只覺(jué)得一個(gè)古老的民族在滴血……

　　與先生對(duì)話(huà)，我也見(jiàn)到了先生的心。也許先生缺少周作人的散淡，林語(yǔ)堂的靈性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那這個(gè)時(shí)代就只剩下一具時(shí)間的骸骨。

>對(duì)話(huà)記敘文5

　　爸爸媽媽帶我去麗水玩。到了飯店門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小鸚鵡。它渾身黑毛，腦袋躲藏在小瓶子里喝水。

　　我就上去說(shuō)：“你好?！彼舱f(shuō)：“你好?！边@時(shí)，媽媽叫道：“吃飯啦！”我沒(méi)有回答。一會(huì)兒，媽媽又催我，“吃飯啦，再不過(guò)來(lái)，我們可要吃光啦！”我這才飛快地跑到餐桌邊。

　　很快吃完了飯，我又和鸚鵡對(duì)話(huà)去了。我說(shuō)：“你幾歲呀？”它說(shuō)：“不知道呀！”我奇怪，它怎么會(huì)說(shuō)這句話(huà)，是有人教過(guò)它嗎？突然，爸爸走過(guò)來(lái)叫了一聲，“我要走了?！蔽覈樍艘惶?，“爸，你嚇?biāo)牢伊??！丙W鵡居然也學(xué)著說(shuō)了一句，“嚇?biāo)牢伊??！贝蠹衣?tīng)了都哈哈大笑，它學(xué)得可真像。

　　離開(kāi)時(shí)，我跟鸚鵡說(shuō)再見(jiàn)，鸚鵡居然還對(duì)我說(shuō)：“歡迎下次光臨?！焙寐斆鞯柠W鵡！

>對(duì)話(huà)記敘文6

　　對(duì)話(huà)，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊患?，但是，都有很多種對(duì)話(huà)，比如一次開(kāi)心的對(duì)話(huà)，一次失望的對(duì)話(huà)，一次難忘的對(duì)話(huà)，一次傷心的對(duì)話(huà)……

　　但是，唯有那一次緊張的對(duì)話(huà)讓我記憶猶新。

　　那一次，我剛學(xué)好英語(yǔ)，在去公交站排的半路，我停下了腳，因?yàn)槲铱吹搅艘慌缘牡昀镔u(mài)了很多好吃的，我進(jìn)店看了看，不禁流下了口水：有我沒(méi)吃過(guò)的薯片、辣條、冰激凌……我欣喜若狂，正想付錢(qián)，忽然，我想到了媽媽的叮囑：不能買(mǎi)零食，必須把坐車(chē)剩下的錢(qián)交給她，兩種心里交織在一起，買(mǎi)？還是不買(mǎi)？還有不賣(mài)了吧……算了，還是買(mǎi)，這種口味我還沒(méi)吃過(guò)哩。饑餓戰(zhàn)勝了恐懼，我忐忑不安地買(mǎi)了下來(lái)。付了錢(qián)……

　　我回到了家，小心翼翼地推開(kāi)了家門(mén)?！盎貋?lái)啦！快，剩下的錢(qián)給我，我有用。”媽媽說(shuō)。我慌了，慢吞吞地拿出了錢(qián)，放在了媽媽手上。

　　“怎么只有這些錢(qián)呢，還有的錢(qián)呢？”媽媽質(zhì)疑道。

　　“我……我……”我緊張到結(jié)巴了，話(huà)到嘴邊又咽了下去。

　　“??！錢(qián)呢？哪里去了？不拿出來(lái)，你這個(gè)星期沒(méi)有零花錢(qián)了?！眿寢屗坪醪荒蜔┝?，大聲地說(shuō)。

　　“我……不知道……”怎么辦，怎么辦呢？我不想沒(méi)有零花錢(qián)呀！

　　“對(duì)了，同學(xué)向我借了錢(qián)，我給他了?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，想出了理由。我可真是聰明！但我一下子就面紅耳赤了。

　　“真的嗎？”媽媽問(wèn)。我猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好不容易說(shuō)出了，“是”。剛說(shuō)完這一句話(huà)，我的心像被刺到了一下，說(shuō)謊是不對(duì)的呀！

　　唉，緊張！我再也不說(shuō)謊了！

>對(duì)話(huà)記敘文7

　　在一條繁華的街道上，快速地行駛著一輛輛嶄新的汽車(chē)。而就在這條街道的角落，一個(gè)滿(mǎn)臉烏黑的老漢正靜靜地坐著，他的身旁擺放了幾輛破舊的自行車(chē)在賣(mài)。路過(guò)的人對(duì)汽車(chē)嘖嘖贊嘆，卻看也不看自行車(chē)一眼。

　　一輛大奔剛好停在一輛自行車(chē)旁。自行車(chē)看了看被擦得油光閃亮的汽車(chē)，嘆了一口氣，首先發(fā)話(huà)了：“喂，親愛(ài)的老兄，你不覺(jué)得主人只重用你們，把你們當(dāng)作心肝寶貝，而把我們這些自行車(chē)當(dāng)作廢物，讓我們下崗，實(shí)在也太不講理了吧？”“那是你們沒(méi)用?！蹦禽v豪華的大奔抖抖車(chē)鏡，慢條斯理地說(shuō)，“誰(shuí)叫你們跟不上時(shí)代的步伐呢？你沒(méi)瞧見(jiàn)如今繁華的城市，個(gè)個(gè)地方都是咱占著上風(fēng)，根本就看不到你們的影子了嗎？你應(yīng)該埋怨自己的身份，誰(shuí)叫你只是一輛無(wú)足輕重的自行車(chē)呢？哼！”

　　正說(shuō)著，一輛奧迪猛的沖向了一輛寶馬，由于汽車(chē)的塊頭太大，寶馬來(lái)不及躲閃，只好不情愿地做了“受害者”，不僅撞飛了那閃著紅色光澤的鏡片外殼，年輕的車(chē)主也被撞成了重傷?？吹窖矍暗倪@一幕，豪華大奔也有些后怕。自行車(chē)接著說(shuō)：“雖說(shuō)這城市有了你們，多了幾分華貴?？墒?，這么繁華的城市，加進(jìn)了你們這些大個(gè)子，交通變得擁擠阻塞，也給人們的出行帶來(lái)了麻煩啊。就像這輛被撞的汽車(chē)，剛剛看上去還很漂亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了我們自行車(chē)。但現(xiàn)在，你再看，它不僅僅失去了美麗，理所當(dāng)然的，從此也再也不可能得到主人的重用了?！弊孕熊?chē)說(shuō)到這兒，心疼地?fù)u了搖頭。“可是，美麗本身沒(méi)有錯(cuò)啊。錯(cuò)就錯(cuò)在車(chē)主人不遵守規(guī)則，多占亂停，而且車(chē)又開(kāi)得特別快，這才導(dǎo)致死亡人數(shù)的急劇增多?！逼?chē)咬咬牙，心里十分的不快樂(lè)。

　　“哎，是啊。大家伙應(yīng)該行駛在寬廣的馬路上，才能又方便又瀟灑。而我們這些小個(gè)子，也有很多用武之地：窄小的街道，悠長(zhǎng)的小巷……可現(xiàn)在，主人不是將我們束之高閣，就是一心要賣(mài)了我們，好辛酸啊……”自行車(chē)一邊說(shuō)，一邊將目光投向大奔，急于求得他的認(rèn)同。大奔楞了楞，想了又想，才輕聲地說(shuō)：“哎，算是吧?？磥?lái)我真是小看了你們，咱們的確是各有各的用處，一味的輕視你們是錯(cuò)誤的。雖說(shuō)現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，可總有缺陷……”“對(duì)，對(duì)，對(duì)，我們的主人也應(yīng)該能看到我們的長(zhǎng)處，既環(huán)保又可以鍛煉身體，而不是盲目從眾呀……”“嗯，是的，看來(lái)我們汽車(chē)真的也并非十全十美，而你們自行車(chē)也不是一無(wú)所用。有些人就是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，只看到了現(xiàn)在的不斷進(jìn)步的科技，根本不屑一故老祖宗遺傳下來(lái)的創(chuàng)造啊?！逼?chē)悲哀地說(shuō)?！巴耆_。如果人們各取所需，將我們用在該用的地方，我們就能發(fā)揮出最大的才能?！?/p>

　　這時(shí)，主人好像聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話(huà)，把他們放在了不同的場(chǎng)地，讓他們發(fā)揮各自的作用。

>對(duì)話(huà)記敘文8

　　世間最珍貴的是什么？也許回答有許多種，對(duì)于我而言，真摯的情感是最能讓人動(dòng)容的。

　　而這許多的感情中，友誼，讓我久久感動(dòng)。

　　培根說(shuō)過(guò)：“虛偽的友誼，猶如你的影子，當(dāng)你在陽(yáng)光下時(shí)，它會(huì)緊緊跟隨，當(dāng)你一旦橫越陰暗處時(shí)，它立刻會(huì)離開(kāi)你?！闭嬲呐笥阎g，無(wú)須太多言語(yǔ)。朋友是一縷引領(lǐng)你從黑暗中逃脫的陽(yáng)光；朋友是一雙把你從絕望中拉出的手；朋友是一口能讓你放心把心事往里傾注的井。

　　兒時(shí)的玩伴，如今也不知身在何方。是否記得，我們?cè)稍陂T(mén)前的水泥板上，望著蔚藍(lán)的天空，幻想著遙遠(yuǎn)的未來(lái)；是否記得，我們?cè)?jīng)都滿(mǎn)心以為長(zhǎng)大便可擁有一切，長(zhǎng)大就可以無(wú)所不能；是否記得，曾幾何時(shí)，我們緊緊牽著彼此的手，承諾一輩子不分開(kāi)……那時(shí)的我們，稚氣的臉上洋溢著幸福。兒時(shí)的朋友，感謝陪我度過(guò)這樣一段最純真的時(shí)光，幼稚的想法雖然那么不切實(shí)際，但這其中最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，我們最能了解。

　　一路回憶著,我們終于踏人了校園。從小學(xué)到初中到高中，甚至未來(lái)的大學(xué)，我們必須經(jīng)歷許多分別與相聚。也許當(dāng)與現(xiàn)在的朋友一起嬉笑打鬧時(shí)，會(huì)抓住一瞬間的熟悉場(chǎng)景回味好久。有人說(shuō)：朋友還是老的好?？墒悄切袄吓笥选辈灰彩菑摹靶屡笥选弊哌^(guò)來(lái)的嗎？所以時(shí)間的長(zhǎng)短并不能成為我們用來(lái)衡量友誼的標(biāo)尺。友誼，是不能衡量的。有時(shí)候，朋友已不僅僅是朋友，還勝似家人。我慶幸，身邊始終有這樣一些家人。

　　我們?cè)?jīng)同住一間宿舍，于是在別人眼中黑臘又窄小的小房間，成了我們最美好的回憶。有困難了嗎？別慌張，我們一起解決。有煩惱嗎？不要緊，我們一同分擔(dān)。生病了嗎？

　　沒(méi)關(guān)系，我們照顧你。這樣的時(shí)候很多，一句簡(jiǎn)單的“不是還有我們嗎？”就已經(jīng)讓人感動(dòng)好久好久。

　　記得那一天，我說(shuō)“大家都在尋找傳說(shuō)中象征幸福的四葉草，可我想我不用再找了，因?yàn)樵谖倚睦?，我們四個(gè)人每人都是一片心形的葉子，當(dāng)我們?cè)谝黄饡r(shí)，就是全世界最幸福的‘四葉草廠(chǎng)！”分開(kāi)的前一天，我們還是在一起，依然像平時(shí)，追逐打鬧，我們?cè)趯W(xué)校一起看了最后一次的唱歌比賽。誰(shuí)也未曾提過(guò)分離的字眼。一直到最后，也還是不忍說(shuō)出那句再簡(jiǎn)單不過(guò)的“再見(jiàn)”。

　　每一次與友誼對(duì)話(huà)，都有不同的領(lǐng)悟。友誼是一種連接，連接著彼此的心；友誼是一種陪伴，陪伴著我們走過(guò)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路；友誼是一種珍惜，珍惜我們每一次的分離與相聚……

>對(duì)話(huà)記敘文9

　　浮現(xiàn)在我眼前的一切都是朦朧的。我來(lái)到一個(gè)神秘的公園里，也不知怎么的，總感到有一股莫名的力量在吸引著我，牽引我到了一棵大樹(shù)下。讓我站在高大，看似有幾百年歷史的大樹(shù)面前，慢慢的，我飄了起來(lái)，眼前一片漆黑，緊接著，一陣大風(fēng)把我吹了起來(lái)，只聽(tīng)耳邊“呼”的一聲，呈現(xiàn)在自己眼前的不再是一座座拔地而起的高樓大廈了，而是一座破舊的茅草屋，在草屋的邊上都有著相當(dāng)不錯(cuò)的風(fēng)景，有一條小溪以及各種的花草，看得我眼花繚亂。我拍拍身上的灰塵向草屋走去，當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)，一位偉大的詩(shī)人出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)，這草屋的主人就是東晉著名的詩(shī)人陶淵明啊。

　　“貴客前來(lái)，不知有何貴干，恕我有失遠(yuǎn)迎?！闭f(shuō)完，便抬起手，握拳表示失禮，這一系列的動(dòng)作讓我感到很奇怪，我也是無(wú)意之間被風(fēng)帶到這里來(lái)的，現(xiàn)在怎么又好像是冥冥之中的安排一樣。但自己又不好說(shuō)什么，畢竟人家也是個(gè)大詩(shī)人，只能當(dāng)作自己是三生有幸嘍?！懊懊链驍_您，還望見(jiàn)諒。”我回答道，之間陶淵明面帶微笑指向不遠(yuǎn)處的竹凳，示意請(qǐng)坐。我心想：既然老天都讓我來(lái)到這里了，不妨把自己所有的疑惑都解開(kāi)吧。便問(wèn)：“別人都會(huì)為了自身的榮華富貴不惜毀壞自己的名譽(yù)，從而拿錢(qián)貪污。而您呢，怎么會(huì)愿意過(guò)著如此平淡、空虛的生活??？”之間陶淵明從座位上站了起來(lái)，走向門(mén)旁，望著外面美好的景色說(shuō)道：“每個(gè)人都有自己不同的追求，他們追求的是物質(zhì)上的東西，而我對(duì)功名利祿不會(huì)看的太重，我只想追其這種富有鄉(xiāng)村、田園的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的?！甭?tīng)了他的回答，讓我從心底

　　里佩服，陶淵明真的如同人們所講的清廉正直，“不為五斗米折腰”啊！

　　當(dāng)要離開(kāi)時(shí)，我又向他請(qǐng)教了一個(gè)問(wèn)題：“我們現(xiàn)在繁榮的生活，您愿意去過(guò)嗎？”陶淵明沒(méi)有回答，只留給我了一個(gè)琢磨不透的笑。

　　直到我穿越回到現(xiàn)代時(shí)，也在想這高深莫測(cè)的笑到底意味著什么呢？

>對(duì)話(huà)記敘文10

　　“開(kāi)飯了!”伴隨著奶奶一聲清脆的吆喝，我“嗖”地一下就沖出了房間，坐上了椅子，爸爸媽媽也坐了過(guò)來(lái)，一場(chǎng)“成績(jī)?cè)u(píng)審大會(huì)”就此拉開(kāi)了帷幕。

　　“兒子，”媽媽夾起一塊肉放到我的碗里，“聽(tīng)老師說(shuō)，你們最近考語(yǔ)文考試了?”

　　“是啊。”我正狼吞虎咽地吃著面前的佳肴，連頭都沒(méi)抬起來(lái)。心里卻暗暗想著：我一定要給他們一個(gè)驚喜。

　　“那成績(jī)出來(lái)了嗎?”爺爺奶奶關(guān)切地盯著我齊聲發(fā)問(wèn)。

　　“出來(lái)了?！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地回答，順便又扒了一口飯。

　　“多少分呢?”爸爸放下了筷子，焦急地追問(wèn)。媽媽也停下了筷子，身子向我靠近，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了答案。

　　我不緊不慢地夾起花菜，輕描淡寫(xiě)地回應(yīng)：“97分。”心里卻有些得意，怎么樣?沒(méi)讓你們失望吧!

　　媽媽舒了一口氣，拿起了筷子又想起什么似的，突然問(wèn)道：“那最高分是誰(shuí)?多少分呢?”

　　這下可把我問(wèn)住了，我撓了撓腦袋，有些不好意思地說(shuō)：“是32號(hào)，98分?！?/p>

　　“那你考得還不錯(cuò)呀!”爸爸的眉毛舒展了，露出和藹的微笑，爺爺奶奶也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“成績(jī)好是一時(shí)的，但要知道錯(cuò)誤的原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，下次才能取得更好的成績(jī)。那你錯(cuò)哪了呢?”媽媽幫我舀了一碗湯。

　　“唉，前面的基礎(chǔ)題都沒(méi)錯(cuò)，就是第二篇閱讀有點(diǎn)難，扣了兩分?！蔽覈@了一口氣，牢牢地將媽媽的教誨記在心中。

　　“***媽說(shuō)的對(duì)!閱讀是有技巧的，題做多了，自然就有方法了?！睜敔斠荒槆?yán)肅地教育著我，“想當(dāng)年你爺爺我語(yǔ)文在班里可是數(shù)一數(shù)二的，你爸爸也很不錯(cuò)?！?/p>

　　“爺爺，那我一定也會(huì)越考越好的!因?yàn)槲疫z傳了您和老爸的優(yōu)良基因?！蔽乙贿吅戎鴾?，一邊拍著胸脯保證道。

　　“你這孩子可真會(huì)說(shuō)話(huà)?！睜敔斃事暣笮?，大家都忍不住笑了。

　　我們一家人繼續(xù)其樂(lè)融融的吃著飯，有說(shuō)有笑，空氣里彌漫著溫馨的氣息。

>對(duì)話(huà)記敘文11

　　魚(yú)對(duì)水說(shuō)："你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒小?

　　水對(duì)魚(yú)說(shuō)："我懂你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?

　　我不是魚(yú)，你也不是水。你能看見(jiàn)我寂寞的淚水嗎？

　　魚(yú)對(duì)水說(shuō)："我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你，因?yàn)殡x開(kāi)你，我就無(wú)法生存。"

　　水對(duì)魚(yú)說(shuō)："我知道，可是如果你的心不在呢？"

　　我不是魚(yú)，你也不是水。我不離開(kāi)你是因?yàn)槲覑?ài)你。

　　可是，你的心里有我嗎？

　　魚(yú)對(duì)水說(shuō)："如果沒(méi)有魚(yú)，那水里還會(huì)剩下什么？"

　　水對(duì)魚(yú)說(shuō)："如果沒(méi)有你，那又怎么會(huì)有我。"

　　我不是魚(yú)，你也不是水。沒(méi)有你的愛(ài)，我依然會(huì)好好的活。

　　可是，好好的活并不代表我可以把你忘記。

　　魚(yú)對(duì)水說(shuō)："一輩子不能出去看看外面的世界，是我最大的遺憾。"水對(duì)魚(yú)說(shuō)："一輩子不能打消你的這個(gè)念頭，是我最大的失敗。"

　　我不是魚(yú)，你也不是水?，F(xiàn)在的我只想要一個(gè)一輩子的承諾。

　　可是，你負(fù)擔(dān)得起嗎？

　　魚(yú)對(duì)水說(shuō)："在你的一生中，我是你的第幾條魚(yú)？"

　　水對(duì)魚(yú)說(shuō)："你不是在水中的第一條魚(yú)，但卻是在我心中的第一條。"我不是魚(yú)，你也不是水。我們都不是彼此生命中的第一個(gè)。

　　可是你知道嗎？你卻是我第一個(gè)想嫁的人。

　　魚(yú)對(duì)水說(shuō)："你相信一見(jiàn)鐘情嗎？"

　　水對(duì)魚(yú)說(shuō)："當(dāng)我意識(shí)到你是魚(yú)的那一刻，就知道你會(huì)游到我的心中。"

　　我不是魚(yú)，你也不是水。我以為我對(duì)你的愛(ài)不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)槟鞘且灰?jiàn)鐘情?？墒俏义e(cuò)了，感情如酒，越封越濃越長(zhǎng)久。

　　魚(yú)對(duì)水說(shuō)："為什么每次都是我問(wèn)你答？"

　　水對(duì)魚(yú)說(shuō)："因?yàn)槲蚁矚g在問(wèn)答中讓你了解我的心。"

　　我不是魚(yú)，你也不是水。為什么你總是讓我等待？

　　難道你不知道，等待＝失去信心＝放棄。

　　如果我是魚(yú)，而你是水，那該多好！

　　水永遠(yuǎn)都知道魚(yú)的想法。因?yàn)轸~(yú)在水心里。

　　我不是魚(yú)，你也不是水。你永遠(yuǎn)都不知道我的愛(ài)。

　　因?yàn)槲乙挂u根本就不在你的心里......

>對(duì)話(huà)記敘文12

　　對(duì)話(huà)（包括一人獨(dú)白，兩人或眾人對(duì)談等），是記敘文中經(jīng)常運(yùn)用的一種表現(xiàn)手法。對(duì)話(huà)這種形式看來(lái)很簡(jiǎn)單，似乎人人都會(huì)用，都會(huì)寫(xiě)，但是要用得好，寫(xiě)得活，深刻動(dòng)人，卻頗不容易，需要費(fèi)一番苦心。

　　試以魯迅的《故鄉(xiāng)》為例?！豆枢l(xiāng)》用的是第一人稱(chēng)寫(xiě)法，全文主要是通過(guò)“我”敘述故鄉(xiāng)的變化和“我”的感受。其中運(yùn)用了許多對(duì)話(huà)：有“我”與母親的對(duì)話(huà)，“我”與閏土的對(duì)話(huà)，“我”與楊二嫂的對(duì)話(huà)，以及“我”與宏兒的對(duì)話(huà)等。作者是怎樣設(shè)計(jì)和安排這些對(duì)話(huà)的呢？在寫(xiě)作上可以給我們一些什么啟示呢？

　　魯迅自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，作品中寫(xiě)人物對(duì)話(huà)，應(yīng)該做到即使不描寫(xiě)人物的模樣，也應(yīng)該使讀者看了對(duì)話(huà)，“便好象目睹了說(shuō)話(huà)的那些人”?！豆枢l(xiāng)》中的人物對(duì)話(huà)正是如此。請(qǐng)看少年閏土的那些對(duì)話(huà)：

　　“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上……什么都有：稻雞，角雞，鵓鳩，藍(lán)背……”

　　“……我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有……”

　　情色彩和濃烈的抒情氣氛，而且安排穿插也比較自由。

　　“……月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……

　　這些對(duì)話(huà)生動(dòng)、形象，從內(nèi)容到語(yǔ)氣都具有鮮明的個(gè)性特征。讀了這些話(huà)，確實(shí)可以不必借助其他描寫(xiě)，便好象目睹了那天真活潑、聰明伶俐、知識(shí)豐富而又純樸熱情的農(nóng)村少年閏土的形象。

　　怎樣才能寫(xiě)出人物個(gè)性化的語(yǔ)言呢？魯迅在介紹他自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)，他寫(xiě)人物對(duì)話(huà)“決不說(shuō)到一大篇”，而總是要經(jīng)過(guò)精心的提煉和加工，“刪除了不必要之點(diǎn)，只摘出各人的有特色的談話(huà)來(lái)”。如“我”和少年閏土有一個(gè)多月的交往，談的話(huà)一定很多，但作者在寫(xiě)少年閏土?xí)r，只選擇了他介紹如何捕鳥(niǎo)、檢貝殼、看瓜、刺猹的幾段話(huà)。因?yàn)檫@幾段話(huà)，最能顯示少年閏土的個(gè)性特征。寫(xiě)楊二嫂，則選擇象“貴人眼高”、“闊了”、“三房姨太太”、“八抬的大轎”、“阿呀呀”、“阿呀阿呀，真是愈有錢(qián)，便愈是一毫不放松……”等這樣一些特定的詞語(yǔ)和句式，以充分揭示其尖酸、刻薄和貪小、勢(shì)利的小市民習(xí)氣。

　　為了使人物語(yǔ)言個(gè)性更鮮明，作者還采取了對(duì)比、烘托等多種手法。如寫(xiě)少年閏土，除了直接摘引出他介紹怎樣“捕鳥(niǎo)”、“刺猹”等的對(duì)話(huà)以外，還穿插了“我”的問(wèn)話(huà)：“管賊么？”、“他不咬人么？”并寫(xiě)了“我”聽(tīng)了閏土的介紹以后的反應(yīng)和心情：“我于是又很盼望下雪”，“我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西……”，“我素不知道天下有這許多新鮮事……”，“阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事……”等等。這些都不是可有可無(wú)的，對(duì)突出閏土的對(duì)話(huà)有對(duì)比和烘托作用。

　　值得注意的是，作者還善于從人物的性格變化中來(lái)描寫(xiě)人物的對(duì)話(huà)。如少年閏土說(shuō)話(huà)滔滔不絕，語(yǔ)氣明快流暢；而中年閏土說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)，吞吞吐吐，三句離不開(kāi)“老爺”、“規(guī)矩”、“磕頭”，談起生活，則是“非常難”、“不太平”、“收成又壞”等等。這些都深刻地反映了中年閏土的痛苦、麻木和遲鈍，從前后對(duì)比中使人感到少年閏土和中年閏土簡(jiǎn)直判若兩人。又如寫(xiě)“我”見(jiàn)到閏土，興奮地喊道：“阿，閏土哥，──你來(lái)了？”閏土卻恭敬地回答：“老爺……”這一問(wèn)一答，深刻反映了“我”與中年閏土的關(guān)系的隔膜和變化。

　　此外，在對(duì)話(huà)的形式上，有的分行排列，有的不分行排列，有的注明說(shuō)話(huà)人，有的則不注明。注明說(shuō)話(huà)人的，或前，或后，或中，形式也不一樣。這些并不是隨意寫(xiě)來(lái)的，都和表達(dá)對(duì)話(huà)的內(nèi)容、效果密切相關(guān)。最明顯的是寫(xiě)楊二嫂出場(chǎng)一段話(huà)：

　　“我們坐火車(chē)去么？”

　　“我們坐火車(chē)去。”

　　“船呢？”

　　“先坐船……”

　　“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。

　　這里先是“我”和宏兒的“閑話(huà)”，說(shuō)到“先坐船”，突然出現(xiàn)一聲“哈！這模樣了……”這是誰(shuí)說(shuō)的，沒(méi)有交代，讓你未見(jiàn)其人，先聞其聲，從“聞其聲”再去猜度其人，這就比先交代說(shuō)話(huà)人，再寫(xiě)人物對(duì)話(huà)，效果更好。在形式上，前后兩個(gè)人的話(huà)并列寫(xiě)出，“先坐船”后面用了刪節(jié)號(hào)，表示說(shuō)話(huà)已被打斷，這樣寫(xiě)，可以更顯示出來(lái)人的“突然”、傲慢和無(wú)禮。下面再寫(xiě)“我吃了一嚇”也就有根據(jù)了。

　　由此看來(lái)，要寫(xiě)好人物對(duì)話(huà)，不論是主要人物還是次要人物，都應(yīng)力求做到個(gè)性化，都能從不同角度反映人物的思想、遭遇和命運(yùn)。當(dāng)然，對(duì)話(huà)的作用并不局限于此（雖然這是最主要的），在記敘文中，對(duì)話(huà)還有交代人物、事件，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展以及在文章表達(dá)上的調(diào)節(jié)和舒緩語(yǔ)氣等作用。如“我”與母親的對(duì)話(huà)，“我”與宏兒的對(duì)話(huà)，很明顯的有承上啟下的過(guò)渡和交代作用。

　　前面說(shuō)過(guò)，記敘文一般總是以敘述為主。敘述性語(yǔ)言概括性強(qiáng)，容量大，節(jié)奏快，能在較短的篇幅里清楚扼要地介紹出較多的事實(shí)和內(nèi)容，但它一般缺乏形象性和立體感。一篇文章，如果敘述性語(yǔ)言過(guò)多，往往會(huì)顯得呆板、單調(diào)。而對(duì)話(huà)則比較具體、形象，有時(shí)更能直接揭示人物的心理活動(dòng)和思想變化，在形式上也比較自由。因此，在大段敘述性語(yǔ)言里，如果適當(dāng)插入一些對(duì)話(huà)，往往能起到調(diào)節(jié)和舒緩語(yǔ)氣的作用。如《故鄉(xiāng)》一開(kāi)始，便通過(guò)“我”的敘述，描繪了故鄉(xiāng)的破敗景象和“我”的失望心情，還交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的，“我”與母親的會(huì)見(jiàn)等。這些都是很重要的。但是，文章如果就這樣一直敘述下去，未免會(huì)顯得平淡、枯燥。于是，文章寫(xiě)到“我”和母親談搬家的事時(shí)，便插入了一段對(duì)話(huà)：

　　“你休息一兩天……”母親說(shuō)。

　　“是的?！?/p>

　　“還有閏土，他每到我家來(lái)時(shí)，總問(wèn)起你……”

　　三言?xún)烧Z(yǔ)家常式的對(duì)話(huà)不僅使文章的表達(dá)方式有了變化，而且很自然地引出了閏土，并點(diǎn)明了“我”和閏土的關(guān)系，又引起了“我”對(duì)少年閏土的`回憶。

　　回憶閏土的文學(xué)較長(zhǎng)，如果都用敘述性語(yǔ)言，也會(huì)顯得冗長(zhǎng)和累贅。作者又把敘述、描寫(xiě)和對(duì)話(huà)等多種手法結(jié)合起來(lái)，交替使用，這樣就使得文章顯得有起伏，有波瀾，文氣活潑而富于變化。

　　總之，敘述是作者在說(shuō)話(huà)，對(duì)話(huà)是作品中的人物在講話(huà)，這是兩種不同的表達(dá)方式，但也不是相互對(duì)立的。有時(shí)，為了文字的簡(jiǎn)潔和有變化，也可以把人物對(duì)話(huà)改成敘述，或者把敘述改成對(duì)話(huà)。如《故鄉(xiāng)》寫(xiě)“我”和母親談搬家的事，是這樣寫(xiě)的：“我說(shuō)外間的寓所已經(jīng)租定了，又買(mǎi)了幾件家具，此外須將家里所有的木器賣(mài)去，再去增添。母親也說(shuō)好……”這些內(nèi)容和“我”回故鄉(xiāng)的目的有關(guān)，應(yīng)該交代，但對(duì)全文來(lái)說(shuō)，這不是主要的，因此只在敘述中一筆帶過(guò)了，如改成對(duì)話(huà)的形式，反而會(huì)喧賓奪主。又如，寫(xiě)中年閏土的景況，先是通過(guò)閏土的對(duì)話(huà)來(lái)敘述，接著又通過(guò)“我”和母親的敘述加以補(bǔ)充，這樣變換著寫(xiě)，效果就比單用一種寫(xiě)法好。當(dāng)然，寫(xiě)人物對(duì)話(huà)，方法是多種多樣的。在什么情況下運(yùn)用對(duì)話(huà)的形式，怎樣寫(xiě)人物對(duì)話(huà)，怎樣處理好對(duì)話(huà)與敘述、描寫(xiě)等各種表現(xiàn)手法的關(guān)系，都要根據(jù)具體內(nèi)容來(lái)確定。

>對(duì)話(huà)記敘文13

　　你今年二十七歲，獨(dú)自擁有一座小小的院落，狹窄的小道兩旁種滿(mǎn)了你愛(ài)的梔子花，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候有淡雅的香味，沁人心脾，酥酥暖暖。不大的陽(yáng)臺(tái)上，有一把古舊的搖椅，有一張?zhí)贄l編織的桌子，有一個(gè)專(zhuān)注于文學(xué)工作的你自己。

　　二十七歲的你，在一家小小的文學(xué)社擔(dān)任編輯，沒(méi)什么太大的名氣，但是可以隨心所欲地拿捏自己想要的文字。你一直沒(méi)有放棄自己的作家夢(mèng)，時(shí)常在白紙上留下天馬行空的想象，上演驚心動(dòng)魄的故事。你的上司是一位和藹的中年女子，每天將發(fā)髻綰得一絲不茍，給人一種專(zhuān)業(yè)、干練的感覺(jué)，但她臉上的笑容總不失親切。你偶爾與同事們聚會(huì)，常去的是附近的書(shū)店，一杯茶，一本書(shū)，便可以靜坐一個(gè)下午。

　　二十七歲的你，在老家為父母修繕了老屋，在屋后開(kāi)辟出一塊小花圃。父親在花圃里種上花卉、玉米和胡蘿卜，精心打理著。母親和奶奶坐在亮堂堂的客廳里看著電視劇，情到深處時(shí)用手帕摸一把眼淚又接著看。每個(gè)星期日，你照?；丶铱纯?，你為他們買(mǎi)去各式各樣的小玩意兒和保健品，他們笑著為你做一桌子你愛(ài)吃的飯菜。你在心里許下承諾，再也不會(huì)離開(kāi)他們，直到死亡將你們分離。

　　二十七歲的你，終于交到二三知心好友，你們手挽著手一起逛街，一起看電影，一起去歌廳飆歌，一起談?wù)撐膶W(xué)，一起在你的小院子里靜坐。你們喝一杯花茶，你們看見(jiàn)清晨的光在弄堂里鋪陳開(kāi)來(lái)，而一轉(zhuǎn)眼，黃昏的光又填滿(mǎn)了弄堂的罅隙，墻上的瓦楞草在這些熹微的光里靜默，一如靜默的你們。生如夏花，秋也靜好。

　　二十七歲的你依舊喜歡冰鎮(zhèn)可樂(lè)和面條。你蓄起長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，在腦后綰成一朵花，別上一只小小的發(fā)卡。你打扮得清新、樸素。你心無(wú)雜念地寫(xiě)著屬于自己的文字，沒(méi)有華麗的鋪陳，沒(méi)有造作的言語(yǔ)，有的只是歲月沉淀下的深沉反思。十年的時(shí)間里，你從一個(gè)懵懂倔強(qiáng)的少女變成了一個(gè)睿智冷靜的女子，感謝無(wú)痕的時(shí)光，讓那些激烈的情愫在心里翻涌滌蕩，洗凈內(nèi)心的塵埃。

　　二十七歲的你很想對(duì)十七歲的自己說(shuō)：“請(qǐng)好好努力，未來(lái)在你自己手上！”二十七歲的你仿佛聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)十七歲的自己用稚嫩的聲音回答：“我會(huì)好好努力，終會(huì)變成想象中的你！”

>對(duì)話(huà)記敘文14

　　當(dāng)我捧著《泰戈?duì)栐?shī)集》在午后細(xì)細(xì)品味時(shí)，眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面，須發(fā)斑白的泰戈?duì)柼稍诓莸厣?，背依著菩提?shù)，身旁流過(guò)潺潺的印度河，身上鋪蓋著茉莉的花瓣，陽(yáng)光慵懶的灑在他的臉上，穿過(guò)了那些滄桑，他沉沉的睡著，在夢(mèng)中棲息著一群飛鳥(niǎo)，伴著馨香馥郁，這似乎就是天堂。

　　佛說(shuō)：“前世的五百次回眸只換得今生的一次擦肩而過(guò)?！倍疫€在癡癡地等待著與你邂逅。像七月的濕云，帶著未落的雨點(diǎn)沉沉下垂，在我向你合十膜拜之際，讓我的全副心靈在你的門(mén)前俯伏。這不是心靈的叛逃，而是靈魂的皈依。窗前也許停留過(guò)歇息的飛鳥(niǎo)，而我竟為何錯(cuò)過(guò)。當(dāng)秋葉卷著思念將我包圍，身陷囹圄的我竟無(wú)力沖破。還在幻想生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。等待一個(gè)不能即刻實(shí)現(xiàn)的承諾，

　　尼采曾自詡為太陽(yáng)，光熱無(wú)比。但那光芒終究太刺眼。而你的光芒則含蓄溫柔的多，我們?nèi)绮萁?，似浮萍。在隨波逐流。你以你的愛(ài)使我偉大，雖然我不過(guò)是許多隨波逐流的俗人中的一個(gè)，顛沛在世間浮沉無(wú)常的恩寵中，但我知道我已不再普通，小草的腳步是小小的，但足下的土地是歸他所有的。如草芥般微小的我，只能仰視你的光芒，然后如僧侶般懷抱感恩之心，怯怯地低語(yǔ)：“我該拿什么來(lái)回報(bào)你的溫暖。你卻莞爾微笑，對(duì)我默默無(wú)言，可我覺(jué)得此情此景，已經(jīng)等待很久了。

　　是天際來(lái)的一片浮云，還是披紗而來(lái)的萬(wàn)丈霞光，它們?cè)谀愕娜绱薰P下匯成清秀娟麗的溪水不輟的緩緩流出，灌溉一方土地，譜成一曲天籟之聲?；钤谀銊?chuàng)造的世界里，我便感覺(jué)到天堂的輪廓，天堂也有云蒸霞蔚，潺潺雨聲和悠悠笛聲。大地的蒼翠，溪水的流動(dòng)，春天的歡樂(lè)，冬晨的寧?kù)o。是你打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，讓習(xí)慣黑暗的孩子學(xué)會(huì)習(xí)慣光明。你曾自信地說(shuō)：“神厭惡他們的天堂，羨慕人?！痹瓉?lái)我們每個(gè)人都是天使，都有自己的云蒸霞蔚。在冥思中我的思想隨閃爍的綠葉閃爍，我的心隨陽(yáng)光的愛(ài)撫而歌唱，我的生命樂(lè)于隨同萬(wàn)物浮游于空間的蔚藍(lán)里，時(shí)間的墨黑里。沉沉的積淀自己。

　　掩卷冥思，抬頭望天時(shí)，我在思念你。

　　夏花絢爛，秋葉靜美時(shí)，我在思念你。

　　仰望星空，低頭許愿時(shí)，我在思念你。

　　也許我曾穿過(guò)無(wú)數(shù)條喧鬧的街，眾里尋他千百度，卻未曾料到他就在那燈火闌珊處，點(diǎn)頭微笑。和藹安詳，就像神俯瞰他的杰作，充滿(mǎn)愛(ài)意的凝視著這片土地。我說(shuō)：我想握住他的手。

　　夜已深了，天使也要睡著了！

>對(duì)話(huà)記敘文15

　　老師說(shuō)今天要教我澆花，順便教我寫(xiě)作文。我跟著她來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上觀察綠蘿。

　　老師蹲下來(lái)說(shuō)：“我們要先了解這株植物?！彼檬持钢钢慌杌?，讓我仔細(xì)觀察。我懷著好奇心看了看這株植物，也蹲下來(lái)說(shuō)：“它是綠色的，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子還是卷起來(lái)的，葉脈是一條一條的，葉莖比葉子還綠一點(diǎn)?！薄澳悄阒浪惺裁磫?”老師看著我問(wèn)?！拔也恢馈！蔽易プヮ^皮說(shuō)。老師看我答不上來(lái)，說(shuō)：“這叫綠蘿?！?/p>

　　我發(fā)現(xiàn)綠蘿的花盆是兩個(gè)套在一起的，一個(gè)紅色的塑料盆，一個(gè)是透明的塑料盆。我奇怪地問(wèn)：“為什么要兩個(gè)花盆套在一起呢?”“因?yàn)榈谝粋€(gè)花盆下面有一個(gè)洞，洞里面有一條繩子，可以把第二個(gè)花盆里的水吸到第一個(gè)盆里面，這樣就可以讓盆里的土也是濕的了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了?！翱墒?，”我又奇怪地問(wèn)，“為什么那么多塑料盆旁邊有一個(gè)不一樣的陶瓷盆呀?”老師認(rèn)真地回答：“因?yàn)檫@個(gè)花盆很好看，但太貴了，我不能一次買(mǎi)很多?！?/p>

　　老師說(shuō)今天的作文重點(diǎn)寫(xiě)對(duì)話(huà)，問(wèn)我會(huì)不會(huì)寫(xiě)，我說(shuō)：“會(huì)了?！崩蠋熥屛野炎雷影岬疥?yáng)臺(tái)上寫(xiě)，可以邊寫(xiě)邊看著綠蘿。

　　我認(rèn)為這樣寫(xiě)作文的感覺(jué)不錯(cuò)。

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