下面是范文網(wǎng)小編收集的八年級(jí)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法共9篇 八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)與教學(xué)措施，供大家賞析。

八年級(jí)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法共1

　　01、多聽多讀加深印象 英語(yǔ)就是從聽和說開始的

　　多聽和多說，都會(huì)加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，但要避免形式單一。

　　鼓勵(lì)學(xué)生在家里也要多說多念。學(xué)生們剛開始學(xué) 習(xí)英語(yǔ)時(shí)興趣都很濃，回到家都愿意讀給家長(zhǎng)聽，但漸漸就害怕“開口”。所以這就要求家長(zhǎng)的配合、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讀得多了，就會(huì)形成一種語(yǔ)感，單詞順口就會(huì)說出來。

　　02、運(yùn)用聯(lián)想拆分單詞 中國(guó)人記漢字。

　　中國(guó)人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。

　　如meat(肉)，可分解為m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，這樣，只需把m記住，整 個(gè)單詞就記住了。

　　還有一些單詞可以用加一、兩個(gè)字母組成新詞來記：如：car(車)—card(卡片)，far(遠(yuǎn)的)—farm(農(nóng)場(chǎng))，還有一些單詞 只有一個(gè)字母之差，如：cab(出租車)，cat(貓);另外，英語(yǔ)里還有一小部分單詞換一下字母位置，即成為另一個(gè)詞：如，on(在…上)— no(不)，top(頂部)—pot(壺)。在新授單詞時(shí)，可利用游戲讓學(xué)生們找朋友、組單詞。增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

　　03、編順口溜韻律記憶 孩子們都喜歡有趣的事

　　那么編順口溜，說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

　　像：點(diǎn)頭yes搖頭no，來是come去是go，我是I你是you，謝謝你 thankyou。

　　關(guān)于序數(shù)詞的口訣：基變序，有規(guī)律，一二三要牢記，th從四起，ve要用f替，八加h九減e，ty變?yōu)閠ie，幾十幾，幾百幾，首數(shù)仍 是基數(shù)詞，尾數(shù)才用序數(shù)替。

　　這樣既易于記憶，又能提高孩子們的積極性，取得良好的效果。

　　04、歸納記憶法

　　平時(shí)分類存儲(chǔ)單詞積累得多了，可將單詞按其意義進(jìn)行分類，將零散、雜亂的詞語(yǔ)進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納，形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)，才能將已有的知識(shí)熟記于心，不易遺忘。

　　把單詞歸納在一起進(jìn)行記憶，能使學(xué)生思路清晰化，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化。

八年級(jí)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法共2

　　1合理分割時(shí)間。

　　連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使人產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，還可以意識(shí)的訓(xùn)練自己縮短所用的時(shí)間。

　　2一心不能二用。

　　有許多同學(xué)喜歡邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，但這樣容易分散人的注意力，而且長(zhǎng)此以往，你將在安靜的環(huán)境下反而靜不下心來學(xué)習(xí)，所以還是在專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后再全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

　　3科學(xué)復(fù)習(xí)功課。

　　實(shí)踐證明，千萬(wàn)不要將整晚的時(shí)間用于復(fù)習(xí)某一門學(xué)科。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不可專注于記筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可4.勞逸要結(jié)合。飽滿的精神是提高效率的基本要求。每天保證8小時(shí)睡眠，晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。學(xué)習(xí)時(shí)則要全神貫注。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。課余堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。

八年級(jí)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法共3

　　一、讀的習(xí)慣：

　　古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。可見，閱讀能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的首要條件。

(1)養(yǎng)成泛讀的習(xí)慣——產(chǎn)生興趣追求。

　　泛讀，就是廣泛閱讀，有人戲稱為“隨手翻翻”，這樣的閱讀有助于開拓視野。多讀一些富有時(shí)代性、文學(xué)性、人文性的美文，你的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，你會(huì)感悟到人生的哲理，學(xué)會(huì)做人。

(2)養(yǎng)成精讀的習(xí)慣——咀嚼書中精華。

　　浩瀚書海中，真正值得精讀的書不在少數(shù)。一篇文章讀一遍，雖能讀出大概，但還會(huì)有不少遺漏之處，如果多讀幾遍，就能咀嚼出更多的東西。對(duì)一篇文章、一本書的精華部分，一定要細(xì)讀，反復(fù)讀，字斟句酌，才能讀出文章所要表達(dá)的深刻含義。

(3)養(yǎng)成背誦的習(xí)慣——打下文學(xué)功底。

　　中學(xué)時(shí)代，是記憶力的黃金時(shí)期。如果能在此期間背誦上百篇優(yōu)秀的古文、現(xiàn)代文，就為自己打下了扎實(shí)的文學(xué)功底。

　　背誦，應(yīng)當(dāng)自然成誦，像流水一樣自然而然地流瀉出來，用古人的話來說，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”。只有自然成誦，才能把書上的營(yíng)養(yǎng)真正化為自己的血肉，在不知不覺中提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。自然成誦的過程就是不斷體驗(yàn)名家名篇思想感情的過程，不斷領(lǐng)悟名家名篇語(yǔ)言魅力的過程。自然成誦的名家名篇多了，你的思想境界、語(yǔ)言能力也就自然提高了。

　　二、寫的習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

　　要學(xué)好語(yǔ)文，如果沒有知識(shí)的積累，是很難達(dá)到一個(gè)較高的層次的。語(yǔ)文知識(shí)的積累，主要是語(yǔ)言的積累和詞匯的積累，對(duì)于中學(xué)生來說，做筆記是積累知識(shí)的重要手段。

(2)養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣。

　　同學(xué)們平時(shí)要注意觀察、感悟生活，有感而發(fā)地記隨筆，和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流，這對(duì)提高我們的寫作有很大幫助。

(3)養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　做作業(yè)時(shí)應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，然后再做作業(yè)。平時(shí)不要過于依賴市場(chǎng)上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會(huì)讓你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力下降。作業(yè)書寫要清楚，如犯錯(cuò)誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。

　　三、說的習(xí)慣：

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，很多同學(xué)上課都不愿發(fā)言。上課積極發(fā)言，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，清楚、連貫地表述一個(gè)話題，這都有助于提高自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。當(dāng)老師的問題提出之后，不要急于回答，要獨(dú)立思考或合作討論之后，積極發(fā)表自己的看法。

八年級(jí)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法共4

　　口語(yǔ)練習(xí)法

　　常常大家都說看美劇，看電影可以提高口語(yǔ)和聽力，但為什么感覺效果不明顯呢?

　　這是一個(gè)非常普遍的問題。看美劇要有選擇性，對(duì)于英語(yǔ)零基礎(chǔ)的同學(xué)來說，我比較推薦迪斯尼動(dòng)畫電影。因?yàn)?1.它的面向群眾是native speaker的小朋友和青少年，他們的用詞的難度，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法準(zhǔn)確性都很適合模仿學(xué)習(xí)。2.迪斯尼動(dòng)畫影片的制作和故事也是比較吸引人的，能保證大家的注意力集中。但是對(duì)于稍微有點(diǎn)基礎(chǔ)的建議看看我們“高中生家教”里分享的一篇文章：英語(yǔ)輕松學(xué)|十部經(jīng)典美劇，完勝英語(yǔ)學(xué)習(xí)!

　　看美劇的方式有講究。如果想練習(xí)口語(yǔ)建議用一個(gè)方法shadow practice。影子練習(xí)，如何操作呢?可以選取影片長(zhǎng)度為1分鐘的對(duì)話進(jìn)行跟蹤逐漸加快速度，直到可以熟練到完全和原音重合。每天可以進(jìn)行5組這樣的1分鐘影子練習(xí)。好處是一些日常對(duì)話口語(yǔ)更加潛移默化的吸收。語(yǔ)音發(fā)音也得到糾正。

　　跳脫背單詞

　　有很多同學(xué)很疑惑，為什么每天背單詞，可是提起筆寫文章第一時(shí)間想到的永遠(yuǎn)都是最初學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)那些簡(jiǎn)單的詞匯。因?yàn)樗麄兺浟藘牲c(diǎn)：第一語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和積累是不分科目的。第二practice makes perfect 練習(xí)成就完美。目前大多數(shù)同學(xué)進(jìn)行的是背單詞拼寫和中文意思。很少涉及該單詞的用法，介詞搭配，近義詞，俚語(yǔ)，感情色彩。他們把英語(yǔ)枯燥的簡(jiǎn)化為26個(gè)字母的不同排列組合，所以我們常說他們背的“有效”單詞其實(shí)很少，我們應(yīng)嘗試放慢腳步，遇到一些常用生詞，多看字典里的解釋，固定搭配，例句每天選10個(gè)背的生詞作為候選，寫journal(日記)也可以嘗試編小故事。一旦努力思考如何把詞編在其中時(shí)，就會(huì)潛意識(shí)的記住他們。Journal不需要很長(zhǎng)，100字就可以。一周持續(xù)5天，會(huì)很有效果。這樣同時(shí)遇到閱讀里的生詞，也就迎刃而解了。常說閱寫不分家，大家可以?？匆恍┲髁鲌?bào)刊雜志，比如national geographic, Times,里面的專欄文章均出自native speaker之手，相信大家可以學(xué)習(xí)到很多地道的表達(dá)和西方思維結(jié)構(gòu)。

　　生活中培養(yǎng)語(yǔ)感

　　語(yǔ)感如何培養(yǎng)?建議大家平時(shí)除了精聽一些錄音材料外，范聽也是很重要的，大家早上起來后可以放一些英文歌曲或VOA normal English你做你的事，洗漱，穿衣，整理，打掃。只需要有英文的聲音圍繞即可，而人的大腦是非常1，它對(duì)你近期學(xué)過且出現(xiàn)頻率高的單詞捕捉能力十分強(qiáng)，也就是你的耳朵會(huì)很靈敏反應(yīng)某個(gè)單詞。漸漸地，以往你需要很努力聽才可以抓住的信息在你不經(jīng)意聽到時(shí)也能很快被接收。這就好比你第一次學(xué)習(xí)let‘s go，你會(huì)在腦海里翻譯成我們走吧，但說多了后，你聽到let’s go不需要翻譯成中文，就直接作出走路的動(dòng)作了。多聽才會(huì)靠近用英文思考的能力。

　　多元化記憶很有效

　　單詞的記憶永遠(yuǎn)是多元化的，沒有一種方式可以窮盡所有的單詞。從長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)生涯的規(guī)劃來看，接觸多元化的單詞記憶方式不僅可以培養(yǎng)興趣還可以積累西方文化。

　　比如，babel，這個(gè)單詞本身表示嘈雜，混亂。但其本意是通天塔，八別塔。希臘故事里記載，古時(shí)西方人居住在底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間一塊肥沃的土地。人們當(dāng)有了生活物質(zhì)上的滿足，有了對(duì)上帝好奇心的探索，有了順暢語(yǔ)言的溝通和人群聚集的優(yōu)勢(shì)，他們很快達(dá)成了一致，搭建了一座通向天上的塔，看看上帝的摸樣。上帝知道了此事大怒，認(rèn)為人的貪戀太大，并且他們的語(yǔ)言一致和地域的便利促成了塔的修建，于是決定從此將人類分散在五湖四海，說不一樣的語(yǔ)言，一段時(shí)間內(nèi)，這造成了了一場(chǎng)嘈雜混亂。所以babel從通天塔轉(zhuǎn)化為混亂的意思。

　　當(dāng)然記憶單詞的方式除了故事法，還有聯(lián)想法，象形法，詞素法，詞綴法，諧音法，串聯(lián)法。學(xué)習(xí)需要的是方法，而不僅僅是記憶單詞的數(shù)量。

八年級(jí)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法共5

　　高效學(xué)習(xí)法是同學(xué)們一直追求的學(xué)習(xí)方法，如果能夠提高學(xué)習(xí)效率，那么，相同時(shí)間下，就能學(xué)到更多的知識(shí)。隨著課業(yè)壓力的增加，很多學(xué)生都習(xí)慣了熬夜，而熬夜恰恰說明了學(xué)習(xí)效率不高，只能犧牲休息時(shí)間來彌補(bǔ)，下面就來為大家介紹一下如何才能掌握高效學(xué)習(xí)法，幫助大家盡快提升成績(jī)。

　　如何才能掌握高效學(xué)習(xí)法

　　首先我們來看一下，進(jìn)入高效學(xué)習(xí)狀態(tài)是什么樣的

①記憶上有一種超清晰的感覺，能清楚地知道今天比以前多學(xué)了哪些新知識(shí)。

②每天的學(xué)習(xí)處在一種亢奮的狀態(tài)中，遇到疑難問題如獲至寶。

③解題、記憶覺得極其順暢，學(xué)過的內(nèi)容自己感覺像刻在腦海中一樣。

④充滿著自信，并且感覺自信心不斷膨脹。

⑤從不低看自己，能不斷吸收他人長(zhǎng)處為自己所用。

⑥感覺沒有什么東西可以阻擋自己的學(xué)習(xí)腳步。

⑦發(fā)現(xiàn)問題總期待能在最短時(shí)間內(nèi)予以解決。

　　大家有沒有發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)習(xí)狀態(tài)下體現(xiàn)了幾個(gè)方面：及時(shí)、專注、主動(dòng)、有條理、堅(jiān)持，針對(duì)這幾個(gè)方面我們建議大家要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)。

　　第一、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　學(xué)習(xí)之前，一定要用筆在紙列個(gè)清單出來，這樣更便于安排時(shí)間，不致于手忙腳亂。如果目標(biāo)沒完成就睡覺會(huì)充滿負(fù)罪感，這種負(fù)罪感也不失為逼迫我們快速學(xué)習(xí)的一種有效方法。每一天所安排的時(shí)間和內(nèi)容都應(yīng)能兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容，力求使每一科都有保證的學(xué)習(xí)時(shí)間

　　第二、要事第一

　　要把重要的事情做完，再去做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。在學(xué)習(xí)之前玩游戲或看會(huì)電影，經(jīng)常不知不覺中就花很長(zhǎng)的時(shí)間。不妨自己給自己定下來一個(gè)規(guī)則，先完成當(dāng)晚的計(jì)劃和目標(biāo)，然后再看電影或玩游戲。

　　第三、要注意休息

　　如果上課常打瞌睡，便說明時(shí)間安排上肯定存在問題，學(xué)習(xí)效率一定很低。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@一點(diǎn)而在高考中失利。如果感覺一周學(xué)習(xí)很累，則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，正所謂磨刀不誤砍柴工。

　　第四、不要給自己拖拉的借口

　　很多學(xué)生一看那么多學(xué)習(xí)內(nèi)容，就顯得心浮氣躁，心煩意亂，拿借口來搪塞，比如：聽完這首歌就去學(xué)習(xí)，看完這個(gè)視頻就去背單詞，結(jié)果聽完一首，又聽一首，不知不覺時(shí)間就溜走了，所以要學(xué)習(xí)，必須要馬上開始，強(qiáng)迫自己進(jìn)入狀態(tài)。

　　第五、不宜吃過飽

　　雖說學(xué)生階段正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，但是，吃飯還是要適可而止，不要吃撐著，如果吃得過飽更容易犯困，效率很差，對(duì)腸胃也不好。不如試著吃得簡(jiǎn)單一些，尤其是晚上，盡量吃些青菜，也可減少腸胃負(fù)擔(dān)。

　　第六、遠(yuǎn)離手機(jī)

　　這是現(xiàn)在很多同學(xué)面臨的最大“誘惑”，拿起手機(jī)來不停的刷朋友圈、聊天、購(gòu)物，名義上是查資料，不知不覺中，時(shí)間就過去了，而資料的事情還沒有開始，所以，想要高效學(xué)習(xí)，必須遠(yuǎn)離手機(jī)，如果控制不了，要么關(guān)機(jī)，要么交由他人暫時(shí)保管。

　　第七，配套設(shè)施要跟上

　　晚上學(xué)習(xí)，要選擇好一點(diǎn)的臺(tái)燈，近視眼的同學(xué)要保持眼鏡清潔、座椅要調(diào)整舒服，這樣，不容易因?yàn)楣饩€、視線、坐姿等因素造成自己的視覺、身體疲勞。

　　第八、利用好最開始的15分鐘

　　這個(gè)時(shí)間很重要，如果一開始你就心猿意馬，看東看西自然是不行的。只要專心致志的學(xué)習(xí)15分鐘之后，你就開始步入正軌了，之后的學(xué)習(xí)都會(huì)是一帆風(fēng)順，你也會(huì)信心大增地繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

　　第九、勞逸結(jié)合

　　實(shí)在很困的時(shí)候，活動(dòng)一下學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)造成疲勞狀態(tài)，學(xué)到40分鐘左右可以偷一會(huì)懶，休息幾分鐘，可以站起來，到處走走。或者去喝水，看看外面，用涼水洗臉，深呼吸20下，但最好不要聊天或打開微信，一定記得控制時(shí)間，用鬧鐘定時(shí)。

　　高效學(xué)習(xí)一小時(shí)，勝過吊兒郎當(dāng)學(xué)一天，所以，大家想要提升學(xué)習(xí)效率，就必須學(xué)會(huì)如何高效學(xué)習(xí)，希望大家能夠盡早掌握高效學(xué)習(xí)的法門，這樣，在枯燥的學(xué)習(xí)中，才能更加的主動(dòng)，才能讓學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單。

　　如何才能掌握高效學(xué)習(xí)法

八年級(jí)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法共6

　　1.記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，注意力是最關(guān)鍵的，一定要把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來，通過一分鐘的注意和記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.演講習(xí)慣。演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)通過演講來表達(dá)自己的思想。

　　3.讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對(duì)話，每天只讀一兩分鐘也是有好處的。因?yàn)閷W(xué)生所處的年齡階段可塑性大，而偉人的感染力、教育力強(qiáng)，學(xué)生與偉人為伍的時(shí)候，在無形之中就會(huì)受到很大的影響。一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。

　　4.寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長(zhǎng)，無話則短。通過寫日記可以鍛煉寫作的能力，一分鐘三五十個(gè)字，堅(jiān)持下去，寫下去，這就是決心。

　　5.制定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生的問題都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走;而優(yōu)秀的學(xué)生的長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以，同學(xué)們要培養(yǎng)制定計(jì)劃的習(xí)慣。

　　6.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)習(xí)課本之前，應(yīng)該先看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，盡量讓自己先去感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂!

　　7.適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)各學(xué)科的老師，所以學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)老師，不能稍不如意就埋怨。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，學(xué)生應(yīng)該用不同的方式去適應(yīng)老師的教學(xué)。

　　8.小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常重要的一個(gè)習(xí)慣。尖子生做尖子生該做的事，學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不能盲目攀比。大的提高不是一朝一夕能夠達(dá)成的，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，就挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，以致高不成低不就。

　　9.自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定適應(yīng)所有的學(xué)生，學(xué)生有時(shí)努力地做了卻不一定有效果。所以，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，給自己留一留作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

　　10.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯(cuò)題?扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了?學(xué)生應(yīng)該找到可以接受的類型題、對(duì)同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

　　11.出考試題的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該嘗試著給自己出考試題，這樣會(huì)揭開考試的神秘面紗。高中學(xué)生應(yīng)該會(huì)出高考試題，在換位思考之余，提高學(xué)習(xí)的效果。

　　12.篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)生要會(huì)根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。

八年級(jí)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法共7

　　1、堅(jiān)持使用，敢于實(shí)踐。

　　我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，不是為了研究英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，主要還是為了提升自己運(yùn)用英語(yǔ)的能力，也就是能用英語(yǔ)聽說讀寫譯。最新的高考改革方案中也明確要求提升聽力的比重，突出聽口能力的培養(yǎng)。這應(yīng)該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實(shí)踐中反復(fù)地、長(zhǎng)期地訓(xùn)練才能成功。因此，有志于學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)，應(yīng)該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機(jī)收聽，張開嘴說。多接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的領(lǐng)悟就會(huì)加深，沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語(yǔ)。

　　Practice makes perfect

　　2、起始階段要格外重視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　由于讀音習(xí)慣的不同，我們要說出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，很不容易。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。目前的中學(xué)生中，很多人用心模仿外國(guó)人的讀音，他們反復(fù)聽錄機(jī)，一遍又一遍地糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。他們利用一切機(jī)會(huì)大聲講英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)堅(jiān)持聽說領(lǐng)先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學(xué)生，發(fā)音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語(yǔ)法規(guī)則，這真是本末倒置。

　　Coping with problems in our real life is the end, and reading is only one of the means to reach the end

　　3、抓好閱讀

　　閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細(xì)讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。對(duì)不明白的詞或短語(yǔ)，要翻查辭典，務(wù)求弄懂。文章讀完后，還要學(xué)習(xí)歸納、綜合和推理判斷。有時(shí)候，將比較難的英文句子譯成中文對(duì)準(zhǔn)確的理解英文很有好處。中學(xué)英語(yǔ)課本中的課文和一些英語(yǔ)名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學(xué)生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。泛讀的材料多種多樣，簡(jiǎn)易讀物，中學(xué)生英文報(bào)紙，各類比較淺顯的英語(yǔ)文章，均可以供中學(xué)生泛讀。讀這類材料時(shí)，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測(cè)詞義，除非一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn)，不知道意思實(shí)在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時(shí)也不必逐詞細(xì)看。泛讀多了，語(yǔ)感就會(huì)強(qiáng)，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力?？梢哉f，不會(huì)泛讀的人，就不叫會(huì)閱讀。

八年級(jí)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法共8

八年級(jí)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法共9

　　大量閱讀

　　博覽群書是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練。語(yǔ)文成績(jī)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語(yǔ)詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識(shí)等?？傊麄冇捎谝姸嘧R(shí)廣而語(yǔ)文根底厚實(shí)。

　　堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對(duì)提高理解能力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜志對(duì)培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。

　　博覽群書不但是孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個(gè)重要條件。因?yàn)樨S富的知識(shí)是創(chuàng)造力必不可少的一個(gè)條件，也是見識(shí)增長(zhǎng)，智慧來源的途徑之一。

　　這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：孩子在成長(zhǎng)的過程中一定不能遠(yuǎn)離名著，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。同時(shí)要注意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評(píng)。

　　背誦經(jīng)典

　　背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一，中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩(shī)詞，25首白話詩(shī)歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的現(xiàn)代白話文(每篇800到1000多字)，200多條古今中外格言警句。那么，他的語(yǔ)文功底應(yīng)該是不錯(cuò)的。如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語(yǔ)言精華，那么，這個(gè)孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文根底。

　　如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們?cè)跁信c歷史對(duì)話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

　　勤寫日記

　　日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

　　寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長(zhǎng)。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現(xiàn)實(shí)的，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，上至天文，下至地理，大到國(guó)家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點(diǎn)，不合常規(guī)也行，但必須要寫下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。

　　只要老師與家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，一定能夠大幅提升孩子的寫作水平與語(yǔ)文水平。

　　開闊眼界

　　要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但絕對(duì)不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開驚奇的眼睛面對(duì)世界，去直面精彩紛呈的生活場(chǎng)景，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點(diǎn)訪談;討論下崗分流、西部開發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會(huì)中，感受人世間的愛與恨，美與丑。

　　寫好作文

　　作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。

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