初中生古代成語(yǔ)故事3篇(成語(yǔ)小故事初中)

時(shí)間：2022-10-16 13:26:00 綜合范文

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初中生古代成語(yǔ)故事1

　　據(jù)記載，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯稱(chēng)霸天下。有識(shí)之士提出了兩種主張，即“合縱”和“連橫”。前者主張弱國(guó)聯(lián)合抗擊強(qiáng)秦，后者主張弱國(guó)跟隨秦征服其他弱國(guó)。當(dāng)時(shí)的齊、楚、燕、韓、魏、趙六國(guó)之間的合縱盟約十分牢固，秦國(guó)的相國(guó)張儀發(fā)覺(jué)后，便辭去職務(wù)，來(lái)到魏國(guó)，準(zhǔn)備打算勸魏王退出縱約。

　　張儀得到魏襄王的信任，被任命為相國(guó)。但魏襄王很有主見(jiàn)，他知道秦國(guó)野心很大，不講信義，所以不愿聯(lián)合秦國(guó)。秦王聞之大怒，一面派大軍襲取魏地，一面派人暗中不斷厚贈(zèng)張儀財(cái)寶。

　　四年后，魏襄王死，兒子哀王繼位。張儀又勸說(shuō)魏哀王投靠秦國(guó)，也遭到拒絕。張儀便暗中要秦國(guó)進(jìn)攻魏國(guó)。魏國(guó)戰(zhàn)敗了。第二年，魏國(guó)又被齊國(guó)打敗于觀津(今河北武邑東南)。秦國(guó)又乘機(jī)攻魏，他們先把韓國(guó)大將申差的軍隊(duì)打了個(gè)落花流水，使其他諸侯為之震驚。魏國(guó)的失敗，導(dǎo)致了縱約國(guó)關(guān)系出現(xiàn)裂痕。張儀利用這種形勢(shì)，說(shuō)服哀王依附秦國(guó)。他從分析魏國(guó)地理形勢(shì)、兵力狀況、目前處境、“合縱”協(xié)約不可信等不利條件入手，最后用“積羽沉舟”作比喻，指出魏國(guó)如果忽視這些不利因素，就會(huì)像輕的羽毛大量堆積能壓沉大船一樣，遭到覆亡的危險(xiǎn)。魏哀王終于聽(tīng)從了張儀的勸議，背離“合縱”協(xié)議，請(qǐng)求和秦國(guó)“連橫”。

初中生古代成語(yǔ)故事2

　　傳說(shuō)，炎帝神農(nóng)氏最寵愛(ài)的女兒女娃，模樣長(zhǎng)得纖秀，卻有著堅(jiān)強(qiáng)的性格。姐妹們都喜歡打扮，惟獨(dú)她酷愛(ài)體育，尤其水上運(yùn)動(dòng)，游泳劃船，跳水沖浪。

　　一天清晨，風(fēng)和日麗，正是出游的好時(shí)光。女娃駛著一葉輕舟，在碧波蕩漾的東洋大海上游蕩。海風(fēng)輕輕地吹拂，海浪柔柔地起伏，她載著小舟往大洋深處漂去。

　　年輕單純的女娃，不知世道險(xiǎn)惡，仍陶醉在溫柔的藍(lán)色大海里。突然，平靜的大海變臉了，微笑的太陽(yáng)不見(jiàn)了，輕輕海風(fēng)變得比刀刃還銳利，軟軟海浪變得比鐵錘還剛硬。女娃憑著高超技藝，劈波斬浪，左避右擋，與大海周旋。時(shí)間一分鐘、一分鐘地過(guò)去，一小時(shí)、一小時(shí)地過(guò)去，大海的浪濤越來(lái)越高，女娃的力氣越來(lái)越弱。

　　夜幕降臨了，天地間一片黑暗，大概星星們閉上了眼睛，不忍瞧見(jiàn)慘劇的發(fā)生：小舟被巨浪碾成了碎片，女娃被大海吞噬，喧囂的濤聲掩蓋住了女娃的求救聲。但她不甘心被水淹死，她的精靈變成一只美麗、勇敢的小鳥(niǎo)，她飛翔時(shí)總叫著“精衛(wèi)!精衛(wèi)!”所以她被叫成“精衛(wèi)”。

　　精衛(wèi)住在布滿(mǎn)拓木林的發(fā)鳩山上，一心要填平可恨的東海，每天從西山銜一枝樹(shù)枝或一顆小石子，展翅高飛，直至東海，把它們投入海中。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不管是烈日炎炎還是雨雪霏霏，它不間斷地叫著“精衛(wèi)、精衛(wèi)”，以激勵(lì)自己的斗志，它要以鍥而不舍的精神，將東海填平。

　　東海惱怒了，東海咆哮了，浪濤喧嘩，白沫四濺：“你為什么要把我填平?你為什么恨我這么深?”

　　天空中傳來(lái)精衛(wèi)鳥(niǎo)仇恨的啼鳴：“因?yàn)槟銑Z走了我年輕的生命，因?yàn)槟氵€將奪走千千萬(wàn)萬(wàn)的年輕的生命?！?/p>

“算了吧，小鳥(niǎo)兒!就算你填上百萬(wàn)年，也休想把我填平!”東海用轟隆隆的大笑聲來(lái)掩飾自己的窘態(tài)。

　　精衛(wèi)毫不猶豫地回答說(shuō)：“就算填到一千萬(wàn)年，一萬(wàn)萬(wàn)年，填到世界末日，我也要將你填平?！?/p>

　　從此，精衛(wèi)更加不停息地往返于發(fā)鳩山和東海之間，把西山樹(shù)枝和石頭銜投東海。

初中生古代成語(yǔ)故事3

　　顧愷之是東晉時(shí)人，字長(zhǎng)康，晉陵無(wú)錫人。他多才多藝，不但詩(shī)賦寫(xiě)得很好，而且字也寫(xiě)得十分漂亮。他特別擅長(zhǎng)的是繪畫(huà)，是當(dāng)時(shí)的畫(huà)家。

　　他年輕的時(shí)候，曾經(jīng)做過(guò)大司馬桓溫的參軍。顧愷之跟隨桓溫南征北戰(zhàn)許多年，兩人結(jié)下了十分深厚的友誼。

　　有一次，顧愷之跟隨桓溫到江陵去視察部隊(duì)。到江陵的第二天，江陵的官員前來(lái)拜見(jiàn)桓溫，并送來(lái)很多捆當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)——甘蔗?；笢匾?jiàn)了十分高興，就說(shuō)：“這里的甘蔗是十分有名的，大家一起來(lái)嘗嘗?！?/p>

　　他的部下聽(tīng)了就每人拿了一根吃了起來(lái)。還一面吃，一面高興地說(shuō)：“真不虧是名產(chǎn)，甜極了!”

　　這時(shí)，只有顧愷之獨(dú)自一人出神地欣賞著江陵的美好景色，沒(méi)有去拿甘蔗吃?；笢匾?jiàn)了，故意挑了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗，把甘蔗末梢那一頭塞到了顧愷之手中。顧愷之看也不看，拿著甘蔗末梢啃了起來(lái)。

　　桓溫見(jiàn)了顧愷之的吃相，忍住笑問(wèn)：“這根甘蔗甜嗎?”

　　旁邊的人也一起嬉笑著說(shuō)：“我們吃的甘蔗甜極了，不知顧參軍吃的甘蔗甜不甜呢?”

　　顧愷之這才回過(guò)神來(lái)，看到自己啃的是甘蔗的末梢，才明白他們?yōu)槭裁存倚?。他靈機(jī)一動(dòng)，舉起甘蔗說(shuō)：“你們笑什么!我看你們根本不懂甘蔗的吃法，吃甘蔗可大有講究呢!”

　　大家見(jiàn)他一本正經(jīng)的樣子，笑著問(wèn)道：“吃甘蔗還能吃出什么名堂來(lái)呢?你說(shuō)說(shuō)你為什么要從甘蔗末梢吃起來(lái)吧!”

　　顧愷之說(shuō)：“你們一開(kāi)始就吃最甜的那一段，越吃越不甜，吃到后來(lái)，就倒胃口了。而我從梢部吃起，越吃越甜，越吃越有味道，這種吃法叫‘漸入佳境’。”

　　大家聽(tīng)了，一起大笑起來(lái)。

　　現(xiàn)在“漸入佳境”這一成語(yǔ)常常用來(lái)比喻境況一天天好起來(lái)。

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