我的成長(zhǎng)故事五年級(jí)作文6篇(五年級(jí)下冊(cè)作文我的成長(zhǎng)故事)

時(shí)間：2022-10-16 09:51:00 綜合范文

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我的成長(zhǎng)故事五年級(jí)作文1

　　柔柔的風(fēng)風(fēng)干了清晨的薄霧，和煦的陽(yáng)光透過窗子映照著那些如花般甜甜的笑靨。

　　黑板上，一道新的習(xí)題隨著老師嫻熟的板書逐漸鋪展開來(lái)，整個(gè)教室陷入了思考的寧?kù)o。從老師頗為嚴(yán)肅的表情上不難感覺，這又是一道難題。

　　一分鐘，兩分鐘……解題突破口究竟在哪里呢?我悄悄地用余光瞟了一下同桌，她臉上的表情哀怨得足以作為任何一個(gè)慈善活動(dòng)的宣傳海報(bào)。

“淡定，淡定!”我不停地提醒自己。

“……V=πr2h，S底=πr2……嗯?有了——真可謂‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！蹦X中靈光一閃，希望便在瞬間升騰。接著筆尖似游蛇一般在紙上飛快地滑行。隨著計(jì)算的步步深入，我的解題思路愈發(fā)清晰，解題結(jié)果亦漸趨明朗……這是多么富有挑戰(zhàn)性的一道題啊!

“耶!搞定!”我如釋重負(fù)地拍著手中的紙張。

“把筆放下，請(qǐng)看黑板!”老師用她一貫的聲調(diào)和語(yǔ)速開始講解這道題。只見她的粉筆在黑板上飛快的跳躍，這已經(jīng)是我第N次見證了棘手的難題在她的筆下被一一……

“這就是正確答案?！崩蠋熡梅酃P在結(jié)果的下面瀟灑的畫上了一個(gè)漂亮的波浪線。

“有誰(shuí)按這樣的路子解的?”老師掃視了一下全班。

　　臺(tái)下孤零零地舉起一只手。

“路子對(duì)的，結(jié)果怎么不是……”我飛快地瀏覽了一下解題過程：“混蛋，怎么把30當(dāng)成20!”

“王彥，你的解題結(jié)果是‘14’嗎?”

“老師，我看錯(cuò)數(shù)字了……”聲音很低，如花的笑靨被陽(yáng)光灼得燥熱。

“唉，剛才怎么那么不小心呢!”惋惜與遺憾頓時(shí)在我平靜的心底咕嚕咕嚕的冒泡，我不由得暗暗責(zé)怪自己。

　　老師似乎知道我在想什么，走過來(lái)，拍了拍我的肩膀：“也不必難過，更沒必要自責(zé)。遺憾并非就是壞事，‘吃一塹，長(zhǎng)一智。’許多時(shí)候，正是因?yàn)橛羞^這些遺憾，我們遇事才會(huì)更加理智和細(xì)心，處事才會(huì)日臻成熟與完美。

　　仔細(xì)回味一下老師的話，我覺得還真是的。

我的成長(zhǎng)故事五年級(jí)作文2

　　不知不覺我已經(jīng)快10歲了，回憶我的成長(zhǎng)，有許多精彩的片段，有喜悅、有艱辛、有苦澀、有甜蜜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著我的成長(zhǎng)、我的進(jìn)步。其中令我最難忘、記憶最深刻的是我的第一次登臺(tái)演出。

　　那時(shí)我上幼兒園大班，班里要組織一部名叫《新龜兔賽跑》的舞臺(tái)劇表演，我有幸被選為劇中小青蛙的扮演者。我既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是我有機(jī)會(huì)上舞臺(tái)表演，緊張的是面對(duì)那么多觀眾，我會(huì)不會(huì)忘詞，會(huì)不會(huì)被人嘲笑呢?我很猶豫，就去問爸爸：“爸爸，我可不可以演不說話的人物呢?”爸爸對(duì)我說：“你有那么多臺(tái)詞，這是老師對(duì)你的信任，小朋友們?cè)摱嗔w慕你呀!你應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，要相信自己!”爸爸的鼓勵(lì)使我重新樹立了信心，于是我認(rèn)真地投入到排練中。

　　經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，在大家的共同努力下，演出獲得了巨大的成功，并且被推選到電視臺(tái)。這可是我第一次上電視啊!節(jié)目播出時(shí)，我們?nèi)胰硕季墼陔娨暀C(jī)前，還時(shí)不時(shí)有叔叔阿姨打電話來(lái)夸我們演得好。這使我嘗到了成功的滋味，心里別提多自豪了。

　　這件事讓我受益匪淺，感覺到做事要有信心，不怕困難，就一定能成功!

我的成長(zhǎng)故事五年級(jí)作文3

　　成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺中，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，樹木的年輪一圈圈的增加，就像我們的年齡一年年增加。在每一個(gè)孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。

　　快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的伙伴，它們互相照耀。有些人認(rèn)為，不能煩惱留在身邊，他們只要快樂，沒有煩惱，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊;也有的人覺得世間并沒有真正的快樂，命運(yùn)時(shí)時(shí)刻刻都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣?？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正與邪，直與曲……只有快樂和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　最快樂的時(shí)候當(dāng)然是在讀書時(shí)，在一本本中外名著之中，我領(lǐng)略各個(gè)時(shí)代的世界面貌，感受各個(gè)人物的心理世界，了解世界各地的異國(guó)風(fēng)情。在《簡(jiǎn)愛》中我看到了簡(jiǎn)愛善良的心理世界;在《童年》中我看到了阿廖沙所處的邪惡世界，在《紅樓夢(mèng)》中我體會(huì)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的悲情……

我的成長(zhǎng)故事五年級(jí)作文4

　　從我小的時(shí)候，我的爸爸媽媽就到上海打工去了，我和奶奶爺爺在一起生活，4歲時(shí)我就上一年級(jí)了，可是，我一聽老師講課就想聽天書一樣，結(jié)果，奶奶不讓我上學(xué)了，就這么三年過去了，我的爸爸媽媽從上海打工回來(lái)了。

　　爸爸說：“我聽他老姑講霍邱現(xiàn)在發(fā)展的好，我?guī)セ羟?，奶奶說好，你帶他去，到了過后我就到四校上了，一年級(jí)時(shí)，我一去就當(dāng)上了組長(zhǎng)，爸爸說學(xué)習(xí)可以好，漸漸的，我的學(xué)習(xí)開始下滑了，老師就讓我校了。老姑和爸爸帶我去找了一校的老師，最后爸爸找到了他朋友，所以，我也就在這上了。

　　六年過去了，我上初一了，我的老師對(duì)我是另眼相看，對(duì)我很嚴(yán)格，每一天我都要背書，背英語(yǔ)單詞，我的天啊，上初中的書很多，我被起來(lái)書包來(lái)，你看給我累的。學(xué)習(xí)難度也很大，我有很多的題目都不會(huì)，我的同桌就像一本字典一樣，什么都會(huì)，我一遇到難題時(shí)，我都會(huì)去問他。

我的成長(zhǎng)故事五年級(jí)作文5

　　魯迅先生說過“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！倍业某砷L(zhǎng)之路不僅是用勞動(dòng)的汗水匯成的，還是一條需要樂觀的心、智慧的腦、高尚的品德、充足的勇氣才能修建而成的屬于自己的成長(zhǎng)之路。

　　我已經(jīng)走過了9個(gè)春秋，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有讓人悲傷，也有令人高興的。這些年里，最讓我悲傷的是二〇〇查字典的小學(xué)生活，讓我感受到了人生的精彩。但更多的煩惱和學(xué)習(xí)壓力，讓我被磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。有樂觀的心情和足夠的勇氣，讓我能迎接生活的困難，不斷完善自己，超越自己!

　　每個(gè)人做的事都是在書寫歷史，讓我有一顆平常心，適應(yīng)平淡的生活，享受精彩的人生，我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但我可以擴(kuò)展生命的寬度，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上留下一串美好的記憶吧