下面是范文網(wǎng)小編分享的真情人間3篇(人間真情下集)，以供參考。

真情人間1

　　人間真情

　　又是一個(gè)美麗的黃昏，最后一抹夕陽(yáng)灑在天邊。我又一次托著下巴坐在窗前，陷入了沉思：愛(ài)是什么？是在你傷心時(shí)的安慰？還是在你寒冷時(shí)的棉衣？忽然，一件令我難忘的事掠過(guò)腦海。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽興高采烈的去逛街。當(dāng)我們走到一個(gè)飯館吃飯時(shí)，忽然進(jìn)來(lái)一個(gè)魁梧黎黑的老漢，身上散發(fā)著濃濃的汽油味，一見(jiàn)到他，我便對(duì)他充滿了厭惡之情。當(dāng)我們走到車(chē)站時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包忘記拿了，我不由得大吃一驚，于是，我們趕緊返回飯館?？慑X(qián)包卻毫無(wú)影蹤，我猜想，一定是那個(gè)老漢，果然，老漢也無(wú)影悟蹤。我們急忙在人山人海中“海底撈針”，突然，看見(jiàn)那老漢正拿著我們的錢(qián)包“四處亂竄”，似乎在找著什么。我正想找他“算帳”，他卻“惡人先告狀”：“我見(jiàn)你們的錢(qián)包忘拿了，就趕緊出來(lái)找你們。給，你們的錢(qián)包?！闭f(shuō)完，老漢便離去了。望著暮色中老漢遠(yuǎn)去的身影，一股股感動(dòng)與震撼涌上心頭。

　　小鳥(niǎo)的叫聲劃破了夜的寂靜，更打破了我的沉思，我猛然恍然大悟，這不就是人間真情么？這不就是人間真愛(ài)么？愛(ài)是責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任；是無(wú)微不至的關(guān)心；是在你需要時(shí)的給予，愛(ài)是世間最美好的東西。

　　愛(ài)使世界延續(xù)，愛(ài)使人類(lèi)長(zhǎng)存！

　　安康市漢濱區(qū)紅旗小學(xué)六年級(jí)：付雪雯

真情人間2

　　人間真情

　　隨時(shí)隨地地跟著我們。我感謝父母、同學(xué)、老師??那一件件事都讓我難以忘懷。

“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是??”張老師正在布置數(shù)學(xué)作業(yè)。我很快抄完了作業(yè)，把本子放進(jìn)書(shū)包里，高高興興地回到了家，休息一會(huì)兒后，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本一看，我頓時(shí)驚呆了，我抄作業(yè)的小本子竟不翼而飛了，糟了，不知作業(yè)是什么，現(xiàn)在回教室，黑板一定被擦了??我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聽(tīng)到“滴答、滴答”的鐘聲，我心煩極了，我只好眼睜睜的看著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。呀！可以打電話問(wèn)同學(xué)！于是我拿起電話，正要撥號(hào)，可又猶豫了，趕緊放下電話想，我打電話問(wèn)同學(xué)，他們會(huì)怎樣看我呢，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生還這樣丟三落四的。想到這里，我的臉上火辣辣的，但又一想，不問(wèn)不行，我總不能為了面子去挨老師的批評(píng)吧，那才叫丟人。于是我鼓起勇氣，把剛才的念頭拋到九霄云外去，立刻撥通了謝安濤家的電話。呀！真幸運(yùn)，謝安濤在家。她非常熱心的把作業(yè)告訴了我，我十分感激地說(shuō)：“謝謝，謝安濤?！敝x安濤卻說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！不用謝。同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，拜拜！”我心里頓時(shí)感到一陣溫暖。我得到了別人的幫助，心里比吃了蜜糖還甜，心想：只要你感謝了別人，不僅別人快樂(lè)，你自己也一樣快樂(lè)。我回到書(shū)房，拿起筆認(rèn)真的做起作業(yè)。

　　從這件小事可以看出感謝是多么重要??！同學(xué)們，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人幫助了你，你是否表示了感謝呢？如果感謝過(guò)，就在光榮榜里簽下你的名字，給大家做個(gè)榜樣吧。

　　讓路六年級(jí):謝文豪

真情人間3

《人間真情》讀后感

　　成功是每個(gè)年輕人夢(mèng)寐以求的紅玫瑰，挫折是遍布那周?chē)尼槾?。?duì)于一個(gè)失卻雙臂的年輕人來(lái)說(shuō)，那紅玫瑰是那么遙遠(yuǎn)，而荊棘則鋪滿了前行的路上。

　　22歲的吳建平，是中牟縣第二高級(jí)中學(xué)的一名普通學(xué)生，家住中牟縣三官?gòu)R鄉(xiāng)秦家村，父母是半輩子面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民。家庭雖然不是很富有，但一家五口卻也生活得幸福美滿。天有不測(cè)風(fēng)云，吳建平5歲那年，一次意外事故改變了這個(gè)幸福家庭的軌跡…“小時(shí)候在麥田里玩，不小心碰到了變壓器，瞬間失去知覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，兩只胳膊已經(jīng)變成了黑色，還有一股焦煳味。之后就什么也記不得了。”吳建平平靜地回憶，“那年我只有五歲“因?yàn)殡p臂燒焦，所以只能截肢。我從此失去了雙臂?！眳墙ㄆ秸f(shuō)到這里，身旁的母親早已流下了酸楚的淚水“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，就沒(méi)讓我上學(xué)，在家玩了兩年。但后來(lái)看到同村的小朋友都去讀書(shū)了，沒(méi)人跟我玩，我就哭著也要上學(xué)。于是，7歲的我就直接插班到了二年級(jí)?！?我們可以想象，吳建平的求學(xué)之路較之正常人艱難許多，但堅(jiān)強(qiáng)的他卻堅(jiān)定走了下去。上初中后，學(xué)校離家有四五里地，每天要往返四趟，為了不影響學(xué)習(xí)，騰出更多的時(shí)間，吳建平學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，他的弟弟和他同桌，每天都要照顧哥哥，幫他翻書(shū)、拿東西，照顧他上廁所。時(shí)間長(zhǎng)了，弟弟感到了厭倦。初二那年，弟弟輟學(xué)了，缺少弟弟的照顧，吳建平更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。少喝水，盡量不上廁所；能做的事，盡量自己做，不麻煩同學(xué)……一年下來(lái)，吳建平的成績(jī)沒(méi)有落下。

　　對(duì)于這個(gè)不幸的年輕人來(lái)說(shuō)，真是禍不單行。中考前，吳建平又遭遇了一次慘痛的意外：那天，下著大雨，在放學(xué)路上，騎著自行車(chē)的吳建平因躲避農(nóng)用三輪車(chē)，一下子摔倒在玉米地里，造成鎖骨粉碎性骨折。三個(gè)月后，吳建平以10分之差落榜?！拔乙欢ㄒ细咧校腿チ丝h教體局。那是我第一次去縣城?！眳墙ㄆ秸f(shuō)。很幸運(yùn)，中牟縣教體局的有關(guān)負(fù)責(zé)人被他的精神打動(dòng)，破例將吳建平安排到了中牟縣第二高中，不僅被免了學(xué)費(fèi)，還給他和母親安排了一間房子。剛到時(shí)，他的成績(jī)很差，排在全年級(jí)1600多名。但是，吳建平很有上進(jìn)心，每天學(xué)習(xí)到深夜一兩點(diǎn)，到畢業(yè)模擬考試時(shí)，已是全縣第三名。“他的精神帶動(dòng)了全班的學(xué)生，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！眳墙ㄆ降陌嘀魅钨R老師說(shuō)。

　　功夫不負(fù)苦心人！2011年高考，吳建平用嘴咬著筆答卷考了548分，比二本分?jǐn)?shù)線高出33分，被鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。“不管別人怎么樣，我是得好好學(xué)習(xí)，我計(jì)劃在大學(xué)期間打工掙些學(xué)費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)，可能做家教類(lèi)吧。我要走出一條屬于我們殘疾人的路，希望得到社會(huì)承認(rèn)！”帶著對(duì)美好未來(lái)的幻想，吳建平說(shuō)話一直面帶笑容。

　　一個(gè)很普通的夢(mèng)想——為了摘得那朵象牙塔里的紅玫瑰，對(duì)于這名失去雙臂、用牙咬著筆寫(xiě)字的高中生來(lái)說(shuō)，卻是如此的不平凡，甚或沉重。

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