下面是范文網(wǎng)小編收集的數(shù)星星作文二年級(jí)19篇 看星星的作文二年級(jí)，以供參考。

數(shù)星星作文二年級(jí)1

　　晚飯后，我和奶奶來到院子里數(shù)星星，這么多的星星該怎么數(shù)呢？

　　我抬起頭數(shù)，一顆，兩顆，三顆……真多呀！我的眼都瞪疼了，也數(shù)不清，就問奶奶：星星為什么這么多呀！奶奶說：因?yàn)樗酪粋€(gè)人天上就多一顆星星，但是好人死了多星星，壞人死了就下地獄，好人被人看，壞人被人踩。奶奶說完就笑了起來，你快數(shù)吧！

　　我又抬頭看著天空，就想起了我才去世不久的外祖父，哪一顆星星才是他呢？希望最亮的一顆就是他。

　　天上的星星真多，真漂亮呀！世上還是好人多呀，因?yàn)槭澜绯錆M了愛！

數(shù)星星作文二年級(jí)2

　　一天夜晚，我在外面數(shù)星星。我往北邊一看，有七顆星星連起來很像一把勺子，它就是北斗七星。

　　星星明亮雨暗淡的原因，有兩大原因：第一，它與我們距離的遠(yuǎn)近會(huì)影響它的亮度。第二，星星本身發(fā)光量的大小也會(huì)它的亮度。

　　我看著星星一閃一閃地發(fā)光，覺得眼花繚亂。

數(shù)星星作文二年級(jí)3

　　那是夏天的晚上，彎彎的月亮掛在天空，密密麻麻的繁星像一顆顆鉆石，撒在天空中。我和妹妹、爸爸在外面乘涼，妹妹說：我們來比賽數(shù)星星吧！我說：好呀！我準(zhǔn)贏。于是妹妹當(dāng)裁判，我和爸爸比賽數(shù)星星。

　　比賽開始了，我緊張地?cái)?shù)著：一、二、三、四、五當(dāng)我數(shù)到104的時(shí)候，突然漂來一片白云，遮住了我正要數(shù)的星星。我心里想：哎呀！壞了，怎么往下數(shù)呢？白云呀白云，你早不來，晚不來，偏偏這個(gè)時(shí)候來搗亂！

　　我只好重?cái)?shù)：一、二、三、四、五數(shù)著數(shù)著，妹妹突然喊了起來：姐姐你看，會(huì)飛的星星！”果真一顆流星從我頭頂劃過。我這還是頭一回看見，唉呀！剛才數(shù)到多少了？流星呀流星，你盡管很美，但來得太不是時(shí)候了。我偷偷瞟了爸爸一眼，他可自在呢，緩緩地?fù)u著扇子，很有一點(diǎn)諸葛亮的樣子。唉，沒辦法，我又得重?cái)?shù)。我仰著頭，脖子漸漸酸了，眼睛也模糊了，星星像螢火蟲在腦門頂飛舞，這時(shí)，妹妹說:停，比賽結(jié)束。

　　我只好隨便說了個(gè)答案，爸爸聽了哈哈大笑，說:傻孩子，天上的星星多著呢！光銀河系就有1000億以上的星星，肉眼能數(shù)清嗎？我聽了大吃一驚，不信，爸爸翻開一本書給我看果真如此。

　　從那以后，我就知道書的用處了。

數(shù)星星作文二年級(jí)4

　　數(shù)星星作文

數(shù)星星

　　在一個(gè)月明星稀的夏夜，我和媽媽坐在草地上乘涼，我抬著頭數(shù)星星，一顆、兩顆、三顆……那滿天的星星呀，仿佛許多調(diào)皮的孩子在眨著小眼睛。我一邊數(shù)星星，一邊輕輕地唱著“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”

　　媽媽笑瞇瞇地摸著我的頭說：“傻孩子，星星是數(shù)也數(shù)不清的。在很久很久以前，有個(gè)叫張衡的孩子，他從小也特別喜歡數(shù)星星。雖然，他最終沒有數(shù)清天上的星星到底有幾顆，但是，他長(zhǎng)大后卻成為了一名偉大的天文學(xué)家?！?/p>

　　我靠在媽媽的懷里望著星空說：“我將來長(zhǎng)大了要當(dāng)一名宇航員，坐著中國制造的航天飛機(jī)到月亮上去找嫦娥姐姐一起數(shù)星星！”媽媽聽了笑得合不攏嘴，月亮聽了笑彎下了腰。

數(shù)星星

　　一夜繁星一夜夢(mèng)，一蓑煙雨一平生。一灣殘?jiān)乱粸乘患垥鴣硪患垳I。

　　喧囂的都市中，燈紅酒綠，迷人眼；污濁的夜空中，孤星幾點(diǎn)，攝人魄。

“一顆，二顆，三顆，四顆?！蔽以陉柵_(tái)吹著涼涼的夜風(fēng)，數(shù)著天上零落的幾點(diǎn)微光，把自己從塵囂中拉出，頭腦里沒有公式定理，眼中沒有卷子試題，耳邊沒有磁帶聽力，只留一個(gè)最最簡(jiǎn)單的自己，和黯淡星空對(duì)酌，與最深的靈魂對(duì)視，留下的，僅僅是一片清明。

　　溫度有所冷卻，頭腦逐次清明，而星，似乎也越數(shù)越多。

　　彼岸與此岸交融，有一些記憶在星空下顯得愈發(fā)凝實(shí)，仿佛伸手可觸，可觸，卻只剩一片冰涼。

“一顆，二顆，三顆，四顆?！笔且粋€(gè)稚嫩的聲音，那個(gè)聲音的主人是一個(gè)齊耳短發(fā)的孩子，坐在月下石椅上，耐心的數(shù)。周圍是一片安寧。天上的星，不多也不算少，三四十顆，雖稀疏但也足夠鋪滿夜幕，星座也若隱若現(xiàn)。孩子只因大人一句玩笑話：“數(shù)夠一百顆星，便可擁有幸福?！倍?dòng)不已，按耐下心底的毛燥，用手指著星星數(shù)，但往往沒數(shù)到一半就數(shù)亂了，只得重來。

　　月華如練，不知名的小蟲鳴叫著。夜，很靜，星，閃閃爍爍。

　　那春花開又落，秋風(fēng)吹著那夏日走，冬雪紛紛又是一年。

“一顆，二顆，三顆，四顆?！笔且粋€(gè)明朗的聲音，那聲音的主人是一個(gè)齊肩長(zhǎng)發(fā)的孩子，坐在房中搖椅上，輕聲的數(shù)。周圍是一片安靜。天上的星，少了，二三十顆，稀疏的掛在天空中，除卻星，便是一片漆黑。孩子不再相信大人的玩笑話，可還有些許期待，小聲數(shù)著星星，數(shù)數(shù)已沒問題，可星星不夠，只好騙自己，一定少數(shù)了，再重來。有一種說不出來的悵然若失，像種子一樣長(zhǎng)出。后來的后來，孩子才知道，那種感覺叫孤單。

　　月影藏匿，滿園花香在寧靜的星光下，仿佛更加濃郁了。夜，很靜，星，明明暗暗。

　　望向玻璃中自己的倒影，還是齊耳短發(fā)，不過，不再是孩子，而是學(xué)生了。坐在屋內(nèi)木椅上，眼睛里映著天上少的可憐的星。周圍是一片肅殺，天上的星，屈指可數(shù)，七八顆，懶懶的亮著，一看就是在敷衍。騙不了自己了，星星一定不夠數(shù)，可還是固執(zhí)的數(shù)。數(shù)了十多遍，數(shù)得星星都累了。悵然若失和迷惘交織著，那種子長(zhǎng)出了枝蔓。

　　月影婆娑，窗外的樹影在路燈下顯得愈發(fā)單薄。夜，很靜，星，迷迷蒙蒙。

　　過往，瞬息萬變，滄海，又桑田。

　　天上的星子不再是當(dāng)年的星，月下的人，不再是當(dāng)年的孩子。可夜空，永遠(yuǎn)是同一個(gè)夜空，任斗轉(zhuǎn)千回，繁星萬變，也逃不了夜空的束縛。就像我一樣，即使再多的迷惘，再多的不甘，不還是得長(zhǎng)大的嗎？既然無法改變，那就泰然接受吧。

　　有點(diǎn)想念，但我還得承認(rèn)我更喜歡現(xiàn)在的自己。這個(gè)還會(huì)數(shù)星星，還會(huì)回憶的人。即使不再是孩子，即使困難接踵而來，但還有星陪我，陪我度過每一個(gè)孤獨(dú)的夜。

　　只希望，未來的我能保有想夜空一樣寬廣的襟懷，縱使滄海桑田，波瀾不驚，縱使繁星萬變，面不改色，能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，然后，微笑著面對(duì)星空，譜寫自己的神話，找到屬于自己的星座，然后恬淡自適的生活。

　　最后的最后，讓我再數(shù)一遍星星吧，一顆，二顆，三顆，四顆?？傆袑儆谖业囊活w。

數(shù)星星

　　我的童年生活多姿多彩。童年的一件件趣事都深深地印在我腦海里。它們像天上的'朵朵彩云，像海底的顆顆珍珠，閃著五彩的光芒，照耀著我五彩的童年……

　　那件發(fā)生在我剛上一年級(jí)的時(shí)候的事，至今還歷歷在目，就仿佛發(fā)生在昨天一樣。

　　那是一個(gè)夏夜，白天天氣晴朗，夜晚的星星真多。我突發(fā)其想，邀了我的伙伴們一起比賽數(shù)星星，看誰數(shù)得準(zhǔn)確。我從上幼兒園開始，就跟著奶奶學(xué)數(shù)數(shù)，雖然當(dāng)時(shí)我才上一年級(jí)，但要從一數(shù)到一萬，我也沒問題。所以啊，我就想：“我一定先數(shù)完”。

　　我叫了一聲“開始！”大家便數(shù)了起來。我默默的數(shù)著，一顆、二顆、三顆……直到我數(shù)到一百八十二顆時(shí)，就很累了，但我不想輸給他們。我們就這樣一直數(shù)，一直數(shù)，數(shù)了很久星星都還沒有數(shù)完。我想，原來天上的星星這么多呀……這時(shí)，星星眨巴著眼睛，好像在對(duì)我說：“你數(shù)了這么久，數(shù)好了嗎？你以為數(shù)星星很容易，那你就慢慢的努力吧。”望著星星那調(diào)皮的樣，我一發(fā)愣，剛才數(shù)過的數(shù)全忘了，只得從頭再來。數(shù)了幾次都沒成功。正當(dāng)我覺得自己輸定了的時(shí)候，一個(gè)伙伴叫了起來：“不玩了，我數(shù)不清！”一個(gè)叫，其他小伙伴也叫開了。大家只好沒趣地散去……

　　我納悶了：天上的星星究竟有多少顆呢？這時(shí)，爸爸、媽媽回來了，我連忙去問媽媽。媽媽聽了我的問題，笑了笑，然后一本正經(jīng)地告訴我：“你再數(shù)數(shù)，會(huì)數(shù)清的”。我又重新數(shù)了一遍，可就數(shù)不清。弄得我不知該怎么辦好。媽媽叫我再數(shù)，我又?jǐn)?shù)了好多遍，還是數(shù)不清。這時(shí)，爸爸抱著一本《少年百科知識(shí)》讓我看。這本書是拼音版的，我一讀，才恍然大悟：原來，天上的星星無數(shù)顆，我怎么能數(shù)得清呢？爸爸語重心長(zhǎng)地告訴我：“遇到問題，不要輕易地相信別人，要自己動(dòng)手查查資料?！甭犞职值慕虒?dǎo)，再回頭看看媽媽，她正在偷著樂呢……

　　打那以后，每逢遇到不懂的問題，我都會(huì)想起數(shù)星星那一幕，想起爸爸的教導(dǎo)，自己動(dòng)手去查一查……

　　時(shí)間一天天過去?，F(xiàn)在，我一想起這件事就情不自禁的笑了起來。就是這一件件有趣的事讓我的童年充滿了快樂和幸福，讓我一天天長(zhǎng)大。

數(shù)星星

　　夜晚的海面上，風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，金色的月牙高高的掛在深藍(lán)色的天空中，星星們?cè)诓煌５卣Ｖ劬ΑＰ『ｋ嗪退暮门笥研◆~、小螃蟹、小蝦一起來到海面上數(shù)星星，它們數(shù)呀數(shù)呀怎么也數(shù)不清。小星星呢，一閃一閃的，象是故意在和小海豚它們捉迷藏。夜更深了，大海也睡著了。小海豚和它的好朋友卻始終沒有把星星數(shù)清楚。

數(shù)星星

　　今天是1月20日，我們到爺爺家去過年。我來到爺爺家，看到許多動(dòng)物。

　　晚上，我來到院子里，抬頭數(shù)天上的星星，一顆、兩顆…… 天上的星星可真多呀！我怎么也數(shù)不清，過了很長(zhǎng)時(shí)間，我才終于數(shù)清了，爺爺家的星星有400多顆呢！啊，爺爺家的星星真多真亮呀！比我姥姥家的星星多多了，姥姥家的星星才有十幾顆呢。

　　我問媽媽：“為什么爺爺家的星星比姥姥家的星星多那么多呢？”媽媽說：“因?yàn)槔牙鸭抑車泻芏喙S、汽車，污染了空氣，遮住了天上的星星；而爺爺家附近沒有工廠，汽車也很少，空氣清新，所以天上的星星你才可以看得清清楚楚?！?/p>

　　我終于明白，環(huán)境對(duì)于我們是多么重要的。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，建設(shè)我們美好的家園。

數(shù)星星

　　數(shù) 星 星 昨天晚上，皓月當(dāng)空，爸爸對(duì)我說：“咱們比賽數(shù)星星吧，讓妹妹做裁判，好嗎？”“好啊，我準(zhǔn)贏！??！”我肯定的回答。

　　于是，一場(chǎng)激烈的數(shù)星星比賽即將開始。比賽開始了，緊張的數(shù)著“一、二、三、四……”，當(dāng)我數(shù)到106時(shí)，突然空中不知飄來什么東西，像白云一樣遮住了我正要數(shù)的星星。我急了，在心里不禁埋怨起來：云兒呀云兒，你為什么早不來晚不來，偏偏這時(shí)候來搗亂？我只好耐著性子重?cái)?shù)“一、二、三、四……”，數(shù)著數(shù)著，妹妹突然叫起來：“姐姐，姐姐你看，會(huì)飛的星星！”當(dāng)我抬頭望著深黑色的夜空時(shí),突然眼前一亮，一個(gè)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的流星從天空飛馳而過，好漂亮的流星，我第一次見到。唉呀，剛才我數(shù)到哪兒了？流星啊流星，你盡管很美，但你來得太不是時(shí)候了。我偷偷瞥了一眼爸爸，他可自在，蹺著二O腿，很有一點(diǎn)諸葛亮的味道。唉，我只好重?cái)?shù)。我仰著頭，脖子漸漸酸了，眼睛也模糊了，星星像螢火蟲在腦門頂上飛舞。妹妹的吵嚷聲解救了我，她大聲的喊：“停，停，時(shí)間到了?！蔽一帕?，眼看就要輸了，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，就編了一個(gè)數(shù)，爸爸哈哈大笑起來，我問他：“爸爸你笑啥，你數(shù)了多少顆星星？”“傻孩子，天上的星星無數(shù)顆，像頭發(fā)一樣是數(shù)不過來的。”

　　從這件事中我總結(jié)出：我還要多讀書，這樣就會(huì)知道好多關(guān)于星星的常識(shí)，就不會(huì)白挨剛才的累。高爾基先生曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。

來源：m.156516.html

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數(shù)星星作文二年級(jí)5

　　晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。

　　奶奶笑著說：“傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎?”

　　孩子說：“奶奶，能看得見，就能數(shù)得清。星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn)。”

　　爺爺走過來，說：“孩子，你看得很仔細(xì)。天上的星星是在動(dòng)，可是看起來它們之間的距離好像是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給起了名字?！睜敔斖Ａ送＃钢边叺奶炜?，說：“你看，那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。勺口對(duì)著的那顆星，就是北極星。北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)?！?/p>

　　爺爺說的話是真的嗎?這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研天文，成了著名的天文學(xué)家。

數(shù)星星作文二年級(jí)6

　　人生，一點(diǎn)夢(mèng)，一點(diǎn)幻，還有，互道早安。

　　或許曾經(jīng)有過一個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的晚上，或許曾經(jīng)有過一次徹徹底底的歡暢，或許曾經(jīng)有過一個(gè)美好的瞬間，可是，那一切都遠(yuǎn)去了，消逝了，回憶了，流淚了。于是，在每一個(gè)月黑的深夜，都數(shù)不到星星的清輝。

　　還記得王爾德的夜鶯尋找最后一朵紅薔薇。當(dāng)尖利的薔薇刺刺穿它的心臟，當(dāng)夜鶯的歌聲破曉著最后一片黑暗的剪影，它還是離開了，懷著一顆滿足的心。沒有絲毫的怨言，沒有絲毫的苦言，即使它再也看不到鮮花的綻放和微笑了??！這看似極為不公平的一切，可是夜鶯還是對(duì)它懷有一顆感恩的心。為曾經(jīng)擁有的繁華和蒼涼，為執(zhí)著追求的愛的神圣和偉大。它只是為了它想要的紅薔薇而離開，是為了自己的信仰而離開，盡管所有它想要的一切不得善終。但是，它只有感恩！

　　無論走向生命的何方，都會(huì)念著美好的過往，并深深感動(dòng)與感恩著。感謝世界鑄就了我和我的故事，感謝那么多個(gè)白天和黑夜，感謝我真實(shí)的人生。

　　埋下頭來數(shù)星星，是因?yàn)樘焐蠜]有星星。

　　天上沒有星星，心中卻有我們因?yàn)樵?jīng)擁有而珍存的燦若繁星的感動(dòng)。

　　細(xì)數(shù)著那些感動(dòng)，然后再磨難中感恩著磨難；在悲傷中感恩著眼淚的光輝。

“乘化以歸盡?！睂⒂邢薜纳霟o限的宇宙，以感恩的人性來安身立命，不埋怨。不憤恨，只是安寧地生活。

　　人生，一點(diǎn)愛，一點(diǎn)恨，還有互道晚安。

　　我們只需要，埋下頭來數(shù)星星。

數(shù)星星作文二年級(jí)7

　　一閃一閃亮晶晶天上許多小星星我和奶奶數(shù)星星數(shù)來數(shù)去數(shù)不清

　　夏天的夜晚，我和奶奶在大樹下數(shù)星星?？墒强傄矓?shù)不清，星星也嘲笑我，我大聲的說：“有什么可笑的?！蹦棠绦χf：“你看，北面最亮的那是北斗七星?！蹦棠逃种钢y河倆邊說：“這顆是牛郎星，那顆是織女星。”于是又給我講了牛郎和織女的故事。

　　我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，將來要當(dāng)一名宇航員更加了解宇宙奧秘。

數(shù)星星作文二年級(jí)8

　　昆明市盤龍區(qū)明通小學(xué) 二(二)班 姚艷溪

　　夜晚的海面上，風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，金色的月牙高高的掛在深藍(lán)色的'天空中，星星們?cè)诓煌５卣Ｖ劬ΑＰ『ｋ嗪退暮门笥研◆~、小螃蟹、小蝦一起來到海面上數(shù)星星，它們數(shù)呀數(shù)呀怎么也數(shù)不清。小星星呢，一閃一閃的，象是故意在和小海豚它們捉迷藏。夜更深了，大海也睡著了。小海豚和它的好朋友卻始終沒有把星星數(shù)清楚。

(投稿：溪溪 于 -8-28 17:10:16 編審: jandao)

數(shù)星星作文二年級(jí)9

　　天漸漸黑了下來，一輪明月從東方慢慢升起，一閃一閃的小星星也跟著蹦了出來。

　　隔壁的小妹妹敲開了我家的門：“姐姐，你來陪我看星星吧！”我立馬搬來椅子，跑到門外去了。

　　月光下，小妹妹坐在草地上，正數(shù)著星星?！耙活w、兩顆、三顆??????”數(shù)也數(shù)不清。我也陪著她數(shù)星星：一顆、兩顆、三顆??????

　　星星眨著大眼睛盯著我們，又像是在天空中竊竊私語。你看，它們多可愛呀！

　　夜深了，我和小妹妹還在數(shù)星星：一顆、兩顆、三顆??????數(shù)也數(shù)不清。

　　這時(shí)，我轉(zhuǎn)過頭來，對(duì)小妹妹說：“明天，我們還來這里看星星！”“嗯，我還沒數(shù)完呢，明天接著數(shù)！”

數(shù)星星作文二年級(jí)10

【課前透視】

《數(shù)星星的孩子》是小學(xué)語文教材的傳統(tǒng)篇目。是一篇融描寫人物、科學(xué)知識(shí)、思想品德教育為一體的優(yōu)秀教材。課文通過對(duì)小張衡與爺爺、奶奶一同觀察天上星星這一故事的記敘，突出表現(xiàn)了張衡從小就善于觀察和思考的好品質(zhì)。

　　這篇課文語言生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，故事性強(qiáng)，蘊(yùn)含科學(xué)知識(shí)，內(nèi)容對(duì)學(xué)生充滿著吸引力。教師在教學(xué)中應(yīng)處理好科學(xué)知識(shí)介紹和學(xué)生語文能力培養(yǎng)之間的關(guān)系。注意抓住思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在讀中感悟抓住人物的表現(xiàn)，再讀中感悟張衡從小勤于觀察、善于觀察、樂于探究的精神，從讀中受到良好的教育和熏陶，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果。

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。

　　2、分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。

　　3、學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識(shí)字、寫字，通過有感情的朗讀體會(huì)張衡從小善于思考、觀察的好品質(zhì)。

【信息資料】

　　小星星形狀的字詞卡片、收集張衡和星空的有關(guān)資料、課件或掛圖、音樂（用于配樂朗讀）。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　兩課時(shí)。

【教學(xué)流程】

　　第一課時(shí)

〖切入舉偶

　　1、情景導(dǎo)入：

　　課件演示（夜空、閃動(dòng)的星星、《小星星》樂曲）。師生隨著課件演示，共唱歌曲。啟發(fā)：同學(xué)們，你們喜歡星星嗎？你們知道天上的星星有多少顆嗎？古代有一個(gè)小孩和我們一樣喜愛星星，他曾經(jīng)認(rèn)真地?cái)?shù)過天上的星星，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？（板書課題）

（美麗的夜空，閃爍的星星，動(dòng)聽的音樂，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的星空?qǐng)D景。利用多媒體的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師啟發(fā)性的談話，拉近了課文內(nèi)容與學(xué)生的距離，使學(xué)生興趣盎然地進(jìn)入課堂。）

　　2、資料交流：

　　出示人物圖片（張衡）談話：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？今天我們學(xué)習(xí)的課文就與他有關(guān)，請(qǐng)大家把課前收集的相關(guān)資料在全班交流一下，讓我們一起走進(jìn)張衡。

（培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息能力是語文學(xué)科的重要人物之一，利于拓寬學(xué)生視野，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的交流形式為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示提供了一個(gè)舞臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，滿足了學(xué)生成功心理。同時(shí)為進(jìn)一步理解課文做好了準(zhǔn)備。）

〖對(duì)話平臺(tái)

　　一、識(shí)字

　　1、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文：

　　出生字和詞語，借助拼音和工具書以及上下文，讀準(zhǔn)發(fā)音，了解含義。

　　2、游戲識(shí)字：

　　采用“小星星亮起來的”的游戲方式，檢查識(shí)字情況，重點(diǎn)進(jìn)行生字的正音和識(shí)字記字的方法交流。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字體驗(yàn)，教師相機(jī)點(diǎn)撥重點(diǎn)字音和結(jié)構(gòu)上的注意事項(xiàng)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞和必要的識(shí)字方法的提示和指導(dǎo)。

（識(shí)字是閱讀和協(xié)作的基礎(chǔ)，同時(shí)也是低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)所在。以自主識(shí)字、游戲檢查、充分交流相結(jié)合的方式，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的識(shí)字熱情，尊重并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可以大膽發(fā)揮想象，運(yùn)用自己的巧妙的方法來識(shí)記生字，活躍了思維，豐富了積累。以人為本，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性和自主識(shí)字的良好習(xí)慣。）

　　3、組內(nèi)互讀課文，進(jìn)一步鞏固識(shí)字成果，了解課文大意。

　　二、寫字

　　1、出示“我會(huì)寫”中的生字“勺、斗、玉、組、數(shù)、睡”：

　　指讀，組詞。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，找出難寫的部分，交流書寫中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　3、教師示范書寫“數(shù)、睡”兩個(gè)字。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫的寫法。如：“數(shù)”字左上方的“米”字最后一筆的變化；“睡”字右邊幾個(gè)“橫”筆畫的長(zhǎng)短變化等。

　　4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)，組織全班評(píng)議。

（寫字教學(xué)的作用在低年級(jí)至關(guān)重要，對(duì)于學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成起著非常重要的作用。教學(xué)中應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)，充分尊重學(xué)生的觀察體驗(yàn)，進(jìn)行指導(dǎo)，并讓學(xué)生在扎實(shí)的書寫練習(xí)、交流評(píng)議中互相促進(jìn)，共同提高。）

　　三、朗讀

　　1、分組互讀課文，了解課文內(nèi)容。推選出“閱讀小能手”，準(zhǔn)備在全班朗讀。

　　2、組間朗讀比賽，把自己喜歡的段落讀給大家聽，互評(píng)，交流體會(huì)。

　　3、讀書交流：在讀書中你讀懂了什么？還有哪些地方?jīng)]有讀懂？

（在識(shí)字寫字的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分的朗讀練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。賽讀的形式有利于激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。彼此的交流利于同學(xué)間的互相促進(jìn)，同時(shí)在交流中教師也能有效地捕捉到學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，為下節(jié)課教學(xué)做好鋪墊。當(dāng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有不懂的地方時(shí)，如果是簡(jiǎn)單的可以當(dāng)堂解決，其他的內(nèi)容引入下一課時(shí)教學(xué)）

數(shù)星星作文二年級(jí)11

　　數(shù)星星

　　在浩瀚的天空中，總會(huì)有幾個(gè)小精靈照亮天空，那便是星星?？粗切堑墓獠剩荒昙?jí)的那一幕浮現(xiàn)在我腦中……

　　天空漸漸暗了下來，一個(gè)可愛的小精靈出現(xiàn)了。兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……星星們一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)?？粗粋€(gè)個(gè)星星的出現(xiàn)，使我的腦海有個(gè)奇怪的問號(hào)蹦出：天上的星星到底有多少呢？一個(gè)一個(gè)星星沖我調(diào)皮的眨眨眼睛，這使我腦中的問號(hào)更強(qiáng)烈了。終于，我決定把星星數(shù)完再睡。

　　我那把椅子放在窗臺(tái)邊，把窗簾弄好，坐在椅子上開始數(shù)星星了?！耙粋€(gè)、兩個(gè)……一百三十個(gè)……七百九十一……”不知是什么時(shí)候，我慢慢的進(jìn)入了我的夢(mèng)想。在夢(mèng)里，那些小精靈正沖我微笑著……

　　一個(gè)幼稚的傻事，從我的腦中慢慢流過，可是使我一次又一次的想起。我想這就是所謂的記憶吧……

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數(shù)星星作文二年級(jí)12

　　一個(gè)夏天的夜晚，小熊、小兔、和小猴子坐著月亮船去數(shù)星星。

　　小熊說：“我坐在月亮船的最前面，我先數(shù)吧?！币活w星，二顆星……他一直數(shù)到幾百個(gè)，可是星星一眨一眨地怎么也數(shù)不清。小兔說：“還是我來數(shù)吧。”一、二、三、四……小兔扳著手指頭也沒有數(shù)過來。聰明的小猴子說：“咱們誰也數(shù)不清這么多的星星?！?/p>

　　他們坐著月亮船在星星之間飄來飄去。玩得可開心啦!

數(shù)星星作文二年級(jí)13

　　在一個(gè)夏天的夜晚，小明和小花在數(shù)

　　月亮彎彎的，尖尖的像一個(gè)小小的船，

月光灑在湖面上，湖水泛起銀色的浪花。

　　小小的星星一閃一閃像一顆顆小棋子，撒在棋盤上。有的大有的小有的亮有的暗。

　　小明高興地用手指著一顆顆星星數(shù)起來:一顆二顆三顆......突然一顆流星從天邊劃過.

　　真是一個(gè)迷人的夏夜呀!

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數(shù)星星作文二年級(jí)14

　　子夜過后，毫無困意，突發(fā)奇想，數(shù)星星吧。

　　孩童時(shí)期，就喜歡數(shù)星星。那時(shí)候，沒有空調(diào)，沒有電風(fēng)扇，天熱就在操場(chǎng)上鋪個(gè)涼床，晚上洗過澡后，手拿巴蕉扇，往涼床上一躺，滿天星斗可就輕輕地給我蓋上了一層涼被。操場(chǎng)上乘涼的人很多，一般年齡大小的孩子喜歡擠在一張床上，數(shù)天上的星星，。那時(shí)天空真是潔靜，月光佼潔明亮，滿天的星星蕩著小船跟我們捉起了迷藏，閃爍的星光中蘊(yùn)傳著美麗的故事。一條銀河把天際隔開，牛郎星、織女星，還有北斗七星藏是藏不住了，手一指，這幾顆星星立馬就紅著臉從星星堆里鉆了出來。小時(shí)玩的一個(gè)游戲就叫指星星。偶爾會(huì)有慧星滑過，引起孩童們的一片驚呼，有看到的大喊著明天要倒霉了，有沒看到的，張大眼睛搜尋著慧星的尾巴。有時(shí)還能看到衛(wèi)星在夜空中閃著彩色星光游移著，孩童的小手就跟著衛(wèi)星的亮點(diǎn)慢慢劃過天際。滿天的星斗眨著眼睛系在半空中，象一顆顆晶瑩的露珠搖來晃去，晃花了孩童們的眼睛，數(shù)是數(shù)不過來的了。

　　自從上中學(xué)時(shí)就沒了數(shù)星星的記憶了，是淡忘了那夜空中的美麗，還是星星怕打擾我的學(xué)習(xí)生活？現(xiàn)在是無從得知了。

　　盛夏的夜，也曾和女兒一起乘涼，跟她講起牛郎織女的故事，告訴她一條銀河怎樣阻隔了牛郎織女的美好生活。女兒歪著小頭問：銀河是怎樣的呢？牛郎織女真的是在河的兩岸嗎？為了回答女兒的問題，就順手往天上一指，但是天上除了寥寥的幾顆星星，找不到任何銀河的蹤跡，更沒了牛郎織女的影子。半晌沒說出話來?？粗畠菏难凵?，拿過一根樹枝在地上比劃著銀河的形狀，牛郎織女的位置，試圖把我童年對(duì)滿天星斗的記憶搬到地面上，以解女兒對(duì)此的好奇心?？膳畠航K是不能理解，為什么那么多星星就沒有了呢，是耗盡了電池？還是倦得閉上了眼睛？跟女兒講起滿天星斗，就象跟盲人談及世界的繽紛多彩一樣，他們是萬萬理解不了象血一樣的紅色究竟是什么樣的。滿天星斗在女兒的心里只是一片空白，是一個(gè)有著神秘美麗的向往。

　　在陽臺(tái)上放好躺椅，就象當(dāng)年在操場(chǎng)上鋪的涼床，找好遠(yuǎn)紅外望遠(yuǎn)鏡，拿過一把紙扇，有了點(diǎn)童年乘涼的感覺，躺下身來，感覺著滿天星斗悠悠地給我蓋上一層涼被，感覺好象不太強(qiáng)烈，拿過遠(yuǎn)紅外高倍望遠(yuǎn)鏡，仍然沒有一顆星星的蹤影。再怎樣斗轉(zhuǎn)星移，世態(tài)炎涼，也還會(huì)有少許星星眷戀著人世，他們不會(huì)忘記我的吧。我曾經(jīng)那么歡喜著滿天星星，曾經(jīng)那么好奇地聽著父母講著天上的神話故事。調(diào)高望遠(yuǎn)鏡的放大倍數(shù)，看清了，天上積著厚厚的云層，恍然醒悟，天氣預(yù)報(bào)今天是陰天。悵然地閉上眼睛，倒枉了我今天想數(shù)星星的心情了。

數(shù)星星作文二年級(jí)15

　　這是一個(gè)美麗的夏夜，我和奶奶吃完飯出去散步。

　　剛出門時(shí)，我懂事地用自己胖乎乎的小手拉著奶奶小心地走在林蔭小道上，生怕她摔倒。一路上奶奶不停地夸我是乖寶寶?？蓻]多久，我就自己玩了起來，但不敢離 得太遠(yuǎn)，只是一會(huì)兒跑到奶奶前面，一會(huì)又故意落在她的后面，就想讓她親親地呼喚我的小名，奶奶仿佛猜出來我在和她鬧著玩似的，幸福地笑了。

　　突然奶奶叫住我，只見她一手指著夜空，一手扶著我的肩膀，讓我看天空。起初我感到很奇怪，后來才明白原來是奶奶讓我數(shù)天上的星星啊。這有什么難的，看我 的！我仰起腦袋：一顆、兩顆、三顆……地?cái)?shù)了起來。啊呀，太多了，數(shù)到最后竟數(shù)亂了，奶奶望著我一臉認(rèn)真的樣子“呵呵”地笑了?！肮?！”原來奶奶是在逗我 玩呢呀！

　　一年級(jí) 蔡瑋郁

　　指導(dǎo)教師：安曉慧

數(shù)星星作文二年級(jí)16

　　數(shù)星星_敘事文

　　我最喜歡的事情就是數(shù)星星，在盛夏的夜晚時(shí)分，我總是和奶奶一起坐在樓頂剩涼，看著滿天的星星，我不停在數(shù)著：“一顆，兩顆，三顆。”數(shù)著數(shù)著就瞌睡了，每當(dāng)我起床的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己在奶奶的床上，因?yàn)槟棠炭次宜?，就悄悄地將我抱回屋子里，怕樓頂上的小蟲子咬我。

　　現(xiàn)在的我，一旦看到天上的星星和月亮就非常地興奮，因?yàn)槲冶仨殲樽砸颜尹c(diǎn)樂趣。因?yàn)榈搅送砩?，小朋友們都回來家了，而奶奶有時(shí)候也要忙一些家務(wù)活，半天不能找我玩，所以星星就成了我最好的朋友。

　　因?yàn)樘焯於⒅切强?，所以我一直在想星星是怎么出來了，怎么不見的，又是怎么產(chǎn)生的？一系列的疑問讓我更加關(guān)注星星。一到黃昏時(shí)分，我就看到了許多可愛的小星星，有的大，有的小，有的明亮，有的`暗淡，甚至盯著半個(gè)小時(shí)都不低頭。

　　有一天，奶奶告訴我天上的星星還有兩個(gè)特別的名字，那就是牛郎星與織女星，聽說他們是一對(duì)情侶星，每年農(nóng)歷七月七日都會(huì)出現(xiàn)在天空中，到了那一天會(huì)有許多相愛的人互贈(zèng)祝福。

　　所以，我天天都在盼著七月七日，因?yàn)榈侥且惶?，我就看見牛郎星與織女星啦！帶著自己最美麗的愿望，我天天都在數(shù)星星，星星給我?guī)砹藷o窮的樂趣！

　　這篇文章寫了一個(gè)非常普通的自然現(xiàn)象——星星。天上的星星可能對(duì)每一個(gè)小朋友來說都是一個(gè)迷，小作者為了見到最美麗的牛郎星與織女星，所以不停地在數(shù)著星星，從這里還能得到樂趣。

數(shù)星星作文二年級(jí)17

　　數(shù)星星_作文

　　中秋節(jié)雖然已經(jīng)過去很久了，但是那件事卻深深地印在了我的腦海中。

　　中秋節(jié)晚上，皓月當(dāng)空，爸爸對(duì)我說：“咱們?cè)诒荣悢?shù)星星，請(qǐng)妹妹作裁判，好嗎？”“好啊，我準(zhǔn)贏！”于是，一場(chǎng)激烈的比賽開始了。

　　我緊張地?cái)?shù)著：“1、2、3、4……58、59……”當(dāng)我數(shù)到106時(shí)，突然，不知從哪里飄來的白云遮住了我正要數(shù)的星星。我急了，不禁埋怨起來：“云兒呀云兒，你為什么早不來，晚不來，偏偏這時(shí)候來呀！”

　　我只好耐著性子重?cái)?shù)：“1、2、3……”數(shù)著數(shù)著，妹妹突然叫起來：“姐姐，你看，會(huì)飛的星星！”果真有一顆流星從頭頂飛過。多美啊，我還是第一次見到哩！哎呀，剛才我數(shù)到哪兒了？流星呀流星，盡管你很美，但來得也太不是時(shí)候了呀！

　　我偷偷地看了一眼爸爸，他可自在了，蹺著二朗腿，悠閑地呷了一口茶，頗有一點(diǎn)諸葛亮的味道呢！哎，沒法子，我只好重?cái)?shù)。我仰起頭，伸長(zhǎng)脖子數(shù)了起來……漸漸的，感覺脖子酸了，眼睛也模糊了，星星像螢火蟲一樣在我腦門上飛來飛去。這時(shí)，妹妹大喝一聲：“停，時(shí)間到！”我慌了，到底有幾顆星星呀？我數(shù)不下了，眼看這場(chǎng)比賽要輸了！我想，爸爸大概也數(shù)不下來了，便急忙說：“你先說。”“你先說?！卑职终f。妹妹說：“你們把數(shù)字分別寫在紙上?！蔽抑缓煤鷣y寫了一個(gè)數(shù)字，爸爸看見了，哈哈大笑起來。我問：“你笑啥？”“傻孩子，天上的'星星多著呢，光銀河系就有一千億以上的星星，肉眼看得清嗎？”“什么？一千億？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！爸爸進(jìn)屋把《十萬個(gè)為什么》遞給我。書上果然是這樣說的！我這才茅塞頓開：原來爸爸肚子里裝著是書呀！

　　從這以后，我堅(jiān)持每天看書，養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。

數(shù)星星作文二年級(jí)18

　　數(shù)星星的事只會(huì)發(fā)生在孩子身上。興趣是最好的老師，興趣能激勵(lì)人進(jìn)行無限的探索研究，張衡的成功很好地證明了這一點(diǎn)。

　　張衡是幸運(yùn)的?！皩W(xué)成文武藝，貨與帝王家”，文、武是古人想要飛黃騰達(dá)的最佳選擇，其他的都是雜學(xué)，是沒有出息的門類，天文學(xué)就是其中最沒出息的。張衡的父母沒有果斷地對(duì)張衡的這個(gè)“沒出息”的興趣予以制止，所以，張衡才能在夜里，瞪大眼睛癡癡地仰望天空;才能在每一個(gè)寂靜的夜晚，面對(duì)著滿天繁星生發(fā)出奇思異想。

　　在應(yīng)該幻想的年齡盡情幻想，在應(yīng)該玩樂的時(shí)候恣意玩樂，孩子才是幸福的，才可能在最適合他們、他們也最喜歡的領(lǐng)域內(nèi)找到快樂和生命的寄托。

　　當(dāng)然，人是社會(huì)中的人，不可能不受到社會(huì)思潮、大眾價(jià)值觀的影響。就如張衡，他最終還是做了官，但在工作之余，他仍研究天文星算，這既是一種很好的休閑方式，也在客觀上推動(dòng)了東漢天文學(xué)的發(fā)展。他的生命是立體的、多姿的，他的人生是多彩的、富有情趣的。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的孩子們，還有幾個(gè)能像數(shù)星星的張衡那樣幸運(yùn)呢？

　　不要讓孩子輸在起跑線上！此口號(hào)一出，家長(zhǎng)們紛紛行動(dòng)起來，不僅要讓孩子贏在起跑線上，還要贏在途中，并最終贏在終點(diǎn)。孩子要全面發(fā)展，于是，孩子便像陀螺一樣在舞蹈班、鋼琴班、美術(shù)班、國學(xué)班等所謂“興趣班”“特長(zhǎng)班”里轉(zhuǎn)個(gè)不停;孩子要提升智力，于是，讓孩子上幼兒智力開發(fā)學(xué)校、吃這種那種益智藥。結(jié)果又如何呢？由于所學(xué)的東西很大程度上不是出自孩子個(gè)人的興趣，加上體力、精神上的透支，為數(shù)不少的孩子變得迷迷瞪瞪、委靡不振。于是，潔白的云朵、動(dòng)聽的鳥鳴、潺潺的流水、美麗的花朵，在孩子的眼中、耳中就真的“神馬都是浮云”，視而不見，聽而不聞了;騰空的火箭、千年的古寺、翩翩舞動(dòng)的身影，與孩子“陰陽相隔”，全作虛無。

　　生活在水中的小魚不知道“水到底是什么東西”，這畢竟是寓言;而孩子們對(duì)我們生活的世界無知無覺，卻是活生生的事實(shí)。當(dāng)一切都被貼上功利的標(biāo)簽后，還有什么不會(huì)被扭曲呢？

　　孩子們其實(shí)已經(jīng)輸在了起跑線上。我在想，幾十年后還會(huì)有“張衡”出現(xiàn)嗎？

數(shù)星星作文二年級(jí)19

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)“撒”等9個(gè)生字，會(huì)寫“勺”等12個(gè)生字。

　　2、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解張衡之所以能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛺酆锰煳模朴谟^察和思考，具有刻苦鉆研的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字和寫字

　　教學(xué)難點(diǎn)：分角色正確、流利、有感情地朗讀課文

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片、錄音

　　授課類型：新授課

　　課時(shí)劃分：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你們知道古時(shí)候我國有哪些著名的科學(xué)家嗎?

　　2、教師簡(jiǎn)介“張衡”。

　　3、導(dǎo)入新課板書課題。

　　這節(jié)課，教師就給你們講一個(gè)關(guān)于張衡小時(shí)候的故事。你們想聽嗎? (板書課題)，多音字：數(shù)(shǔ、shù)。

　　二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞

　　1、自由讀課文，圈出生字，自讀，正音。

　　2、出示生字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀，檢查生字認(rèn)讀情況。

　　3、開火車式認(rèn)讀生字：口頭組詞，練習(xí)用詞說一句話。

　　三、讀通課文，初步感悟

　　初讀感悟：

①一邊聽錄音范讀，一邊畫出自己喜愛的句子。

②反復(fù)朗讀自己喜愛的句子，并讀給同學(xué)聽。

③分角色有感情地朗讀課文。

　　這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。正因?yàn)樗麖男酆锰煳?，長(zhǎng)大后又刻苦鉆研天文，所以在天文方面表現(xiàn)了非凡的才能，創(chuàng)造了世界上矚目的渾天儀和地動(dòng)儀。

　　第二課時(shí)

　　一、激情導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們知道了《數(shù)星星的孩子》講的是張衡小時(shí)候善于觀察，肯于動(dòng)腦，長(zhǎng)大后刻苦鉆研天文終于成為一名杰出的天文學(xué)家的故事。誰愿意把這個(gè)小故事講給同學(xué)和老師聽?

　　1、指名學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。

　　2、口頭完成課后“我會(huì)填”的練習(xí)題。

　　二、復(fù)習(xí)詞語

　　出示生字、詞語卡片，讓學(xué)生讀。

　　三、指導(dǎo)寫字

　　1、字形分析、范寫。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：“組、睡、珍珠、鉆研、距”都是左窄右寬的字

“數(shù)”：左右結(jié)構(gòu)，左右均。

“離”：上窄下寬。

　　2、學(xué)生先書寫，再臨摹。

　　同學(xué)們，你們想更多地了解張衡嗎?你們想了解更多的科學(xué)家嗎?請(qǐng)讀讀課后的“我知道”，還可以到書中或網(wǎng)上查找資料。

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