下面是范文網(wǎng)小編分享的我的小制作小學(xué)生作文17篇 自己做的小制作作文，供大家品鑒。
我的小制作小學(xué)生作文1
我的小制作小學(xué)生五年級(jí)作文
它發(fā)出的聲音是不是很好聽(tīng)呢？它是不是很精致？如果你想知道它的制作過(guò)程，就請(qǐng)你把目光轉(zhuǎn)向這里！
我躡手躡腳地到廚房來(lái)找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒柜般地找了起來(lái)?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無(wú)影無(wú)蹤。但天又無(wú)絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。
我興高采烈地拿起幾個(gè)空瓶，又找來(lái)一塊卡紙，和一條兩米長(zhǎng)的細(xì)線，忙活開了。
我先來(lái)到水池旁拿起洗潔精，倒在一個(gè)臉盆里，然后把五個(gè)瓶子的.蓋子打開，打開水龍頭，把瓶子里里外外洗個(gè)干凈。
我又把卡紙剪成了一個(gè)圓形，在上面鉆了五個(gè)小孔。然后又在中間鉆了一個(gè)孔，穿了一條線，讓它可以吊在線上。
我把洗干凈的瓶子拿出來(lái)時(shí)，一不小心來(lái)了個(gè)“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個(gè)“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠――照舊”了。
這么一折磨，耽誤了不少時(shí)間，得趕快開工。
我拿起一個(gè)小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個(gè)瓶子，裝入比前一個(gè)瓶子多一點(diǎn)的水。就這樣連續(xù)裝五個(gè)瓶子，形成“1、2、3、4、5”五個(gè)音。
再用細(xì)繩把瓶子拴起來(lái)吊在卡紙上就是一個(gè)精致而美麗的風(fēng)鈴了！
怎樣，心動(dòng)不如行動(dòng)，你也做一個(gè)吧。
通過(guò)這次制作，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
我的小制作小學(xué)生作文2
今天，我教大家來(lái)作一個(gè)彩色公主。
我們所需要的材料有：一個(gè)雞蛋殼，水彩筆和彩色卡紙。
首先，往雞蛋殼上畫一雙亮晶晶的眼睛和猶如蘋果的紅嘴唇，在卡紙上面畫一頂皇冠，最后，再給雞蛋殼上涂上你喜歡的顏色。哈哈！可愛(ài)的彩色公主就作成了。
小朋友，你們學(xué)會(huì)了嗎？
我的小制作小學(xué)生作文3
我的小制作的小學(xué)生作文
第一步我先把白紙疊成船。再把小棍插在船上。再把紅布粘在小棍上。再把船上擺上三個(gè)方塊最大的在下面，中等的在中間，最小的在最上面。還有再把船左右畫上方塊當(dāng)窗戶。船就做成了。
我準(zhǔn)備了抽煙的盒子，把抽煙和的頭給打開，把盒子的頭對(duì)應(yīng)在另一個(gè)盒子的最底下和在一起每個(gè)盒子都是這樣子的'。
再用膠布粘在每個(gè)盒子的空間上，再找來(lái)一個(gè)木板剪成一個(gè)五角星，把五角星粘在盒子的下邊，再用手彩筆寫上班級(jí)、姓名和我做的東西叫什么，最后我的手制作就做完了！
首先，用一個(gè)益力多瓶，在瓶底穿一個(gè)小孔，然后用一根繩子從瓶底穿出打結(jié)。用同樣的方法把另一個(gè)益力多瓶在瓶底穿一個(gè)小孔，用一根繩子從瓶底穿出打結(jié)。把五顏六色的卡紙剪成不同形狀的圖案，把這些小圖案貼在益力多瓶的外面。這樣，漂亮的話筒就制作完成了。
今天，我和姑姑在家里寫作業(yè)，我寫的第一項(xiàng)作業(yè)是數(shù)學(xué)的小制作，我先做了3個(gè)小陀螺，一個(gè)正方形、一個(gè)三角形、一個(gè)圓。做陀螺我先拿一張卡紙，把它剪成3個(gè)圖形，弄完了之后，我又把火柴拿出來(lái)，由于火柴太大，所以我又把牙簽?zāi)贸鰜?lái)，把牙簽在卡紙的中間弄一個(gè)小窟窿，現(xiàn)在火柴就可以插進(jìn)去啦！
可是，火柴太長(zhǎng)了轉(zhuǎn)不了，我又把火柴剪一半，現(xiàn)在插進(jìn)去剛剛好，現(xiàn)在我就可以試試我親手做的陀螺。
媽媽先剪了一個(gè)窗花媽媽剪得很漂亮，藍(lán)色的，有花邊。我照著媽媽的樣子，先把一張大紙折疊成了一個(gè)小三角，然后在再小三角上一些簡(jiǎn)單的畫，然后把畫出來(lái)的畫剪成空的最后我也剪了一張窗花，有一些是像大眼一樣的有的是跟羊角一樣的因?yàn)槲矣玫氖菧\色紙沒(méi)有媽媽的深紙漂亮，但是我要認(rèn)真練習(xí)一定比媽媽做的好看。
下午，我和爸爸共同做了一個(gè)風(fēng)車。我先拿了一張棕色的硬卡紙，把它剪成了一個(gè)正方形。然后，把沿著對(duì)角線對(duì)折。接著爸爸幫我沿著對(duì)折線把卡紙剪開到對(duì)折線的三分之二處。我在四個(gè)角上粘上了雙面膠，在正方形的正中間也粘上了一張雙面膠，我拿著剪下的角向正方形的中心折，并固定到中間的雙面膠上。爸爸找了一個(gè)大頭針幫我把風(fēng)車固定到了一個(gè)棍子上，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就做好了。
一天中午，午自習(xí)老師讓我們九個(gè)小組舉行比賽，名字叫做小制作大智慧，開始時(shí)我們提心吊膽，到我們小組，我們站在一排，吳鉦宇說(shuō)：“需要這些材料鉛筆、毛線、紙杯。”接著我說(shuō)：“制作方法很簡(jiǎn)單，首先用一支鉛筆把紙杯打兩個(gè)洞，將毛線把紙杯穿出，把毛線兩頭各打上一個(gè)結(jié)，涂上自己喜歡的顏色，簡(jiǎn)單的電話便做好了。”
我的小制作小學(xué)生作文4
這個(gè)星期五，老師布置了一個(gè)作業(yè)——做小制作。
我坐在凳子上，手托著下巴，靠在桌子上，眼睛盯著前方，別人看我好像在發(fā)呆，其實(shí)是我的腦子在飛快得運(yùn)動(dòng)呢！哦，有了，我想做一個(gè)與眾不同的“小熊天平秤”。
我準(zhǔn)備的材料有：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、皺紋紙……
說(shuō)做就做，我先把紫色卡紙剪小熊的身體和；再用金黃色卡紙剪了一個(gè)圓圈粘在小熊的臉上，又用紅色的卡紙剪了一個(gè)五角星和兩個(gè)小小的橢圓形，把星星貼在右邊的上面，用黑色水彩筆在星星上畫了一道彎彎的眉毛，然后畫上嘴巴，還在小熊的胸口打了個(gè)蝴蝶結(jié)，一只漂亮的小熊就做好了。
接下來(lái)我用卡紙做成一個(gè)刻度表貼在小熊的頭上方，再用白紙卷起來(lái)，當(dāng)作指針。托盤用什么做呢？忽然，我想到剛才去超市買東西時(shí)，收銀員阿姨給了我們姐妹倆一個(gè)水果凍吃，這個(gè)果凍殼子不是很好嘛！我們趕緊吃了里面的果凍，把塑料殼洗干凈了，然后用針各扎了三個(gè)孔，系上三條線，再貼在橫梁上，一個(gè)非常漂亮的小熊天平秤就出現(xiàn)在我們的眼前，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信這是我做的。
做完以后，我非常高興，我把它拿給媽媽看，我也吃驚地問(wèn)我：“真的是你自己做的？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽給我豎起了大拇指。同時(shí)也讓我懂得了一個(gè)道理：我們只要找到合適的材料，再認(rèn)真地想一想，動(dòng)手做一做，就一定能做成可愛(ài)的小制作。
我的小制作小學(xué)生作文5
我的小制作小學(xué)生優(yōu)秀作文
今天，我在家里悶得慌，突然我突發(fā)奇想，想把家里的廢紙空盒子利用起來(lái)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)牙膏盒子，我還有彩紙、牙簽、水瓶蓋 這些材料想來(lái)想去都不知道該做些什么東西，咦， 就做火車吧！
我首先把倆個(gè)牙膏盒平均分成6份，然后再把其他空盒的紙片割下來(lái)。然后貼在有空地方，我又把它們有紅、橙、黃、綠、青、籃、分別把外形布置一下，然后我跑去問(wèn)姐姐：“姐姐怎么做車頭”？姐姐說(shuō)：“什么什么”。于是我就把事情的.前因后果都跟姐姐說(shuō)了一遍，姐笑著說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單”。說(shuō)著便起手來(lái)剪下一個(gè)紙片。把他們對(duì)折，然后貼青色的彩紙。然后再貼到第一個(gè)車廂上面，最后用牙簽把他們緊緊接在一起，就這樣這個(gè)下火車就做成了。
瞧！多好的制作，從這個(gè)小制作，我明白了，其實(shí)想做一件事情并不難。要看你仔不仔細(xì)了，你看我不就完成了嗎？
我的小制作小學(xué)生作文6
制作小果盤小學(xué)生作文
今天，我按照老師的要求，親自制作了一個(gè)果盤，為我家的周末聚會(huì)增添了光彩。
吃過(guò)晚飯，我悄悄地溜到廚房，拿出我早已準(zhǔn)備好的水果：一個(gè)又大又紅的'蘋果，兩個(gè)圓圓的桔子，還有一個(gè)黃澄澄的梨，準(zhǔn)備當(dāng)一位“小廚師”。首先，我剝開了一個(gè)大桔子，看一看，真像一位美麗的小公主坐在鮮花里。當(dāng)然，我給它安排了一個(gè)合適的“家”――盤子的中央。然后，我就拿起了梨，但我平時(shí)沒(méi)有剝過(guò)果皮，所以，手顯得很笨，好半天才給梨姑娘脫下了它那黃色帶點(diǎn)的外套。切水果對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難的了，我右手握著刀，左手扶著梨，切了下去?？墒?，梨姑娘好像故意跟我作對(duì)似的，怎么切也切不開，我急中生智，左手放在刀背上，使勁一按，梨就被我切成了兩半。我又切了幾下，梨就變成了幾小塊，我把它們放在了桔子的周圍。接著，該蘋果先生上場(chǎng)了，它受到的待遇和梨一樣，它被我切成了幾小塊，好像幾個(gè)彎彎的月亮。它擺在盤子的最邊上。最后，我又剝開了一個(gè)小桔子，每個(gè)枯子瓣被我放在了兩個(gè)蘋果的中間。現(xiàn)在，果盤已經(jīng)制作好了，我就把它端進(jìn)了屋。
當(dāng)家人看了我做的果盤之后，都發(fā)出了贊嘆聲。尤其是媽媽，她興奮地說(shuō)：“你做的果盤簡(jiǎn)直可以與飯店的果盤比美，以后，你每天晚上都為我們做果盤吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我開心地笑了。通過(guò)這次勞動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：品嘗勞動(dòng)果實(shí)是幸福的，創(chuàng)造勞動(dòng)果實(shí)是更幸福的！
我的小制作小學(xué)生作文7
我做過(guò)許多小制作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。
制作不倒翁需要的材料有：一個(gè)雞蛋、一個(gè)小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細(xì)沙子和蠟。首先，用一個(gè)小錐子在雞蛋的一端扎一個(gè)小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來(lái)，再用清水沖洗干凈。接下來(lái)往蛋殼里放一些細(xì)沙子，滴上幾滴蠟使細(xì)沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個(gè)錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩!我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了，仔細(xì)一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來(lái)。我興奮的喊了起來(lái)“成功了!”每次看到這個(gè)不倒翁，我都有一種成就感。
也讓我有了學(xué)習(xí)不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠(yuǎn)不倒下的精神。
我的小制作小學(xué)生作文8
我的小制作是一個(gè)太陽(yáng)花。
首先，我取來(lái)一個(gè)紙杯子，把它的邊上剪成一條一條的。然后，壓平。接著，在它的邊上畫自己喜歡的圖案，再把中間畫上自己喜歡的表情。最后，把一根不用的筷子粘在上面，再把筷子裝飾一下，可愛(ài)的太陽(yáng)花就做成了。
它可以用來(lái)當(dāng)擺設(shè)，也可以用來(lái)當(dāng)玩具。你也可以試一試做一下太陽(yáng)花吧！
我的小制作小學(xué)生作文9
我長(zhǎng)著一雙短粗的手，人們都說(shuō)：“短粗的手笨拙，做出來(lái)的東西不好看。”可是我正好相反，偏喜歡做小制作，再難的小制作也難不倒我。
有一次，媽媽打完雞蛋，我看見(jiàn)兩半的蛋殼想：這白而光的蛋殼多好看呀，用它做個(gè)小制作一定很有意思。于是我把蛋殼洗干凈，用剪刀把蛋殼剪平，在里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來(lái)紙，把紙剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然后，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫上五彩繽紛的羽毛，還畫上鮮紅的雞冠子，粘在蛋殼上，我覺(jué)得小雞身上還少東西，仔細(xì)一看，是雞尾上沒(méi)有毛，我趕快畫上了漂亮的羽毛，又畫上翅膀和黃黃的小爪。?。∫恢换畈ǖ男‰u在我眼前出現(xiàn)了。
我看著它，心里真高興?？粗粗曳路鹇?tīng)到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你！”我又仿佛看到，這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛(ài)。
開學(xué)了，我把它交給了老師，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的手真巧，還獎(jiǎng)勵(lì)了兩塊泡泡糖呢！托著這兩塊泡泡糖，我想：“我真感謝你呀，我這短粗的小手！是你使我做出了這么精美的小制作?！?/p>
我的小制作小學(xué)生作文10
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我遇到的事情非常多,多得像沙灘上的貝殼,數(shù)也數(shù)不清.但有一件事深深地刻在我的`腦海里,令我現(xiàn)在也難以磨滅.
那是暑假的一天,我拿起一本<>津津有味地看起來(lái),看著看著,忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小制作-----“飛盤''.我立刻被它吸引住了,我心里忽然掠過(guò)一個(gè)念頭:自己也做一個(gè).
說(shuō)干就干,先做”送飛''裝置.我一邊想一邊仔細(xì)的看了一遍送飛裝置的構(gòu)造,我看著畫報(bào),想:送飛裝置的每個(gè)部件都很難做,自己恐怕做不出來(lái).我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線綢來(lái)代替,下半部可以用工具箱里的把手來(lái)代替.于是我趕幫找到這兩種東西,然后釘上釘子,往上一對(duì),正好合適.做好送飛裝置,該做"飛盤''了.我找來(lái)一塊木板,在上面畫上尺寸,便拿來(lái)鋸,按尺寸鋸起來(lái).
由于我初次用鋸,鋸齒好不容易才對(duì)準(zhǔn)畫好的尺寸,可是鋸了好久才鋸了個(gè)小口.我又把鋸對(duì)準(zhǔn)小口使勁地拉著.豆大的汗珠從我的頭上直流下來(lái),我仍然堅(jiān)持著,最后終于鋸好了,盡管鋸得歪歪斜斜,但我心里有說(shuō)不出的高興.最后,我又用銼刀銼出了個(gè)翼形,又用砂紙打得特別光滑,我這才狠罷手.
通過(guò)這件事,使我懂得了:無(wú)論做什么事,無(wú)論碰到了多大的困難和拙折,只要堅(jiān)持不懈的努力,就一定會(huì)獲得成功!
我的小制作小學(xué)生作文11
我的小制作是不倒翁。
我拿了一個(gè)雞蛋，先在一端鉆個(gè)小洞，然后把雞蛋的蛋黃和蛋白全都倒出來(lái)，再拿清水洗干凈，接下來(lái)把三分之二的米放進(jìn)蛋里面。最后我拿油畫棒的一頭剪下來(lái)放進(jìn)雞蛋里面，又在那雞蛋殼表面上畫上一張笑臉，這樣可愛(ài)的不倒翁就做好了。
每次當(dāng)我看著不倒翁的時(shí)候，總感覺(jué)他在沖著我笑呢！心里有種小小的成就感。
今天我做的不倒翁真有創(chuàng)意啊，我下次一定會(huì)做一個(gè)比這一個(gè)更有創(chuàng)意而且有價(jià)值的東西。
我的小制作小學(xué)生作文12
我的小制作小學(xué)生四年級(jí)作文
人們都說(shuō)我是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子，其實(shí)我除了學(xué)習(xí)認(rèn)真，還會(huì)折一些各種各樣手工制品。比如姐姐教會(huì)了我怎樣折愛(ài)心，馮韻曉教我折小盒子，黃涵教會(huì)了我怎樣折千紙鶴。在童年的花園中我學(xué)會(huì)了怎樣把一角錢折成一個(gè)好看的愛(ài)心。
星期天本想出去玩玩的，可是天有不測(cè)風(fēng)云，下起大雨。我無(wú)聊極了，突然想起了姐姐教我用一角錢折一個(gè)小愛(ài)心。我從存錢罐里掏出了一角錢，先把它對(duì)折后展開，然后把它的兩邊寬折成三角，再對(duì)折隔成一個(gè)三角形，再把三角形的兩個(gè)底角往上搬，形成一個(gè)正方形，再把它往按形成四個(gè)正方形，然后再把它對(duì)折。一個(gè)精制實(shí)用的小愛(ài)心就完工了。
這就是制作小愛(ài)心的全過(guò)程，怎么樣？通過(guò)我的介紹你們會(huì)了嗎？今后我要學(xué)更多的折紙法來(lái)告訴你們。
我的小制作
文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí) 肖琨玨
人們都說(shuō)我是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的`好孩子，其實(shí)我除了學(xué)習(xí)認(rèn)真，還會(huì)折一些各種各樣手工制品。比如姐姐教會(huì)了我怎樣折愛(ài)心，馮韻曉教我折小盒子，黃涵教會(huì)了我怎樣折千紙鶴。在童年的花園中我學(xué)會(huì)了怎樣把一角錢折成一個(gè)好看的愛(ài)心。
星期天本想出去玩玩的，可是天有不測(cè)風(fēng)云，下起大雨。我無(wú)聊極了，突然想起了姐姐教我用一角錢折一個(gè)小愛(ài)心。我從存錢罐里掏出了一角錢。我先把它對(duì)折后展開，然后把它的兩邊寬折成三角，再對(duì)折隔成一個(gè)三角形，接著把三角形的兩個(gè)底角往上搬，形成一個(gè)正方形，最后把它往按形成四個(gè)正方形，把它對(duì)折。一個(gè)精制實(shí)用的小愛(ài)心就完工了。
這就是制作小愛(ài)心的全過(guò)程，怎么樣？通過(guò)我的介紹你們會(huì)了嗎？今后我要學(xué)更多的折紙法來(lái)告訴你們。
我的小制作小學(xué)生作文13
我的小制作小學(xué)生作文
這個(gè)星期五，老師布置了一個(gè)作業(yè)――做小制作。
我坐在凳子上，手托著下巴，靠在桌子上，眼睛盯著前方，別人看我好像在發(fā)呆，其實(shí)是我的腦子在飛快得運(yùn)動(dòng)呢！哦，有了，我想做一個(gè)與眾不同的“小熊天平秤”。
我準(zhǔn)備的材料有：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、皺紋紙……
說(shuō)做就做，我先把紫色卡紙剪小熊的身體和；再用金黃色卡紙剪了一個(gè)圓圈粘在小熊的臉上，又用紅色的卡紙剪了一個(gè)五角星和兩個(gè)小小的橢圓形，把星星貼在右邊的上面，用黑色水彩筆在星星上畫了一道彎彎的眉毛，然后畫上嘴巴，還在小熊的胸口打了個(gè)蝴蝶結(jié)，一只漂亮的小熊就做好了。
接下來(lái)我用卡紙做成一個(gè)刻度表貼在小熊的頭上方，再用白紙卷起來(lái)，當(dāng)作指針。托盤用什么做呢？忽然，我想到剛才去超市買東西時(shí)，收銀員阿姨給了我們姐妹倆一個(gè)水果凍吃，這個(gè)果凍殼子不是很好嘛！我們趕緊吃了里面的果凍，把塑料殼洗干凈了，然后用針各扎了三個(gè)孔，系上三條線，再貼在橫梁上，一個(gè)非常漂亮的.小熊天平秤就出現(xiàn)在我們的眼前，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信這是我做的。
做完以后，我非常高興，我把它拿給媽媽看，我也吃驚地問(wèn)我：“真的是你自己做的？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽給我豎起了大拇指。同時(shí)也讓我懂得了一個(gè)道理：我們只要找到合適的材料，再認(rèn)真地想一想，動(dòng)手做一做，就一定能做成可愛(ài)的小制作。
我的小制作小學(xué)生作文14
星期五，我們的老師給我們布置了一個(gè)“神奇”的任務(wù)——制作南瓜燈。
第二天，我和媽媽去超市挑了一個(gè)又大又圓的南瓜回來(lái)，等爸爸處理好店的事情，就可以回來(lái)一起做了。晚上，爸爸回來(lái)了，我在家已經(jīng)把所有工具都準(zhǔn)備好了。于是，我們就開始做了。“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼，到12點(diǎn)了，這時(shí)，爸爸終于做好了。那南瓜燈有大眼睛，大嘴巴，更奇特的是它還有一口健壯的大牙和花形頂蓋。然后，爸爸把燈關(guān)了，里面放上蠟燭點(diǎn)燃了，原本可愛(ài)的南瓜燈一下子變成了在黑夜中向你詭異微笑的恐怖南瓜燈。
星期二，我把南瓜燈帶到學(xué)校，同學(xué)看了，都說(shuō)我做得好，老師看了，也對(duì)我的南瓜燈贊不絕口，還被錄取上了，參加年級(jí)比賽。
星期四，當(dāng)我再去看我的南瓜燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變干了，上面還纏上了蜘蛛網(wǎng)，頓時(shí)，我的心情從晴轉(zhuǎn)陰，一下孑跌到谷底。
回到家我正準(zhǔn)備向我媽媽說(shuō)，卻突然發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)比之前更大更圓的南瓜，?。寢層仲I了一個(gè)南瓜，這下我的冠軍夢(mèng)終于要實(shí)現(xiàn)了，我連忙把南瓜抱過(guò)來(lái)，開始雕刻。爸爸走了出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)雕！你雕會(huì)割到手的！”我立刻拒絕了爸爸的話，說(shuō)“不用你來(lái)，上次你做，這次該我了！”說(shuō)完，我便立刻動(dòng)起手末。我先把南瓜燈鬼臉的樣子用筆畫出來(lái)，再把主要的地方結(jié)雕好，然后去弄那些小細(xì)節(jié)。因?yàn)槲疑洗慰戳税职肿龅氖址?，吸取了?jīng)驗(yàn)，同時(shí)也知道了有哪些地方要小心，要注意。所以我做得勢(shì)破如竹，不一會(huì)就雕好了。Look！我雕的南瓜燈很“鬼”吧！嘴巴上死死地咬著一個(gè)不明生物，兩只眼暗緊緊地盯著下面，生怕食物逃走。我還試了試點(diǎn)蠟燭的效果：黑暗中的南瓜燈正殘酷地撕咬看它的獵物，表現(xiàn)地十分恐怖、詭密。
星期五，正是我們久久期待的萬(wàn)圣節(jié)，我把我經(jīng)過(guò)努力做的“新作品”交給老師，老師說(shuō)：“這個(gè)做的比上次更好！一個(gè)非常完美的'作品！”我心想：這次不管有沒(méi)有奪冠，只要努力就行了！
我的小制作小學(xué)生作文15
我想做一個(gè)書簽，制作如下：先拿一張潔白的紙，再畫出想畫的人物，把他剪下來(lái)，然后把他貼在卡紙上，最后按照人物的形狀剪下來(lái)，這樣一張精美的書簽就做好了。
書簽的功能有功多，比如：你上次看到多少頁(yè)，就把書簽放在那，下次你就可以接著看下去了，真方便。第二，你還可以把書簽當(dāng)做禮物送給別人。。。
我愛(ài)我的書簽。
我的小制作小學(xué)生作文16
這周，老師要求我們做個(gè)小制作。想呀想，我終于決定了，做不倒翁。說(shuō)干就干，材料是；雞蛋、清水、卡紙、先死、細(xì)沙、剪刀、圖釘、彩色筆。材料準(zhǔn)備好了，開始做不倒翁了。首先，我用圖釘在雞蛋的頭上刺了個(gè)小孔，小心翼翼把蛋黃、蛋白倒出來(lái)，用水沖泡一下。然后，裝進(jìn)三分之一的細(xì)沙。接著，剪下一點(diǎn)點(diǎn)的卡紙，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色筆畫上我最喜歡的圖案，不倒翁就做完了。
我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并沒(méi)有倒下去，好像在說(shuō)：“想要推到我，門都沒(méi)有！”我又碰了它幾下，它還是沒(méi)有倒下，我氣急敗壞地朝它喊著：“等下，看你還能囂張！”“米奇”好像很聰明，我還沒(méi)動(dòng)手，它就知道我要干什么了。它那得意洋洋變成愁眉苦臉。
最后，我看它可愛(ài)的樣子就饒了它。
我的小制作小學(xué)生作文17
方何文浩
星期六，我想做一個(gè)小制作。我和媽媽準(zhǔn)備了超輕粘土，想想做什么好呢？“咦，圣誕節(jié)馬上就要到了，那我們就做一個(gè)圣誕節(jié)禮物吧！”媽媽說(shuō)道。
我高興地把白色粘土拿出來(lái)，首先把一大塊放在桌上壓平，做了一片白茫茫的“雪地”。然后用雙手輕輕地把一點(diǎn)白色粘土搓成長(zhǎng)條，壓扁，再把他們粘起來(lái)，把藍(lán)色粘土搓壓成扁圓形放在長(zhǎng)條兩端作為點(diǎn)綴，一朵漂亮的“雪花”就做好了。
圣誕樹有點(diǎn)復(fù)雜，媽媽就幫我一起做。先把綠色的超輕粘土搓成圓錐形，再用剪刀把它們外表剪出三角形，接著把各種顏色的粘土搓成小的圓球作為點(diǎn)綴?？墒菋寢屧趺匆泊瓴粓A，只好我來(lái)幫忙啦！我們還做了圣誕老人、馴鹿等。我把它們一個(gè)一個(gè)粘在了“雪地”上。
“圣誕節(jié)禮物制作成功啦！”我開心得手舞足蹈。它由一個(gè)圣誕老人、一棵圣誕樹、一片雪花、一片雪地和一只馴鹿組成。怎么樣？很有創(chuàng)意吧！
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