下面是范文網(wǎng)小編分享的選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文17篇 關(guān)于生命的顏色的作文，歡迎參閱。

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文1

　　生命的顏色作文

◎902班 楊丹雨

　　那是一方四角的天空。

　　連綿的山仿佛沒(méi)有盡頭，山連著山，圍困出一個(gè)與世隔絕的山村。

　　這里的一切，就像是地里樸實(shí)無(wú)華的紅高粱，人如此，山如此，生命如此。

　　梗子已經(jīng)無(wú)數(shù)次抬起他的雙眼，望著高升在空中那輪刺眼的金色太陽(yáng)，以及偶爾掠過(guò)的一兩只孤單的麻雀。

　　處身于此，仿佛連活力也被抽干了一般。

　　每天有干不完的活，高梁地里的農(nóng)活，壓得年輕的梗子喘不過(guò)氣來(lái)。生了病的母親成天只能躺在炕上。梗子有時(shí)也會(huì)覺(jué)得，生命的意義不過(guò)就是埋頭苦干罷了。

　　一個(gè)破敗的山村，似乎永遠(yuǎn)只能等待靜靜的消亡。

　　梗子夜里總是會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。那時(shí)，四周一片寂靜，除了醒著的梗子，萬(wàn)物都已沉睡。

　　那時(shí)的梗子，放下了一天的活，也會(huì)想象那些萬(wàn)重大山后的世界，是如這里一般困蕾，還是比這里好些？

　　村里的長(zhǎng)者總對(duì)年輕的孩子們說(shuō)：“山外還是山，山連著山，永無(wú)止境。”

　　那仿佛是一句澆滅所有向往的話，無(wú)情而決絕?？晒Ｗ訁s不這么認(rèn)為，這些人也沒(méi)有走出過(guò)萬(wàn)重大山，他們?cè)趺粗郎酵庵挥猩侥兀?/p>

　　那樣反復(fù)的疑問(wèn)，似乎時(shí)刻催促他向那山外的地方前進(jìn)，只是梗子一直克制著自己的想法。他有憂慮，他臥病在床的母親，他一直勞作的高粱地，他的雞、鴨，就連家中那條跛腳的大黃狗也讓他放心不下。

　　山那邊到底是什么？埋頭苦干的梗子，抬頭望天的梗子，半夜醒來(lái)的梗子，低頭扒飯的梗子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思索那個(gè)問(wèn)題，仿佛是一個(gè)心解，打不開(kāi)了。

　　命運(yùn)總是捉弄一個(gè)平凡的人。在梗子思索這個(gè)問(wèn)題后的.一天，他臥病在床的母親似乎是聽(tīng)到了他父親的呼喚，競(jìng)一骨碌從炕上下來(lái)了，為她的兒子煮了一鍋南瓜飯……

　　梗子從高粱地里回來(lái)時(shí)，母親已安詳?shù)厮廊チ?，毫無(wú)征兆地。梗子蒙了，母親就這么走了。

　　辦完母親的喪事，家中更加空蕩蕩了。

　　半夜里，梗子又醒了，這次是哭醒的。梗子突然覺(jué)得生命好短，透過(guò)月光，他看著這幾年來(lái)干活留下的痕跡，以及滿手的老繭。梗子不甘心，若這樣干一輩子，何時(shí)是個(gè)頭？自己的付出到底能換來(lái)什么？梗子今年已經(jīng)24歲了，可是連媳婦都沒(méi)有就甘心這樣做一輩子莊稼漢嗎？

　　梗子作了一個(gè)大膽的決定，那是村里沒(méi)有人作過(guò)的決定，他要走出這片大山。

　　把所有的事情托付給舅舅后，梗子走了，像一個(gè)永不回頭的戰(zhàn)士，踏上了屬于他的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　他翻過(guò)了一座座山，走過(guò)了一重重水，糧食早就沒(méi)有了，連鞋也磨破了，那連綿的山仿佛永遠(yuǎn)走不完一般，一座義一座地橫在眼前，梗子開(kāi)始心灰意冷了，真如村巾老人說(shuō)的那樣，一座又一座山，永無(wú)止境？

　　梗子想起了母親、舅舅，高粱地，家中的雞鴨，還有那條跛腳的黃狗……那一點(diǎn)綿薄的堅(jiān)持仿佛義被充滿了，現(xiàn)在放棄只能被定義為失敗者。

　　梗子望了望山邊那輪火紅的落日，那才足希望。

　　梗子想著，就這樣一直走。明天，一定會(huì)看到另一個(gè)世界的。

（指導(dǎo)老師沈龍華）

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文2

　　生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。

　　我失敗了，本來(lái)考試成績(jī)都很好的我，這次考試我居然考了85分。

　　我漫無(wú)目的地走在小樹(shù)林里，那是屬于我的天地。花兒失去了往日的芬芳，樹(shù)木失去了往日的蔥蘢，一切景物在我的眼中都失去了生機(jī)，有的只是衰敗和死亡。

　　懶懶地躺在草坪上，眼前的棵棵小草顯得那么枯黃。它們?yōu)榱硕惚芴?yáng)的照射、大雨的沖擊，為了一時(shí)的安逸而躲到樹(shù)下，享受轉(zhuǎn)縱即逝的快樂(lè)，本以為會(huì)茁壯成長(zhǎng)，然而卻日益枯黃?！鞍?，我的命運(yùn)現(xiàn)在不是和草一樣嗎？沒(méi)有生命活力，茍且地活在世上……”

　　我走出樹(shù)林，準(zhǔn)備就此沉淪下去，出人意料的是，我的眼前竟出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)新綠——那是一片充滿生機(jī)的小草，這是用生命和信念支持綻放出來(lái)的綠！太陽(yáng)的'曝曬，它們沒(méi)有躲避；大雨的沖擊，它們沒(méi)有退縮。它們知道，拼搏進(jìn)取是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必經(jīng)之路。所以，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，它們沒(méi)有像同伴——枯草那樣躲進(jìn)樹(shù)林，也因?yàn)檫@樣，它們才放出了生命最燦爛的光彩。

　　小草的顏色是自己選的，面對(duì)挫折時(shí)退縮是它們選擇了黃色，面對(duì)坎坷時(shí)的奮進(jìn)是它們選擇了綠色。的確，不管怎樣每種草都會(huì)度過(guò)一次生命的輪回，但綠色代表著生命，代表著生機(jī)與活力，綠色更能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　人生也是這樣，在生命中選擇黃色，代表著沉淪、一蹶不振，選擇綠色則代表著奮斗，永不言棄。我不再迷惘，我要努力讓自己放出綠色的光芒！

　　從此，我努力學(xué)習(xí)，累時(shí)，迷惑時(shí)，厭倦時(shí)，想放棄時(shí)，我就會(huì)想想那綠草在烈日照射下傲然挺立的景象，就會(huì)想想那綠草給我的精

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文3

　　生命的顏色，是多姿多彩的，因?yàn)樯顣r(shí)刻在變化，生命時(shí)刻在延續(xù)。我們也時(shí)刻會(huì)面對(duì)不同的事情，展現(xiàn)在我們身邊的顏色也會(huì)不同。

　　生命的顏色是黃色的，黃色象征著太陽(yáng)，也就是說(shuō)象征著我們，我們像太陽(yáng)一樣有活力，青春飛揚(yáng)，早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望為祖國(guó)的繁榮而發(fā)奮讀書(shū)，為自己有限的生命，去做一些有意義的事，來(lái)不悔光陰，為自己未來(lái)更幸福的生活去不斷創(chuàng)新，為成功的道路去奠定基礎(chǔ)。生命是黃色的。

　　生命的顏色是紅色的。紅色象征著激情，一個(gè)人如果沒(méi)有激情，就沒(méi)有動(dòng)力，就對(duì)自己的生活沒(méi)有信心，生活在一個(gè)虛無(wú)的世界里，每天只會(huì)干同一件事情，不懂得創(chuàng)新，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那么飄渺，那么……所以生命中需要激情，生命是紅色的。

　　生命的顏色是藍(lán)色的，藍(lán)色象征寬廣無(wú)際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對(duì)他人都有一棵包容的心，尊重他人，就會(huì)贏得他人對(duì)你的包容和尊重，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)云是那白，天空是那么藍(lán)，空氣是那么清新……所有的東西和人都會(huì)變得奇妙而難以置信的。生命需要藍(lán)色，生命的顏色是藍(lán)色的。

　　生命的顏色是白色的，白色象征純潔，就像我們每個(gè)人的心靈那樣，世界上還是好人多壞人少，是愛(ài)讓我們互相走到了一起，是純潔的心靈讓我們沒(méi)有勾心斗角，是看見(jiàn)大地被白色的雪花所覆蓋，讓我們好像走進(jìn)了彼此的心靈，才會(huì)相親相愛(ài)。生命需要純潔，生命是白色的。

　　生命的顏色是黑色的，黑色象征夜晚，給人一種害怕的感覺(jué)，但是如果我們能抗拒這種感覺(jué)，勇敢的向前沖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)天空是那樣廣闊，愛(ài)拼才會(huì)贏，只有拼搏向上，才能奮發(fā)有為，生命需要拼搏，生命是黑色的。

……

　　生命的顏色是多姿多彩的，生命是可貴的，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜自己的生命，讓我們沒(méi)有白來(lái)一趟，讓自己的生命，煥發(fā)出絢麗多彩的顏色。

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文4

　　生命是一張白紙，自從人呱呱落地時(shí)，一只可以畫(huà)出各種顏色的筆，便在這張紙上涂抹著，直到用黑色畫(huà)完一個(gè)句號(hào)為止。

　　幼年時(shí)，生命是綠色的。幼年時(shí)的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，天真活潑的，可愛(ài)的綠色充滿著幼年時(shí)的生活。喜歡到綠色的水中捉游過(guò)的魚(yú)，喜歡躺在綠色的草地上看飄過(guò)的云。卻不必?fù)?dān)心做錯(cuò)事會(huì)被媽媽罵，不必?fù)?dān)心犯了錯(cuò)誤會(huì)被爸爸打。想做什么就做什么，因?yàn)槲覀冞€很小。

　　少年時(shí)，生命是藍(lán)色的，少年的心情有時(shí)會(huì)像藍(lán)天一樣高潔，有時(shí)會(huì)像碧海一樣澎湃。藍(lán)色成為這一時(shí)代的代表。足球在腳下滾動(dòng)著，籃球在空中畫(huà)出優(yōu)美的弧線，耳邊的流行音樂(lè)代替了ABCD手中的遙控器代替了加減乘除。我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兪巧倌辍?/p>

　　青年時(shí)，生命是紅色的。青年，似正午的太陽(yáng)，灑下一片紅光，想出了籠子的雄鷹，解了枷鎖的雄獅，狂奔在視線里的路。以滿腔的熱血，做出一番屬于自己的事業(yè)，我們很興奮，因?yàn)槲覀兪乔嗄辍?/p>

　　中年時(shí)，生命是咖啡色。在這時(shí)，我們要做一個(gè)好父親，一個(gè)好丈夫，一個(gè)好兒子，要支撐一個(gè)有三代人的大家庭，像咖啡一樣，剛?cè)胱鞎r(shí)是苦的，細(xì)細(xì)的品位起來(lái)還是很香的。我們很辛苦，因?yàn)槲覀円训街心辍?/p>

　　老年時(shí)，生命是黃色的。奔波了一生，勞苦了一生，也該是享福的時(shí)候了，但難免也少不了一些無(wú)奈何牽掛，像黃色的菩提，雖然已經(jīng)熟透了，還是有種酸酸的感覺(jué)。

　　生命是五彩斑斕的，如果我們能將這張白紙畫(huà)的繽紛絢麗時(shí)，那一個(gè)黑色的句號(hào)就會(huì)顯得微不足道了！

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文5

　　在一個(gè)茂密的森林里，這里充滿著祥和與安靜，到處都是一片充滿生機(jī)勃勃的美好景象。動(dòng)物們和平相處，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有強(qiáng)者的蠻橫無(wú)禮，也沒(méi)有弱者的膽戰(zhàn)心驚，動(dòng)物們生活的非常融洽和樂(lè)。

　　一天，一只小猴，躺在樹(shù)上看書(shū)，書(shū)上問(wèn)道：“生命是什么顏色？”小猴一看，百思不得其解，小猴抓耳撓腮，可是還是想不出個(gè)所以然來(lái)。

　　于是便去問(wèn)小鳥(niǎo)。他彬彬有禮地問(wèn)：“小鳥(niǎo)先生，生命是什么顏色？”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地回答：“生命是蔚藍(lán)色的，因?yàn)閺V闊的天空象征著自由，蔚藍(lán)色就是我的生命顏色?！毙『镒勇?tīng)了還是不明白，便去找螞蟻。

　　小猴走著走著，突然聽(tīng)到“啊”的一聲，低頭一看，哦，原來(lái)是螞蟻大嫂。小猴就問(wèn)：“螞蟻大嫂，生命是什么顏色啊？”，螞蟻大嫂大聲回答說(shuō)：“生命，這當(dāng)然有顏色了?！薄澳鞘鞘裁搭伾。俊蔽浵伌笊┱f(shuō)：“你別著急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)。在我的家族，生命是火焰般的紅色，它象征著熱情，大無(wú)畏的精神，在困難面前，我的家族將團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力共抗困難，所以我的家族把紅色當(dāng)成生命之色，你明白了嗎？”小猴似乎有所啟發(fā)。

　　后來(lái)，小猴在路上又遇到了貓頭鷹博士，他連忙大聲呼喊博士。博士聽(tīng)到后，就飛了下來(lái)，問(wèn)小猴：“你有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎？”小猴說(shuō)：“生命究竟是什么顏色的呢？”貓頭鷹博士說(shuō)：“生命是黑色的，因?yàn)槲疑纳袷ヂ氊?zé)是在夜晚，為民除害，只有在晚上，我的生命價(jià)值才會(huì)有所體現(xiàn)，所以生命是黑色的?！毙『锝K于明白了生命的顏色。

　　原來(lái)，生命的顏色在與你的自身。生命原本是一張白紙，一片白色。你自己就是一支蠟筆，生命的顏色是你自己描畫(huà)出來(lái)的。你希望你的生命有什么價(jià)值，愿意它是什么樣的顏色，那就要看你自己的了。你渴望自由，那你的生命就是藍(lán)色；你希望自己奉獻(xiàn)人民，那你的生命之色便是紅色，心懷一顆赤誠(chéng)的心為人民服務(wù)……

　　同學(xué)們，你希望你的生命是什么顏色，快拿起畫(huà)筆，為自己的生命上色吧！

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文6

　　紅色、黑色、黃色、各種各樣的顏色在我們身邊變幻著，而令我感觸憂深的，還是那一抹淡淡的綠色。

　　幼時(shí)的我，常常睜著好奇的大眼睛，觀察著生活中的顏色，我在經(jīng)過(guò)樓道時(shí)，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，大喊著：“爸爸，你看那兒！”聲音中洋溢著止不住的興奮。

　　在潔白的樓道里，墻縫中那抹淡淡的綠色顯得格外醒目。“哦！瞧瞧這頑強(qiáng)的生命力！”爸爸把頭湊過(guò)去仔細(xì)地看了又看，臉上滿是贊賞。

　　我也把頭朝墻上探了探，微弱的光亮顯露出一個(gè)綠色的生命，是一個(gè)被夾在墻縫中的生命！芽上沾著幾粒黃色的沙土，根莖因拉扯而變得挺直，它努力地伸進(jìn)墻縫，從窄小的縫隙中汲取少的可憐的養(yǎng)料，我驚奇的觀察著它，感覺(jué)不可思議。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，隨著學(xué)業(yè)的增多，那株小芽早已被我淡忘?！盎蛟S早已不在了吧。”我常常這樣想。

　　接連幾次的考試失利，讓我漸漸地失去努力的動(dòng)力及信心，爸爸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“難道你忘記了那一抹淡淡的綠色了嗎？”

　　他將我?guī)У侥侵晷⊙可洗蔚奈恢?，眼前的景象令我目瞪口呆，他并沒(méi)有像我想象的那樣死亡，而是以蓬勃的生命力存活了下來(lái)，甚至還長(zhǎng)高了一些，眼前的綠色也更有活力了。

“孩子，這株小芽難道還沒(méi)有告訴你嗎？盡管有時(shí)生命中狂風(fēng)肆掠，嚴(yán)寒催逼，冰雪交加，殘害著萬(wàn)物生靈，但是每個(gè)生靈都會(huì)靠自己的意志去戰(zhàn)勝挫折，我們正在接受考驗(yàn)！”爸爸望著嫩芽對(duì)我說(shuō)。

　　我聽(tīng)了爸爸的話，明白了生命的含義，而生命的顏色——綠色激勵(lì)著我在今后的生活中不畏艱險(xiǎn)，努力奮斗，幾次考試失利后，我找回信心，恢復(fù)了原本的成績(jī)。

　　如今，每每經(jīng)過(guò)樓道，那生命的顏色——綠色映入我的眼簾，我體會(huì)到，生命就應(yīng)當(dāng)不屈不撓，堅(jiān)毅勇敢！

　　墻縫中，一株綠色的嫩芽正靜靜的生長(zhǎng)著……

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文7

　　綠，在我們的世界里，主宰著一切。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，向人們報(bào)告春天的，雖是那么一丁點(diǎn)兒綠色，但足以使人感到新生命的開(kāi)始。綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越濃，整個(gè)世界蓬勃向上，人們便用“生機(jī)勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿了生命力。

　　夏天，濃陰蔽日，為人們擋住驕陽(yáng)，是濃濃的一大片綠色。這綠色濃得可愛(ài)，讓人們感覺(jué)到強(qiáng)大的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來(lái)形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。

　　秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但又有誰(shuí)想到，金色是綠色在經(jīng)過(guò)醞釀之后才顯示出來(lái)的，沒(méi)有綠色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎么能結(jié)出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來(lái)形容秋天，確實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。

　　冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說(shuō)冬天是白色的世界，但又有誰(shuí)能想到，在白色覆蓋下，綠色正在孕育著新的生命。白色之下，你看那冬青是那么充滿活力，絲絲綠意讓冬少了幾分寒氣。人們常用“恬靜”、“沉睡”來(lái)形容冬天，其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。

　　綠色，是和平的象征?！笆澜缇G色和平組織”是保護(hù)和平和生命的組織，為什么以綠色象征和平？我想大概綠色是生命顏色的緣故吧！走在街上，看到綠燈總讓人產(chǎn)生安全感。在某種意義上，綠色是和生命相連的。

　　無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命與和平，無(wú)一不是綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。綠色，主宰著世界的一切，因?yàn)?，綠是生命的顏色。

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文8

　　一句話，“要想增產(chǎn)，首先要撐起山里的綠傘?！笨梢?jiàn)，綠化和保護(hù)現(xiàn)在人類(lèi)所擁有的環(huán)境是如此重要。人類(lèi)要愛(ài)護(hù)大自然賜予我們的山川水水，花鳥(niǎo)為人類(lèi)的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。一個(gè)周末的早上，我和父母去晉江神鹿灣森林公園游玩。一路上，我像一只渴望飛翔的小鳥(niǎo)，期待著來(lái)到曾經(jīng)美麗的地方。其實(shí)這個(gè)地方我去過(guò)一次，但是很久沒(méi)去了。不知道還是不是和以前一樣，一樣的春天，一樣的顏色。

　　但一想到我們馬上就在一片灰暗荒涼的森林里，我的心就顫抖，眼里流露出喜悅和喜悅。

　　進(jìn)了公園，我感慨地說(shuō)：“這個(gè)沒(méi)變！”只是墻的另一頭新種了幾棵粗壯的李子樹(shù)。茂密的李樹(shù)隨著春天一起盛開(kāi)，金色的枝條像卷曲的頭發(fā)一樣生長(zhǎng)，散發(fā)出迷人的香味。再看，牽牛花有一朵六角形的花，像個(gè)小酒杯，紅黃相間，真的很迷人，一朵一朵。有的單獨(dú)掛在樹(shù)枝上，有的三三兩兩挨著掛?；ɡ镉忻兹椎募t色雄蕊，非常漂亮。我在賞花的時(shí)候，突然覺(jué)得剛剛好，就對(duì)爸爸喊：“爸爸，我們?nèi)ズ叞?！”“寶寶，現(xiàn)在那里有些污染源。對(duì)身體不好。別走?！薄鞍职郑覀?nèi)タ纯?，就一?huì)兒?！薄昂冒桑鸵粫?huì)兒?！卑职譄o(wú)奈的說(shuō)：“對(duì)！出發(fā)！”我們一路看著湖，“天啊，怎么會(huì)這樣！”我邊尖叫邊顫抖的后退了幾步，我媽趕緊抱著我。原來(lái)湖里的水綠得像一顆大碧玉。湖里的水非常清澈，你看不到任何雜質(zhì)。陽(yáng)光在水面上反射出五顏六色的顏色，就像一盆閃閃發(fā)光的彩色珍珠。

　　但是現(xiàn)在，幾條細(xì)細(xì)的黑線已經(jīng)流進(jìn)了綠色的水面。人類(lèi)無(wú)意中讓n、p、bod、cod等污染雜質(zhì)流入水中，湖水在哭泣。令人難過(guò)的是，綠樹(shù)和它的守護(hù)神被無(wú)情地砍掉了。我們還想重演撫仙湖的悲劇嗎？“不”我們要種樹(shù)，我們不能讓生命的顏色褪色話說(shuō)：植樹(shù)造林是有益的，種樹(shù)是豐富的。有錢(qián)擺在你面前，摳臟；長(zhǎng)此以往，多種些樹(shù)。讓我們?yōu)闀x江的生態(tài)建設(shè)做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文9

　　第一次回姨媽家想想挺有意思的。剛到她家的時(shí)候，我被她們家的一幅畫(huà)吸引住了，說(shuō)：“阿姨，你畫(huà)的這幅畫(huà)真好看！”

　　姨媽笑著說(shuō)：“這不是我畫(huà)的，是大自然畫(huà)的！”

“自然？”我有點(diǎn)迷茫。

　　走近一看才知道不是畫(huà)，是窗戶(hù)，奇怪的是沒(méi)有玻璃窗，反而是一幅畫(huà)，鑲嵌在白墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的以為是畫(huà)。

　　我問(wèn)阿姨為什么要這樣。她說(shuō)外面的風(fēng)景太好了，她不?？吹?。不會(huì)浪費(fèi)嗎？

　　的確，外面的風(fēng)景很好。有一大片竹林，長(zhǎng)得很好，很茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，霧來(lái)了，風(fēng)把它吹遍了竹林，穿透了每一片竹葉。浸濕了竹林和大地。風(fēng)和鳥(niǎo)在竹林中回蕩。淺綠色、翠綠色、深綠色，每種顏色都有自己的風(fēng)格，站在自己的角落。太陽(yáng)在刀尖上跳動(dòng)，微風(fēng)在竹林里歌唱。這個(gè)綠色的非常純凈，不含任何雜質(zhì)。它的美不在于每一根竹子都那么嬌嫩、纖細(xì)、優(yōu)雅，而在于當(dāng)許多不起眼的竹子聚集在一起形成滾滾波濤時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的壯觀和迷人。就像大自然在這片土地上開(kāi)滿了綠色，創(chuàng)造了希望。這是生命的顏色，天地的結(jié)晶！

　　第二次，我又去了四川。還是在那棟房子里，我看到了建在綠色后面的建筑。

　　第三次，還在那房子里。竹林被砍了一大半。鳥(niǎo)兒少了，沙沙作響的竹葉也少了。這個(gè)地方被改成了商品房。我有點(diǎn)失望?？粗鴿u漸淡去的綠色，不知道說(shuō)什么好。

　　第四次了，現(xiàn)在。在這幅可憐的畫(huà)里，沒(méi)有竹子，甚至沒(méi)有一根。雖然，人們也想復(fù)興，或者建一個(gè)小花園，或者在路邊多種些樹(shù)。但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，難道只是對(duì)竹林的留戀？看著這個(gè)新建的小區(qū)，我回想起綠在風(fēng)中微笑的情景。

　　看著這幅創(chuàng)傷性的“畫(huà)”，我想哭，卻哭不出來(lái)。

　　幾天后，在同一棟房子里，這幅畫(huà)的框架被拆除，并增加了兩個(gè)玻璃窗。窗臺(tái)上放著一盆蘆筍。

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文10

　　冬日里，坐在二樓的窗戶(hù)旁，側(cè)目便看到一棵快枯死的冬青樹(shù)。就這么剩下幾條的枝椏，還長(zhǎng)著青青的葉子?？磥?lái)，這棵伴著我兒時(shí)生活的冬青樹(shù)離“大去之期不遠(yuǎn)矣”。生命，對(duì)于這棵將化為塵土的老樹(shù)來(lái)講，是一種淡漠的灰色，我不禁掠過(guò)一絲悲涼。

　　好久沒(méi)有去看它了。又是一年的春季，一日，我下意思的望了一眼，猛然間，我發(fā)現(xiàn)，那棵老樹(shù)幾乎全無(wú)生機(jī)，彌漫著一股淡淡的死氣，但在那毫無(wú)生機(jī)的老樹(shù)之下，有那么幾點(diǎn)綠芽?jī)簭闹型赋觯屑?xì)一看，在它那粗糙的樹(shù)根旁，有幾株小冬青樹(shù)長(zhǎng)了起來(lái)，它們抽出嫩綠的芽?jī)?，用那充滿生機(jī)的新綠來(lái)裝飾著這灰色的世界。

　　我莫名的驚訝，莫名激動(dòng)，突然覺(jué)得有一股東西往上涌，暖暖的，終于，整個(gè)眼眶都濕潤(rùn)了。它雖身死，但它卻昭示了自己活過(guò)的意義，為種族的延續(xù)，做出了貢獻(xiàn)，它這一生是有意義的。生命，是一段短暫而有限的旅程，在這份短暫和有限中，你能留下些什么呢？

　　人活著要有目標(biāo)，要有信仰，如老樹(shù)一般，樹(shù)的茂盛，樹(shù)的參天，都是為了生命的延續(xù)，最終，留下幾顆種子，與世長(zhǎng)辭……

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。”這是裴多菲給我們留下對(duì)生命的詮釋。他的生命是藍(lán)色的，如那棵老樹(shù)一般，為理想而奮不顧身。

“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎么度過(guò)呢？當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！”這是保爾柯察金給我們留下的對(duì)生命的詮釋。他的生命是紅色的，和秋日里老樹(shù)的葉子一般紅，紅的徹人心扉。

　　綠色代表希望，藍(lán)色象征著自由，紅色詮釋著信仰。那么，生命究竟是什么顏色呢？其實(shí)，不管是什么樣的生命，只要綻放出顏色，便已有了生命的意義。冬日里，在那棵快枯死的冬青樹(shù)上，那僅剩的幾條枝椏上，那鮮嫩的綠，斑駁的紅，正是生命的顏色。

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文11

　　月亮的盈盈之光，太陽(yáng)的落落余暉，楓樹(shù)的灼灼紅葉，綠地的芳草凄凄。萬(wàn)物之顏色為清澈、成熟、爛漫、活力……而漫漫人生，當(dāng)以安靜為顏色。

　　安靜，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)一點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗。莫言沉寂在文壇多年，作品并不少，但卻一直不為人所知。做了這么長(zhǎng)時(shí)間的冷板凳的他，就算到得知自己獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那一刻，也不緊不慢地回應(yīng)蜂擁而來(lái)的祝賀和掌聲。無(wú)論外界怎樣宣傳，莫言只待在自己老家高密對(duì)自己的獲獎(jiǎng)保持一份安靜的態(tài)度……

　　一次獲獎(jiǎng)不僅能反映莫言的個(gè)人才華，更能體現(xiàn)他安靜的顏色。人生該如此，似大器，雖晚成，但寧?kù)o安人。

　　安靜，是茶香在空氣中一絲一絲地環(huán)繞，一次次地堅(jiān)持，才有行至水窮處坐看云起時(shí)的淡泊。著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)，終生淡泊名利，甘于安靜。上世紀(jì)八十年代，美國(guó)著名的普林斯頓大學(xué)，特邀錢(qián)鐘書(shū)講學(xué)，每周酬金十六萬(wàn)美元，食宿全包，可帶夫人同住。待遇如此豐厚，可錢(qián)鐘書(shū)卻拒絕了。

　　數(shù)次對(duì)媒體的拒絕，對(duì)親朋好友的拒絕，彰顯了錢(qián)鐘書(shū)先生的沉靜之心。人生該如此，如一陳釀，靜中得香。

　　安靜，也是小溪里湍湍的流水，不爭(zhēng)，不急，才有最終匯入大海的磅礴氣勢(shì)。一代名醫(yī)張之洞，個(gè)子很矮，出任湖廣總督時(shí)，當(dāng)?shù)氐漠?huà)家畫(huà)了一幅“三矮奇聞”的畫(huà)，畫(huà)的是張之洞和他的兩個(gè)同伴。這幅畫(huà)馬上成為人們茶余飯后的談資。以張之洞當(dāng)時(shí)的權(quán)力，以詆毀朝廷重臣的名義抓捕這個(gè)畫(huà)家當(dāng)然是小菜一碟，可是，他卻選擇了靜靜地把那幅畫(huà)買(mǎi)了下來(lái)，既沒(méi)聲張，也沒(méi)大肆地炫耀官威。此舉讓輕視他的畫(huà)家佩服不已，從此再無(wú)詆毀之作傳出。

　　我無(wú)意于以名人使后人效仿，個(gè)人之靜，各有所出。無(wú)論是莫言的性情之靜，錢(qián)鐘書(shū)的堅(jiān)持之靜還是張之洞的遇事之靜，都早已成為他們各自人生的顏色，為人們所敬仰。

　　而你的安靜如何？我是殷切地盼望著的。

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文12

　　世界是多彩的。一眨眼的功夫，你就能看到身后很多生命。草是生命，大樹(shù)是生命，人是生命。這些都是生命，生命如此神秘，包含在我們的整個(gè)世界里。你看見(jiàn)在高山上行走的綿羊了嗎？它們矯健的姿態(tài)穿梭在每一個(gè)山坡上，那是生命的顏色——白。生命的顏色是多樣的。

　　在海邊，你可以看到浩瀚的大海，波濤洶涌的海浪，閃閃發(fā)光的燈光，這是大海的力量，也是生命的顏色。在海里，你可以看到快樂(lè)的.魚(yú)，天空中飛翔的鳥(niǎo)，沙灘上的貝殼。這些是生命的顏色，如此多彩。世界如此之大，我們需要用眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上生命的顏色。

　　春天來(lái)了，我們看到的生命的顏色是綠色，這是一種特別健康的顏色。草從種子發(fā)芽，破土而出，從黑暗中中性化，看到光明的世界，感受陽(yáng)光雨露的洗禮，迎接春風(fēng)的掌聲，與同伴相聚。當(dāng)時(shí)我們看到的地球生機(jī)勃勃，是生命的顏色——綠色。

　　直到夏天，這些植物長(zhǎng)大了，變得強(qiáng)壯直立。在山腳下，我們抬頭看到高聳的群山和飛過(guò)的蒼鷹。連綿的群山長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，高高聳立，迎接著太陽(yáng)的愛(ài)撫。秋天，它們變老了，從綠色變成金色，黃色的花落下來(lái)，給它們一種特殊的味道。那是生命的滋養(yǎng)色，——金。

　　冬天，白雪從天而降，而地上的植物早已蟄伏，它們進(jìn)入漫長(zhǎng)的等待，等待來(lái)年春天的到來(lái)。當(dāng)時(shí)的世界白雪皚皚，屋檐上蓋著白帽子，樹(shù)干上開(kāi)著白花，地上鋪著一層白色的地毯。那是靜止的顏色，所有熱鬧的場(chǎng)景開(kāi)始安靜，靜靜地等待著下一個(gè)春天，那是生命的顏色——白。

　　生活有那么多顏色，五顏六色，五顏六色。只要我們善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那么美好。

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文13

　　生命的顏色作文

　　回想起第一次去姑姑家還真有趣呢。剛到她家時(shí)，我就被他們家的一幅畫(huà)吸引住了，忙說(shuō)：“姑姑，你畫(huà)的這幅畫(huà)可真漂亮??！”姑姑笑著說(shuō)：“這可不是我畫(huà)的呀，這是大自然畫(huà)的呢！” “大自然？”我有點(diǎn)摸不著頭腦。走近一看，才知道這并不是一幅畫(huà)，只是一個(gè)窗口，可是奇怪的是沒(méi)有玻璃窗，取而代之是一個(gè)畫(huà)匡，鑲在雪白的墻壁上，遠(yuǎn)看還以為是幅畫(huà)呢！我問(wèn)姑姑為什么要這樣做，她說(shuō)外面風(fēng)景那么好，不常?？?，豈不是浪費(fèi)了。的確，外面的風(fēng)景是很好。有一大片竹林，它們長(zhǎng)得錯(cuò)落有致，十分茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，霧來(lái)了，風(fēng)把它吹遍了竹林，滲透在每一片竹葉上。濕潤(rùn)了竹林，也濕潤(rùn)了大地。風(fēng)聲，鳥(niǎo)聲在竹林里回蕩。嫩綠，翠綠，墨綠，每種顏色都有自己的風(fēng)格，挺立在屬于自己的每一個(gè)角落。陽(yáng)光在葉尖上跳動(dòng)，微風(fēng)在竹林里歌唱。這綠綠的那么真那么純，不含任合雜質(zhì)。它的美，不在于每一顆都那么精致，纖細(xì)，文雅，而是當(dāng)許多棵微不足道的竹子聚集起來(lái)，形成連綿起伏的波浪時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它綠得壯觀，也綠得迷人。猶如大自然用飽滿的綠色在這片土地盡情地?fù)]灑，創(chuàng)造出希望。這是生命的顏色，天地的結(jié)晶啊！第二次，我又去了四川。還是在那所屋子里，我看見(jiàn)在綠色的背后，建起了一棟棟樓房。第三次，還在那所屋里。竹林被砍了一大半。鳥(niǎo)聲少了，沙沙作響的竹葉也少了。

　　這片地方，被改成了商品房。我有點(diǎn)失望了，看著這慢慢消失的綠色，我不知說(shuō)什么才好。第四次，也就是現(xiàn)在。在這幅可憐的畫(huà)中，再也看不到竹子了，哪怕是一棵。雖然，人們也想過(guò)要恢復(fù)生機(jī)，或者建立一個(gè)小花園，或者在路邊多種幾棵樹(shù)。但我總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，僅僅是對(duì)竹林的懷念嗎？看著這新建的社區(qū)，我不敢回想那一片綠在風(fēng)中微笑的情形了?？粗@滿目創(chuàng)傷的“畫(huà)”，我想哭，卻又哭不出來(lái)……幾天后，還是在那所房子里，那幅“畫(huà)”被拆掉了框架，添加了兩扇玻璃窗。窗臺(tái)上，挺立著一盆文竹……

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文14

　　我失敗了，這次考試我的成績(jī)落到了班級(jí)的最底層。

　　我漫無(wú)目的地走在小樹(shù)林里，那是屬于我的天地?；▋菏チ送盏姆曳迹瑯?shù)木失去了往日的蔥蘢，一切景物在我的眼中都失去了生機(jī)，有的只是衰敗和死亡。

　　懶懶地躺在草坪上，眼前的棵棵小草顯得那么枯黃。它們?yōu)榱硕惚芴?yáng)的照射、大雨的沖擊，為了一時(shí)的安逸而躲到樹(shù)下，享受轉(zhuǎn)縱即逝的快樂(lè)，本以為會(huì)茁壯成長(zhǎng)，然而卻日益枯黃?！鞍Γ业拿\(yùn)現(xiàn)在不是和草一樣嗎？沒(méi)有生命活力，茍且地活在世上……”

　　我走出樹(shù)林，準(zhǔn)備就此沉淪下去，出人意料的是，我的眼前竟出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)新綠——那是一片充滿生機(jī)的小草，這是用生命和信念支持綻放出來(lái)的綠！太陽(yáng)的曝曬，它們沒(méi)有躲避；大雨的沖擊，它們沒(méi)有退縮。它們知道，拼搏進(jìn)取是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必經(jīng)之路。所以，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，它們沒(méi)有像同伴——枯草那樣躲進(jìn)樹(shù)林，也因?yàn)檫@樣，它們才放出了生命最燦爛的光彩。

　　小草的顏色是自己選的，面對(duì)挫折時(shí)退縮是它們選擇了黃色，面對(duì)坎坷時(shí)的奮進(jìn)是它們選擇了綠色。的確，不管怎樣每種草都會(huì)度過(guò)一次生命的輪回，但綠色代表著生命，代表著生機(jī)與活力，綠色更能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　人生也是這樣，在生命中選擇黃色，代表著沉淪、一蹶不振，選擇綠色則代表著奮斗，永不言棄。我不再迷惘，我要努力讓自己放出綠色的光芒！

　　從此，我努力學(xué)習(xí)，累時(shí)，迷惑時(shí)，厭倦時(shí)，想放棄時(shí)，我就會(huì)想想那綠草在烈日照射下傲然挺立的景象，就會(huì)想想那綠草給我的精神力量。于是我便決定，既然選擇遠(yuǎn)方，哪還怕什么風(fēng)雨兼程。經(jīng)過(guò)我不懈地努力，終于讓我嘗到了成功的快樂(lè)，我進(jìn)入了班級(jí)前十名。原來(lái)我也可以綻放出生命中最美麗的色彩。

　　生命的顏色是由自己選擇的，我決定選擇綠色，因?yàn)樗⒁庵盍妥詮?qiáng)不息……

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文15

　　選擇自己生命的顏色_寫(xiě)自強(qiáng)不息的作文700字

　　我失敗了，這次考試我的成績(jī)落到了班級(jí)的最底層。

　　我漫無(wú)目的地走在小樹(shù)林里，那是屬于我的天地。花兒失去了往日的芬芳，樹(shù)木失去了往日的蔥蘢，一切景物在我的眼中都失去了生機(jī)，有的只是衰敗和死亡。

　　懶懶地躺在草坪上，眼前的棵棵小草顯得那么枯黃。它們?yōu)榱硕惚芴?yáng)的照射、大雨的沖擊，為了一時(shí)的安逸而躲到樹(shù)下，享受轉(zhuǎn)縱即逝的快樂(lè)，本以為會(huì)茁壯成長(zhǎng)，然而卻日益枯黃。“唉，我的命運(yùn)現(xiàn)在不是和草一樣嗎?沒(méi)有生命活力，茍且地活在世上……”

　　我走出樹(shù)林，準(zhǔn)備就此沉淪下去，出人意料的`是，我的眼前竟出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)新綠——那是一片充滿生機(jī)的小草，這是用生命和信念支持綻放出來(lái)的綠!太陽(yáng)的曝曬，它們沒(méi)有躲避;大雨的沖擊，它們沒(méi)有退縮。它們知道，拼搏進(jìn)取是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必經(jīng)之路。所以，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，它們沒(méi)有像同伴——枯草那樣躲進(jìn)樹(shù)林，也因?yàn)檫@樣，它們才放出了生命最燦爛的光彩。

　　小草的顏色是自己選的，面對(duì)挫折時(shí)退縮是它們選擇了黃色，面對(duì)坎坷時(shí)的奮進(jìn)是它們選擇了綠色。的確，不管怎樣每種草都會(huì)度過(guò)一次生命的輪回，但綠色代表著生命，代表著生機(jī)與活力，綠色更能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　人生也是這樣，在生命中選擇黃色，代表著沉淪、一蹶不振，選擇綠色則代表著奮斗，永不言棄。我不再迷惘，我要努力讓自己放出綠色的光芒!

　　從此，我努力學(xué)習(xí)，累時(shí)，迷惑時(shí)，厭倦時(shí)，想放棄時(shí)，我就會(huì)想想那綠草在烈日照射下傲然挺立的景象，就會(huì)想想那綠草給我的精神力量。于是我便決定，既然選擇遠(yuǎn)方，哪還怕什么風(fēng)雨兼程。經(jīng)過(guò)我不懈地努力，終于讓我嘗到了成功的快樂(lè)，我進(jìn)入了班級(jí)前十名。原來(lái)我也可以綻放出生命中最美麗的色彩。

　　生命的顏色是由自己選擇的，我決定選擇綠色，因?yàn)樗⒁庵盍妥詮?qiáng)不息……

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文16

　　還記得那幾株向日葵。

　　忘了是在哪本書(shū)上看到的，說(shuō)向日葵向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，我一時(shí)興起總覺(jué)得稀奇，便在自家的院里種了幾株小葵。

　　不料想才幾天后黃昏突下驟雨，雨下的很大，我也沒(méi)出去救小葵。心里的暗悲覺(jué)得向日葵肯定都o(jì)ver了。驟雨過(guò)后小向日葵下有蒙蒙的水田。浸泡在水中的向日葵竟然沒(méi)有因這狂風(fēng)暴雨后打到折腰，只是向西南方向有些許的傾斜。

　　幾天后小葵又立根抓住深駐土地里。盡管這幾天連下了不少雨，但它還是那么頑強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)浪。真是美?。↑S昏驟雨過(guò)后，小葵下的水邊，有藍(lán)色的蝴蝶畫(huà)出翩翩起舞的弧線。面對(duì)剛出生時(shí)許下頑強(qiáng)的諾言，保質(zhì)期無(wú)限，一會(huì)兒又飛來(lái)黃的、白的、灰的蝴蝶在小葵上面纏綿。夕陽(yáng)如雪，小葵開(kāi)得十分妖艷，當(dāng)美景都重疊，視線丟了焦點(diǎn)，只定格在幾株黃花綠莖的向日葵。門(mén)窗外面，泥土清新浸入心田，情緒一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀。

　　幾月后小葵長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了，我們砍下它，剝下籽粒吃起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)下午到時(shí)候它又會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的。真的，我到了小葵生長(zhǎng)時(shí)季節(jié)每天爬在窗前看。好像是在等待著一個(gè)神秘的東西降臨，干涸的泥土也能長(zhǎng)出來(lái)?？ㄟ@種千年不變所造成倔強(qiáng)生長(zhǎng)的構(gòu)圖。過(guò)濾時(shí)光只剩品味清新的小葵了。每每在生活學(xué)習(xí)中遇到困難挫折會(huì)覺(jué)得有股力量支撐著我。當(dāng)已經(jīng)決定要放棄時(shí)又仿佛看見(jiàn)小葵在陽(yáng)光下沖我燦爛地笑著說(shuō)道：“不許放棄！”

　　幾年后尋不到花的折翼，枯葉碟也永遠(yuǎn)看不見(jiàn)凋謝。我家的小屋檐讀不出荒涼，葵開(kāi)時(shí)節(jié)因寂寞而纏綿但又很快地淹沒(méi)。獨(dú)留我靜守小葵搖曳后隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。沒(méi)有人知道葵花成長(zhǎng)后以前的心酸過(guò)去。好像命中注定的不屈過(guò)去的我是叛逆，但現(xiàn)在小葵幫我改好了。搬到樓上我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小葵了，只剩我自己偷偷地想你，可能它也會(huì)想起我。

　　永遠(yuǎn)記得那幾株向日葵，是黃色，是鮮艷，是倔強(qiáng)，是凋零，是更替。這就是生命的顏色！

選擇自己生命的顏色五年級(jí)作文17

　　生命的顏色是什么？在這個(gè)花紅柳綠的世界上，有如此之多的生命，可生命的顏色是什么呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我尋訪了很多的人……

　　在一艘大船的甲板上，我見(jiàn)到了哥倫布。我向他說(shuō)明來(lái)意后，問(wèn)他生命的顏色是什么？他回答我說(shuō)：“是藍(lán)色，我一直與大海為伴，藍(lán)色就是生命的顏色，它象征著包容與博大……”他十分沉醉于這藍(lán)色的大海，這就是他生命的顏色。

　　忽然間，我又來(lái)到了一片稻田中，忽然尋見(jiàn)一個(gè)人的身影，他是誰(shuí)呢？我走進(jìn)一看，原來(lái)是“雜交水稻之父——袁隆平”，我向他提出了同樣的問(wèn)題，他一邊擦著臉上的汗水，一面對(duì)我說(shuō)：“是綠色，五十載春秋，我躬于隴畝，綠色是奉獻(xiàn)，是希望。只要看見(jiàn)綠色，我就會(huì)努力研究，我生命之色就是綠色，”聽(tīng)完這番話我有些糊涂了，為什么他與哥倫布所說(shuō)的完全不一樣呢？

　　帶著疑問(wèn)，我迷迷糊糊地走著，突然撞到了一個(gè)人。這人一身白衣，原來(lái)是南丁格爾，我連忙道歉。并向她請(qǐng)教生命的顏色。她的話卻讓我更迷惑了。她說(shuō)：“我生命之色是白色，我身著一襲白衣呵護(hù)著生命，白色是關(guān)愛(ài)，是責(zé)任?！闭?dāng)我想再次請(qǐng)教時(shí)，她去救治傷員了。三個(gè)人，三個(gè)不同的答案，我該相信誰(shuí)呢？

　　我又出發(fā)了，尋找到了正在鍛煉的海倫·凱勒。她告訴我說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是黑色，我生活在黑暗中，黑色是不屈，是奮發(fā)，它使我有如此高的成就?！甭?tīng)到這里，我似乎有些明白了，可卻還有疑問(wèn)。隨后，我見(jiàn)到列寧，他笑著說(shuō)：“傻孩子，不同人的生命之色是不同的，我的生命之色為紅色，因?yàn)槲乙簧贾铝τ谌祟?lèi)的解放事業(yè)，紅色是戰(zhàn)斗，是理想。”我聽(tīng)完后，恍然大悟，卻發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有任何人，我急忙找尋，可突然間……我醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　我開(kāi)始思索，哥倫布的生命之色是藍(lán)色的，而袁隆平的是綠色，南丁格爾，海倫·凱勒，列寧的也各不相同，想著這些，我明白了。原來(lái)每個(gè)人的生命顏色是與自己的理想有關(guān)系的，也與自己的生活相關(guān)，在不同情況下，生命顏色各不相同。生命是多彩的，所以生命的顏色也是多彩的。而生命之色就是自己心中那個(gè)理想的演變！

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