下面是范文網(wǎng)小編收集的大學生怎樣寫讀書筆記共14篇(如何寫大學讀書筆記)，供大家品鑒。
大學生怎樣寫讀書筆記共1
記筆記也是積累知識的一種好方式。古人說：不動筆墨不讀書。就是說，閱讀時必須記筆記，才能積累知識。北宋沈括的《夢溪筆談》就是一部讀書筆記式的作品。更多關于讀書筆記的寫法的作文盡在。
人們在閱讀的過程中，或是對書中的名言警語、新穎材料進行摘錄抄寫，或是對書的內容要點進行歸納，或是隨后記下自己的心得體會。這些摘抄、歸納和心得體會的文字，都叫讀書筆記。這是常用的一種應用文體。
為什么要記讀書筆記？
首先，它可以幫助記憶。知識越豐富越好。知識的豐富是由積累而形成的；讀了就忘，知識是豐富不起來的。必須記住，讀書筆記便是幫助記憶、積累知識的最好途徑之一。俗話說：“好記憶不如爛筆頭。”就說明記筆記能幫助記憶。
其次，記筆記也是積累知識的一種好方式。古人說：不動筆墨不讀書。就是說，閱讀時必須記筆記，才能積累知識。北宋沈括的《夢溪筆談》就是一部讀書筆記式的作品。
第三，記讀書筆記還能幫助提高閱讀能力。分析能力，綜合歸納的能力以及文字表達能力，是一種手腦并用、閱讀和寫作結合的綜合訓練。
從以上三點看，都應重視寫讀書筆記。
怎么寫讀書筆記？
首先，應了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種。寫讀書筆記時，可根據(jù)寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣，確定寫什么樣的讀書筆記。
1、批注筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點、次重點、疑問等等的符號，或在書的天頭、地腦作些評語和注釋。這種讀書筆記簡單易行，但首先得書是自己的，別人的書，不能亂畫；即使是自己的書，下批注時也應先多想想：自己的看法對不對？怎么表述才簡明，然后才寫。因書上的空白處不多，想到就寫，寫了又感到不合適，那就會把書劃得亂七八糟了。
2、摘錄筆記。就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時，最好讓每段摘錄自成一段。后面還應寫上摘自什么書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應寫在摘抄的后面，以備將來查驗、核對。兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便于將來翻閱、運用時可以作批記。
3、提綱筆記。就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等等，以提綱挈領的方式寫出來。
4、心得筆記。就是閱讀后，將自己的心得、體會、感想等寫出來。也叫讀后感。
5、仿寫筆記。即模仿摘錄的精彩句子、段落進行仿寫，達到學會運用、學以致用。
6、評論筆記。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
7、簡縮筆記。為了記住故事梗概，讀了一篇較長文章后，抓住主要內容，把它縮寫成短文。
不同的讀書筆記有不同的作用，可根據(jù)實際選擇、確定。
其次，不論寫什么樣的讀書筆記，有幾點是共同的，也是應注意的。
（1）必須認真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎。就是摘抄筆記，也應細讀原文。否則，你的摘抄就可能斷章取義，就可能抄破了句。
（2）態(tài)度要嚴肅、認真、細致。嚴肅是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要為了達到個人目的，故意斷章取義；認真，指應該認真閱讀，認真分析，力求抓住原作的要點、重點、精彩的地方，不能馬虎從事；細致，指摘抄原文后一字一句校對，不能有誤差，連原書作者、出版者、出版時間等也要記得詳細，不要怕麻煩。因為這時的任何粗心，都會在以后付出更大的代價。如多少年后，你想引用這段名言，卻因沒記原作者名字，你想查出名言的出處，那時恐怕連書也找不到了，想用也不好用。如果摘抄時記得細致，就不會有這種麻煩了。
1.關于讀書筆記怎樣寫
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7.學生怎樣寫讀書筆記
8.應該怎么寫讀書筆記
9.初中生怎樣寫讀書筆記
10.大學生怎樣寫讀書筆記
大學生怎樣寫讀書筆記共2
怎樣寫好讀書筆記?
寫讀書筆記是強化對所讀之書的理解，即有所讀之書的要點，也有讀書之后的感悟。讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握書中的難點、要點；有利于你儲存資料，積累寫作素材；也有利于擴大你的知識面，提高你的分析綜合能力。
這里給你介紹五種做讀書筆記的'方法：
圈點筆記。閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚嘆號等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區(qū)別。比如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什么意義，應由你自己來掌握。
批語筆記。閱讀中，在文章的“天頭”、“地腳”和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便于以后閱讀時引起注意，也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清代金圣嘆評點《水滸傳》，毛宗崗評點《三國演義》，都屬于這一類讀書筆記。
提綱筆記。把文章的提要寫出來，力求抓住重點，概括出基本內容，文字須簡明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進去。提綱筆記對以后自己在寫作中的資料運用會很有幫助的。
摘錄筆記。這是使用最多的一種方式?？烧浽诒咀由?，也可摘錄在卡片上。主要摘錄書籍、報刊、雜志中，與自己學習有關的原始資料，比如我們讀一本課外書，便可摘錄有關的學習資料、重要文章、警句格言、詞語典故等。這樣，不僅可以加深對所讀內容的印象，而且摘錄下來的資料將成為我們在寫作時一個非常豐富的資料儲備庫。
心得筆記。讀了一本書或一篇文章以后，把自己體會最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣，也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。寫心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥于某一固定形式，有感而發(fā)就行。比如，可以分析作品的寫作特點和你的心得體會等。
大學生怎樣寫讀書筆記共3
讀書筆記應該怎樣寫
為什么要記讀書筆記?
首先，它可以幫助記憶。知識越豐富越好。知識的豐富是由積累而形成的;讀了就忘，知識是豐富不起來的。必須記住，讀書筆記便是幫助記憶、積累知識的最好途徑之一。俗話說：“好記憶不如爛筆頭?！本驼f明記筆記能幫助記憶。
其次，記筆記也是積累知識的一種好方式。古人說：不動筆墨不讀書。就是說，閱讀時必須記筆記，才能積累知識。北宋沈括的《夢溪筆談》就是一部讀書筆記式的作品。
第三，記讀書筆記還能幫助提高閱讀能力。分析能力，綜合歸納的'能力以及文字表達能力，是一種手腦并用、閱讀和寫作結合的綜合訓練。
從以上三點看，都應重視寫讀書筆記。
怎么寫讀書筆記?
首先，應了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種。寫讀書筆記時，可根據(jù)寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣，確定寫什么樣的讀書筆記。
1、批注筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點、次重點、疑問等等的符號，或在書的天頭、地腦作些評語和注釋。這種讀書筆記簡單易行，但首先得書是自己的，別人的書，不能亂畫;即使是自己的書，下批注時也應先多想想：自己的看法對不對?怎么表述才簡明，然后才寫。因書上的空白處不多，想到就寫，寫了又感到不合適，那就會把書劃得亂七八糟了。
2、摘錄筆記。就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時，最好讓每段摘錄自成一段。后面還應寫上摘自什么書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應寫在摘抄的后面，以備將來查驗、核對。兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便于將來翻閱、運用時可以作批記。
3、提綱筆記。就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等等，以提綱挈領的方式寫出來。
4、心得筆記。就是閱讀后，將自己的心得、體會、感想等寫出來。也叫讀后感。
5、仿寫筆記。即模仿摘錄的精彩句子、段落進行仿寫，達到學會運用、學以致用。
6、評論筆記。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
7、簡縮筆記。為了記住故事梗概，讀了一篇較長文章后，抓住主要內容，把它縮寫成短文。
不同的讀書筆記有不同的作用，可根據(jù)實際選擇、確定。
其次，不論寫什么樣的讀書筆記，有幾點是共同的，也是應注意的。
(1)必須認真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎。就是摘抄筆記，也應細讀原文。否則，你的摘抄就可能斷章取義，就可能抄破了句。(2)態(tài)度要嚴肅、認真、細致。嚴肅是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要為了達到個人目的，故意斷章取義;認真，指應該認真閱讀，認真分析，力求抓住原作的要點、重點、精彩的地方，不能馬虎從事;細致，指摘抄原文后一字一句校對，不能有誤差，連原書作者、出版者、出版時間等也要記得詳細，不要怕麻煩。因為這時的任何粗心，都會在以后付出更大的代價。如多少年后，你想引用這段名言，卻因沒記原作者名字，你想查出名言的出處，那時恐怕連書也找不到了，想用也不好用。如果摘抄時記得細致，就不會有這種麻煩了。
大學生怎樣寫讀書筆記共4
摘錄式對于科學技術書籍中關鍵性的內容，理論著作精辟的論述，文藝作品中精彩的描繪或發(fā)人深省的警句，可在讀書筆記中摘錄下來。那么，怎樣寫讀書筆記?
1、持之以恒，養(yǎng)成習慣
2、格式明確，符號統(tǒng)一
要有屬于自己的格式，屬于自己的符號
3、先要理解內容，再寫讀書筆記
4、要求簡明扼要，抓住重點
5、要分類
(1)(可以)以筆記的內容為主。必要時再按時間、出處、筆記形式分類。
(2)(可以)按筆記學科屬性分類。
(3)(可以)按專題研究的問題分類
要有屬于自己的分類，我這點做的就不是很好，分類要細要細要細!
6、注明時間和出處(這個一般指紙制筆記)
7、寫筆記要便于自己閱讀(這個一般指紙制筆記)
可以用只屬于你自己的火星文記錄，前提是你能看懂且看了不鬧心。
8、重點經(jīng)常復習筆記
讀書筆記的類型及寫法：
讀書筆記從載體上可分為以下四種(了解一下就行了)
直接寫在書上的寫在筆記本上的寫在卡上的寫在網(wǎng)上的
如果從內容及形式上分為以下6種(不當老師、不去外邊得瑟可以不記)
評點標畫式讀書筆記摘抄式讀書筆記縮寫式讀書筆記感想式讀書筆記心得式讀書筆記
下面介紹二種比較經(jīng)典、易用的方法：
一、評點標畫式讀書筆記：
1、標畫式
書上標記，不同體積、形狀、顏色的屬于你自己的點、線、面、、各種圖形、圖騰、OOXX...........
舉例：
“……”著重號。點在文章中需要著重領會，加深記憶的詞句下面。
“□”方框。畫出文章中的生字，難詞。
“--”直線。畫出文章中的難句。
“～～”波浪線也叫曲線。畫在文章中精辟的和重要的語句下面。
“√”填補號。用在文章語句中表達不完滿，需要作一些填補的地方。
兩句費話：別在別人的書上亂畫。別干讓符號及其含意一天一變這種自虐的傻事兒。
2、評點式
旁批：是一種簡便的批注方法，在正文旁邊用簡短的文字作扼要的提示或批注
行批：同上，只是批注地方變成行與行之間。
眉批：呃……這次地方換成了頁眉頁腳。
二、摘抄式讀書筆
記摘：就是摘要，即摘出書中的要點。也可以用極精煉的語言概括出文章的基本內容，理出文章的脈絡。
抄：就是抄錄。自己喜歡的那些精彩的詞語、句子、段落，都可以抄錄下來。
抄錄式自學時把特別精彩的章節(jié)、段落、或句子等，全部抄錄下來，然后注明出處寫明抄錄原因。
摘抄式只摘有用的詞、句
例如看到了一些不懂的詞語、成語摘來并補上查到的注解。
或直接記錄有感觸諺語、格言和警句及意義。
或收集一些優(yōu)美的細節(jié)描寫的句子，當然也可以是一些有哲理的黃色笑話--只要你認為有用。
重要分類整理!!!
摘錄式對于科學技術書籍中關鍵性的內容，理論著作精辟的論述，文藝作品中精彩的描繪或發(fā)人深省的警句，可在讀書筆記中摘錄下來。最好是用“文摘卡片”，便于整理、分類、保存和使用。
摘錄式筆記應注意：內容相符，標點相同，長論皆可，無用可省(前后文可用省略號表示)，分類保存，可附心得，掌握嚴謹，量少而精。
摘記式用自己的話，把原文的基本內容簡要地記下來。
層次高了，問題也就來了：你可能會曲解主題。你可能過于主觀打亂了原文的結構和邏輯性。
摘要式摘要，就是把書里面的要點摘錄下來。
大學生怎樣寫讀書筆記共5
大學生怎樣寫簡歷
作為大學生無論是寫簡歷還是做作業(yè)都喜歡看來看去的，尤其是面對簡歷這個重要的東西，往往一個大學生會看好幾個同學的簡歷，看看人家是怎么做簡歷的而后去效仿人家的簡歷。但是效仿貴效仿，我們不能完全模仿人家的簡歷內容。否則最后兩份簡歷看起不不是基本上一個意思嗎?尤其是不能照搬同學的求職意向，人家想做設計崗位你也跟著來?這樣對你是很不利的，為什么這么說了?
你和你的同學同時投簡歷到某家公司，此時大家的求職意向是一樣的，那么可供這家公司安排的崗位也是有限的。比如說你的'幾個同學應聘工程監(jiān)理崗位而你也應聘這個崗位，到時候應聘該崗位的人數(shù)不是多了很多嗎?你以為人家選擇什么崗位就說明這個崗位一定好，或者說這個崗位很容易應聘成功。你得看看這個崗位招聘多數(shù)人，如果是大型國企招聘數(shù)百人那么你可以試試，但是只是中小型企業(yè)招聘十多個或者幾個人，你還跟同學應聘一樣的工作豈不是對大家都不利嗎?當然如果你就想去爭取一下也是可以的，畢竟最終總有人會被錄取是不是，只不過此時形成的競爭實在是太大了，一般企業(yè)也是根據(jù)地區(qū)和學校來分配名額的，比如在南昌某個大學招聘幾個人，在武漢某個大學招聘幾個人。
所以在同一學校造成的競爭是相當大的，不能將自己完全看做是所有競爭者當中的一員。比如說某個單位在你們學校就招聘兩個人，那么你和你的同學都成為了競爭對手。雖然這家單位在該崗位總招聘人數(shù)有六十個，但是跟你是沒有關系的。
大學生怎樣寫讀書筆記共6
一.書名，作者
二.閱讀內容
三.閱讀心得
四.星級
或者包括以下內容：
1、讓你映象深刻的句子。
2、對一些必要的事件條例記錄。
3、對整本書所發(fā)生的故事情結加以概括。
4、人物形象。
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經(jīng)驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
提綱式，以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。
摘錄式，主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的'句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。
仿寫式，為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。
評論式，主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何?？煞譃闀?、主要內容、評論意見。
心得式，為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什么書，書中哪些內容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受。即隨感。
存疑式，主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。
簡縮式，為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。
不管寫怎樣的筆記，首先要讀懂文章，這是基礎。寫讀后感一般要先把文章主要內容做一個概括，然后根據(jù)自己選擇的角度進行評論，或者評語言，或者評人物，只要是自己的看法即可。
大學生怎樣寫讀書筆記共7
對于大學生要怎樣寫一份個人求職實習簡歷才能讓自己快速找到實習單位，大學生在學校中的學習專業(yè)水平好不好這并不重要，為什么這樣說呢，也許很大學生都還不知道在學校所學的專業(yè)跟工作時的職位做的事情并不是跟自己所學的`專業(yè)相關，大部分畢業(yè)生出來工作都是跟自己的專業(yè)不相關的。
大學生寫簡歷時要知道簡歷中的重點內容是什么，只要你知道簡歷的重點那么你寫這簡歷時就知道應該怎樣寫了，簡歷不在太在意你的格式，當然寫簡歷時要用正規(guī)字體，每一項都要留出空格距離這樣看起來才能一目了然，求職實習簡歷建議還是用表格格式為好。（本文由大學生個人簡歷網(wǎng)提供）
大學生寫簡歷重點在于你的學習能力強不強這個是很重要的，你不會做不重要但你要肯學習為自己充電，話又說回來你學習能力很強有點小聰明的人，但你還得描述出你自己不怕吃苦肯做，要是一個能力很強的人卻不肯做，那么這樣的人不如不要，還不如哪些肯做的求職者。
一份大學生實習簡歷主要寫出自己的對于工作的心態(tài)，對于工作中的學習與思考能力，誰人都知道大學生剛剛畢業(yè)都是白紙一張，但這個白紙要怎樣畫就要看大學畢業(yè)生你自己是怎樣畫你自己的了，企業(yè)單位只是給你一個平臺表演。
大學生簡歷分為幾點內容：個人信息，求職意向，學習經(jīng)歷(包括：你就讀的學院與專業(yè)，畢業(yè)年份)自我評價與個人技能技術。對于大學畢業(yè)生寫簡歷時只要認真寫好這個要點，那么你的求職就成功一半了，還有一半那就得看你面試的情況。
大學生怎樣寫讀書筆記共8
古人有條著名的讀書治學經(jīng)驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記. 讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種 。
1、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準?？煞譃椋?/p>
（1）索引讀書筆記
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。
如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。
如果是書，要記冊、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。
（2）抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評注式讀書筆記
評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：
（1）提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據(jù)提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言結合的方式來寫。
（3）提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。
（4）評注讀書筆記
評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋。
（5）補充原文讀書筆記
補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記?？煞譃?/p>
（1）札記 是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L可短。
（2）心得 心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當?shù)匾迷摹?/p>
（3）綜合讀書筆記 綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。
大學生怎樣寫讀書筆記共9
《怎樣寫讀書筆記》教學設計
教學要求：
1、學生掌握正確的讀書筆記記錄方法。
2、學生科學運用讀書筆記。
3、在實踐操作中，學生能用今天學習的讀書筆記記錄方法閱讀書本。
教學重點：
1、明確各種讀書筆記記錄方法的區(qū)別。
2、掌握卡片摘錄的讀書筆記記錄方法。
教學過程：
一、引出
圖書館主要是通過文獻的利用來傳播知識，進行文化和知識技能的教育。事實證明，同學們越是積極利用和善于利用圖書館，獲得的知識就越多，學習成績就越好。
讀書筆記是科學地讀書的一個重要組成部分。善于讀書的人，總是書筆不離，隨時記錄下書中的精華和自己的感想，從書刊中大量吸收對自己有用的知識。因此，寫讀書筆記，是積累閱讀成果，促進讀寫結合的一種好辦法。
今天我們就要學習《怎樣做好讀書筆記》。
二、新授：
1、了解讀書筆記的作用
（1）寫讀書筆記有助于理解閱讀內容，不僅能幫助你加深領會書中的精髓，還可以鍛煉你的思考能力和綜合概括能力，提高自己的寫作水平。（做讀書筆記時要求記下書中的要點、難點，結論、應用范圍、前提條件等對自己最有用的精華部分。）
（2）經(jīng)常寫讀書筆記能夠加深印象，有利于記憶。（俗話說“好記憶不如爛筆頭”、“口過千遍不如心過一遍，心過千遍不如手過一遍”。由于做讀書筆記是在反復閱讀、思考和理解的基礎上進行的，所以比單純的閱讀更能記住所學的.內容。）
（3）寫讀書筆記，有利于積累資料，豐富知識，是我們解答問題或寫文章時獲取寶貴知識財富的重要途徑。（對于廣大青少年讀者來說，積累資料時日后開展工作和從事科學研究的基礎。積累資料是一件要長期堅持的工作，要靠持之以恒的點滴積累，不能搞突擊，一蹴而就。積累資料的方法很多，而做讀書筆記是最簡便易行的方法。）
2、讀書筆記的做法——摘錄筆記
（1）摘錄是加深理解、增強記憶、積累資料的重要方法。
（2）摘錄的內容可以使文章的要點，文中有意義的或精彩生動的詞語、佳句、警句、典故、段落，重要的史實，使用可靠的資料、數(shù)據(jù)、公式、定理等，也可以使閱讀中產(chǎn)生的疑問之處。
（3）摘錄的特點是以摘錄原文為主，摘錄是要求間斷扼要，選取關鍵的精彩的內容力求準確無誤，并注明出處，以便日后查對和利用。
（4）摘錄形式有很多種，今天學習用卡片摘錄。
每張卡片上只寫一項內容，在卡片左上角表明分類項目；每張卡片上要注明出處、作者等有關情況，寫好后應分類存取，以便檢索。
3、出示讀書筆記卡片
愛祖國
熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最溫存的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人……
——蘇霍姆林斯基
轉引自《人民教師手冊》，浙江教育出
版社，1986年7月第一版，269頁
1988年5月21日摘錄
寓言
風 箏
風箏疑惑地問：“我飛得比鷹還高了，人們?yōu)槭裁慈匀还芪医酗L箏而不肯稱我為鳥呢？哪怕叫我麻雀也好?。 ?/p>
“因為你不是靠自己的翅膀搏擊風云而是靠風的寵幸而‘飛’上來的?！痹浦毖圆恢M地回答。
——張峰《寓言二則》
摘自《中國校園文學》
1992年第5期，第36頁
1992年6月2日摘
禮儀
孔融讓梨
三國時期的大文學家孔融，在4歲的時候就知道謙讓之禮。每次給弟兄們分梨的時候，他總是先把大的梨分給哥哥和弟弟，自己吃小的。父親問他為什么要把最小的梨留給自己，孔融說：“哥哥的年齡比我大，應該吃大的；弟弟的年齡比我小，我應該讓著他，他也應該吃大的?！笨兹趶男【椭佬值苤g應該互相禮讓，后人都把孔融作為榜樣……（孫志民）
摘錄自《北京教育報》第76期
1993年4月27日
三、學生實踐：
學生看書并取出卡片進行摘錄，教師巡視。
四、交流：
學生交流。
五、總結：
這節(jié)課同學們又學會一種讀書的方法，這種方法對于我們的學習生活是很有用處的，希望同學們能掌握并熟練運用，幫助大家學到更多的知識。
大學生怎樣寫讀書筆記共10
讀書筆記不同于讀后感，雖然也有幾種分類，但有一些要求是相同的，希望你交來的作業(yè)，能夠符合這些基本的要求：
一、讀書筆記標題
二、下面寫書名、作者、全書字數(shù)、出版社等資料以及你的閱讀日期。(假期布置的是讀一本傳記)
三、介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色。可參看目錄、序言或簡介等資料。
四、重點寫你看過的內容，做些摘錄，寫寫感受。(最吸引你的地方詳寫)
補充：抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
摘錄的后面，最好對摘錄內容進行點評、比較、分析等。
讀書筆記示范前言：
1. 這只是我自己的讀書筆記，做分享之用途。
2. 基本上筆記本的左側是補充用的，或是用來做重點記錄的，時不時留白，不怕浪費這幾張紙。左邊的是靈魂。
3. 書要讀到書脊開裂或者根本合不上才算讀好，翻完之后還是跟新的一樣我就很難理解。不過我力氣比人家大也是真的。
4. 這本書沒什么重要的思維導圖，所以不寫，但很多理論書籍需要寫思維導圖，一般都是讀完之后總結，及時記錄。
5. 彩色標簽is 必須的，我使用的原則是“所標注的東西給我?guī)硎裁礃拥男那榫陀媚姆N顏色”，例如粉紅色是抒情段落;深藍色的觀點;綠色的是舉例或令人感覺新鮮的材料;紅色是讓人震驚振奮的段落等等。
大學生怎樣寫讀書筆記共11
怎樣寫讀書筆記
一.書名（或文章名），作者（有必要的話再加上朝代）
二.閱讀內容（要摘抄，節(jié)選一段也可以）
三.閱讀心得（感受想法，不用太多，三四百字足夠）
四.星級（給這本書標上星級，表明重要程度）
或者包括以下內容：
1、讓你映象深刻的句子。
2、對一些必要的事件（歷史、傳記類）條例記錄。
3、對整本書所發(fā)生的故事情結加以概括。
4、人物形象。
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經(jīng)驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
（一）提綱式，以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。
（二）摘錄式，主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。
（三）仿寫式，為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。
（四）評論式，主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何?？煞譃闀⒅饕獌热?、評論意見。
（五）心得式，為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什么書，書中哪些內容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受。即隨感。
（六）存疑式，主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。
（七）簡縮式，為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。
不管寫怎樣的筆記，首先要讀懂文章，這是基礎。寫讀后感一般要先把文章主要內容做一個概括，然后根據(jù)自己選擇的角度進行評論，或者評語言，或者評人物，只要是自己的看法即可。
讀書筆記范文一：《西游記》讀書筆記
每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是――自由。
在經(jīng)歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王?？梢哉f已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。()經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?？傊艺J為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
讀書筆記范文二：《十三號月臺的秘密》讀書筆記
這本書一開始在描述在倫敦的國王十字車站第十三號月臺下面“高普”，每隔九年才打開一次，每次九天；接著島上的小王子出生了，王子卻被人偷走，救難隊想盡辦法尋找小王子；后來救援隊得到許多鬼怪的協(xié)助，發(fā)生一連串不可思議的事情；最后真王子終于了解自己的身分，重回國王與王后的懷抱。
當我閱讀完這本書后，我最喜歡的部分是島上的美麗風光和城堡及精彩的魔術秀，因為那里好像世外桃源，有會說話的海豚、愛聽音樂的霧獸和不使壞的小魔女鵝兒，這些都充滿了想像力，書中黑白分明善惡立判的精彩內容，更是讓我愛不釋手，我一口氣就看完了。
我覺得人如果沒有想像力，那么生活將會是多么的無趣啊！豐富的想像力可以讓生活多彩多姿，更可以成為生命的動力。媽媽說她和我有相同的感受；讓孩子擁有想像力和創(chuàng)造力，不但可增加生活情趣，還可以美化自己的生命。當然在這同時，也要積極的給予孩子正確的價值觀；媽媽和我都覺得這本書精彩的內容一點兒都不輸《哈利波特》，這本書用字遣辭功力不凡，看完后讓人回味無窮。
記得很小的時候，媽媽就會每天為我講故事，我想這就是我和媽媽共讀的開始，現(xiàn)在，我們每個星期會選定幾本書一起閱讀，然后再一起討論書中內容，分享彼此的心得，和媽媽在書海里找樂趣，實在是全天下最幸福的事了。
大學生怎樣寫讀書筆記共12
大學生簡歷怎樣寫
操作方法
01先簡單的介紹自己。
姓名：王**
性別：男
籍貫：海南海口
現(xiàn)?。汉Ｄ虾？?/p>
手機號碼：138********
02介紹自己所學的專業(yè)，HR會通過你所學的東西來看你適不適合他們公司的職位。
所學專業(yè)：漢語言文學
主修課程：外國語文學、現(xiàn)代文學、古代文學等（把所學專業(yè)列舉出來）。
選修課程：美學、邏輯學等。
培訓課程：秘書學、新聞學等。
03接著介紹你的專業(yè)技能，比如在校期間獲得了哪些證書。
專業(yè)技能：
計算機水平：獲得計算機二級證，能熟悉Windows操作系統(tǒng)，Internet互聯(lián)網(wǎng)的基本操作。
英語水平：獲得英語四級證書，能閱讀英語報紙，用英語進行交流。
普通話水平：獲得普通話二甲證書，普通話發(fā)音良好，無地方口音。
04介紹你的`社會工作，包括在學期間的職位，實習期間做了哪些工作。
社會工作
大學期間：擔任中文系學生會主席的工作，主要管理系學生會各部門的工作與老師的交流。
實習期間：*年*月——*年*月在某單位實習，做文員的工作，主要的工作內容是寫開會紀要、打印文件、管理文件等。
05再來介紹自己的特長。
特長：
寫作能力好。在校期間獲得文學大獎賽第一名。
組織能力好。在校期間組織了系男生籃球賽、女生拔河比賽等。
管理能力好。在我的管理下，系學生會各部門工作完成得很好，本人還獲得了校里頒發(fā)的優(yōu)秀班干部獎。
06最后寫求職意向，求職意向寫3個左右就差不多了，寫太多HR會覺得你心太大，寫少了又顯得能力不足，所以3個左右就好了。
大學生怎樣寫讀書筆記共13
一，確定對書籍的閱讀方式。讀書是有所側重的，不同的書我們有不同的閱讀方法，我們要根據(jù)自身興趣以及實際需求確定對不本書進行精讀或是泛讀。
二，針對泛讀書籍。泛讀書籍只需要閱讀一遍就好，讀書筆記的話可以對書籍的內容進行摘抄，對篇幅較長的書籍著作可以多摘錄一些有價值有思想的部分，篇幅較短的則可以適當?shù)臏p少摘錄。摘錄部分最好是有價值有深度有獨到見解或者文筆優(yōu)美的內容。
三，針對精讀。所謂精讀就是需要我們耗費精力去讀的書籍，這樣的書可以采用多次閱讀的方式來體悟書籍精髓，正所謂書讀百遍其意自現(xiàn)。寫精度文本的讀書筆記時要注重幾個方面，避免空話廢話套話，一篇全是空話的讀書筆記是毫無價值的，因此我們需要寫進自己對文章的體悟思考。不必對作者以及其藝術特色進行大篇幅的著墨。而是應當從小處細節(jié)著手，例如可以思考談談《雷雨》中周沖的`作用，由小著手，由點到面?？梢赃呴喿x邊寫好感想，最后對感悟進行串聯(lián)整合。
四，讀書，我們要選擇好書來讀，好書的定義除去其價值之外還包括其外在部分。我們在選擇書籍之時選擇一個好的書籍出版社也是很重要的，尤其是在閱讀外國書籍的譯本時不僅要關注出版社還要關注翻譯者，不同的譯者譯出的書籍差距還是很大的，因此我們在選擇書籍時可以選擇一些有較好專業(yè)性的出版社，在選擇外文書籍時不僅挑出版社還要關注翻譯者，有名的研究者以及作者等方面。
五，在寫讀書筆記的過程中，我們不僅要加入自己的思考還要參考一些文獻資料來增強讀書筆記的專業(yè)性以及深度?？梢赃x擇一些文獻查閱網(wǎng)站。在引用文獻資料之時，要注意標出文獻出處以及其相關信息例如出版信息作者書名等，以免抄襲之嫌
大學生怎樣寫讀書筆記共14
讀書筆記怎樣寫
書筆記不是一種獨立的文體，它只是人們讀書時為了能夠更好地記住并使用所讀的內容所作的筆記，所以沒有所謂的嚴格的樣式，勤寫讀書筆記，可以提高讀書的效果，克服邊讀邊忘的毛病，避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆轍。
一、什么是讀書筆記?
俗話說得好，“不動筆墨不讀書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。
二、讀書筆記的種類
1、符號式筆記
我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。
符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目了然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。
批語可以是對書中一段內容的概括，也可以是心得體會，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。
做符號式筆記需要注意以下幾點：
(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應該亂批亂畫。
(2)每一種符號所代表的意思，自己應該固定下來，不要隨意改動。比如，用直線表示重要的內容，用“…”表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯，用“ ”表示應當特別注意的地方，用“ ?”表示尚未弄懂的問題等，以后看書，就都要按自己的這個規(guī)定去使用這些符號。
(3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點，就等于沒有了重點，符號也就失去了它的意義。
(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。
以讀高爾基的《海燕》為例
海 燕
在茫茫的大海上，狂風卷著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般直沖向烏云，它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。?
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。
2、摘錄式筆記
摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的，富有哲理的'，對我們很有啟發(fā)的內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優(yōu)點了。
作摘錄筆記時要注意以下幾個問題
(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發(fā)的內容抄下來，每條抄錄筆記應當“少而精”?！吧佟敝缸謹?shù)較少，“精”指內容把握要點。
(2)要忠實原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時候，又覺得某個詞用得別扭，干脆另換一個詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應怎樣抄，不但詞句不能改動，就連標點符號也不能改動。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。
(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報紙、雜志上抄錄的，就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標題和作者。這樣便于以后使用時查對。
3、剪貼式筆記
在自己訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來，經(jīng)過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡便。
剪貼式筆記需要注意以下幾點
(1)進行剪貼式筆記時要按不同的內容分類?？梢詼蕚鋷讉€用來貼剪報的本子，或者把一個本子分成幾個部分，把語文知識、歷史知識、自然常識等內容分別貼進去。
(2)每一條剪貼的內容要注明出處、時間。即剪自哪一種雜志或報紙，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內容。
4、感想式筆記
讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。
這種讀書筆記重在訓練同學們的理解和表達能力。也是我們小學生在寫作時需要用到的。如何寫感想式筆記，我們將在五六年級時候專門學習。
[寄語]
寫讀書筆記的方法還不止這些。同學們可以根據(jù)自己讀書的習慣去創(chuàng)新。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬花叢中采集花蜜。天長日久，我們會發(fā)現(xiàn)讀書筆記對提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。
范文
下面舉一個關于說明寓言的摘錄筆記的例子
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。
寓言是一個怪物，當它向你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑，而當它轉身要走開的時候。卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。
寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。
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