下面是范文網(wǎng)小編收集的九年級說明文：書解人生7篇 九年級說明文范文，以供參考。
九年級說明文：書解人生1
我們身邊的法律我們身邊的法律無處不在，其中法律里面有著我們不可磨滅的道德行為。
未成年人違規(guī)上網(wǎng)是社會關(guān)注的熱點問題，為了青少年成長的環(huán)境，國務(wù)院通過了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所管理條例》，明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所經(jīng)營單位不得接納未成年人，同時還應(yīng)在營業(yè)場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷經(jīng)營許可證。在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿性S多青少年犯法的故事，前幾天我從網(wǎng)上看到了一篇。說一個姓陳的男孩曠課到網(wǎng)吧去打游戲，沒有一贏過一次他旁邊的一個男孩嘲笑他，氣得那個姓陳的男孩拿出刀子來把另一個男孩給捅死了。
當(dāng)警察來問他時他，他還在說：阿!什么!一個青少年的無知卻喪失了一個祖國的花朵，至今那個男孩也不知為什么要殺他。還有一件是：有一天，三人又相約逃課聚集到甲家中。乙說：“今天甲生日，為了給他慶祝，咱們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩吧。”甲和丙說好。他們把錢湊起來一共才8塊。甲靈機一動，他對乙和丙說：“早市快撤了，我們干脆去搶那一些菜農(nóng)錢。好嗎?”乙丙隨即答應(yīng)說：“好”之后他們看到一個菜農(nóng)在數(shù)錢，甲趁菜農(nóng)沒注意，就一把搶了他的錢，三人撒腿就跑。最后被警察抓住了。例如，有些同學(xué)拿別人的東西，要受到法律的制裁;沒有足夠的證據(jù)亂污_別人，要受到法律的制裁;偷看別人的日記、作文，撕毀他人的信件，還有侵犯別人的肖像權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等都會受到法律的懲罰;有的同學(xué)在黑板上畫上別人的肖像，同樣違反了法律規(guī)定。有的同學(xué)在學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢等等，還有的同學(xué)愛打架。我們學(xué)校的某個班級就有2個人偷了人家2個鉛筆盒。事情是這樣的：在一個星期五，他們先去的四年級偷了一盒彩筆，他們倆又到中學(xué)樓翻窗戶進去偷了人家兩個鉛筆盒，正好被他們的同學(xué)看見了當(dāng)場抓獲。老師知道后，讓他們回去反思兩個星期。這證實了法律是無處不在的，不論你做的天衣無縫但還是逃不過法律的法眼。
俗話說：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。所以讓我們做一個遵紀(jì)守法的好孩子吧!
九年級說明文：書解人生2
從小，我就愛音樂，聽過高昂的笛聲，吹過低沉的簫聲，我卻獨愛古琴聲，我總能在古琴中感受它的魅力，感受它不一樣的美。
記得剛上五年級的時候，偶然經(jīng)過一個花園。我走近，花香撲鼻而來，鳥兒在枝頭歡唱，樹陰重重疊疊。這時，一陣“叮叮咚咚”的聲音從旁邊的亭子傳來。頓時，我的心情無比舒暢，沿著樂聲，我來到亭前。
只見一位老師坐在古琴前，撫奏著一曲《流水》，我如癡如醉，聽到溪水潺潺聲，聽到河水奔騰聲。曲罷，老師抬起頭，笑瞇瞇地說：“姑娘，你想學(xué)古琴嗎?”我完全沉浸在琴聲中，點了點頭……
回到家，我便央求媽媽讓我學(xué)古琴，媽媽雖有些驚奇，但也答應(yīng)了。
再次來到老師的花園，我開始了古琴的學(xué)習(xí)之旅。進入教室，哇!古色古香的屋子，許許多多的古琴靠在墻邊，我像個好奇的寶寶一樣，輕輕撥了一下弦。
老師笑了笑，也沒阻止我，我坐在老師對面，老師手摸古琴，一點一點為我講解：“這十三個點是徽位，右手彈琴，左手撫徽位，這右手有挑勾……”聽著聽著，我對古琴越發(fā)感興趣，想要探尋其中的奧秘。
我隨老師先學(xué)了右手勾的指法，在古琴減字譜中的“勹”，右手指在琴弦上立起來，從上往下移。我試了試，心中有些新鮮，便開始練習(xí)了。
盡管練習(xí)時手指會痛，會勒出紅印子來;盡管練習(xí)時手會酸，但仍得立起手指。那看著雅致的動作，做起來卻那么難。那仿若天籟之音的泛音，手指要輕巧有力;那有如鐘磬之音的散音，手指要彈得雄渾深遠;那極似人的吟聲的按音，細膩，柔潤而略帶憂傷。天、地、人相互補充，相得益彰，古琴也才別有韻味。
后來，我彈得越來越好，每天都認真練習(xí)基本功，琴藝大有長進，《仙翁操》、《滄海一聲笑》等曲子都彈得很好，令我沉醉其中，久久回味。
在我做完作業(yè)的娛樂時間，在午后，撫一張琴，手指在琴上飛舞，心情無比舒暢!
“琴中古曲是幽蘭，為我殷勤更弄看，欲得身心俱靜好，自彈不及聽人彈”。我常常到老師那里，聽她撫一曲《流水》、《梅花三弄》，心里更加舒暢。
“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒”，古琴豐富了我的生活，讓我消除了煩惱，心靈得到了極大的慰藉，我為它的魅力深深折服，讓我的人生更加精彩!
九年級說明文：書解人生3
這里來了一位年輕的琴師——此人身著素色長袍，頭上扎一個圓形發(fā)髻，面目清秀。琴師打量了琴店一周，目光停留在角落里的那個歪倒著的古琴，眼睛一亮，似乎透過那厚厚的灰塵望到了木琴的內(nèi)涵靈氣，那多年滋成的塵埃終究沒有阻擋琴師的慧眼。他慢慢走過去，小心翼翼地將其拿出，手因高興而顫抖著，輕輕拂去上面的塵埃，懷抱起它，輕撫上面緊繃的琴弦。多少年來，它第一次被人撫弄，卻不曾想到會奏出這樣的天籟神曲——渾重的低音，醇厚的中音，還有爽朗的高音，每一個音符都是那樣的圓潤飽滿，每一個音節(jié)的長短都是那樣的恰到好處。聆聽之時，感到天與地在旋轉(zhuǎn)，漸漸交合，忽而又從混沌之中跳出兩條鳳凰，一條銀色一條金色，帶著滿身的流蘇，交錯飛翔，又漸漸合攏，變成從高處沖下金色的瀑布，逐漸變細變慢，成為汩汩的溪流……讓人沉浸在一片冥想中。
一曲終，琴師買下了這個琴，走出琴店，停止游歷，隱居于世，與琴為友，與書墨為伴，不曾放下。于是，動聽的琴聲終日回蕩在深深的林子里，時而歡快，時而憂愁，時而悠遠，時而短促，各有不同，卻彼此相似，任其一首方可成為絕世佳作，皆為精髓。
當(dāng)琴師漸漸老了，古琴上紫檀雕刻的花紋也漸漸暗淡了，琴師知道，自已不能再陪伴老朋友了。他捧著這把古琴，顫抖地撫摸著琴上的花紋，想到一生無兒無女無依無靠，只有一把七弦古琴、一套文房四寶陪伴終生，想到自己把一生留到了悠揚的曲調(diào)中，可自己卻要放手而歸，奈何奈何，怎能舍得?苦哉苦哉!唯有這把琴難以放棄。就像白居易的詩中描寫的“七弦為益友，兩耳是知音。心靜即聲淡，其間無古今”一樣，唯有琴才是一個解憂的朋友。林外動蕩的社會，誰會傳承此技?難道自己一生辛勞即將化為泡影?他長嘆一聲，不禁潸然淚下，將古琴抱的更緊了。
他揩揩淚，將指尖置于琴弦之上，用力彈奏，一曲傷感，如聞涕泣，如歌如訴，凄涼悲楚，一片哀愁。每一樂章都悠長顫抖，略帶嘈雜卻又不失風(fēng)格，由靜到動，靜動結(jié)合，突然指尖撥弄飛快，音符如麻。此曲長卻無重復(fù)音節(jié)，若有人聽定能淚光閃爍。突然，“砰”的一聲，琴弦斷了，琴聲戛然而止，只留下方才的回聲和琴弦的晃動，琴師抱著殘缺的古琴，突然悲痛至極，長嘆一聲，奔走黃泉，留下半生的遺憾。
望眼窗外，凄風(fēng)驟雨，黃花凋落，不剩半點璀璨，皆憔悴。
……
琴師最后彈的這首沒有奏完的樂曲，終究沒有找到誰來繼承。誰也無法悟出其中的奧秘，無法體會琴師那時的心境。凄凄楚楚、悲悲切切，終究為空。誰也無法講出其內(nèi)涵，無法用語言表述著無與倫比的語言，無法重現(xiàn)其精彩。
于是，琴師那首未彈完的悲曲被那些永遠無法理解的后人稱作——絕唱。
九年級說明文：書解人生4
我家的鞋柜上，放著一盆長勢茂盛的吊蘭，長長的葉脈散落在四周，如一汪泉水傾瀉而下，這樣的茂盛真的難以想像它當(dāng)初的幼小。
它是媽媽的一個朋友送給我的。當(dāng)時拿來只有一兩片嫩黃的葉子，在那干燥的泥土中看得出來這吊蘭并沒有被給予太多的關(guān)愛。當(dāng)看到那微黃的葉子，我似乎聽到了它在微弱地呻吟著：“水，我要喝水。”那微弱的聲音使人難以抗拒。我用水壺裝了滿滿一大壺水，水如同瀑布落下，它那弱小的身姿沐浴在水中，煥發(fā)出生命的活力。
以后的日子，我天天為它澆水，每天放學(xué)后，或睡覺前都要看看它有沒有長出新的綠葉。就這樣，一天天養(yǎng)成了習(xí)慣，終于在一天放學(xué)回家后，我看到了那兩片小葉子中間抽出了一片嫩綠的新葉。我知道它正在綻放屬于自己的美。
隨著時間的推移，它不斷地抽出新葉，然而冬天也悄悄地來臨了。俗話說：“一般人做事都只有三分鐘熱度，往往是虎頭蛇尾?！币驗樗粩嗟爻槌鲂卵?，我便漸漸對它并不那么關(guān)注了、認真了。時常連澆水都忘了。以至于冬天到了我也沒有對它做好防寒工作。對于它而言我那個冬天就這樣糊里糊涂的過去了。
等過完年從老家回來，一打開門便看到它的葉子軟軟地躺在泥土上，都已經(jīng)發(fā)黑了，一副衰敗的樣子，只剩下了中間那兩三片搖搖欲墜的葉子了。這時我才意識到自己犯了個天大的錯誤，懊悔之意無法傾訴，只有化為點滴行動來償還。
當(dāng)小草破土而出，當(dāng)燕子回來，當(dāng)冰凍化開的那一刻，春天來了。因為舍不得于是我們依然將它擺在那里，只為了可以留住那美好的回憶，給予它我的祝福。不知不覺過了許多天，當(dāng)我晚上睡覺前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)發(fā)黃的葉子中居然鉆出了一片小綠葉，這一抹綠給原來死氣沉沉的花盆又遷移回了一絲生機。我仿佛到了不久后吊蘭的生機盎然，也許這就是生命的頑強吧。
現(xiàn)在吊蘭已恢復(fù)回原來的美麗，甚至比原來更美麗無瑕。在這春天里，你還能在茂密的綠叢中發(fā)現(xiàn)一朵潔白的小花。我家的吊蘭經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的拷打，但它都克服了困難，最終用生命的力量給這世界綻放了只屬于它自己的炫麗。
九年級說明文：書解人生5
一連串的十六分音符，逐漸爬升，清新流暢，干脆有力的顫弓，一錘定音。這個華彩樂意的結(jié)尾很完美。
老師深吸了一口氣，演奏示例結(jié)束?？諝庵袕浡还珊裰氐南銡?，稠得要掩鼻窒息。
是的，松香的味道，我聞到了。
“來吧，開始?！崩蠋熭p輕地說，把頭從譜子里抬起。
我把弓推到靠近琴弦的地方，準(zhǔn)備起弓?！八弧?，弓毛打滑——今天來時忘記擦松香了。第一次本是雄厚而自信的音符長長的，將弓弦與弓毛的廝磨聲無限地放大。那種異常而刺耳的聲音絕對逃不過老師的耳朵。
運弓變得顫顫巍巍，虛若縹緲;音符也時常蹦出標(biāo)準(zhǔn)音之外，脫節(jié)得很厲害。
“停!”老師的弓“啪”地敲在譜架，發(fā)出清脆的聲音。音樂戛然而止。
老師的臉很明白，在那一剎那，白色從他臉上凸現(xiàn)出來，那微微下垂的嘴角和深刻的法令紋讓他變得很疑惑、驚異、甚至憤怒。“這個星期練了嗎?”
我沉默不語，因為答案顯然。我不知道怎么就亂了章法，是因為松香嗎?
“再來”——依舊是亂成一團。不像老師演示的十六分音符，顆顆分明干凈，好像珍珠落地時那樣有力清晰，而像煮爛的玉米糊成一團。
“再來一次。”空氣中一片死寂，凝固著我們各自的心跳。聞不到那由下而上的彌散開來的香氣，松香的味道徹底消失了!我慌了神。弓毛“嘶嘶”地鳴叫著。手顫著更厲害了。
“請把松香擦好。”老師沒說“再來”，而用了“請”，讓我感到意外。我笨拙地從琴盒里拿出一松香，因為緊張，還差點掉到地上摔個粉身碎骨。
“我來幫你擦?！崩蠋熎届o地說。他將弓的一端用鞋尖抵住，騰出一只手嫻熟地擦著松香，松香與弓毛的間摩擦發(fā)出窸窸窣窣的聲音。“這首曲子確實有點難，要拉好它確實不容易。我對你的要求是很高的，下個星期我要看到你的進步?！彼难劬ζ诖赝?，像個嚴父。
心中突然涌出一種莫名的情愫，我知道不是委屈，心中溫暖的芬芳頓時洋溢起來。
他輕輕地撣了撣毛，松香的味道頓時彌漫，填滿了我的整個鼻腔，一種熟悉的感覺漫溢全身。
“請擦好松香?！?/p>
……
后來憑這首曲子我參加了各種比賽、演出。
當(dāng)舞臺的一束燈光打在我的身上，即使起初害怕，旋律一但響起，我都從未退卻。因為空氣中時時刻刻彌漫著松香的味道，混合著琴聲，一直到曲終。我鞠了躬，松香的味道附在我的腳步走向后臺。我微笑著背過身去，以為他就在我身后，一直一直都在為我傳遞著松香。
老師，我知道是你給了我揮之不去的生命的芬芳，傳遞生命的力量，讓我一直努力前行，用這把小小的古琴演繹出生命的動人樂章。
旋律再次響起，嗯，那熟悉的香氣又彌散開來了呢。
九年級說明文：書解人生6
琴閣外細雨空蒙，我借此良景，拔弦奏曲。曲罷，掌聲入耳，是他，手里的薔薇花開的正絢爛，陽光映照下，花瓣上的水珠如琉璃般透亮。
他豐神俊朗，禁步走來，飄飄白衣映襯下，平添了些淡雅，唯一不和諧之處，便是流云袖口點點泥濘，想是為這朵花又爬了那垣墻。
“花總是會敗的?！蔽覜_他笑笑，說道?！拔易杂惺顾Ｔ诘姆ㄗ樱彼贸鲅g佩刀，“只是得借你心愛的琴匣。”說罷，他一刀一刀仔細刻畫，一朵靈動的薔薇花便盛放在鏤空檀木琴匣上，他俊秀且棱角分明的臉上沒有一絲抱怨，也沒有顯露出對戰(zhàn)爭的擔(dān)憂，他該知曉了我的身份……
三年前，秦王詔書切峻，命我潛入楚營，與其里應(yīng)外合，破齊楚合縱親善之境況，解秦之困。前日我飛鴿傳書與惠王，告其楚于三日后至黃河天險，此乃良機勿失。而今面前這如此真心待我的男子卻令我動搖了。若我非秦國細作，他非楚國大將，秦楚不必相爭該多好。但萬事已成定局——一炷香之前，秦軍燒了營中糧草，逼楚軍就犯，將軍命人將炊具一并砸了，誓與秦決一死戰(zhàn)，試想身后是濤濤黃河水，眼前是豺狼般的秦軍，就算我軍將士英猛，以一當(dāng)十，也無必勝之念……
又是這樣的明月夜，三年的沙場磨歷讓這個男子多了幾分穩(wěn)重，月光灑在他的甲胄上，稍異于三年前那般閃亮，而現(xiàn)在腳下這萬里黃沙也不似三年前那般水草豐美。
我含淚催他上馬，“將軍英武雄才，必能大勝敵軍，定國安邦，我與著瑤琴同待將軍凱旋，再秦天簌……”他拂了拂我的臉和手中緊抱的石琴，身一躍跨上紅鬃烈馬，飛馳而去，熱淚灑在枯萎的江柳和白楊?！皩④娙粲胁粶y，我定不茍活……?！?/p>
不久，秦軍破了營門，我拔下發(fā)髻上的花簪，刺入胸口，鮮紅的血液順著纖衣的文絡(luò)流下，滴在鐫刻的小花上，眼前漆黑，倒在案上……
待我睜開眼，明月半墻，原來是場夢，桌上還有未寫完的作文，還有那把古琴，如夢中那般，我將琴反過來，左上角刻了兩行小字：“萬簌蕭蕭，山虛水深。此生須臾，愿待來生?！鼻傧簧夏怯啦粩÷涞乃N薇花依舊盛放著。
我輕拂琴，窗外燈火闌珊，我潸然淚下……
九年級說明文：書解人生7
匆忙中竟已走過數(shù)個春秋，而與它們的相識即是在這人生的雨季，第一次，當(dāng)我第一次捧起這些已被刻進生命里的作品時，我的心告訴我，這即是我今生所要尋求的感覺，所要找尋的心情。
喜歡三毛的作品，是因為喜歡她的真，喜歡她的誠，喜歡她的異，喜歡她的善，更喜歡她的那份執(zhí)著與灑脫。
心隨同她在那片永恒的撒哈拉滯留;而雨季是不再來了;稻草人的手記依稀在夢里;那樣哭泣的駱駝和黑奴的命運卻早已成為烙在心中的故事;溫柔的夜里，為祈求歸家的人們伸出援助之手;而那個嬌小、憔悴的背影又勾起了心中多少的波瀾;夢里幾度花落又有何人知曉;萬水千山的旅程著實令人心動，共同感受那份濃濃的情感，一路歷史磨難艱辛，卻依舊抵擋不住一場奇遇的誘惑與這份不解的癡戀。
從那個嘗試“偷錢”的膽小鬼，變成一個自閉七年的少女，又成長為一個使東柏林軍官一見傾心的春花少女，繼而為人妻子，卻又在中秋月圓之日失去心愛的丈夫……走完這一程又一程，在那個飄滿桅子花香的清晨，安詳?shù)厮チ恕?/p>
一篇《逃學(xué)為讀書》，把她對書的那份癡迷描述得淋漓盡致，這一生的追求、一生的專注、一生的付出如此之多。
最后，要感謝三毛，感謝她對我的啟發(fā);感謝她教會我如何看待人生，又如何面對挑戰(zhàn);感謝她為我增添一份生活的勇氣，一份自信……
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