下面是范文網(wǎng)小編分享的我的發(fā)現(xiàn)作文共15篇(以《我的發(fā)現(xiàn)》寫(xiě)作文)，供大家品鑒。
我的發(fā)現(xiàn)作文共1
我不小心摔了一跤，骨折了?，F(xiàn)在石膏拆了，但是還很麻煩，可比一個(gè)月前要好多了。
記得開(kāi)學(xué)前，我的腳一點(diǎn)都不能走路。要開(kāi)學(xué)了，真不知道要怎么去上學(xué)，所以媽媽給我租了一輛三輪車，每天接送我上下學(xué)。
開(kāi)學(xué)的第一天，我坐在位置上忐忑不安。這時(shí)，我同桌笑嘻嘻地說(shuō)：“痛不痛啊？有事就叫我?！蔽易屑?xì)觀察同桌，他叫陳思傲，臉圓圓的，個(gè)子高高的。一下子我就覺(jué)得已經(jīng)不陌生了。
中午了，我正在發(fā)愁，怎么樣去拿菜呢？正在這時(shí)同桌已經(jīng)幫我拿來(lái)了飯菜，正當(dāng)我不知道說(shuō)什么的時(shí)候，他又拿著我的碗去幫我盛湯了。只見(jiàn)他下來(lái)的時(shí)候，兩只手都拿著碗，還不停地說(shuō)：“讓一讓，讓一讓！”
吃完了中飯，我有點(diǎn)想上廁所，同桌又小心翼翼地扶著我到了廁所，還不時(shí)地對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)！”上完了廁所，又扶我回到坐位上。這時(shí)我覺(jué)得好溫暖，后來(lái)我終于發(fā)現(xiàn)了這就是友誼，友誼讓我覺(jué)得好溫暖。
在后不的一個(gè)多月里，我的同桌他不斷地幫助我，我們之間的友誼，我永遠(yuǎn)也忘不了。
我的發(fā)現(xiàn)作文共2
呀！我們買的柚子越來(lái)越好吃了。
每一次我從水果店里買的柚子都不怎么好吃，干巴巴的。上個(gè)星期六，媽媽和我去超市買柚子，我精心挑選了一個(gè)又大又圓的紅柚，開(kāi)開(kāi)心心的抱回家，結(jié)果切開(kāi)一看，我和媽媽都大吃一驚。咦？那個(gè)賣柚子的老板不是說(shuō)柚子好嗎，怎么打開(kāi)一看，里面的果肉都成果干了，一點(diǎn)汁兒都沒(méi)了，把媽媽氣得火冒三丈?！斑@是什么東西，我要拿去找老板賠?！眿寢屵@話都說(shuō)出來(lái)了，可想而知，這個(gè)柚子有多么難吃。
媽媽防止下次還失敗，就在網(wǎng)上找了一些挑柚子的小妙招。我才知道，原來(lái)柚子是可以看重量來(lái)挑的。比如你想買一個(gè)水分多的柚子，可以把每個(gè)柚都拿起比一次，最后挑出最重的那個(gè)就好了。我開(kāi)心極了：“哈哈！媽媽這下我們買柚子就不會(huì)再栽跟頭嘍！”
后來(lái)，每一次買柚子，我和媽媽都向它們進(jìn)攻，一個(gè)接一個(gè)的試探。我買的柚子就再也沒(méi)有失敗過(guò)了，次次都可以吃到一個(gè)美味多汁的大柚子。
我的發(fā)現(xiàn)作文共3
我發(fā)現(xiàn)
從我步入小學(xué)至今已經(jīng)快六年了，我在想，除了學(xué)習(xí)，看書(shū)，我還做過(guò)什么？用心感受過(guò)什么？我真的對(duì)這里熟悉嗎？我是否錯(cuò)過(guò)了什么？
每天早上，我總是背著書(shū)包目不斜視地踏上樓梯，走進(jìn)教室。今天，我不著急走進(jìn)教室，我在廣場(chǎng)上停留了一會(huì)。我凝視著枯黃的草地，發(fā)現(xiàn)當(dāng)陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，它們微微搖曳，竟有種荒涼頹廢的美。我以前總是對(duì)這種別有一番風(fēng)味的美視而不見(jiàn)，殊不知，我卻失去了很多。
我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)移視線，一棵樹(shù)映入眼簾。它光禿禿沒(méi)有一片葉子，一串串果子不知名的果子卻頑強(qiáng)地吊在上面。沒(méi)有葉子的陪伴，它們不難過(guò)嗎？我第一次用手輕輕地摸它，我發(fā)現(xiàn)，它似乎在輕輕地顫抖。樹(shù)，它也會(huì)傷心嗎？
我站在五樓向下眺望，第一次發(fā)現(xiàn)我的校園是如此莊重特別。一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趶V場(chǎng)上嬉鬧著相互追逐，笑聲像銀鈴一般傳入我的心田。我發(fā)現(xiàn)自己似乎回到了兒時(shí)，童年的記憶和遐想重被喚醒，我的思緒飛向遠(yuǎn)方，直到我記憶的深處。
我明白了，我身邊有那么多被我忽視的東西，它們是無(wú)形的美麗，是璀璨的生靈，是煙火般的遐想，是......
我的發(fā)現(xiàn)作文共4
生活中的美有苦也有甜，有酸也有辣，它就像調(diào)料包，使我們平淡無(wú)味的生活變得多姿多彩！
有一次，包干區(qū)的值周同學(xué)生病回家養(yǎng)病去了。那塊地久沒(méi)人掃了。一天，我的那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)包干區(qū)總是扣分，就不吃午飯，跑上跑下，拿了把竹掃把，氣喘吁吁地跑到包干區(qū)，開(kāi)始清理垃圾了。那“刷刷”的聲音響在耳邊，炎炎夏日，她干得那么起勁，大把黃豆般的汗珠從她的臉頰落在了地上。我實(shí)在看不下去了，也上樓拿了掃把，用力地掃起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛拿起掃把、抹布、臉盆等勞動(dòng)工具來(lái)了。經(jīng)過(guò)大家的努力，地面和瓷磚變得跟新的一樣了！可是，還有花壇里邊呢！鐵鉗都被其他班借走了，我們?cè)趺磽炷?？她又轉(zhuǎn)出來(lái)，走到花壇旁邊，扒開(kāi)草堆，把探進(jìn)花叢里?！鞍?，可真臭！你們到底有沒(méi)有撿過(guò)里邊的垃圾呀！”她叫著。負(fù)責(zé)包干區(qū)的同學(xué)們羞愧地低下了頭。她好不容易出來(lái)了！哈哈！她頭上滿是落葉，臉黑乎乎的、臟兮兮的，都成一個(gè)大妖怪了。可是，她卻滿不在乎！
還有一次，老師走過(guò)她的座位，不知是誰(shuí)把腳伸出來(lái)，把老師給摔青了！我們班的搗蛋鬼卻嘻嘻地笑著。這時(shí)，她把老師扶了起來(lái)。
不抱怨，做力所能及的事情，這都是我從我這位同學(xué)身上所看到的美。
我的發(fā)現(xiàn)作文共5
有一年夏天，天剛蒙蒙亮，我便踏上了去往學(xué)校的路。
沿著校園那條熟悉的羊腸小路，我來(lái)到了一棵柳樹(shù)下，一片橙色的新霞照在我臉上，透過(guò)陽(yáng)光，我忽然發(fā)現(xiàn)校園是那么美，完全脫離了往日的喧囂。
看那和煦的風(fēng)吹來(lái)醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥(niǎo)唱起夏天的歌，楊柳扭著腰，粉紅粉紅的花兒開(kāi)滿枝頭，整個(gè)校園都那么美，那么美，我陶醉了。
這時(shí)，兩個(gè)穿著校服的女生拎著水桶，輕輕來(lái)到我身旁，很禮貌地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，幫我們一起澆水，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，同她們一起澆水。偶然一抬頭，我發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)女孩是那么美，那么美。
在陽(yáng)光的照耀下，噴出的水上出現(xiàn)了一道彩虹。虹，色彩斑斕，輕艷嬌美，如同少女的發(fā)帶，從紅自然過(guò)渡到紫，沒(méi)有一點(diǎn)矯飾，沒(méi)有半絲拼湊，色盤(pán)中任何顏色都無(wú)法與之相比，純粹自然，與兩個(gè)少女的美好心靈才是最完美的搭配。
我的發(fā)現(xiàn)作文共6
星期六的下午，我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密：蜻蜓在下雨前竟然飛不高。
那時(shí)烏云密布，有許多的蜻蜓低低地飛在空中，我心里在想：“為什么蜻蜓飛得那么低？”就在我一臉好奇的時(shí)候，天空突然下起了傾盆大雨。我和媽媽趕緊跑回家。由于我好奇心太大，所以我問(wèn)了媽媽：“為什么蜻蜓今天飛得這么低，而平常飛得那么高？”我像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣問(wèn)著媽媽，可媽媽卻搖搖頭說(shuō)不知道。我不甘心，于是我去查找書(shū)籍，我查找了多種書(shū)籍，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物百科》等都沒(méi)找到關(guān)于蜻蜓低飛的原因（也有可能是當(dāng)時(shí)太心急，看得不夠仔細(xì)）。我失望極了，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽來(lái)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都要堅(jiān)持不懈，況且你就差一步之遙了，還要半途而廢嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我又重新找回了信心。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了上網(wǎng)查找資料。終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了答案。原來(lái)，在下雨前，空中會(huì)很潮濕，空氣中有濕氣，蜻蜓的翅膀弄到了水就會(huì)飛不高。我恍然大悟，原來(lái)是這樣??！
通過(guò)這次的發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持下去，就一定能找到答案。
我的發(fā)現(xiàn)作文共7
我是一個(gè)不會(huì)和別人溝通的孩子，我也不知道溝通是什么意思，記得在舞蹈班，舞蹈老師對(duì)我可好了，可我又不會(huì)和老師親近，下課有兩位同學(xué)圍在老師左右，一會(huì)兒叫媽媽。一會(huì)兒叫老師，聊起話來(lái)好像在家里……隨著時(shí)間，我長(zhǎng)大了，才知道這叫溝通。
無(wú)論是學(xué)習(xí)、比賽、長(zhǎng)大工作、等等都需要溝通，可見(jiàn)溝通是多么重要，在學(xué)校每當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤，老師總是很親切地跟學(xué)生談話幫助他改正錯(cuò)誤就是溝通，溝通是多么重要??！有時(shí)候，就因?yàn)椴粫?huì)交談溝通，會(huì)有好多事情被人誤解，在做事情上本來(lái)是個(gè)“人才”最后變成“木材”，白白浪費(fèi)掉，就算你博學(xué)多才，但仍不會(huì)溝通，那在社會(huì)上也不會(huì)有你的用武之地。會(huì)溝通它能為你搭起一座通往美好將來(lái)的橋梁，所以讓我們學(xué)會(huì)溝通吧！當(dāng)你與勝利擦肩而過(guò)時(shí)，它會(huì)為你加油，讓你不再氣餒，重新振作起來(lái)；當(dāng)你成功時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)你，讓你不要驕傲，并讓你繼續(xù)努力；當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，它會(huì)教導(dǎo)你，并讓你改正錯(cuò)誤；當(dāng)你要比賽時(shí)，它會(huì)讓你知道該如何比賽和比賽的計(jì)劃，讓你獲得勝利。
這就是我發(fā)現(xiàn)溝通的重要！
我的發(fā)現(xiàn)作文共8
在今天的作文課上，張老師突然神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
“實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是這樣的：我會(huì)在一個(gè)杯子倒?jié)M水，用一張硬紙片蓋住，再將水倒過(guò)來(lái)，使里邊的水一點(diǎn)都不流出來(lái)?！薄扒?，張老師，這太荒唐了！”“不，這實(shí)驗(yàn)我做過(guò)，肯定成功的！”同學(xué)們你一句，我一句地議論開(kāi)了。我想：既然張老師這么胸有成竹，這里面肯定暗藏玄機(jī)！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，張老師將一個(gè)塑料杯盛滿了水，接著，泰然自若地將一塊硬紙板蓋在上面，又按了幾下，確保足夠牢固。最后，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，我的心都提到了嗓子眼兒，只見(jiàn)張老師慢慢地將杯子翻過(guò)來(lái)，竟一滴水都沒(méi)流！教室里歡呼起來(lái)。隨后，張老師為我們揭開(kāi)了實(shí)驗(yàn)的原理：杯子里裝滿了水后，杯子里幾乎沒(méi)有了空氣，但我們周圍全是空氣，大氣壓頂住了紙片，所以水才不會(huì)流出來(lái)。
原來(lái)這小小實(shí)驗(yàn)也存在著科學(xué)道理，真是太神奇了！
我的發(fā)現(xiàn)作文共9
我家附近有一個(gè)螞蟻巢，每天都有許多螞蟻從那個(gè)洞里進(jìn)進(jìn)出出。
一天，我發(fā)現(xiàn)有一大隊(duì)螞蟻從洞里出來(lái)了，好像有什么重要的事情。于是，我就想逗逗這群“小不點(diǎn)”。
螞蟻喜歡甜的東西，所以，我特意為它們準(zhǔn)備了一份禮物---一顆奶糖，想看看它們會(huì)不會(huì)“中計(jì)”。剛好有一只螞蟻掉隊(duì)了，我把奶糖輕輕地放在了它的面前。它用觸角嗅了嗅，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，這讓我格外失望。
過(guò)了一會(huì)兒，一大隊(duì)螞蟻全部向奶糖爬了過(guò)去，趴在了奶糖上面，真是來(lái)勢(shì)洶洶??！原來(lái)是剛才那只小螞蟻去通風(fēng)報(bào)信了。
螞蟻有嘴巴，可是需要說(shuō)話的時(shí)候?yàn)槭裁粗皇腔ハ嘤糜|角搖幾下就行了呢？這讓我疑惑不解，于是，我查了一些相關(guān)資料。
知道啦！通過(guò)資料的閱讀，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)螞蟻是用觸角來(lái)溝通的。資料上還說(shuō)：螞蟻如果像我們一樣大的話，速度至少是蘭博基尼的2倍。螞蟻也是動(dòng)物界的“大力士”，能夠舉起體重是自己50倍的蒼蠅。
螞蟻真厲害呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文共10
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，種著幾盆仙人掌，它們給我家制造了許多清新的空氣。在電腦旁放一盆仙人球或仙人掌會(huì)減少輻射噢！
有一天，我去給仙人掌澆水，看著它那尖尖的銳利的刺，一個(gè)問(wèn)題在我心中油然而生：為什么仙人掌沒(méi)有枝葉，而只有尖尖的利刺呢？我便去尋問(wèn)爸爸媽媽。爸爸只是說(shuō)仙人掌只能長(zhǎng)出刺，長(zhǎng)不出枝葉。他的回答更加使我疑惑不解了。于是，我只好去翻閱我的“好朋友”《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)上是這樣說(shuō)的：由于仙人掌和仙人球一般是長(zhǎng)在大沙漠里的，如果長(zhǎng)出了枝葉，就會(huì)被到沙漠里探險(xiǎn)的人或動(dòng)物吃掉，用來(lái)充饑解渴。因?yàn)樯衬锏乃稚?，即便它們長(zhǎng)出了枝葉，水分供應(yīng)不足，也是會(huì)馬上枯死的。所以它們長(zhǎng)出了尖尖的刺，來(lái)保護(hù)自己。我看了之后恍然大悟。
仙人掌的秘密被我揭開(kāi)了，我明白了一個(gè)道理：大自然與我們生活息息相關(guān)，我還要下決心要做生活得有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文共11
數(shù)學(xué)那樣的神奇，那樣的深不可測(cè)，奧妙無(wú)窮，只要你認(rèn)真地去思考，去研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其中的深趣和奧妙。
一天，我從書(shū)中看到了一道題，引起了我的好奇心，于是，我就思考起來(lái)，我想，這樣簡(jiǎn)單的一道題怎么能難到我呢啊!我左思右想的想了半天，終于做出來(lái)了，可是再算一遍我做的不對(duì)，這時(shí)困惑起來(lái)，我繼續(xù)認(rèn)真研究，我清除腦子里的一切雜念。把心思完全想到這道題上。我冥思苦想，時(shí)間一分一秒地流逝著，突然之間我的腦海里浮現(xiàn)起我的好朋友給我講題的情形，朋友給我講的那條概念對(duì)啊著不是相似的嗎就圍繞這個(gè)概念做這到題。
我終于做出來(lái)了，這使我不禁呼喚起來(lái)，啊我做出來(lái)了，世上無(wú)難事，只怕有心人啊!只要你認(rèn)真去做去思考了，你就會(huì)得出真知，正如千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就是這樣簡(jiǎn)單有趣。
我的發(fā)現(xiàn)作文共12
一天上午，我來(lái)到了一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)一群螞蟻在往洞里爬，在好奇心的驅(qū)使下便挖了這個(gè)洞，結(jié)果一只只螞蟻都往外爬，很是壯觀，我還有幸看了一場(chǎng)戰(zhàn)斗呢！
這時(shí)，紅螞蟻來(lái)了，黑螞蟻馬上明白了它的企圖——搶工蟻蛹。黑螞蟻馬上進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng)（石板），紅螞蟻也匆忙趕到，戰(zhàn)斗的號(hào)角馬上吹響。黑螞蟻一馬當(dāng)先，先沖鋒！雙方?jīng)]有武器只能肉搏，紅螞蟻也不甘示弱，迎戰(zhàn)！在一片廝殺時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了冷兵器相互碰撞發(fā)出的聲音。
看！這只已經(jīng)勝好多只了，體力明顯不支，還能贏嗎？啊…勝了！一咬、一滾、一轉(zhuǎn)身，多么嫻熟的動(dòng)作，可以配得上是位“老將軍”了。這位常勝將軍一路披荊斬棘把紅螞蟻打得落花流水，可敬可佩！它像諸葛亮一樣鎮(zhèn)定自若，又像趙云一樣精通兵法，是個(gè)不折不扣的大將軍！好一位名人！
介紹一下，紅螞蟻打黑螞蟻是為了讓自己不勞而獲，讓以后孵出的工蟻成為它們的奴隸，幸虧有這位“老將軍”的鼎力相助，不然還有更多可憐的同伴死于戰(zhàn)場(chǎng)！
我的發(fā)現(xiàn)作文共13
今天早晨，我起床去上學(xué)。走在去學(xué)校必經(jīng)的小路上，我看到了一只可愛(ài)的蝴蝶。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的花壇里也有很多五彩斑斕的蝴蝶。
蝴蝶有一對(duì)艷麗無(wú)比的翅膀，還有一個(gè)纖細(xì)的身體，頭上還有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角。
我不知道為什么有這么多的蝴蝶在我們的學(xué)校里飛來(lái)飛去，我也不知道蝴蝶的翅膀?yàn)槭裁词俏宀拾邤痰?，使整個(gè)校園變得艷麗無(wú)比。
我放學(xué)回到家用我的`手機(jī)在百度上查了好半天，我才知道，原來(lái)蝴蝶要在花朵上吸取花蜜，也要繁殖后代。它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞钑r(shí)，其實(shí)也是爭(zhēng)奪伴侶的過(guò)程。然后我繼續(xù)查閱資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)蝴蝶的翅膀上有各種五顏六色的鱗片，鱗片能使蝴蝶飛起來(lái)，也可以吸引異性的注意，更方便爭(zhēng)奪伴侶。
我知道了蝴蝶的奧秘，高興得手舞足蹈。清晨天空下起了蒙蒙小雨，我以為蝴蝶們不會(huì)來(lái)了，可是我來(lái)到校園，蝴蝶們還在翩翩起舞，我感到很驚奇，它們下雨天還在飛翔。對(duì)于這一現(xiàn)象我非常好奇，我又上網(wǎng)查了一下，原來(lái)蝴蝶翅膀的鱗片里有很多脂肪，能使它在小雨中飛翔，對(duì)于這一發(fā)現(xiàn)我很開(kāi)心。
今天我發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的奧秘，也讓我明白了在生活中我們要多觀察、多留意、多思考，才能知道更多的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文共14
今天，我和哥哥一起打乒乓球。我們打得正高興呢，突然，球落地了，癟了。“這可怎么辦呀？球都癟了還怎么打呀！”我著急的對(duì)哥哥說(shuō)。哥哥卻淡定的告訴我：“妹妹，你先別著急，我變個(gè)“魔術(shù)”它就變回來(lái)了?！薄罢娴膯?？”我一臉不信的問(wèn)。我話音剛落，哥哥就開(kāi)始了他的表演。
“魔術(shù)”開(kāi)始，只見(jiàn)哥哥拿出了一個(gè)裝滿熱水的玻璃杯和那個(gè)癟了的乒乓球。接著，哥哥把那個(gè)癟了的乒乓球放進(jìn)了那個(gè)裝滿熱水的玻璃杯里。緊接著，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)那個(gè)癟了的乒乓球復(fù)原了！“哇！好厲害呀。哥，你是怎么做的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)又有什么原理呢？”我好奇地問(wèn)哥哥。哥哥卻搖了搖頭說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你應(yīng)該自己思考，我暫時(shí)不告訴你?！?/p>
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到電腦前尋求幫助?！芭?！原來(lái)是這樣呀！”原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理就是——熱脹冷縮！乒乓球中的空氣遇到熱水后溫度升高，空氣快速的流動(dòng)，體積就會(huì)增大，于是乒乓球也就復(fù)原了。
我們身邊有好多類似的科學(xué)現(xiàn)象，只要我們認(rèn)真觀察，動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)鉆研，就能發(fā)現(xiàn)其中的.奧秘！
我的發(fā)現(xiàn)作文共15
螞蟻,相信大家都很熟悉,那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢螞蟻為什么不會(huì)迷路呢
帶著這個(gè)問(wèn)題,我認(rèn)真查閱了一些書(shū)籍.書(shū)上說(shuō):“螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后,沿途會(huì)留下一些氣味,返回蟻穴.用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻.科學(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn),科學(xué)家先確定一只螞蟻,將他沿途到達(dá)目的地的.地方用力擦干凈,當(dāng)這只螞蟻返回時(shí),在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái).原地圈在尋找著什么,從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的.
我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我做了一個(gè)試驗(yàn).我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹(shù)枝,在樹(shù)枝的一頭放上了個(gè)誘餌_一小粒糖果.我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近,不一會(huì)兒,有一只螞蟻出來(lái)探路了.我把它引上木棍后.他到達(dá)了糖果的地方,仿佛在聞一聞,嗅一嗅.我趁此機(jī)會(huì),將木棍的中間部分截下一厘米的木棍.當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候,就在被截去的地方左右,以及找不著回家的路.
過(guò)了一會(huì)兒,我又重復(fù)了上面的試驗(yàn),螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路.
通過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn),我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了.原來(lái)螞蟻是根據(jù)氣味來(lái)辯別方向的.
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