下面是范文網(wǎng)小編整理的“老師，你說錯了”6篇 老師,我錯了!，供大家賞析。
“老師，你說錯了”1
老師，你聽我說
唐山市友誼中學 七年級 小魚
雖然我現(xiàn)在還沒有正式跨入中學的校門，沒有正式成為一名中學生，可是我的心，早已經(jīng)飛到友誼中學了。我想象著，那里會有怎樣的老師，是個怎樣的校園，它美不美麗呢？
老師，雖然我們還沒有見過面，但是，我早就在腦海里刻畫出你的樣子啦！你若是一位年紀稍微大一點兒的老師，我感覺你肯定特別和藹可親、經(jīng)驗比較豐富；假如你是一位年輕的老師呢，我希望你能夠充當一位“孩子王”的角色。上課的時候，你是我的老師，教給我們知識，下課的時候，我希望你成為《快樂星球》第二部里面的'歐陽老師，是我們大家的好朋友，和同學們一起玩。年輕的老師，講課時思維活躍，能夠活躍課堂氣氛，讓我們在輕松和快樂中學習知識。不過，說句實話，我自己知道，老師和我們一起玩，一起做游戲這個愿望，應該是不會實現(xiàn)了。為什么呢？我覺得，老師，你不會讓我們敞開玩的。因為，爸爸，媽媽還有以前的老師經(jīng)常說那一句話：“你已經(jīng)長大了，不是小孩子了，就別再玩了。現(xiàn)在你的目標是考上一個好初中，上完初中考上一個好高中，然后是好大學……”，我覺得，你也會說這些話的。這些道理我都懂，我自己也很清楚地知道，這些愿望百分之八百不可能實現(xiàn)，但是，我還是想表達一下我內(nèi)心曾經(jīng)有的感受：
第一，我希望你能夠少留一點“寫”的作業(yè)。遇到背定理、意義和課文，少讓我們抄寫幾遍，多留出時間讓我們自由地背，第二天可以考試，誰答不出來，再罰他多抄寫幾遍。第二，請你對我多些寬容。我還是一個孩子，我肯定會犯錯誤的，到時候，請你對我不要過于嚴厲，要多講道理，讓我能夠認識到自己的錯誤，下次不犯，就行了，請千萬不要傷害我的自尊心！第三，請你多鼓勵我。不要因為某一次考試成績不好就看低我，當著全班同學的面貶低我，那會讓我喪失自信心，從此以后成績真的一落千丈的呦！第四，請你常帶我們?nèi)ソ加?。讓我們多了解大自然，增長知識，開闊眼界。
“老師，你說錯了”2
教學《柳樹醒了》（人教版第二冊）這篇兒歌前，為了讓學生認識柳枝、柳梢、柳葉，我經(jīng)鄰居同意，在他家的柳樹上折了幾根柳枝帶到教室里。
課始，我滿臉神秘地對學生說：“同學們，春姑娘讓我轉送給你們一封信?！闭f著，我拿出了一個大信封，看著大家一臉的疑惑、期待、興奮的神色，我輕輕地拿出柳枝，說：“你們看，這是什么呀？”同學們馬上叫喊起來：“這是柳枝?！蔽夷贸鐾轮劬G新芽的柳枝走下講臺，說：“小朋友，你能把你所看到的說一句話嗎？”學生紛紛舉手說：“春天醒了，柳樹醒了?！薄按禾斓搅耍鴺渫鲁瞿垩??！薄按禾?，柳條像女孩的長頭發(fā)在風中飄?！?/p>
“老師，老師?！笨粗鴿M臉憋得通紅，小手高高舉起的同學，我很欣慰，能把他們調(diào)動起來積極參與這氣氛中，這就是我的目的。我示意一生站起來，滿臉微笑的等待他的發(fā)言。“老師，你怎么折柳枝呀？”竟如石破天驚，我微笑的臉瞬間變得僵硬。大家再也憋不住了，爭著說：“柳枝是不能折的。”“對，老師，你不是說折了柳枝，柳枝要疼的。他已經(jīng)凍了一個冬天了?！甭犞麄兊闹肛?，我不禁羞愧萬分，滿臉通紅。在他們幼小的心里，我成了罪人，一個言行不一的罪人。為了上好課，為了更形象、更直觀能讓他們在看看、聞聞、摸摸中，感受春天的氣息，卻把愛護花草樹木的意識拋到腦后。為了求得他們的諒解，我只好把柳枝的來歷說了一遍，但還有人在下面小聲嘀咕：“這些柳枝就要死了?！薄八懒耍俊蔽业哪X子里反復重復了這句話。“言傳身教，敢于承認”這是一個最起碼的素質(zhì)，不然，我以后怎么帶這些學生。
“有了”。我對學生說：“同學們，老師錯了，謝謝你們幫助老師改正了一次錯誤，我以后再也不折樹枝了?！彪m然我是真誠的，可我還是感覺到了自己的尷尬，說話時的底氣不足。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。多么純潔可愛的孩子啊。他們用天真、用真誠、用善良原諒了我?！啊行脑曰ɑú婚_，無心插柳柳成蔭’。這告訴我們柳樹的成活率很高，很容易重新生長的。下課后，你們幫我把這些柳枝插到教室外邊的草坪上好嗎？”“好。”同學們端正地坐好。望著天真的孩子們，我絲毫沒有巧過關的慶幸，反而感到一股深深的自責從心底涌起。
下課后，同學們爭著去種柳樹，看著他們小心翼翼地插，又用自己的水壺一遍又一遍地為柳枝澆水，我僥幸自己折的是柳枝，而不是別的樹枝，心里在默默地祈禱：柳枝呀，你一定要活起來啊。
看來這雖是一件小事，卻使我明白了“教學相長”的確是一條永恒的真理。
“老師，你說錯了”3
老師,你錯了作文
老師你錯了，你不應該為了那幾千元錢，而縱容包庇塞了錢的學生。
老師你錯了，你不應該因為有些同學成績不好，而去鄙視那些學生。
老師你錯了，你不應該有些同學不想學習，而總是責罵他們非常笨。
老師你錯了，你不應該為了你那尊貴的臉面，而去誤了我們的前途。
老師你錯了，你不應該自己教不好那些壞學生，而說他們無藥可救。
老師你錯了，你不應該……
老師，你有太多的不應該，人生是短暫而又美好的，我們并不想因你而給我們的.童年留下陰影。
老師，我們不恨你?？晌覀兊那巴臼枪饷鞯?，你龐大的身軀當住了我們唯一的一屢陽光……
老師，我們什么也不多說了，只是想對你說：“老師，你錯了?。。。。。。?！”
――至那位特殊的老師
“老師，你說錯了”4
他們說,你錯了美文
在念高中的時候，我是班長。班主任想著法吃我們學生的錢，哪怕幾十塊也不放過。我覺得我要為同學們打抱不平，然后去把錢要了回來。就在那天晚上，班主任突發(fā)性的要檢查手機。檢查范圍只是走讀生，班上走讀生不多，我是其中一位。
我是班長，也是學生會重要干部，我是受團委批準可以攜帶手機的。我講了理由，但他還是沒收了我的手機，并丟進辦公室的水桶里面。然后氣憤的趕我回教室。
回家后，我向我父母親提到這件事。他們說我錯了，我不該當刺頭，不該去要回同學們的錢，不該去為了我心中小小的正義感而行動。
那年大一，暑假學車。過路口時，我掛著一檔。過了路口，我便快速換二檔準備加速。教練坐旁邊一直在看手機，恍一眼看著是二檔，就馬上把剎車給我踩死。問我剛剛過路口是幾擋，我說是一檔，可他堅持說我是二檔。來回爭辯后，他直接讓我下車。后來開了三把車，每一把，只一個小問題，就直接把車給我踩死，讓我換人開。
我不明白，直到同車的'一位叔叔給我講，他說：“你錯了，你不該和他爭，教練即便是錯的，那他也是對的，你也要順著他。不然他不教你了，你怎么辦？”
家里有個親戚，小學文憑。年齡快四十了，前些年掙了些錢，說話也變得毫無顧忌。大學的前段日子，常在他店里幫幫忙。他家是批發(fā)魚的，有時候忙起來，我就幫著撈魚。記得有好幾次他讓我撈魚，我都撈錯了品種。我沒干過，他把那些魚的種類只說了一遍，我也沒記住。撈錯了就挨罵，然后說我讀個大學，是白讀了。剛開始我就笑笑，讓它過去了。后來覺得自己是在自討苦吃，就很少去了。
母親說我錯了，說我太小氣。還常讓我去幫忙，說和他們保持聯(lián)系，自己在成都讀書，受他們照顧的時間多著。但后來我都只敷衍母親了事，去了沒再沒幾次。
他們都說我錯了，我想我是錯了。我身上還有許多菱角，或許，就是這樣一點點將自己磨得圓滑些。
在考慮什么是正義之道前，先考慮怎么為自己爭取更大的利益；在表達自己的想法和堅守自己的原則前，先考慮怎么討領導和上級開心；在維護自己那分“讀書人”的尊嚴前，先想想尊嚴和面包，誰更實際點；然后我就活著，卻活的不像自己，和那些路上甲乙丙又有什么區(qū)別。
“老師，你說錯了”5
王，你錯了一曲離殤，一段情懷。風無情的吹打著你的戰(zhàn)袍。她衣袂飄飄，眼望著奔騰的烏江之水，微和眼眸，隨你而去。——題記
耳邊那曲《霸王別姬》還在吟響，我的心順著滾滾烏江水，與江邊那孤寂的身影融為一體。我站在烈烈風中，恨不能蕩盡綿綿心痛。望蒼天四方云動。我劍，何去何從。生與死一切成空，我恨，我恨，這個不長眼的老天爺。我項羽英雄一世，走也要走的光明磊落，我不甘，不甘吶！哈哈，來也匆匆，去也匆匆，短短數(shù)十年，我也不枉在這世上走一遭?？裥σ宦暎б皇?，誰與我生死與共。愛姬，千古絕別，但愿來世再見！豐功大業(yè)落魄至此，有何顏面再見江東父老！愿以吾血祭奠以故的兄弟，來世定當重建大業(yè)！愛姬，當我看見你的倒下的身影，我竟然相信剎那即永恒。愛姬，當我回首我的夢，我不得不相信剎那即永恒。愛姬，我心中你最重，悲歡相依，生死與共。你柔氣刻骨，換我豪情天縱。再難的追尋和遺棄，有時候不得不棄。愛不在開始，卻只能停在開始。把繾綣了一時，當作被愛了一世。你的不得不舍和遺棄都是守真情的堅持，我留守著數(shù)不完的夜和載沉載浮的凌遲。誰給你選擇的權利，讓你就這樣的離去。誰把我無止境的付出都化成紙上的一個名字。堅忍一心，只為霸王事業(yè)，中原遺事，忘盡蝶夢浮生，烏江自拔劍，絕色朱虞姬，也不過一段錦，半爐灰。佳人帳前暗描眉，誰敢問君歸不歸。此情不過煙花碎，愛別離酒澆千杯，淺斟朱顏睡，輕寒暮雪何相隨，此去經(jīng)年人獨悲，只道此生應不悔。引歌長嘯浮云天，劍弒天下，寒甲染紅霜。當年醉花萌蔭下，紅顏剎那，菱花淚朱砂。猶記舞步繁華景，夢里煙花，憑誰錯牽掛。《霸王別姬》一曲終了，我自思量，“王，你錯了！”拈朵微笑的花，想一番人世變換。到頭來輸贏又何妨，日與夜互消長。富與貴難久長，今早的容顏老于昨晚。眉間放一字寬，看一段人世風光。誰不是把悲喜在嘗，海連天走不完。恩怨難計算，昨日是非今日該忘。浪滔滔，人渺渺?？v然是千古英雄浪里搖。風瀟瀟，人渺渺，快意刀，山中草愛恨的百般滋味隨風飄。富貴名利兩手皆放，神游四方無所牽掛，名劍不孤單，有香花同在，繁華紅塵中任我逍遙。
福建省周寧縣第十中學高一：劉浩楠
“老師，你說錯了”6
在你絕望的時候，他出現(xiàn)了。一絲陽光經(jīng)過層層的烏云，照耀在你的心底，那種感覺是溫暖的。無從選擇，僅有一絲陽光，你需要它。
需要陽光就像需要他一樣——很重要。但在不久之后，陽光轉移了，它不僅照耀在你的心底同時也照耀了需要陽光的人們。這時，你才恍然大悟，原來它不僅屬于你別人也同樣可以擁有。你開始珍惜同時也感到惋惜。你想讓陽光只屬于你，照耀你，可是你錯了。
現(xiàn)在的你想到了他，他就像陽光一樣，你已失去了陽光的照耀，不能在失去他。你馬上去找他，要和他在一起。可是意想不到的事卻發(fā)生了，他拒絕了你，并且f了一個對你硭島艽潭淖幀弧
你傷心了，難過了，可他的理由卻是——好朋友。你覺的不公平，其實一直以來這只不過是一種錯誤的感覺罷了，可你卻一直不知道。朦朦朧朧之中，你認為他是你的支柱，不過這支柱是空虛的，它其實并不存在。
你開始恨怨他，你怪他給你的感覺，那種感覺曾是幸福的，甜蜜的。你不愿失去這種感覺，但一切卻結束了。你回憶與他在一起的點點滴滴……你笑了，痛苦的一笑。
一陣風吹過，你從凳子上站起來，張開兩臂，享受著陽光的沐浴?？粗逶绲囊磺?，你覺的這是一個新的開始。
接下來的日子里，你試著忘記，就像那首《盛夏的果實》里所唱的一樣。
現(xiàn)在的你已無暇顧忌周圍的人和事，因為你很累，你只想休息。
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