09級(jí)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題題目匯總3篇社會(huì)實(shí)踐選擇題

時(shí)間：2022-10-12 14:17:16 綜合范文

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09級(jí)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題題目匯總1

　　社會(huì)實(shí)踐調(diào)查題目

　　1、藝術(shù)類大學(xué)生畢業(yè)生去向和生活狀況的調(diào)查與分析

　　2、大學(xué)生對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放三十多年的建設(shè)成就看法的調(diào)查研究

　　3、大學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化看法的調(diào)查與分析

　　4、大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查

　　5、大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查與分析

　　6、信息技術(shù)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)查與研究

　　7、流行文化對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查與研究

　　8、現(xiàn)代媒體對(duì)大學(xué)生的影響狀況的調(diào)查與分析

　　9、大學(xué)生社會(huì)交往（人際交往）能力狀況調(diào)查與分析

　　10、大學(xué)生心理素質(zhì)（健康）狀況調(diào)查

　　11、大學(xué)生思想道德素質(zhì)的調(diào)查與分析

　　12、大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析

　　13、藝術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)觀就業(yè)觀的調(diào)查與研究

　　14、大學(xué)生價(jià)值觀的調(diào)查與分析

　　15、大學(xué)生學(xué)習(xí)目的現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

　　16、微博對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查與研究

　　17、大學(xué)生思想和心理訴求表達(dá)的主要渠道調(diào)查與分析

　　18、信息技術(shù)對(duì)我院課堂教學(xué)的影響調(diào)查與研究

　　19、我院貧困生現(xiàn)狀與需求調(diào)查

　　20、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我院大學(xué)生的影響調(diào)查與研究

　　21、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力傾向問(wèn)題調(diào)查與研究

　　22、大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查與分析

　　23、大學(xué)生使用手機(jī)的利與弊

　　24、大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)觀念調(diào)查分析

　　25、大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查與分析

　　26、使用微博對(duì)大學(xué)生利弊的調(diào)查與研究

09級(jí)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題題目匯總2

　　附錄一：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題

　　1、對(duì)實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度的調(diào)查與研究

　　2．農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查

　　3、有關(guān)住房問(wèn)題的調(diào)查

　　4、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

　　5、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析

　　6、農(nóng)民工群體問(wèn)題。（城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考、留守兒童等）

　　7、和諧社區(qū)（或和諧街道）調(diào)查分析

　　8、當(dāng)前社會(huì)各階層思想動(dòng)態(tài)調(diào)查與分析

　　9、大眾傳播中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)大眾的影響調(diào)查

　　10、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析

　　11、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查

　　12、關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”的典型調(diào)查與分析

　　13、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

　　14、大學(xué)生對(duì)公共政治課學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與現(xiàn)狀分析

　　15、我國(guó)收入差距問(wèn)題。（通過(guò)兩個(gè)或多個(gè)行業(yè)對(duì)比，分析論證）

　　16、新農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題。（影響因素等）

　　17、改革開(kāi)放30年來(lái)的成就。（結(jié)合某一方面的具體變化，調(diào)查走訪家庭，農(nóng)村等）

　　18、基層民主政治狀況。（村委會(huì)、居委會(huì)等）

　　19、文化生活。（農(nóng)村、城鎮(zhèn)、小區(qū)等；老百姓的需求狀況、文化建設(shè)的供給狀況及對(duì)策等）

　　20、人與自然和諧相處問(wèn)題。（某個(gè)城市或小區(qū)，問(wèn)題、對(duì)策等）

　　21、新社會(huì)階層中成員在社會(huì)建設(shè)中的作用。

　　22、民生問(wèn)題。（教育、住房、社會(huì)保障、養(yǎng)老等）

　　23、構(gòu)建和諧社會(huì)問(wèn)題。

　　附錄二：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作要求

　　1、須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍和主題，以及調(diào)查的主要方法。以組為單位上交調(diào)查報(bào)告一份，不少于3000字，手寫在統(tǒng)一稿紙上。同時(shí)要寫調(diào)查心得。調(diào)查心得不少于500字，A4紙，宋體、小四打印，上交。

　　2、調(diào)查報(bào)告材料的獲取須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料須真實(shí)可靠。在調(diào)查報(bào)告中，要提供材料的來(lái)源，反映材料獲取的過(guò)程。調(diào)查報(bào)告須提供調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)源的相關(guān)資料。須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出合邏輯的、具有說(shuō)服力的結(jié)論。須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。

　　3、調(diào)查報(bào)告的寫作格式

　　1、封面格式：

　　題目：

　　調(diào)查小組組長(zhǎng)：學(xué)號(hào)：

　　調(diào)查小組成員：學(xué)號(hào)：

　　執(zhí)筆者：學(xué)號(hào)：

　　2、第一頁(yè)格式：

　　內(nèi)容摘要：

　　關(guān)鍵詞：

　　正文

　　3、參考文獻(xiàn)的格式：正文寫完之后，要附上參考文獻(xiàn)

　　參考文獻(xiàn)：

[1]陳金安.當(dāng)前大學(xué)生問(wèn)題的思考［J］.浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)（人文科學(xué)版）2000（3）.（按如上的格式來(lái)寫參考文獻(xiàn)論文是J；專著是M。）

09級(jí)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題題目匯總3

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程——

　　社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、湖南科技學(xué)院大學(xué)生公德意識(shí)與行為狀況調(diào)查分析湖南科技學(xué)院大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查與分析湖南科技學(xué)院大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與分析湖南科技學(xué)院大學(xué)生愛(ài)情觀與戀愛(ài)行為調(diào)查分析湖南科技學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查與分析湖南科技學(xué)院大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)調(diào)查研究當(dāng)代人環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為的調(diào)查

　　10、關(guān)于湖南科技學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)水平的調(diào)查

　　11、社會(huì)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生素質(zhì)狀況的評(píng)價(jià)調(diào)查

　　12、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)共同理想的認(rèn)同狀況調(diào)查

　　13、某某的愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)調(diào)查

　　14、某某紅色旅游資源開(kāi)發(fā)調(diào)查

　　15、和諧社會(huì)與社區(qū)建設(shè)——走進(jìn)某某社區(qū)

　　16、走訪并記錄一個(gè)你心目中的成功人士的事跡，用本課程的有關(guān)

　　理論加以分析

　　17、我院或其他高校某專業(yè)（與本人相近或相同）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)

　　狀況統(tǒng)計(jì)分析（樣本至少有1個(gè)畢業(yè)班的人數(shù)，時(shí)間最好為近3

　　年）

　　18、某民營(yíng)企業(yè)職工勞動(dòng)合同簽訂與執(zhí)行情況調(diào)查（1家特定公司）

　　19、當(dāng)?shù)孛駹I(yíng)企業(yè)職工“四險(xiǎn)一金”參加情況調(diào)查（50人以上樣本）

　　20、大學(xué)生婚前同居現(xiàn)象認(rèn)同度網(wǎng)絡(luò)調(diào)查（200以上不同IP）

　　21、居民交通法制觀念狀況調(diào)查

　　22、某某文化古跡的現(xiàn)狀與調(diào)查

　　23、當(dāng)代大學(xué)生感恩意識(shí)狀況調(diào)查

　　附：調(diào)研報(bào)告書寫要求（詳見(jiàn)思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目登記表之填表說(shuō)明）

　　怎樣找到調(diào)研報(bào)告題？

　　第一步：打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)；

　　第二步：在首頁(yè)找到“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”并打開(kāi)；

　　第三步：找到第一個(gè)文件夾“temp”并打開(kāi)；

　　第四步：找到“思政部”文件夾并打開(kāi)；

　　第五步：找到“伍崇林”文件夾并打開(kāi)。

　　調(diào)查報(bào)告寫作格式與要求

　　一、概念與特點(diǎn)

　　調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。

　　調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。

（二）針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問(wèn)題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

　　二、分類調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過(guò)分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。

（三）問(wèn)題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。

　　三、寫法

　　調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于×××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于×××的調(diào)查報(bào)告”、“×××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――×××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

　　1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門

　　見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

　　3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

　　四、實(shí)施：社會(huì)調(diào)查可以是個(gè)人項(xiàng)目，也可以是集體項(xiàng)目，集體項(xiàng)目不得超過(guò)6人。必須有明確的分工。

　　五、字?jǐn)?shù)要求：不少于3000字。

　　六、稿件要求：下載“思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目登記表”，并逐項(xiàng)按要求填寫，調(diào)查報(bào)告正文一般要求用打印稿。

　　湖南科技學(xué)院思想政治理論課教學(xué)科研部

　　思想道德修養(yǎng)與法制教育教研室

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