下面是范文網(wǎng)小編整理的校園訪友作文精12篇(訪問校友作文)，供大家參閱。

校園訪友作文精1

　　走到校園門口，就與涼爽的微風撞了個滿懷。風中含著露水和梧桐樹的氣息，早晨，好清爽！

　　迎接我的第一個好朋友是校門。??！校門！你如一位德高望重的老人，在這兒站了幾十年了吧？您陪著多少學生度過了多少個日日夜夜，那上面飄灑俊秀的五個大字—樹木嶺小學，就是我們心中的伊甸園，是我們的樂園。光陰似箭，日月如梭，時間如流水穿過。我們已從蹣跚學步到英俊少年，唯有你依然如舊。立在校門柱頂上的蘋果小精靈，你好??！你每天都笑得那么開心，是在告訴我們要微笑每一天嗎？

　　駐足打量我的另一個老朋友--—門衛(wèi)室。你就如一位守護天使一樣，把壞人拒之門外，每天守護著同學們上下學的安全。你一點也不覺辛苦與勞累，卻仍像一位軍人抬頭挺胸目視同學們回家的方向，露出會心一笑。

　　走進校園內，一眼望去，清清楚楚的就能看到我的第四位朋友，國旗臺。國旗臺??！你就像軍人一樣筆直站著，你挺著胸膛，凝望著那高高飄揚的紅旗升起，是在贊嘆祖國的日益強盛嗎？

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，空中飛行的鳥兒！你怎么停在跑道上了？是想陪著我一起飛翔一起奔跑嗎？你好，翩翩起舞的蝴蝶！你在花中飛舞來，飛舞去，就像一個優(yōu)美、可愛的小精靈一般。你是在邀我與你共舞嗎？你好，掛在墻上的七彩輪胎！你披上彩色的外衣，里面種上芬芳清香的花朵，顯得格外美麗。你是要去參加選美嗎？你好，潔白干凈的環(huán)形座椅！你中間種著一顆大樹，樹上還掛著七彩的籃子，玲瓏小巧，里面裝著一本本小書。如此美麗而舒適，是為了邀請我們一起看書一起誦讀嗎？你好美麗的走廊！你上面掛著許許多多五顏六色的水果傘，真奪人眼目?。∩示`在水果傘上跳躍、舞蹈，是在教導我們要多吃水果，身體才棒棒嗎？還有記分板、跑道、教學樓……你們都是我的好朋友。

　　要上課了，我依依不舍的告別了我的朋友?！霸僖?，我的朋友，我還會來看你們的！”

校園訪友作文精2

　　走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中含著露水與桂花的香味，早晨，好清爽！

　　我?guī)е鴿M懷的好心情，獨自去拜訪校園的朋友。校園的大門，是我要拜訪的第一個好朋友。大門，你不論刮風下雨，為我們把門的決心你從來不會動搖，我要學習你那無私奉獻、默默無聞的精神。

　　進了大門，首先映入我眼簾的是氣宇軒昂的教學樓。教學樓披著一件銀白色的衣服。這教學樓中的一切，哪個不是我的朋友？你好，五五班教室，你是多么的辛苦，為我們遮風擋雨，你又如同一個知識的海洋，我們就是一條條歡快的小魚，在海洋里盡情地遨游。整齊的桌椅，你就是一格一格組合而成的蜂巢，而我們就如同一個個辛勤的小蜜蜂，嗡嗡嚶嚶地飛個不停。風扇，你的功勞也不小，在炎熱的夏天轉動著自己的身軀，讓我們很是涼快。電燈，你在天氣比較陰暗的時候，為我們照明，讓我們在如同白晝的教室里安心學習。黑板，你可真厲害呀！老師在你身上寫字，你也不介意，因為只有這樣，老師才可以把新的知識傳授給我們。

　　下了樓，我就踩到了我的另一個朋友——塑膠操場的身上。它是那么地犧牲自己，每天，同學們都在它身上跑步、跳繩、踢球、嬉鬧，它見證了我們的健康成長。

　　我漫步來到校園西邊的果樹林。校園里的果樹真不少。我來到一棵石榴樹前，看到有兩個石榴抱在一起，好像一對好朋友似的。還有四個一起的，有些石榴已經成熟了，有的裂開了嘴，露出了一排排瑪瑙般的牙齒。哇！我發(fā)現(xiàn)竟有六個石榴“擁抱”在一起，還有兩個石榴組成了一個葫蘆形。寇老師曾告訴我們，以前石榴用來形容美女。老師還給我們講了當年她與學生一起種下了一棵石榴樹，現(xiàn)在已經是一棵粗壯的大樹了。柿子樹上的柿子還沒有成熟，它呈青色，形狀扁圓。

　　拜訪完了校園的朋友，我?guī)е宦返暮眯那?、好記憶回家了?/p>

校園訪友作文精3

　　走進校門，濃濃的書香味撲鼻而來，書香中夾雜著朗朗讀書聲。柔和的微風梳理著我烏黑亮麗的頭發(fā)。早晨的一切，真美好！

　　踏著輕盈的步伐，沿著校道，一路嗅著泥土的芬芳，聆聽著鳥兒婉轉的歌嗓，去欣賞校園，拜訪目睹我六年成長之路的老朋友。

　　那棵木棉樹，是我要訪問的第一位老朋友。啊，木棉樹，您如一位堅守陣地的士兵，您在這校園堅守了許多年了吧？你目睹了多少學生從懵懂踏入成熟。你挺直腰板，俯視凝望著這片了神圣之地上的人影，書香。時光荏苒，物是人非，唯有你的執(zhí)著，堅持從未改變。

　　走進生物園，樹木搖曳，向我點頭問好，微風吹拂，乘我拜訪老友。這里的一切都是我無話不談的閨蜜，也是另一個自已。我幻想著自已是一片樹葉，我的骨頭變成清晰可見的葉脈，我的身體化為綠如翡翠的嫩葉，我的腳深深扎進修長的樹枝，隨著晨風，搖來晃去，搖來晃去……

　　校園的一切，都是我要訪問的老朋友。我愉悅地與他們打著招呼：你好，冉冉升起的五星紅旗，你在空中昂首挺胸地飄舞，是在向我訴說革命先輩的英勇事跡嗎？你好，翩翩起舞的花兒，你優(yōu)美的身姿宛如一個小精靈，你撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎？你好，爬行的小蟲，你快而不亂的步伐，是要領我去領略美景嗎？喂，天上的白云，你們聚攏在一起聊些什么呢？我猜你們娓娓道來的是校園的勃勃生機吧！

　　我摸了摸那裂痕斑斑的樹皮，我摸出了校園悠久的歷史。拾起一片金黃的落葉，凝望那清晰可見的葉脈，我體會到大自然輪回變化，生生不息的奇特之處，側耳傾聽，我聽到那依然如舊的朗朗讀書聲。

　　清脆的鈴聲使我停住了腳步，我依依不舍地得趕回課室，輕輕地揮手告別老朋友，乘著清涼的微風，帶回一路的好回憶。

校園訪友作文精4

　　走出門，就與微風撞了個滿懷。40多天的暑假生活轉眼間過去了，又迎來了新的學期。這美麗的校園對我來說，有熟悉卻又有點陌生，今天我就帶著滿腔的懷念，來拜訪我的老朋友——校園。

　　那棟老教學樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學樓，你在這站了幾十年了吧？你送走了多少批學業(yè)有成的學子，你依然挺拔的聳立在那里，和藹地迎接一批批新的學子，歲月悠悠，枝凌花落，唯有你依然如舊。

　　走進校園，鳥兒呼喚我的名字，露珠欲望交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們送來無邊的清脆。我蹲在一株月季花旁，靜靜的，看著它們好像火一般的花瓣競相開放，仿佛自己也是一株月季花，我的腳變成了根須，深深地扎進肥沃的泥土里；我苗條的身軀上長著幾片嫩綠的葉子；臉蛋變成了一朵鮮艷的月季花，嫩嫩的花瓣在夕陽的照耀下，顯得格外嫩紅。

　　這校園中到一切那個不是我的好朋友？我熱切的更他們打招呼：你好！美麗的小石鹿你仰望天空聚精會神，是在觀看湛藍天空中淘氣云寶寶的魔術表演嗎？你好！小竹子們，你們在微風到吹拂下“沙沙沙……”地作曲，是在演奏對我的歡迎曲嗎？你好！火紅的美人蕉，你伸展著美麗的身軀，綻放著你迷人了臉蛋，是要我與你比美嗎？你好！翠綠的冬青，你一年四季總是披著一身綠紗衣，好像一位“綠衣仙子”。你好！潔白的白玉蘭，你散發(fā)著淡淡的清香，整個校園都沉寂在清香之中，你把我染香了，把校園染香了，把校園里的一切全染香了……

　　啊！校園的變化可真大！到處充滿勃勃生機，孩子們在這盡情地玩耍，快樂的學習。校園——我們大家的好朋友，好伙伴！

校園訪友作文精5

　　走出門，就收到了一個意想不到的驚喜——微風給了我一個甜蜜的吻，風中含著泥土的芳香。早晨，好清爽！

　　不邀同學，不帶禮物，就帶著愉快的好心情，穿過一條小巷，獨自去訪問我的老朋友。

　　那幾棵楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。??！楊樹，你如一位堅守崗位的老兵，在校園里默默的站崗放哨。每天早晨，你露出燦爛的微笑，高高興興地迎接我們進入校園；上課時，在風兒的陪伴下，你為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲；放學時，你一臉的不舍，輕輕搖擺著葉子，與我們揮手告別。歲月匆匆，你迎來了多少學生，看著他們長成一位陽光的少年；你又送走多少畢業(yè)生，看著他們走入新的校園。幾年以來，一切都變了，只有你依然如舊。

　　走到草坪上，每一棵小草都是我的知己。他們向我揮手，仿佛在問：“嗨！老朋友，最近學習好嗎？”我微笑著點點頭。我坐在草坪上，與小草互訴心聲，仿佛自己也變成了一棵小草，在微風中盡情搖擺。封停了，我躺在大地媽媽的懷抱里，享受著親情與溫暖。

　　這校園里的一切，那個不是我的朋友？我親切地和他們打招呼：嗨，寬闊的操場！你博大的胸懷沐浴著我們美好的明天，你智慧的大腦包含著對我們的關心。嗨，碩大的教學樓，你高高的額頭上刻滿了知識，你用自己的身軀撐住了無數(shù)的小學生。嗨，芬芳的花朵！你散發(fā)著清香，讓大家都陶醉了。嗨，美麗的柳樹！你搖晃著那迷人的長發(fā)，是要與我們比美嗎？

　　拾起一片落葉，那密密麻麻的紋理，顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了朗朗的讀書聲。

　　忽然，天空下起了毛毛細雨。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)情節(jié)柔軟的手指，彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都充滿了幻想。

　　雨停了，我要走了。我輕輕的揮手，告別校園里的一切，帶著好心情、好記憶，走在了回家的路上。

校園訪友作文精6

　　走進校園，就與微風撞了個滿懷，耳邊傳來朗朗的讀書聲，早晨，好清爽。

　　抬頭一望，那三座偉人雕像是我要拜訪的第一群朋友。愛因斯坦、達芬奇、還有春秋時期的“孔圣人”孔子的雕像都是我的好朋友。你們在這高高的底座上站了好幾十年了吧？你們總是這樣一動不動地站著，不論是刮風還是下雨，不論是飄雪還是日曬，你們始終站立原位，看著一位位同學上學、放學，入學畢業(yè)。你們用你們生平的成功、偉大事跡，一直激勵著我們新一代的成長。日復一日，年復一年，花開花落，滄海桑田，唯有你們依然如舊。

　　再往前走幾步，我們學校的元老——操場映入了我的眼簾，它同樣是我的朋友。操場，你好，你紅綠相間的外表看上去十分簡潔朝氣，而我們殊不知，你看似平淡的表情下，每天都在承受著巨大的痛苦：一只只腳玷污了你的外衣，一枚枚籃球撞擊了你的身體。你沒有粉筆與蠟燭每日無盡的贊美，只有日復一日的平淡生活以及永遠默默無聞地付出。你是我的朋友，也是我最尊敬的朋友。

　　這校園的一切，哪一個不是我的朋友？你好，清純的茉莉，你柔軟纖細的枝條長出稀疏的葉子擋住了那正在散發(fā)著清香的潔白花朵，是因為看得我而害羞嗎？你好，金黃的桂花，你小巧玲瓏、黃如赤金的花朵是多么有靈性，宛如一個個小精靈在枝條嬉戲。這撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎？你好，神圣的國旗臺，藍天之中飄揚的國旗同樣是我們心中的驕傲。你好，清幽的紫藤，你讓自己的藤蔓攀上鋼架，長出茂密的枝葉，開出幽香的紫花，為得就是讓我們有個乘涼的地方，微風梳理你凌亂的長發(fā)，露出一張張燦爛的紫色微笑，是在邀我與你玩耍嗎？你好，高大的廣玉蘭，你擎起寬大的枝葉。是請我乘涼嗎？

　　快上課了，我輕輕地揮手，告別了校園里的朋友，帶著滿懷的好心情、好記憶，迎來新一天的課程。

校園訪友作文精7

　　走出家門，就與秋風撞了個滿懷，風中裹著月季花和菊花的淡淡清香。早晨，好涼爽。

　　不坐車，不邀游伴，也不背書包，就帶著滿懷的好心情，和滿臉燦爛的笑容，奔跑在那條熟悉的路上，走進校園，獨自去訪問我的好朋友。

　　那棵白楊樹是我要拜訪的第一位老朋友。啊大楊樹，你如一個盡職盡責的士兵，在這校園里守護了幾十年了吧？你為多少學子除去炎熱，散落在他們臉上的是絲絲陰涼，你伸開你那巨大的手臂，在炎熱的酷暑，我們躲藏在你那偉大的綠蔭之下，盡情玩耍，快樂地嬉鬧。歲月悠悠，光陰似箭，花開花落，唯有你依然如舊。

　　走進果樹林，蜜蜂在枝葉間與我玩捉迷藏，柿子與我交換眼神。每一朵花都是我的知己，它們迎面送來婀娜的舞姿，每一朵花都在向我展示。我站在一朵花旁，靜靜地，仿佛自己也是一朵鮮花。我腳下長出了根須，深深扎進肥沃的土地；面容變成花瓣，身體變成根莖，血液變成花朵火紅的顏色，在陽光的照耀下盡情開放，顯得十分耀眼。

　　這校園里的一切，那個不是我的朋友？我情切地和它們打招呼：你好，寬闊的操場！你張開你溫暖的懷抱是要我在你的懷抱中，快樂玩耍嗎？你好，宏偉的教學樓！你為我們創(chuàng)造那么好的學習條件，是要我們好好學習，天天向上嗎？你好，飄揚的國旗，你日夜飄揚在旗桿上，是要我為你敬禮嗎？你好，碧綠的草坪，你散發(fā)出的幽香是要與果實相比較嗎？你好，挺拔的小樹，你奮力地長高是要與我比高嗎？你好，長長的跑道，筆直的身軀是要我做運動嗎？喂，可愛的麻雀，唧唧喳喳地在討論些什么嗎？我猜你們滔滔不絕地討論的，是與同學們做游戲的快樂。

　　我該回家了，我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路火紅的夕陽。

校園訪友作文精8

　　走出家門，滿天的晚霞映在我的臉上，為我穿上了一件五彩繽紛的衣裳。一陣風拂過，使我心曠神怡。傍晚，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著晚霞，獨自去訪問與我分別了一個多月的老朋友——學校。

　　我第一個要拜訪的朋友是那塊醒目的大石頭。她靜靜的仰臥在草坪上，就像一位母親。任憑孩子們在她身上爬來爬去，拍她的腦袋，踢她的身體，她卻一聲不吭。她的身上刻著“童心自在”四個大字。希望我們要永遠擁有純潔，無瑕的美好童心，快樂如風，快樂如夢。

　　走過石頭，小鳥在呼喚的`我名字，每一棵大樹都是我的知己，它們迎面送來了無邊的翠綠。不遠處的荷花姑娘向我張開懷抱，一陣風拂過，整池的荷花和荷葉翩翩起舞，原本就亭亭玉立的荷花姑娘給自己系上了一條珍珠項鏈。靜靜的欣賞著，仿佛自己也是一朵荷花，穿上了潔白的衣服，站在荷花池中。一陣微風拂過，我和其他的荷花一起翩翩起舞。蜻蜓飛過來，告訴我它今天經歷的趣事，小魚游過來告訴我它昨晚做得好夢。這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，莊嚴的教學樓，你送走了多少可造之才，為祖國做出貢獻，你好，梧桐樹，你枝葉繁茂就像撐起一把打傘，盡管我們不在學校但你還站在那里隨時歡迎我們的光臨；喂！樹上的知了，你們唱著“知了”歌，需要我的伴奏嗎？操場，你好嗎？沒有了我們的歡鬧，你寂寞嗎？我靜靜地躺在草坪上，看著蛐蛐跳舞，聽著蟋蟀唱歌，多愜意啊！

　　時候不早了，我該回家了。我告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文精9

　　走出教室，我與清風撞了個滿懷，風中彌漫著各種花草樹木的香味，清香撲鼻，沁人心脾，回味無窮，趁著這般迷人的風景，我得去拜訪拜訪那些老朋友了。

　　走進怡心園，見到我要拜訪的第一個朋友：桃樹。啊，桃樹，看到你，我就想起了三月桃花，飛舞著清香花瓣，那氣味雖不濃郁，很平淡，卻純正甜美，醉意朦朧。微風拂過，花瓣飛舞，美不勝收。我不由得想起《三國演義》中的“桃園三結義”兄弟一樣的豪爽情義，而“桃花潭水深千尺”中桃花潭一定也像這怡心園中的桃花一樣美麗吧！

　　走過校園大道，來到博學樓前坪。石榴樹在呼喚我的名字，玉蘭樹在與我交換眼神。這里的每一棵樹都是我的朋友，六月的石榴，給我送來火紅的花朵，雖然沒有香氣撲鼻，但在六月的陽光照耀下，是那樣嬌艷，熱鬧的校園憑添幾分嫵媚。九月的玉蘭，宛如一位亭亭玉立的少女，又像翩翩起舞的白衣天使，含情脈脈。我站在玉蘭樹下，仿佛自己也成了一棵玉蘭樹，在生根長葉，茁壯成長……。

　　穿過博學樓，進入眼簾的是一排火紅的楓林，站在樹下，享受那一片紅，樹葉紛紛落下，給人一種神秘的感覺，同學們說，撿起一片飄落的楓葉，它可以帶來好運，難怪同學們都在爭搶楓葉呢！

　　最讓我掛念的還是秋千園的桂樹，那醉人的丹桂飄香，香得濃烈，香得久遠，整個校園都沉浸在它的香氣中，好像在為我們即將到來的期中考試加油鼓勁！

　　“叮?！??！?，哦，上課鈴響了，我該回教室了。我輕輕地揮揮手，暫別校園中的好友，帶回滿懷的好心情，好記憶，回到我溫馨的課堂。

校園訪友作文精10

　　走出門就有花香撞了個滿懷，桂花的氣息爭先恐后的沖入我的鼻腔，甜甜的、香香的。早晨，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，走一條經過無數(shù)遍的大道，獨自去訪問我的朋友。

　　那雄偉的校門，矗立在校門口，上面金黃的大字更是彰顯出黃金小學無限的威嚴，走進校門第一個見到的就是我的老朋友——“石頭書”。書上紅色的大字，時刻提醒著同學們要努力學習?？吹侥悖⒆觽兎路鹇淙肓酥R的海洋。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，巍峨的教學樓，你為孩子們提供了學習的地方，還任由他們在你的肚子里歡呼雀躍，你難道不痛嗎？我想你一定是痛并快樂著吧！你好，整齊的課桌，孩子們在你們的身上放書，寫作業(yè)，甚至還有淘氣的同學在你的臉上刻字或寫畫畫，我想你一定很痛，但卻寬容了那些無知的孩子。你好，牢固的課桌，你奉獻了你的身體，讓孩子們坐的舒舒服服，還有些調皮的娃娃踩在你的身上，你卻一言不發(fā)，謝謝你！

　　走出教學樓，鮮紅的五星紅旗笑著向我招手，蜜蜂在我耳邊歡樂的歌唱，我看著天上迎風翱翔的鳥兒，自己也成為它們的一員，迎風展翅，快樂飛翔。我同他們一起議論飛行中的好風景、趣事，其樂融融。

　　欣賞著那棵花樹，我仿佛看見了孩子們在它面前駐足癡望的模樣，贊美它的聲音在我耳畔回響……那棵樹成為了鳥兒們的家，它夏日為我們遮陽，冬日為我們擋風，默默無聞。

　　曾經的“百草園”里，是蝴蝶的樂園。我去時，他們正成雙成對的在空中跳著舞，原來是在開舞會呀！還有蝴蝶喝著“花蜜牌”飲料。我真想融入這個群體呀，可惜我沒有那對美麗的翅膀。

　　直至夕陽親吻著西山，我都舍不得我的好朋友們，但是我餓了，于是回到了溫暖的家。

校園訪友作文精11

　　穿上那潔白的校服，系上一條鮮艷的紅領巾，我便踏上了去上學的路。

　　路旁的花草樹木都是我的老朋友，五年了，它們每天都搖擺著手臂，送來陣陣微風，一縷縷好心情和一句“早上好！”。

　　走進校園，那座噴泉和水中的魚兒就是我要去打招呼的朋友。看，那頂端的雛燕，它們就定格在準備起飛的那一秒。我想，它們一定是愛上了這個校園，才愿意化作雕塑留下來的吧。

　　走近后邊的這棵大樹，我輕輕撫摸著那粗糙的樹皮，閉上眼，回憶著我與它的那些往事，有愉快的，也有難過的，靜靜地，仿佛自己也成為了一片樹葉，像個孩子一樣，依靠在它的枝頭。身體變成葉面，血液變成葉的莖脈，雙腿則融入它的枝頭，永遠陪著它。和它一起看著樹下的孩子嬉戲。直到冬天來臨，也成為最后飄走的一片落葉，也化作泥土，在它腳下，看它生長，時常陪它說說話。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，碧綠的爬山虎！你那么努力的往上爬，是要我和你一起努力向上嗎？你好，粉紅的桃花！你笑得那么歡，是請我與你一起談天嗎？你好，高大的水杉，你是那么的挺拔，低矮的灌木襯托出你的挺拔，你直插云霄，呼吸到的空氣里一定沒有PM2、5吧？你好，古老的石碑，你的誕生，就是為了紀念學軍100年的生長，人們把學軍的故事，刻進了你的靈魂。你就是一位天生的學者呀！嘿！你這只小花貓，怎么又翻墻而入了呢？難道你也想和我一起學習嗎？

　　捧起一本書，我就像蜜蜂一樣，汲取知識，走進一間教室，就好像在知識的海洋里揚帆啟航；升起一面紅旗，立刻響起了響亮的國歌。

　　忽然，放學鈴聲響了，其中還夾雜著歡呼志和老師催作業(yè)的聲音。學習了一天的同學們像風一樣沖出教室，排好隊伍，走出校園。

　　看呀！兩旁的樹好像也算準了放學時間，正向我招手，歡迎我回家呢！

校園訪友作文精12

　　走出教室，就與微風撞了個滿懷。風中含著一股木本的氣息，我們的北校區(qū)，好美??！

　　不做筆記，也不帶什么東西，就帶著滿懷的好心情，和全班同學一起親近大自然，來觀賞我們美麗而又古樸的北校區(qū)，一起去訪問我的那些朋友。

　　那對石獅，是我要拜訪的第一位朋友。啊，石獅，你如一位盡心盡職的衛(wèi)士，看守著這片土地幾百年了吧？不知有多少人贊揚過你，可你仍然不驕不躁。雖然時間飛逝，你也一年一年老去，可你一直沒有忘記自己的使命，沒有忘記自己是這片土地的守護者。你默默地注視著街上來來往往、行色匆匆的行人。歲月悠悠，人來人往，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　走著走著就來到了菱湖邊，柳樹快樂地向我招手，蝴蝶飛在我身邊，菱湖的每一滴水都認識我！站在它們旁邊，望著它滿湖的翠綠，滿湖的波光粼粼。仿佛自己也是菱湖的一滴水，歡快的讓微風撫摸我的面頰用自己滋潤著菱湖的睡蓮，使她綻放，美麗的花朵。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，窈窕的柳樹，你被風吹起的柳枝在向我招手嗎？你好，高達的樟樹，你搖著樹葉，是邀請我與你一切歌唱嗎？你好，藍藍的天空，你輕盈的顏色，使我心情格外舒坦。

　　抱一抱那棵喜樹，我體會到了學校悠久的歷史；撫摸著那棵洋槐樹，我體會到了她的美麗滄桑；側耳聆聽，我聽見了時間隆隆的回聲。

　　上課了，我依依不舍地走回教室，還時不時地看看我的朋友。我輕輕揮一揮手，告別了校園的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，北校區(qū)真美！

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