部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)共8篇二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總部編版

時(shí)間：2022-10-11 19:02:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)共8篇二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總部編版，歡迎參閱。

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)共1

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)共2

　　主題：秋天的景象

　　一、我會(huì)寫(xiě)的生字

　　識(shí)字1：宜、實(shí)、色、華、谷、金、盡、怪、豐、壯

　　1：波、浪、燈、作、字、蘋(píng)、麗、勞

　　2：尤、其、區(qū)、巨、它、安、塊、站

　　3：已、甲、豆、識(shí)、紛、經(jīng)、如、好、娃、洼

　　4：于、首、枝、楓、記、劉

　　二、要求背誦的課文

　　1、背誦《秋天的圖畫(huà)》全文。

　　2、《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。

　　3、背誦《植物媽媽有辦法》全文。

　　4、背誦《古詩(shī)兩首》：《贈(zèng)劉景文》和《山行》。

　　5、背誦語(yǔ)文園地一短文《秋天到》。

　　三、口語(yǔ)交際：《秋游》

　　四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：

　　1、利用熟字識(shí)字

　　2、積累同偏旁的字

　　3、積累詞語(yǔ)

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)共3

　　字音：

　　突然(tū)

　　霧蒙蒙(méng)

　　焐熱(wù)

　　一瞬間(shùn)

　　打中〔zhòng〕

　　主線：

　　為什么我真高興父親不是獵人?(父親太了解鳥(niǎo)的習(xí)性了，如果是獵人就會(huì)打死很多鳥(niǎo)。從這句話也看出我也是愛(ài)鳥(niǎo)的人)

　　從哪些語(yǔ)句能看出父親很了解鳥(niǎo)?(父親對(duì)鳥(niǎo)的了解源于什么?——愛(ài)鳥(niǎo))

　　站定：站住不走。

　　喃喃：連續(xù)不斷地小聲說(shuō)。

　　黎明：天快要亮的時(shí)候。

　　父親突然站定，朝蒙霧霧的樹(shù)林，上上下下望了又望，有鼻子聞了又聞。他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)?！?動(dòng)作)

　　父親指著一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)?嗯，還(所以)有鳥(niǎo)味。有。(因?yàn)?在樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的?！?可以聯(lián)系因果句)

　　父親又說(shuō)：聽(tīng)，鳥(niǎo)要唱歌了。

　　父親說(shuō)：這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。

　　父親又對(duì)我說(shuō)：(所以)在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，在鳥(niǎo)飛離的那一瞬間，最容易被獵人打中。

　　父親說(shuō)：(因?yàn)?“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)重。

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)共4

　　二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文句子知識(shí)點(diǎn)

　　修改病句：

　　1、詞義混淆。因?qū)υ~義概念理解模糊而選用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。如：愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。把“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”兩詞混淆。

　　2、詞類(lèi)誤用。因分不清詞類(lèi)而造成用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。如：今天氣候晴朗。把“氣候”與“天氣”混淆了。

　　3、成份殘缺。句子缺少不應(yīng)該省略的主要成份。(主、謂、賓)，造成句子結(jié)構(gòu)不完整的語(yǔ)病。如在老師的教育下，進(jìn)步得很快。(缺少主謂)雄偉美麗的天安門(mén)城樓。(少謂語(yǔ))老師向全班同學(xué)提出下課十分鐘不做作業(yè)。(少賓語(yǔ))

　　4、搭配不當(dāng)。因句子中相關(guān)的成份之間互相不能搭配而造成的病句。如：我的家鄉(xiāng)是寧波人?？s句變成“家鄉(xiāng)是人”(主謂搭配不當(dāng))我們?cè)谕律戏N滿了果園。(動(dòng)賓搭配不當(dāng))我們把教室打掃得整整齊齊。(連帶成份與中心詞之間搭配不當(dāng))

　　5、重復(fù)累贅。過(guò)多地動(dòng)用修飾詞語(yǔ)反而顯得多余，豪邁了病句。如：在班隊(duì)會(huì)上，小明首先第一個(gè)發(fā)言。“首先”與“第一”重復(fù)了。

　　6、詞序顛倒。因詞語(yǔ)排列次序顛倒而造成病句如：老師的辦公桌上放著一疊厚厚的考卷?？季頉](méi)有厚薄之分，顯然是把一疊與厚厚的詞序顛倒了。

　　二年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)歸納

　　形近字組詞

　　輪(車(chē)輪)棋(下棋)現(xiàn)(現(xiàn)在)弟(弟弟)當(dāng)(當(dāng)然)植(植物)

　　論(議論)期(星期)觀(觀看)第(第一)靈(百靈)直(直線)

　　令(命令)禮(禮物)壞(壞人)京(北京)課(課本)住(住宿)

　　今(今天)扎(扎風(fēng)箏)懷(懷念)景(景色)棵(一棵)注(注意)

　　清(清水)旁(旁邊)椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水)

　　睛(眼睛)傍(傍晚)奇(奇怪)采(采用)桃(桃子)

　　多音字組詞

　　重：zhòng重要

　　chóng重復(fù)

　　漂：piào漂亮

　　piāo漂走

　　教：jiào教室

　　jiāo教書(shū)

　　吐：tǔ吞吐

　　tù吐血

　　削：xiāo削皮

　　xuē剝削

　　背：bèi背書(shū)

　　bēi背著

　　干：gān干凈

　　gàn干活

　　處：chù到處

　　chǔ處理

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《有趣的發(fā)現(xiàn)》知識(shí)點(diǎn)

【字詞學(xué)習(xí)】

　　字：乘、捉、刮、淹、趣

　　詞：、考察、考察、奇怪、可憐、消失、研究

【重點(diǎn)句子】

　　1、有一次，達(dá)爾文乘船到海洋中的一個(gè)小島上去考察。他看到島上的昆蟲(chóng)要么翅膀特別大，要么沒(méi)有翅膀，感到很奇怪。

　　2、達(dá)爾文捉來(lái)許多昆蟲(chóng)，反復(fù)觀察比較，終于找到了答案。原來(lái)，島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)，因?yàn)椴粫?huì)飛，就不大可能被風(fēng)刮到海里淹死。而那些翅膀特別大的，因?yàn)槟茼數(shù)米〈箫L(fēng)，也生存了下來(lái)?？蓱z的是那些翅膀小的昆蟲(chóng)，能飛起來(lái)去頂不住大風(fēng)，很容易被刮到海里去，便逐漸消失了。

【主要內(nèi)容】

《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文的主要內(nèi)容是達(dá)爾文在太平洋中的一個(gè)小島發(fā)現(xiàn)了島上的昆蟲(chóng)翅膀都不同，沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)不會(huì)飛就不大可能被風(fēng)刮到海里淹死，翅膀特別大的能頂?shù)米〈箫L(fēng)，也生存了下來(lái)，翅膀小的昆蟲(chóng)能飛起來(lái)去頂不住大風(fēng)，便逐漸消失了。

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)共5

　　原文：

　　春夜喜雨(作者：杜甫)

　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　注釋?zhuān)?/p>

(1)乃：就。

(2)發(fā)生：催發(fā)植物生長(zhǎng)。

(3)潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。

(4)潤(rùn)物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

(5)野徑：鄉(xiāng)間的小路。

(6)曉：天剛亮的時(shí)候。

(7)紅濕處：雨水濕潤(rùn)的花叢。

(8)花重(zhòng)：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。

(9)錦官城：成都的別稱(chēng)。

　　譯文：

　　好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。

　　伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。

　　濃濃烏云，籠罩田野小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍江上漁船。

　　明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開(kāi)。

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)共6

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《找春天》知識(shí)點(diǎn)

　　一、易讀錯(cuò)的字

　　沖出(chōng) 棉襖(ǎo) 遮掩(zhē)

　　嫩芽(nèn) 解凍(jiě) 觸到(chù)

　　二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

“尋”的上部是“彐”，第二筆右邊不露頭。

“柳”的右部是“卯”，不要漏寫(xiě)第三筆撇。

“蕩”是上下結(jié)構(gòu)，第七筆”ㄋ”一筆寫(xiě)成。

　　三、田字格里的生字及組詞

　　沖(沖出、沖動(dòng)) 尋(尋找、尋問(wèn))

　　姑(姑姑、姑娘) 娘(姑娘、大娘)

　　吐(吞吐、吐出) 柳(柳樹(shù)、柳枝)

　　蕩(蕩起、蕩秋千) 桃(桃樹(shù)、桃花)

　　四、近義詞

　　探—伸觸—碰尋找—尋覓

　　害羞—羞澀仔細(xì)—認(rèn)真解凍—融化

　　遮遮掩掩—躲躲藏藏

　　五、反義詞

　　害羞—大方仔細(xì)—馬虎

　　六、多音字

　　藏cáng(躲藏)zàng(寶藏)

　　沖chōng(沖出)chòng(沖著)

　　奔bēn(奔跑)bèn(投奔)

　　七、詞語(yǔ)搭配

　　脫掉棉襖沖出家門(mén) 奔向田野尋找春天

　　一朵野花一個(gè)音符害羞的小姑娘解凍的小溪

　　八、好句積累

　　1、春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

　　2、早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?

　　3、她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

　　二年級(jí)語(yǔ)文《宿新市徐公店》知識(shí)點(diǎn)

　　原文：

《宿新市徐公店》楊萬(wàn)里

　　籬落疏疏一徑深，

　　樹(shù)頭花落未成陰。

　　兒童急走追黃蝶，

　　飛入菜花無(wú)處尋。

　　注釋?zhuān)?/p>

①籬：籬笆。

②疏疏：稀疏。

③徑：小路。

④陰：樹(shù)葉茂盛濃密而形成的樹(shù)蔭。

⑤急走：奔跑。

　　譯文：

　　籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹(shù)陰。

　　小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

　　賞析：

　　這是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，描繪了一幅春意盎然的景象。頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶時(shí)候快樂(lè)、天真的背景。畫(huà)面上有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路，籬笆旁還有幾棵樹(shù)，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長(zhǎng)出，春意盎然?；h笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村;“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說(shuō)明這是暮春季節(jié)。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫(huà)面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。而“飛入菜花無(wú)處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止。“無(wú)處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。前兩句寫(xiě)農(nóng)村景色，是靜態(tài)描寫(xiě);后兩句寫(xiě)兒童和蝴蝶，是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。這首詩(shī)除了運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法外，還運(yùn)用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬(wàn)里為官清廉，曾遭.相嫉恨，被罷官后長(zhǎng)期村居，對(duì)農(nóng)村生活十分熟悉，描寫(xiě)自然真切感人，別有風(fēng)趣。

　　二年級(jí)語(yǔ)文《春夜喜雨》知識(shí)點(diǎn)

　　原文：

　　春夜喜雨(作者：杜甫)

　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　注釋?zhuān)?/p>

(1)乃：就。

(2)發(fā)生：催發(fā)植物生長(zhǎng)。

(3)潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。

(4)潤(rùn)物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

(5)野徑：鄉(xiāng)間的小路。

(6)曉：天剛亮的時(shí)候。

(7)紅濕處：雨水濕潤(rùn)的花叢。

(8)花重(zhòng)：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。

(9)錦官城：成都的別稱(chēng)。

　　譯文：

　　好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。

　　伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。

　　濃濃烏云，籠罩田野小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍江上漁船。

　　明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開(kāi)。

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)共7

　　二年級(jí)語(yǔ)文《春夜喜雨》知識(shí)點(diǎn)

　　原文：

　　春夜喜雨(作者：杜甫)

　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　注釋?zhuān)?/p>

(1)乃：就。

(2)發(fā)生：催發(fā)植物生長(zhǎng)。

(3)潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。

(4)潤(rùn)物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

(5)野徑：鄉(xiāng)間的小路。

(6)曉：天剛亮的時(shí)候。

(7)紅濕處：雨水濕潤(rùn)的花叢。

(8)花重(zhòng)：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。

(9)錦官城：成都的別稱(chēng)。

　　譯文：

　　好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。

　　伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。

　　濃濃烏云，籠罩田野小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍江上漁船。

　　明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開(kāi)。

　　小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)歸納

　　字音：

　　突然(tū)

　　霧蒙蒙(méng)

　　焐熱(wù)

　　一瞬間(shùn)

　　打中〔zhòng〕

　　主線：

　　為什么我真高興父親不是獵人?(父親太了解鳥(niǎo)的習(xí)性了，如果是獵人就會(huì)打死很多鳥(niǎo)。從這句話也看出我也是愛(ài)鳥(niǎo)的人)

　　從哪些語(yǔ)句能看出父親很了解鳥(niǎo)?(父親對(duì)鳥(niǎo)的了解源于什么?——愛(ài)鳥(niǎo))

　　站定：站住不走。

　　喃喃：連續(xù)不斷地小聲說(shuō)。

　　黎明：天快要亮的時(shí)候。

　　父親突然站定，朝蒙霧霧的樹(shù)林，上上下下望了又望，有鼻子聞了又聞。他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)?！?動(dòng)作)

　　父親又說(shuō)：聽(tīng)，鳥(niǎo)要唱歌了。

　　父親說(shuō)：這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。

　　父親又對(duì)我說(shuō)：(所以)在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，在鳥(niǎo)飛離的那一瞬間，最容易被獵人打中。

　　父親說(shuō)：(因?yàn)?“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)重。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法技巧

　　如何對(duì)生字進(jìn)行更快捷和穩(wěn)健的記憶

　　在語(yǔ)言環(huán)境中記憶

　　學(xué)習(xí)生字一定要注意在語(yǔ)言環(huán)境中記憶，把字放到詞、句子中記憶。比如：學(xué)習(xí)”朝陽(yáng)”的”朝”時(shí)，可以記句子”火紅的朝陽(yáng)從東方升起”;學(xué)習(xí)”露珠”的”露”時(shí)，可以記憶”葉子上的露珠閃閃發(fā)亮”。

　　這樣我們不僅把字記住了，而且詞也容易記牢，還能積累句子。

　　要加強(qiáng)復(fù)習(xí)

　　我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)要接觸大量漢字，如果不加強(qiáng)復(fù)習(xí)會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。我們可以用老師教的方法，按照部首、形近、音近、和多音來(lái)歸納，還可以進(jìn)行一字組多詞的練習(xí)，這樣能使我們牢固地掌握字詞。

　　經(jīng)常請(qǐng)教他人

　　對(duì)一些字我們學(xué)了也許過(guò)段時(shí)間就會(huì)忘掉。如果忘掉了，可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)，家人。這樣使我們的學(xué)習(xí)更加鞏固。

　　要養(yǎng)成查字典的習(xí)慣

　　查字典是我們學(xué)習(xí)中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力，就能掌握很多的生字和知識(shí)。例如：”愜意”這個(gè)詞同學(xué)們認(rèn)識(shí)，也會(huì)發(fā)音，但對(duì)它的意思可能不會(huì)太了解，這時(shí)就需要打開(kāi)字典查一查。要通過(guò)字音了解字義，可以利用音序查字法查。根據(jù)漢語(yǔ)拼音，在音節(jié)索引部分就可以找到qiè這個(gè)發(fā)音，然后按照后面的頁(yè)碼，找到相應(yīng)的頁(yè)，這樣就查到這個(gè)字了。根據(jù)字典上的解釋?zhuān)覀冎浪硎尽睗M足，暢快”的意思。又如：”名聞遐邇”后面兩個(gè)字念什么呢?打開(kāi)字典，看到字典部首目錄，找到走之旁所在的頁(yè)，然后在檢字表中根據(jù)除開(kāi)部首的筆畫(huà)數(shù)在這一欄中找到相應(yīng)的宇，這樣就可以查到它們的發(fā)音。第一個(gè)字念xia，當(dāng)”遠(yuǎn)”講;第二個(gè)字念ěr，當(dāng)”近”講，這樣”名聞遐邇”的意思也就明白了。