下面是范文網(wǎng)小編分享的骨干教師年度履職報告大全3篇 小學教師履職報告，供大家賞析。
骨干教師年度履職報告大全1
學骨干教師履職總結(jié)
忙忙碌碌，充滿快樂的一年就這樣結(jié)束了。這快樂來源于自己的努力，面對學生和自己，我無怨無悔?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師，我嚴格按照一個好教師的標準要求自己，牢固樹立教書育人信念，把強烈的事業(yè)心和責任感放在第一位，對學生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進的同時，還能鼓勵青年教師積極上進，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當作自己的朋友，一起學習，共同成長。憑著自己對教學的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進步、在創(chuàng)造。學年對我們中學來說是一個輝煌的一年，高考取得優(yōu)異成績，美術(shù)高考也以接近100%的比例通過本科。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一年來的工作做個小結(jié)。
一、思想素質(zhì)方面
在過去的一年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。團結(jié)同志，以身作則，關(guān)心幫助青年教師。在工作中，我時刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人。我積極主動地承擔各種教學任務(wù)，虛心聽取別人的意見。注意發(fā)揮帶頭的作用，不斷提醒、幫助青年教師，使他們更好地發(fā)揮自己的能力。
二、教學工作方面
在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。教育學生立大志，勤學習，樂助人，寬胸襟。帶領(lǐng)學生在知識的海洋里遨游。作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出??要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在這一年中，我主要擔任了初一美術(shù)和高二美術(shù)課16節(jié)。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學技術(shù)認真上好每一堂課。在教學工作中服從領(lǐng)導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。
三、教改科研工作方面 在過去的一年里，我積極進行教育教學改革工作和進行教學教育科研工作，參加教材的編寫工作。
1．教學改革方面
在教學過程中積極探討教學方法的改革，在傳統(tǒng)教學方法的基礎(chǔ)結(jié)合現(xiàn)代多媒體教學技術(shù)進行授課。在高中美術(shù)欣賞教學中，教材內(nèi)容已經(jīng)圖文并茂，學生較早的已經(jīng)熟讀教材，如果我們還按照教材不變進行授課，學生很難接受新知識，所以我往往利用多媒體資源，積極尋求與教材相適應(yīng)的學習內(nèi)容加以補充并制作成課件，豐富了教材也使學生在課堂有更多精美的作品進行欣賞，取得了很好的教學效果，明顯好于在教室“黑板+粉筆”。
2．在撰寫教學論文方面
教學之余，還積極撰寫教學論文，等論文，獲獎并作交流。3．在教材編寫方面
正在積極配合美術(shù)高考，與其他培訓部門一道編寫相關(guān)培訓教材！
四、努力方向
作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1．在專業(yè)學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生基本技能和職業(yè)道德的培養(yǎng)。2．對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3．對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。
教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示感謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任，無愧于骨干教師這個光榮稱號。
骨干教師年度履職報告大全2
2019履職情況報告
孫明福
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
一年來，在局黨組和局機關(guān)黨委的堅強領(lǐng)導下，在全體職工的大力支持下，以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，以水政監(jiān)察業(yè)務(wù)為中心，圍繞開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，全面落實黨建和黨風廉政建設(shè)責任制，確保分管的黨建和工會工作扎實有效開展，較好地完成了2019年各項工作?，F(xiàn)就工作履職情況匯報如下:
一、履職情況
1.堅持抓好黨建是最大政績，扎實做好黨建常規(guī)工作
一是嚴格落實主體責任。
年初按照局黨建及黨風廉政建設(shè)責任制要求，制定了水政大隊2019黨建工作責任制和黨建工作計劃，逐級簽訂責任制，嚴格制定從嚴治黨主體責任清單和支部書記黨建責任清單。并做到不少于2次的督促檢查落實。二是強化學習教育管理。
支部年初制定了支部班子理論學習計劃和黨員教育培訓計劃，全年黨員集中學習21次，交流研討6次，3名支委班子成員共講黨課3次。堅持每季度檢查一次黨建工作落實情況，督促整改落實。廣泛應(yīng)用北京長城網(wǎng)、黨建網(wǎng)微平臺、學習強國APP等學習教育，加強意識形態(tài)工作。
三是加強組織和作風建設(shè)。
嚴格落實“三會一課”制度，全年召開開支委會15次，落實集體決策制度。認真做好專題組織生活會和民主評議黨員工作，制定支部班子7條整改清單，黨員共個人共32條整改清單。制定完善黨支部評星定級考核細則，認真做好黨員積分制管理工作。確定了2名入黨積極分子，并做好培養(yǎng)、教育和考察工作。扎實開展“黨員活動日”和黨員雙結(jié)對雙承諾活動，“七一”期間，黨員捐款300元慰問了幫扶村困難黨員，組織黨員入黨積極分子到承興密聯(lián)合政府舊址開展重溫入黨誓詞活動，同時參觀了區(qū)地表水廠和再生水廠工程。積極開展“共產(chǎn)黨員獻愛心”活動，共捐款750元。黨員積極參與社區(qū)雙報到,結(jié)合開展環(huán)境維護、國慶巡邏等服務(wù)工作，共參加社區(qū)活動30次。組織開展了踐行“三法”（學法、普法、用法）助推執(zhí)法能力提升的黨建工作創(chuàng)新活動。四是落實“兩個責任”，加強黨風廉政建設(shè)。
年初制定黨風廉政建設(shè)工作計劃，與班子成員簽訂了黨風廉政建設(shè)責任制，認真落實“一崗雙責”，做到責任到人。每月組織黨員集中學習。組織觀看了《清風北京——北京市正風肅紀教育片選集》《警鐘長鳴》學習《準則》《紀律處分條例》等內(nèi)容。全年組織廉政知識測試活4動次。在元旦、春節(jié)、清明、五一、端午節(jié)等重要時間節(jié)點開展狠剎“四風”專項行動。深入開展談心活動，把紀律挺在前面。五是加強群團工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
班子將群團工作與黨建設(shè)工作同部署同落實。工會多次組織職工開展“踐行生態(tài)理念保水護水我有責”“撿拾白色垃圾”等主題活動；響應(yīng)局工會號召，辦理“消費扶貧愛心卡”，建立“愛心驛站”；以及“三八”婦女節(jié)組織女職工開展文體活動?；顒拥拈_展較好地豐富了職工的業(yè)余生活，激發(fā)了工作熱情。2.圍繞守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，扎實推進主題教育工作開展
一是提高思想認識，周密安排部署。
自9月20日，“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，及時學習傳達主題教育工作會議精神，制定大隊工作方案明確任務(wù)、突出重點，確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育扎實有效推進。二是結(jié)合工作實際，抓好學習教育。
堅持將學習教育貫穿全過程，支部領(lǐng)導班子帶頭，以上率下，安排集中學習6次，重點突出“三學”即：支委干部帶頭學、普通黨員領(lǐng)頭學、微信分享共同學。進行了6次集中研討作交流發(fā)言。開展了一次應(yīng)知應(yīng)會知識測試。同時還通過參觀建國70周年成就展覽、觀看《小巷管家》《我和我的祖國》等愛國主義影片，深化思想教育。三是多舉措檢視問題。
支部通過面對面征求群眾意見和結(jié)對幫扶村征求意見建議方式，結(jié)合執(zhí)法業(yè)務(wù)工作重點突出“兩小”檢視問題，即：從小事著眼；從小行為入手發(fā)現(xiàn)查找問題7項，已立行立改整改到位6條，其余問題正在抓緊整改。四是重實效抓整改。
整改落實突出“兩實”。一是整改緊抓工作實際。黨支部從保水護水維護水環(huán)境秩序工作實際入手，與潮白河管理所黨支部結(jié)成黨建聯(lián)盟，對潮白河釣魚等違法行為進行聯(lián)合執(zhí)法。同時以結(jié)對幫扶為契機，黨員捐款獻出愛做實事為幫扶村老黨員和困難戶送去米面油等日用品；二是整改切實出實招。黨支部從為群眾辦實事好事出發(fā)，聯(lián)合節(jié)水辦黨支部到行宮御東園小區(qū)宣傳法律法規(guī)，為居民送去節(jié)水知識。受到居民好評。總之，一年來我堅持秉承不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職工作理念，嚴格落實黨建和黨風廉政建設(shè)責任制，較好地完成了各項工作，真正把開展主題教育與單位實際工作緊密結(jié)合起來，做到了引導黨員干部在水務(wù)發(fā)展改革的大背景下，砥礪斗志、振奮精神，做好執(zhí)法監(jiān)察工作的工作激情和熱情，既推動了水政執(zhí)法中心工作，又保證了單位主題教育的實際效果。
二、存在的主要問題
細思反省一年的工作，也存在很多不足：一是強化黨建工作引領(lǐng)作用不強，缺少對工作進行系統(tǒng)性謀劃；二是工作思想上和方法上存在的主觀性、片面性；三是黨建工作創(chuàng)新意識不夠，只考慮眼前工作，推動水政執(zhí)法業(yè)務(wù)發(fā)展等方面的辦法不多。
三、下一步工作計劃
2020年重點做好以下工作：
1、鞏固主題教育成果，持續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，不斷增強做到“兩個維護”自覺性和堅定性。
2、嚴肅黨內(nèi)政治生活，完善了黨內(nèi)生活制度與規(guī)定，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度。
3、做好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作
4、開展好“B+T+X”、“雙承諾”、“雙報道”、黨日活動和支部評星定級等黨建活動。
5、抓好黨員發(fā)展和黨員綜合素質(zhì)提高，推動水政工作發(fā)展。
6、抓好群團工作，合力推動雙文明建設(shè)全面發(fā)展。
7、上級部署和各項臨時工作。
水政監(jiān)察大隊黨支部
匯報完畢！謝謝大家！
2019年12月20日
骨干教師年度履職報告大全3
在一定范圍的教師群體中，師德修養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)相對優(yōu)異，有一定知名度、被大家公認的、具有較為豐富的中學教育經(jīng)驗，下面是小編整理的骨干教師履職工作計劃，歡迎來參考！
篇一：骨干教師履職工作計劃
一、指導思想:
骨干教師培養(yǎng)是我校教師發(fā)展工作重要內(nèi)容之一。建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的具有高尚師德、正確的教育思想，寬廣博深的專業(yè)知識，具備很強的專業(yè)技能，在實施素質(zhì)教育中起示范、指導、影響作用的骨干教師隊伍，是我?！笆晃濉睅熧Y工作的重點。骨干教師的培養(yǎng)是教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，為了更好的發(fā)揮骨干教師的隊伍作用，提升我校師資隊伍專業(yè)化水平，實現(xiàn)教師的發(fā)展和學校的發(fā)展，特制定本計劃。
二、基本要求
本培養(yǎng)計劃面向全校教師，培養(yǎng)認定骨干教師分為三個層次，其中第一層次骨干教師即縣學科帶頭人，第二層次為縣骨干教師，第三層次為校骨干教師。通過比較系統(tǒng)的培養(yǎng)和使用鍛煉，至2014年三個層次骨干教師比例分別達到專任教師的1%、5%、30%。
三、認定辦法
第一、二層次骨干教師認定工作按照縣教育局有關(guān)程序?qū)嵤?；第三層次骨干教師按照分期認定、浮動認定的方式認定。認定時，應(yīng)全面考核推薦人的各方面條件，注重教師的自我發(fā)展需求，注重工作實績，注重群眾公認。
1、基本條件：熱愛祖國，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)；熱愛學校，服務(wù)學校，推動學校健康發(fā)展；教書育人，愛護學生，切實提高教育
質(zhì)量；敬業(yè)愛崗，為人師表，具有良好職業(yè)道德；治學嚴謹，教風端正，具有團結(jié)創(chuàng)新精神。在同等條件下，擔任班主任工作的優(yōu)先。
2、學歷要求：具備本科及以上學歷，同等情況下研究生學歷優(yōu)先。
3、榮譽稱號：第三層次骨干教師原則上應(yīng)獲得縣級及學校以上綜合或相關(guān)榮譽稱號。
4、職稱要求：三種層次骨干教師原則上應(yīng)具備中級及以上職稱，工作實績特別突出的，可以適當放寬。
5、業(yè)務(wù)和工作實績：具有較扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，有比較豐富的教育教學經(jīng)驗和較高的教學水平，在縣內(nèi)和我校有較大的影響；有比較強的教育科研能力，積極開展教育教學研究并已取得一定成效，有論文發(fā)表或在縣級以上獲獎；輕負高效，任教學科的教學質(zhì)量處于全縣和全校的前列；其教學質(zhì)量和教書育人工作得到師生和家長的廣泛認可，能在本縣或我校起到示范作用。
四、認定程序
1、報名推薦
骨干教師報名推薦工作應(yīng)按照以下程序操作：本人申報——教研組、年級組推薦——校領(lǐng)導組審核——校內(nèi)公示。
學校要成立領(lǐng)導小組，負載推薦工作，嚴格把好資料審核關(guān)和推薦關(guān)。
2、考核認定
第一、二層次骨干教師，由學校配合教育局組織專家組根據(jù)認定條件考核經(jīng)公示后發(fā)文認定。第三層次骨干教師，由學校組成領(lǐng)導小
組考核后認定。
五、培養(yǎng)管理辦法
骨干教師應(yīng)是全校教師的楷模，在各項工作中起到示范帶頭作用。骨干教師，必須很好地履行以下職責和任務(wù)，接受相應(yīng)的管理和定期考核。
（一）骨干教師職責和任務(wù)
骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮模范帶頭作用，在實踐中積極探索，努力創(chuàng)新。
1、骨干教師應(yīng)在提高全縣和本校教育教學效益上起好表率和推動作用，積極提高工作效率，大力推動我校學科發(fā)展和德育工作的開展。
2、第二、三層次骨干教師每年需分別在校級或縣級以上范圍內(nèi)開高質(zhì)量的研究課或在一定范圍內(nèi)作講座一次。
3、積極參與我校課程改革，推動所在教研組建設(shè)。
4、積極承擔和參與各級教學研究、教育科研和教育教學交流活動，每年有研究課題或參與相關(guān)課題研究。
5、加強理論學習，不斷提高自我修養(yǎng)。每年閱讀理論專著不少于一本，撰寫讀書筆記不少于一篇。每年至少撰寫一篇有一定學術(shù)水平的教育教學論文。
6、適當完成帶教工作。按照雙方自愿選擇的辦法，每位骨干教師應(yīng)帶好一至二位徒弟。
（二）培養(yǎng)措施
1、對各層次骨干教師在科研立項、課題指導、進修學習、考察研討
等方面實行傾斜政策，給予優(yōu)先考慮。
2、設(shè)立骨干教師培養(yǎng)專項經(jīng)費，專門用于骨干教師業(yè)務(wù)培訓、課題研究、學術(shù)交流、考核獎勵等。
3、學習組建骨干教師研修班以及相應(yīng)學科學習小組，采用“導師引領(lǐng)、集中研訓、遠程培訓、小組研討、自我修煉”的培養(yǎng)方式對骨干教師進行培養(yǎng)。
4、在教師職務(wù)評聘以及各類評先評優(yōu)中，對符合條件的骨干教師給予優(yōu)先考慮。
5、建立骨干教師成長檔案，促進骨干教師的持續(xù)發(fā)展。
六、管理辦法
1、為加強對骨干教師培養(yǎng)工作的領(lǐng)導，學校設(shè)立骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組，校長任組長，設(shè)立骨干教師培養(yǎng)專家組，負責對各層次骨干教師的認定和考核。
2、學校人事部門、教導處、政教處負責本部門這項工作日常管理、指導服務(wù)、集中培訓、考核。配合教師進修學校建立骨干教師成長檔案。
3、建立考核制度。每年對骨干教師的履職和成長情況組織考核和評估，對履職和成長情況不合格的將予以調(diào)整。
篇二：骨干教師履職工作計劃
為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)學校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師 成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的 型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、培養(yǎng)目標：
使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學、科研能力，在本校范圍內(nèi)乃至全區(qū)具有指導、帶頭作用。
二、培養(yǎng)目標：
1．建設(shè)一支真才實學，德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>
2．使本來確定的學校骨干教師向高層次發(fā)展，如市級骨干教師或名教師，并充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用。
3．讓更多的青年教師脫穎而出而出，但做到寧缺勿濫，嚴格按學?！稐l例》規(guī)定執(zhí)行
三、培養(yǎng)方式：
1、任職資格：
學校中青年骨干教師：
在工作5年以上（含5年）具備?？茖W歷和中級以上教師職稱。
學校教壇新秀：
從事教師工作1—4年（含4年）的年輕教師中評選并培養(yǎng)。
2、工作職責：
⑴ 貫徹“三個代表”重要思想和國家教育方針，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；愛 崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職作。
⑵ 系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，了解本學科國內(nèi)外教育改革發(fā)展動態(tài)，自覺更新 教育觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學水平，努形成個人風格，成為學科教學和教育科研的帶頭人。
⑶ 堅持工作在教育教學第一線，發(fā)揮示范帶頭作用；承擔示范課、觀摩課等公開教 學任務(wù)，促進學校教育教學質(zhì)量的提高。
⑷ 根據(jù)教育教學改革的目標任務(wù)，開展教改和課題研究，善于總結(jié)經(jīng)驗，具有較高 的教育理論水平。
⑸ 根據(jù)教師隊伍建設(shè)實際，承擔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師的工作，積極參加各類教育科學研究活動，承擔支援教育相對落后地區(qū)或薄弱學校等工作任務(wù)。
四、相應(yīng)的待遇：
為在培養(yǎng)范圍內(nèi)的教師提供參加高層學術(shù)交流、高效培訓和外出學習、考察、研究的機會，讓他們了解國際、國內(nèi)先進的教育理論、教育方法、教育手段，掌握學科教育發(fā)展的新動態(tài)、新知識、新技能。同時，各級各類的評先、評優(yōu)、職稱晉升將優(yōu)先考慮培養(yǎng)對象。
1、學校中青年骨干教師：每月津貼20元。每2年組織外出參觀學習考察1次。
2、學校教壇新秀一次性獎勵200元。
3、學校中青年骨干教師推薦參加潤州區(qū)中青年骨干教師評選。
五、培養(yǎng)措施及管理辦法
1．加強師德師風建設(shè)。加強教師的政治學習與師德教育，教育并督促教師自覺遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規(guī)。鼓勵教師愛崗敬業(yè)、勤奮工作、樂于奉獻，形成過硬的思想作風和師德修養(yǎng)。要創(chuàng)造條件讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉，安排他們班主任、輔導員或行政管理工作，以提高組織、管理能力，增長才干。
2．加強校本培訓學習。學校是骨干教師培養(yǎng)的主陣地。校本培訓具有針對性強、實效性高、受訓面大等特點。因此，校本研修是骨干教師培養(yǎng)的主要形式。充分利用教育教學實踐活動，按照“研培結(jié)合，以研促培”的工作思路，通過舉辦講座，上研究課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及常規(guī)教研活動，采取“實踐反思”、“同伴互助”等行之有效的方法開展培訓工作。
3．在分配教學任務(wù)、承擔科研課題、安排參加學術(shù)活動和社會活動方面，應(yīng)優(yōu)先考慮重點培養(yǎng)對象，為他們創(chuàng)造脫穎而出的條件，給他們壓擔子，提要求。
4．結(jié)對帶徒，促進成長
為了加快學校培養(yǎng)骨干教師的力度，進一步促進青年教師的成長，我校選派思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學經(jīng)驗豐富的教師與新參加工作的教師結(jié)對，指導他們的教育教學工作，開展聽課學習、觀摩研討、反思總結(jié)等教學活動，不斷提高教育教學的能力，促進青年教師的成長。
5．在培養(yǎng)過程中，應(yīng)注意物色、選拔一批優(yōu)秀的學科帶頭人，并根據(jù)他們的實際水平和能力，及時提升相應(yīng)教師職稱或提拔到合適的領(lǐng)導崗位上來，以適應(yīng)我校師資隊伍建設(shè)和發(fā)展的需要。
6．學校在骨干教師的培養(yǎng)期間，積極鼓勵他們參加各級各類的培訓、學習活動，積極鼓勵他們參加高一層次學歷進修。骨干教師進行進修、學習、科研等活動的經(jīng)費由學校支付，學歷進修的費用按教育局相關(guān)文件執(zhí)行外，學校還給予一定的補貼。
7．學校定期召開骨干教師培養(yǎng)工作座談會和經(jīng)驗交流會，并對做出較大貢獻的教師給予獎勵和表彰。
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