下面是范文網(wǎng)小編收集的愛(ài)的傳遞的高中記敘文共9篇(圍繞愛(ài)的記敘文)，歡迎參閱。
愛(ài)的傳遞的高中記敘文共1
我們的身邊處處有愛(ài)，愛(ài)的方式也很多樣，那就要看我們?nèi)绾稳鬟f。被愛(ài)的人如春，如沐春風(fēng).有愛(ài)的人如夏，熱情似射.讓我們一起去感受愛(ài)，一起去傳遞愛(ài)吧！
愛(ài)就在我們周圍。我們學(xué)校的有一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)啟智班的患者，這一位同學(xué)因?yàn)樗纳眢w有欠缺，還不懂得什么音樂(lè)室、電腦室……在哪里，同學(xué)們就不喜歡跟他在一起玩。到了六年級(jí)，班級(jí)里新轉(zhuǎn)來(lái)了一名學(xué)生，知道了這位同學(xué)的情況之后，她就熱情的幫助這位同學(xué)，每一次下課之后都及時(shí)的帶他去廁所小便或者帶他去學(xué)校的各個(gè)角落走一走，并告訴他這是哪里，在上其他技能課的時(shí)候就帶他一起去上課。
通過(guò)這件事情后，有許多同學(xué)也參加到幫助這位同學(xué)的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，每當(dāng)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)沒(méi)空幫助他的時(shí)候，便就有其他同學(xué)來(lái)幫助他，人人都來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心，終于在一次升學(xué)考的時(shí)候，這位身體有欠缺的同學(xué)在大家的一同努力下，這位同學(xué)考上了重點(diǎn)初中，大家都為他而高興。
正如老話所說(shuō)：“一方有難，八方支援?！痹谶@個(gè)女同學(xué)的幫助下，這位身體有欠缺的同學(xué)，順利的考入了初中。正因?yàn)閭鬟f愛(ài)的力量，所以我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生活將會(huì)變得更美好。
愛(ài)的傳遞的高中記敘文共2
傳遞，是人與人之間的一種交往方式。把友誼傳遞，我們會(huì)收獲真摯的友情。把信心傳遞，我們會(huì)收獲一份勇氣。把愛(ài)傳遞，我們會(huì)收獲一份溫暖。人生中要經(jīng)歷的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，而能感動(dòng)我們的事情卻不多。這一次，我卻被孩子們深深地感動(dòng)了。當(dāng)我把愛(ài)向他們傳遞的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他們也在用心地向我回應(yīng)。
對(duì)于一個(gè)一直夢(mèng)想著走上三尺講臺(tái)，把知識(shí)帶給學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，學(xué)生們對(duì)我說(shuō)的每一句“老師好”都讓我無(wú)比的激動(dòng)。這或許聽(tīng)起來(lái)很幼稚，但是當(dāng)我親身去體會(huì)到去當(dāng)一位老師的時(shí)候，我才真正感受到這一份熱切，它無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，卻能給我無(wú)限的力量。
我從來(lái)沒(méi)有想到，我在課堂上說(shuō)的一句不起眼的話，在學(xué)生們心中卻那么重要。我上的是手工課，在第一節(jié)課上，我對(duì)學(xué)生們說(shuō)，如果他們有自己的會(huì)做的手工作品，可以帶到課堂上和同學(xué)們一起分享。這并不是課堂作業(yè)，所以我沒(méi)想到他們會(huì)去完成。
然而在今天的手工課上，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)孩子們都把他們自己做的手工作品放到桌子上，而且每一個(gè)都很精美，這完全出乎我的意料。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)使我很感動(dòng)。孩子們的天真，孩子們的熱情，孩子們的用心，仿佛黑夜中的燭光，把我的世界點(diǎn)亮。
當(dāng)我用愛(ài)向個(gè)孩子們傳遞時(shí)，我收獲的不僅是他們純潔的笑臉，還有他們滿滿的愛(ài)。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，傳遞是互相進(jìn)行的，在我把內(nèi)心的熱切與關(guān)愛(ài)向他們傳遞的時(shí)候，他們也在努力地向我傳遞他們內(nèi)心的感受。把愛(ài)傳遞，照亮了孩子們的世界，溫暖了我的心。
愛(ài)的傳遞的高中記敘文共3
5月16下午，在助殘日到來(lái)前夕，我們幾個(gè)同學(xué)在兩位老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，老師告訴我們，這里的學(xué)生都是殘疾人，叫我們不能用異樣的眼光去看他們。我們幾個(gè)同學(xué)先來(lái)到了展示特教學(xué)生繪畫(huà)的走廊?！巴邸保∷麄儺?huà)的畫(huà)真好呀，你看，那BRt站臺(tái)和馬路上沒(méi)有什么區(qū)別，花瓶里面的花嬌艷欲滴，百獸之王和動(dòng)物園的老虎幾乎是一樣的?？粗@些栩栩如生的畫(huà)，我都禁不住的慚愧起來(lái)。要是我的畫(huà)有這一半好，那我的美術(shù)就會(huì)是優(yōu)秀了。
等我們參觀完畫(huà)廊，捐贈(zèng)儀式也開(kāi)始了。首先有特教學(xué)校的徐校長(zhǎng)致辭。告訴大家，這位徐校長(zhǎng)以前還是我們牛小的老師呢。接著團(tuán)區(qū)委祁書(shū)記勉勵(lì)殘疾孩子，希望他們能自強(qiáng)，自立，做個(gè)殘而不費(fèi)的孩子，等長(zhǎng)大了為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
接下來(lái)，我們期盼已久的活動(dòng)終于開(kāi)始了――走近特教課堂。課堂上特教學(xué)生的表現(xiàn)真棒，他們認(rèn)真聽(tīng)講，能和老師互動(dòng)，能回答出老師提出的問(wèn)題。一點(diǎn)都看不出他們有智力障礙。我發(fā)現(xiàn)我們正常孩子能做到的，他們都能做到，甚至做的要更好。我想這次捐贈(zèng)所得一定能對(duì)他們的學(xué)習(xí)，生活有所幫助。
活動(dòng)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。這次的特教學(xué)校之行，讓我真切的走近了特教學(xué)生，更深切的了解了特教學(xué)生。他們身有殘疾，卻能自強(qiáng)自立，努力學(xué)習(xí)。那身體健全的我們是不是該做的更好呢？
愛(ài)的傳遞的高中記敘文共4
雖然還只是初冬，但已是寒氣襲人，好在今天天氣似乎還不錯(cuò)，溫暖的陽(yáng)光照得人暖洋洋的。我們一家要趁著這好天氣去農(nóng)村看望年長(zhǎng)的爺爺。然而臨行之際，晴朗的天空卻飄來(lái)了幾片烏云，在我的心里投下了一片陰影，我擔(dān)心地說(shuō)：“不會(huì)要下雨吧?！眿寢屘ь^看了看天，低頭沉吟了一下說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們現(xiàn)在快出發(fā)吧?！?/p>
可是，車剛行駛了一會(huì)兒，就起風(fēng)了，枯葉在風(fēng)中打著轉(zhuǎn)，天陰沉沉的，太陽(yáng)已不知躲到哪兒去了。不一會(huì)兒，下雨了，氣溫也驟然下降，不得不打開(kāi)了暖氣。我蜷縮在座位上，說(shuō)：“這鬼天氣，我們還是回去吧?！眿寢屚送璋档拇巴猓p輕地說(shuō)：“不行，爺爺還等著我們呢，我們要是不去，他該有多失望啊!”
雨一直在下，不知淌過(guò)多少個(gè)水洼，我們終于到了爺爺家。
走進(jìn)家門，只見(jiàn)爺爺一人孤獨(dú)地坐在椅子上，伸長(zhǎng)脖子，朝窗外張望。我大叫到：“爺爺?！笨吹轿遥瑺敔斎f(wàn)分激動(dòng)，一下站了起來(lái)，眼中滿是喜悅。他摸著我的頭，不停地說(shuō)：“真是長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了啊?！薄鞍郑覀儊?lái)了。”緊接著，媽媽走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)她的目光落到爺爺身上時(shí)，頓時(shí)神色一變，走過(guò)去微帶嗔怪地說(shuō)：“爸，你看這天氣多冷啊，你怎么穿這么少，正好，我買了件衣服給您?！闭f(shuō)罷，便從袋子里拿出一件大衣，給爺爺披上。爺爺笑得合不攏嘴，享受著這難得的快樂(lè)時(shí)光。
這時(shí)，媽媽又拿出一雙鞋：“爸，您也試試這雙鞋，看看合不合腳?！眿寢尩拖骂^準(zhǔn)備幫爺爺穿鞋的時(shí)候，神色不禁黯淡下去。原來(lái)爺爺那雙寬大的腳，由于多年的操勞，腳背粗糙得像老松樹(shù)皮，而且有許多裂紋，腳趾上磨出了一個(gè)個(gè)老繭。這常年踩在土地上的腳，仿佛要與黃土融為一體了。
媽媽有些心酸，說(shuō)到：“爸，這么多年辛苦您了。我，我?guī)湍聪茨_吧?！辈灰粫?huì)兒，媽媽費(fèi)力地端來(lái)一盆熱氣騰騰的水放在爺爺面前，仔細(xì)地把爺爺?shù)难澒芫砩先?，然后一只手扶著爺爺?shù)哪_踝，另一只手輕握著腳掌，小心把爺爺?shù)哪_放進(jìn)水里，問(wèn)道：“燙嗎?”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，正好?！边@時(shí)，我看到爺爺?shù)难劾锼坪蹰W爍著淚光。媽媽一邊輕柔地為爺爺搓洗，一邊勸說(shuō)道：“爸，您也干了一輩子了，就別再下地了，地里的活就交給大哥吧，農(nóng)忙時(shí)我也可以來(lái)幫幫忙，您就休息休息吧，您看您這腳……”
眼前的媽媽，已絲毫找不到平時(shí)嚴(yán)厲的影子，她的目光里充滿了溫柔和愛(ài)。我不禁反思自己：我長(zhǎng)這么大，別說(shuō)幫媽媽洗腳了，就是家務(wù)活也從來(lái)沒(méi)干過(guò)。我想，我應(yīng)該像媽媽一樣，多關(guān)心關(guān)心自己身邊的老人，也許自己小小的舉動(dòng)，就能讓他們十分開(kāi)心。
媽媽的一言一行像雨水滋潤(rùn)著我，一顆敬老的種子悄悄地在我心中生根發(fā)芽。
愛(ài)正在無(wú)聲地傳遞。
愛(ài)的傳遞的高中記敘文共5
愛(ài)把愛(ài)傳遞，心與心凝聚，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們?cè)谝黄稹雎?tīng)，細(xì)細(xì)品味，不堪回首。
5月12日14時(shí)28分，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震。
昔日的美好家園在短短的一瞬間，被毀壞的滿目瘡痍。
黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人迅速作出指示，救援部隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)，各種救災(zāi)物資迅速運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，人民的生命財(cái)產(chǎn)得以得到保障。
汶川，挺??！
大難見(jiàn)大愛(ài)，大愛(ài)喚真情，在救援的幾天中，發(fā)生了許許多多感人肺腑、可歌可泣的故事。
有一位母親，沒(méi)有了知道她的名字，但她用行動(dòng)證明了母親的偉大。當(dāng)救援人員將那沉重的石灰板移開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，但這個(gè)人已經(jīng)“走”了。正當(dāng)救援人員將她的遺體運(yùn)送到指定地點(diǎn)時(shí)，驚奇的一幕發(fā)生了，在這個(gè)人的身下還有一個(gè)嬰兒，一個(gè)嘴角掛著微笑正在熟睡的嬰兒。正在這位母親用自己的血肉之軀擋住了墜落的沉重石灰板，才得以保全了嬰兒的生命。她，一個(gè)偉大的母親。
一方有難，八方支援，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都是華夏兒女，我們都是炎黃子孫，我們的體內(nèi)流淌著同樣的力量。人，為什么能占據(jù)地球，因?yàn)槲覀冇袗?ài)。
地震發(fā)生之后，全國(guó)各地的救援物資源源不斷地運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，這是全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)，是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的無(wú)私援助和那無(wú)盡的愛(ài)。
再大的困難也難不倒英勇的中華兒女。
是?。°氪ǖ卣鹬?，抗震精神不脛而走，世界上都在談?wù)撝袊?guó)人民在抗震救災(zāi)中的積極態(tài)度，體現(xiàn)了我們中國(guó)人民上下一心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的強(qiáng)大精神力量。愛(ài)把愛(ài)傳遞，心與心凝聚。最堅(jiān)定的信念給你，風(fēng)雨之后看曙光，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們?cè)谝黄稹?/p>
愛(ài)的傳遞的高中記敘文共6
記得那是一個(gè)周末，我從外婆家到奶奶家，風(fēng)在我耳旁呼呼的叫喊著，還夾雜著一絲絲的交響樂(lè)，我獨(dú)自走在回家的路上，過(guò)了一會(huì)兒，大樹(shù)不再像是正坐在那兒的準(zhǔn)備安享晚年，天空也覺(jué)得累了，漸漸的暗淡了下來(lái)，就像熟睡的嬰兒般，令人不得不忍打擾，世界仿佛被時(shí)間按下了“停止”鍵。我只得靜靜地踱步走著，停在了一棵大樹(shù)下。
過(guò)了沒(méi)多久，公共汽車緩緩地向我行駛而來(lái)，我的眼神突然被點(diǎn)亮了，就像蜜蜂看到了花叢般興奮，我快速的走上車，從懷里掏出一元錢給了售票員阿姨，正當(dāng)我準(zhǔn)備坐下時(shí)，一個(gè)陌生的聲音，回蕩在我耳邊：“少了一元錢。”是那位售票員阿姨的聲音，我聽(tīng)到后心里非常的不安，少了一元？我有點(diǎn)慌張，于是我只好在把手向兜里摸去，可是我卻沒(méi)有摸到任何東西，我再這樣重復(fù)了多次，恨不得把兜摸出一個(gè)洞來(lái)，可我還是沒(méi)有摸到任何東西，我也越發(fā)不安了。
那位售票員阿姨好像看出了什么？對(duì)我說(shuō)的：“沒(méi)有就算了吧，不用在意?！闭f(shuō)完汽車就行駛起來(lái)。
我坐在靠窗戶的位子上，風(fēng)柔和而纏綿樹(shù)一棵棵的從我眼前退去，不多久，便到達(dá)了奶奶家。下了車，我獨(dú)自走在回家的路上，腦袋里不斷重復(fù)著公交車上的情景，記著下車前她對(duì)我說(shuō)的最后一句話：“盡管是陌生人，也需要你的幫助！”
時(shí)間日復(fù)一日，年復(fù)一年，春送了冬，夏迎來(lái)了秋，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名高年級(jí)的學(xué)生。這天和往常一樣，我和伙伴一起乘車回家，我上了一輛公交車。
在我身后是一位比我小一兩歲的小學(xué)生，當(dāng)我給完錢坐到位子上時(shí)，身后卻響起了一個(gè)熟悉的聲音："少了一元錢?！边@聲音格外的熟，是售票員阿姨的聲音，我突然望向那位小男孩，從他的'眼睛里，我好像看到了當(dāng)年的那個(gè)我，那時(shí)不安、慌張、期待著有人幫助的那個(gè)我。
突然，一個(gè)想法從我的腦子里浮現(xiàn)出來(lái)，我的腳步不由的向前挪去，身體向前傾斜，動(dòng)作也越來(lái)越迅速了。
“不好意思，他和我一起的，我剛才忘了幫他給了?！闭f(shuō)著便向售票員阿姨給了一元錢，售票員阿姨見(jiàn)狀，不自覺(jué)的笑了，不再多說(shuō)。眾人也不時(shí)向我望來(lái)，我對(duì)著那男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，便又回到了座位上，我看見(jiàn)那男孩的眼神充滿了感激，頓時(shí)我的心里異常喜悅，好像被幫助的不是他，而是我，正準(zhǔn)備下車時(shí)，那男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝你，我會(huì)報(bào)答你的?！薄安唬悴挥脠?bào)答我，因?yàn)楸M管是陌生人，也需要你的幫助?。 闭f(shuō)完，我便快速的下了這輛車。
我哼著小曲走在回家的路上，放眼望去，天空是如此蔚藍(lán)，白云格外柔軟，太陽(yáng)照耀著大地，是那么燦爛。
愛(ài)的傳遞的高中記敘文共7
七十年代初小姑娘出生在南方的小鎮(zhèn)，她父親是一個(gè)長(zhǎng)年在外奔波的船員，母親是鎮(zhèn)孤兒院里的老師，父母親的老家在鎮(zhèn)外的農(nóng)村，生活困難。他們不僅要用微薄的工資養(yǎng)活三個(gè)兒女，還得拿出一些錢接濟(jì)農(nóng)村的家人。媽媽默默承受著一切，愛(ài)著自己的家人、孩子和孤兒院的每一個(gè)孩子。
每晚，在昏黃的煤罩燈下，小姑娘做作業(yè)，媽媽做她年復(fù)一年的工作：修鞋樣，做鞋面，納鞋底。今天她出鞋樣，出這批鞋樣需要兩晚的時(shí)間。每次媽媽會(huì)一邊工作一邊哼著小曲，每當(dāng)完成一批大大小小的鞋子再分發(fā)到每個(gè)孤兒的腳上時(shí)，媽媽就會(huì)露出幸福的笑容。今晚她沒(méi)哼小曲，但剪子每動(dòng)一下她就發(fā)出一聲哼哼，曾經(jīng)做出小山一樣多鞋子的剪刀已經(jīng)老了。她把剪刀放在磨石上蹭蹭地磨幾下，剪刀又能痛快地動(dòng)了，但一會(huì)又開(kāi)始罷工，幾次三番。當(dāng)小姑娘的作業(yè)做完時(shí)，媽媽的耐心也消盡了。幾個(gè)晚上過(guò)去了，鞋樣還沒(méi)出完。每次睡前她會(huì)說(shuō)：哪天有余錢了，我一定買把王麻子剪刀!
一天，小姑娘到供銷社買鹽，她透過(guò)百貨柜臺(tái)的玻璃瞧見(jiàn)了一排剪刀，疾步近看，啊!王麻子剪刀：2。6元。小姑娘激動(dòng)得滿臉通紅，剎時(shí)一個(gè)決定誕生了：她要一定要自己掙錢買下它送給媽媽!怎么樣才能掙到錢呢?對(duì)!撿破爛!此后，每天放學(xué)，鎮(zhèn)上的每個(gè)角落都留下了小姑娘的身影。整整一個(gè)星期，她反反復(fù)復(fù)穿梭在破爛站和百貨柜臺(tái)前，望著不斷地減少的剪刀，看著增長(zhǎng)緩慢的錢，她的心一天比一天焦慮。時(shí)間在期盼中流逝，又一星期過(guò)去了。小姑娘終于賺到了1。9元錢，離買下剪刀的錢數(shù)很近了。這次她興奮地跑向百貨店，可在柜臺(tái)前，她驚呆了：一把孤零零的剪刀躺在里面，她癡癡地凝望著，久久不肯離去。柜臺(tái)里的伯伯終于耷著臉說(shuō)話了：快回家，別每天都跑出來(lái)玩!小姑娘小聲說(shuō)：我媽媽做鞋的剪刀已經(jīng)用不動(dòng)了，我想用撿破爛賺到的錢給媽媽買把剪刀，現(xiàn)在只差七角錢，您能把這剪刀為我留一星期嗎?伯伯的瞳孔笑了：好!一會(huì)我拿到里面為你留著吧!小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)噓了一口氣。
愛(ài)的傳遞的高中記敘文共8
成長(zhǎng)的沙灘上，布滿愛(ài)的足跡……
我想，誰(shuí)都渴望愛(ài)的光顧。但稍不留神，它就會(huì)與我們擦肩而過(guò)。長(zhǎng)大后，漸漸觸摸到了愛(ài)的容顏，感受到了它的厚重。
愛(ài)，是紛繁多彩的。愛(ài)是父親嚴(yán)厲的目光，愛(ài)是慈母甜蜜的嘮叨，愛(ài)是老師善意的批評(píng)，愛(ài)是同學(xué)遞過(guò)來(lái)的橡皮，愛(ài)是朋友擊掌的贊許……愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它不分時(shí)間，不論地點(diǎn)。
愛(ài)，有時(shí)淡如水，有時(shí)又重如山。一杯熱茶，一副手套，一張信箋是愛(ài)；嘔心瀝血的奉獻(xiàn)，傾囊相助的慷慨，舍生忘死的英勇更是愛(ài)……
多少人用不同的方式去傳遞愛(ài)的語(yǔ)言……
父母陪著我們走過(guò)人生的大半路程，有一天，我們成人了，他們青絲成雪，步履蹣跚；
老師們默默耕耘于三尺講臺(tái)，案頭燈下，有一天，我們成材了，他們斜陽(yáng)獨(dú)立，背影依稀；
朋友們今天和我一起歡笑流淚，有一天，我在天涯一端，他們?cè)诟h(yuǎn)的海角，遙遙相望……
愛(ài)，是要珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。
愛(ài)國(guó)，愛(ài)家，愛(ài)所有人。愛(ài)是權(quán)利，愛(ài)更是義務(wù)。得人滴水之恩，要有涌泉相報(bào)的胸懷。愛(ài)是生生不息的圣火，讓我們做無(wú)私的傳遞者。這樣，校園里，社會(huì)，到處流動(dòng)著美麗的和諧，無(wú)論走到哪，生活都是如此溫暖、愜意，世界的每一天都是那么新鮮、干凈、可愛(ài)。
朋友，別吝惜自己的情感，敞開(kāi)心胸，愛(ài)的海洋需要你這股純凈的清流！卸下偽裝，愛(ài)的天空需要你這朵無(wú)瑕的白云！
愛(ài)的傳遞的高中記敘文共9
生活中，溫暖無(wú)處不在，可能是家人細(xì)心地呵護(hù)；可能是同學(xué)貼心的安慰；也可能是陌生人溫暖的幫助……
寒冷的冬天，狂風(fēng)呼嘯。我和媽媽來(lái)到萬(wàn)達(dá)參加“報(bào)紙傳遞愛(ài)”的活動(dòng)。穿上制服，拿上報(bào)紙，我信心滿滿地準(zhǔn)備賣報(bào)了。
最開(kāi)始有點(diǎn)緊張，我哆哆嗦嗦地走到一位阿姨面前，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“阿……阿姨，您能買一份報(bào)紙嗎？不貴，就兩元，這……這些錢是要捐給孤兒院的小朋友的。天太冷了，要給孤兒買衣服?！蔽业椭^等待阿姨的回復(fù)。阿姨摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“好，我要兩份?！蔽蚁渤鐾?，連忙拿了兩份報(bào)紙給她。拿著阿姨給的幾枚硬幣，我的心暖暖的。
第一次的成功給了我莫大的鼓勵(lì)，所以我不再害怕了?？觳阶叩搅硪粋€(gè)阿姨面前：“阿姨，您能買份報(bào)紙……”我話還沒(méi)說(shuō)完，阿姨笑著打斷我：“對(duì)不起啊小朋友，我已經(jīng)買過(guò)了?！蔽蚁袼虻那炎莹D―蔫了。
在心里給自己鼓了鼓勁，我又出發(fā)了。找到一個(gè)看起來(lái)不叫和善的叔叔，小聲問(wèn)他：“叔叔，我……你能買份報(bào)紙嗎？這些錢是要給孤兒院的小朋友買一些厚衣服，不貴，就兩元?！?/p>
“可我沒(méi)有零錢啊，我最小的只有二十元的?！笔迨逦⑿χf(shuō)。
“哦，好吧。”我沮喪地準(zhǔn)備離開(kāi)。
“如果這些錢是要捐給孤兒院的話，我可以買十份?！笔迨逵终f(shuō)。
我呆住了，直到他把錢塞到我手里拿走報(bào)紙，都沒(méi)有回過(guò)神。我忘了感謝，看著他遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了感激與溫暖。
后來(lái)我又賣出去很多報(bào)紙，雖然還是有一點(diǎn)緊張。寒風(fēng)依舊肆虐，但我已經(jīng)無(wú)所畏懼，因?yàn)檫@些陌生人的愛(ài)溫暖了我。
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